... Vận dụng bảnđồtưduy để dạy Lịchsử Việt Nam từ 1858-nayCon đường cách mạngPhong kiến(cuối tkXIX) Tư sản(Đầu tkXX-1930)Vô sản(1930-nay)Pt Cần ... yêu nước đang tư sản hoá Lực lượng:TS, TTS, ND, CN,Phương pháp đt:vũ trang , chính trịQuy mô:lớn, có liên kếtKết quả: thất bạiCon đường cứu nướcPhong kiến(cuối tk XIX) Tư sản(đầu tk ... PhápCác cuộc Kn lớnBa Đình(18 86- 1887):Căn cứ kiên cố, đánh chiến tuyếnBãi Sậy(1883-1892):đánh du kích , linh hoạt, phù hợp với chiến tranh toàn dânHương Khê(1885-18 96) : tiêu biểu nhất cho phong...
... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng1Sơ đồtưduy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát ... 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồtưduy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 ... của hiđroDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 6 Tính chất Hóa họcDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị...
... năng ự ể ượl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ưl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ư 6. Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượ 6. Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ... y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổquát)quát)1.Ghi chép KT t ng quát v 1 môn h c ... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1ng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưh tr gi ng d y m t s ỗ ợ ả ạ ộ ốh tr gi ng d y m t s ỗ ợ ả ạ ộ ốki...
... học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRƯỜNG ... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy 2. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sởhọc Địa lí Trung học cơ sởKiểm ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20112Đoàn Thị Thu Hằng1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sởMục tiêu: - Kiến thứcMục tiêu: - Kiến thức...
... + THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢNĐỒ TRONG BỘ MÔNLỊCHSỬ I/ Thực trạng bảnđồlịchsử ở trường phổ thông hiện nay. Từ nhiều năm nay các bộ môn đã thực hiện chương trình đổi ... cao chất lượng bộ mônlịch sử. Thực hiện từng bước như sau : 1.Thống kê những bảnđồ sẵn có : + GVBM: GV thống kê và sắp xếp lại bảnđồ và phân loại. Chia làm 2 phần : 1. Bảnđồdo Bộ Giáo dục ... dạy, trong đó có mônlịch sử. Trên thực tế GV chỉ đi sâu vào nội dung sách giáo khoa. Như vậy vô tình GV đã quên một việc làm thường xuyên của đặc thù bộ mônlịchsử : Bảnđồ dùng trong các...
... thức, tư duy, óc tư ng tư ng và khả năng sáng tạo. Và một trong những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” đậm đặc là bảnđồtư duy. Bản đồtưduy có tác dụng gì trong môn ... một cách bài bản và chiến lược (ảnh minh họa). Ảnh: N.Anh Bản đồtưduy là gì? Có thể đưa ra một định nghĩa mang tính khái quát như sau: Bảnđồtưduy là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là con ... động của bộ não, bảnđồtưduy sẽ giúp giáo viên sáng tạo hơn trong khi tái hiện kiến thức, tiết kiệm hơn trong quá trình tìm tư liệu và thiết kế bài soạn. Ngoài ra, bảnđồtưduy không chỉ ghi...
... nghiệm Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy và học mônLịchsử 9B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Cơ sở khoa học về phương pháp dạy học theo bảnđồtư duy. Bảnđồtư duy( BĐTD) còn goị là sơ đồtư duy, ... Hồng Thủy8 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy và học mônLịchsử 9- Đưa ra những giải pháp để sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học lịchsử lớp 9 một cách tối ưu nhất.- Từ ... rằng các em đã yêu thích bộ mônlịch sử, nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của lịchsử và thành thạo trong việc lập và sử dụng bản đồtưduy trong học tập mônlịch sử. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM...
... THAM KHẢO21 Đề tài: Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học các bài ôn tập mônLịchsử 7- THCS”.a. Bảnđồtưduy là gì ? Bản ĐồTưDuy còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghichép ... dụng bảnđồtưduy trong quá trình dạy và học .b. Sự cần thiết phải sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học Lịch sử. 5 Đề tài: Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học các bài ôn tập mônLịchsử 7- THCS”.môi ... này là: Sử dụng Bảnđồtưduy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịchsử 7 - THCS”.2. Đối tư ng nghiên cứu:- Nghiên cứu ý nghĩa, vai trò của việc bảnđồtư duy, việc sử dụng bảnđồ tư duy trong...
... thể sử dụng bảnđồ tư duy để dạy học sinh cách tự học. Bản đồtưduy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cách sử ... SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS.Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học ... khóa và hình ảnh chủ đạo. Bản đồtưduy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liênkết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bảnđồtưduy được phát triển bởi Tony...
... tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạy học bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ tưduy như thế nào ... sẻ với các đồng nghiệptrong sáng kiến kinh nghiệm này . Bảnđồtưduy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh đểmở rộng và đào sâu các ý tư ng. BĐTD một công cụ tổ chức tư duy nền tảng, ... kinh nghiệm môn Ngữ văn Giáo viên: Trần Văn Quang4 Trường THCS Thọ Nghiệp Bảnđồtưduy văn bản: Thầy bói xem voi - Ngữ văn 6 - Ví dụ 2: Khi học bài “So sánh” (Môn Ngữ văn lớp 6) , đầu tiếthọc,...
... Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPTGiáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -6- Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ... iMindMap2.2 Sử dụng bảnđồtưduy iMindMap: Tạo bản mới.2.2.1. Tạo biểu tư ng cho “ý tư ng trung tâm” (Central Idea) :Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu-22- Sử dụng bảnđồtưduy ... Khoái Châu-42- Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPTGiáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu- 36- Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học môn GDCD lớp...
... cũ….…………………… 7 b.2. Sử dụng bản ñồ tưduy trong việc giảng bài mới………….…………………….14 b.3. Sử dụng bản ñồ tưduy trong việc củng cố kiến thức bài học ………………… 16 b.4. Sử dụng bản ñồ tưduy trong bài ... hành………….….…………………… 19 b.5. Sử dụng bản ñồ tưduy ñể ra bài tập về nhà, chuẩn bị bài mới ……………… 21 b .6. Sử dụng bản ñồ tưduy ñể dạy tiết ôn tập, luyện tập 23 c. Một số lưu ý khi sử dụng bản ñồ tưduy vào dạy ... Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ tưduy 5 b. Sử dụng bản ñồ tưduy trong dạy học môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học 7 b.1. Sử dụng bản ñồ tưduy trong việc kiểm tra kiến...
... tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bảnđồ tư duy? Cần sử dụng bảnđồtưduy như thế nào ... Đình Châu, Sử dụng bảnđồtưduy – một biện pháp hiệu quả hỗtrợ học sinh học tập môn toán- Tạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009.2. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng bảnđồtưduy góp ... sẻ với cácđồng nghiệp trong sáng kiến kinh nghiệm này . Bảnđồtưduy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mởrộng và đào sâu các ý tư ng. BĐTD một công cụ tổ chức tưduy nền tảng,có...
... Sử dụng sơ đồtưduy trong việc giảng bài mới. Sử dụng bảnđồtưduy là một gợi ý cho cách trình bày. Giáo viên thay vìgạch chân đầu dòng các ý cần trình bày lên bảng thì sử dụng sơ đồtưduy ... Sơ đồtưduy còn gọi bảnđồtư duy, lược đồtư duy, là hình thức ghi chépnhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay mộtmạch kiến thức bằng cách kết hợp sử dụng đồng ... Qua tìm hiểu thực tế và sử dụng trong dạy và học mônlịchsử ở trườngTHCS Lùng Vai, bản thân đã thực hiện các giải pháp để sử dụng sơ đồtư duy trong dạy và học mônlịchsử lớp 9 như sau.2.3.1....