bước 3 gõ nội dung thư và nhấn nút gửi

... 0,5.880.80 = 707200(J) Nhiệt lợng dầu bị đốt cháy toả ra: Q3 = Q.(100 /30 ) = 235 733 3(J) = 2 ,35 7.106(J) Lợng dầu cần dùng: m3 = Q3/q = 2 ,35 7.106/44.106 = 0,05(kg) Bài 2: Công mà ôtô thực đợc: A = ... nhớ nội dung Kết luận: (sgk T60) Hoạt động 2: Thông báo định luật bảo toàn II Bảo toàn - Gv thông báo nội dung định luật nh * Định luật sgk Lu ý nội dung cần nắm (sgk T 61) - Hs ghi nội dung ... trả lời nội dung Vậy: Khi vật có động năng? ĐN C7: Miếng gỗ B c/động xa C8: Động fụ vào khối lợng of vật fụ vào yếu tố nào? * Chú ý: (sgk T57) - Chốt nội dung Hs ghi vào Hoạt động 3: Vận dụng...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 06:00

Ngày tải lên: 29/06/2016, 06:54

Ngày tải lên: 30/06/2016, 08:17

Ngày tải lên: 03/07/2016, 04:12

... câu b) -Tính giá trò biểu thức 235 x (30 +5) = 235 x 30 + 235 x - Hs lên bảng , lớp làm vào VBT =7050 + 1175 532 7 x (80 + 6) = 532 7 x 80 + 2 537 x = 8225 = 426160 + 31 962 -GV chữa -GV hỏi để củng ... đọc yêu cầu nội dung -Gọi HS phát biểu -Nhận xét chung kết luận lời giải -1 HS đọc thành tiếng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -yêu cầu HS tự làm -Nhận xét, kết luận lời giải Bài 3: -Gọi HS ... có nghò lực, có ý chí vươn lên 2.Kiểu nội dung ý nghóa câu chuyện bạn 3. Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử nét mặt, điệu 4.Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn Hoạt động thầy...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... Ngoc Hoi District – Week:19 Preparing’s date: December 30 th, 2007 Teaching’s date: January 03rd, 2009 Period:56 Unit 9: Lesson 2: The Body A3-5 – Parts of the Body I.Objective: - By the end of ... into Vietnamese c Comprehension check: - T asks Ss to listen and repeat A3 A3 Listen and repeat - Ss listen and repeat A3 - He is tall - She is short ………………………… Practice: A4 Listen and choose ... 2- some/ 3- How many 4- else/ 5- How much VI Homework: - T requests Ss to learn the structures by heart - Doing the exercises in workbook - Prepare “The exercise 1,2 ,3, 4,5- pages 122, 1 23 VII...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... thuộc thư ng trường chiến trường” Nhiều doanh nhân nói vui rằng: có “sướng kế” để đo có lẽ chưa hẳn doanh nhân với bề hào nhoáng sướng người lao động bình thư ng Ngay người thành công thư ng ... tác quản trị lớn kịp với tầm vóc DN Trong câu chuyện bên lề ông Quang nói rằng: sau có thông tin vào “giải cứu” Bianfishco có hàng chục điện thoại DN thủy sản khác gọi đến “cầu cứu” Điều cho thấy ... tượng đơn lẻ mà mang tính hệ thống Hiện nay, không riêng ngành thủy sản, nhiều ngành khác, DN rơi vào tình cảnh khó khăn Bao nhiêu thiệt hại tiền bạc, việc làm bị mất… điều chưa tổng kết phải khẳng...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 10:20

... Câu chuyện kể phòng hợp tác khách sạn Metropolis cố tìm mức giá thích hợp để phát xác định khách thư ng xuyên đến thuê phòng Khi khách vừa đặt chân đến khách sạn, họ tiếp đón nụ cười lời chào đón ... truy cập dễ dàng, bạn có dịch vụ cao hơn, nói chuyện trực tiếp, qua điện thoại hay qua Internet Và có thông tin thay đổi hay yêu cầu thêm thị hiếu khách hàng, bạn tăng cường mối quan hệ với khách...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 01:21

... 200 = 30 0 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai Bài : +Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? GA lớp tuần 31 484 586 497 -590 241 2 53 125 470 39 5 548 33 3 −2 43 − 37 2 23 32 031 2 236 - 925 420 505 37 2 ... 425 = 6 73 b) 525 + x = 648 -Cả lớp làm vào x – 214 = 35 3 x – 34 6 = 4 23 -2 HS lên bảng làm nêu cách -Nhận xét đúng, sai, cách trình bày làm Bài 3: Tính: -1 HS đọc toán 124 + 232 + 21 2 43 + 31 2 – ... học sinh : Thành Công : 865 - 32 = 833 (học sinh ) 32 HS Đáp so : 833 học sinh Hữu Nghị : ? HS -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò - H lắng nghe -GV hệ thống nội dung luyện tập - Nhận xét tiết...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 20:24

... vào bảng -GV chữa bảng HS -Vài HS lên bảng làm Bài 2: (ĐT lớp) > 505 510 30 0 + 60 +8 38 6 -HS nêuy/c < 642 624 500 + 70 + 574 -HS làm vào = 736 700+ 36 600+ 140 +3 6 43 -Gv HD làm -y/c HS làm vào ... (ĐT lớp) Tính 30 + 16 - 37 = x + 35 = 20 : x 6= 40 : : 2= -y/c HS làm vào -4 HS lên bảng làm -GV chấm chữa Bài3: (ĐTnhóm2) Tính kết quả: x + 29= A, 65 B, 63 36 : : 3= A, B, -Làm vào -1 HS lên ... GV Hoạt động HS Bài cũ Ơn tập hình học -2 HS lên bảng sửa BT1 - HS đọc trước lớp: Bài 732 , 733 , 734 , 735 , 736 , 737 v Hướng dẫn ơn tập 905,906,907,908,909,910,911 Bài 1:u cầu HS tự làm Sau gọi HS 996,997,998,999,1000...

Ngày tải lên: 17/04/2016, 12:36

... Xong, gọi vài HS nêu quan hệ x = 36 nhân, chia 36 : = Lấy tích 36 chia cho thừa số ( ) thư ng thừa số ( ) Bài 2/ 1 73: Tính - HS nêu yêu cầu, làm tập vào vở; 2HS Gọi 2HS lên bảng, HS khác làm vào lên ... cam (HS kể đoạn 2), trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn 2.Bài mới: HĐ1Hướng dẫn kể chuyện - HS nêu yêu cầu Dựa vào nội dung tóm tắt , kể lại Đọc nội dung tóm tắt : đoạn câu chuyện a) Đoạn 1: ... câu a (3 em) Bài 1: Vẽ thêm kim đồng hồ - kim ngắn số 5, kim dài - Lúc kim ngắn vào số nào? Kim dài vào số 12 vào số nào? - Lúc 30 phút kim dài vào số mấy? Còn - kim ngắn số số kim dài vào số...

Ngày tải lên: 17/04/2016, 12:40

... + 10 + c) 30 3 C 30 0 + 30 a) 31 3 A 30 0 + 30 + d) 33 0 D 30 0 + b) 33 3 B 30 0 + 10 + - Nhận xét, chữa c) 30 3 C 30 0 + 30 Bài 3: Củng cố giải tốn có lời văn d) 33 0 D 30 0 + Qng đường AB dài 135 km, quảng ... 35 6 = 30 0 + 50 +6 832 _= 800 + 30 + 609 = 600+ Bài 2: Nối số với tổng trăm, chục, c - 1hs đọc u cầu hục, đơn vị nó: - Lớp làm vào ; hs lên bảng a) 31 3 A 30 0 + 30 + Nhận xét làm bạn b) 33 3 B 30 0 ... + làm vào bảng + 235 451 686 - + 637 35 4 991 832 +152 984 + 5 03 43 546 257 + 32 1 578 - HS làm miệng 500 +100 = 600 200 +200 = 400 30 0 +100 = 400 500 +30 0 = 800 Củng cố- dặn dò: 600 +30 0 = 900...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:34

... làm vào bảng Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 30 0 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai Bài : +Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? 484 586 497 -590 241 2 53 125 470 39 5 548 33 3 −2 43 − 37 2 23 ... −2 43 − 37 2 23 32 031 2 236 - 925 420 505 37 2 - HS tính nhẩm , sau ghi kết vào VBT 700- 30 0 = 400 900- 30 0 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 30 0 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 Đàn vịt có 1 83 , đàn gà ... 732 592 Ổn định − − − Kiểm tra cũ 31 2 201 222 - 3H lên bảng đặt tính,rồi tính 236 531 37 0 -GV nhận xét -Nhận xét chung 682 987 599 425 Bài − − − − Bài 1:Tính 35 1 255 148 2 03 - Cả lớp làm vào...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:34

... Bài mới: - Làm vào tập; a Giới thiệu - HS đọc y/c b Hướng dẫn HS thực hành: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào *Bài 55 47 93 100 - Gọi HS nêu y/c tập 38 34 76 36 - Y/c HS tự làm 93 81 17 64 - Gọi ... cao là: 165 – 33 = 132 (cm) - Lớp nháp, 1H lên bảng Đáp số: 132 cm Bài -Làm bảng -Cho hs ôn lại cách tìm số bị trừ số hạng x - 32 = 45 x + 45 = 79 x = 45 + 32 x = 79 - 45 x = 77 x = 34 Củng cố-Dặn ... nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo bước: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm - Thực hành làm bướm theo bước giấy màu - Mỗi lần gấp phải thẳng,...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:34

... Bài tập : Câu vốn phận câu đứng trước tách : a Và làm việc có suốt đêm b Thư ng xuyên c Một dấu hiệu chẳng lành - Tác giả tách để nhấn mạnh nội dung phận tách Bài tập : Tạo câu bò động từ câu ... giới nội tâm nhân vật vàtạo điểm nhìn phù hợp để miêu tả thực sống chiến đấu,… * Truyện kể theo thứ ba (Làng; Lặng lẽ SaPa; Bến quê) - Tác dụng: Người kể chuện có vai trò dẫn dắt người đọc vào ... quan hệ giao tiếp - Thành phần phụ chú: Bổ sung số chi tiết cho nội dung câu  Dấu hiệu nhận biết chúng không trực tiếp tham gia vào việc nói câu Bài tập 2: Tìm thành phần biệt lập thích hợp Tình...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 34 3. 7 Thêm lời giải vào slide Cửa sổ giải (note pane) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 35 3. 8 Làm việc với ký tự (text)  Thêm nội dung ký tự vào giảng:  Từ cửa sổ text ... Chọn bố cục SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 29 3. 3 Tạo giảng theo bố cục nội dung (tiếp…) Chọn Slide Design SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 30 3. 4 Thêm thông tin hữu ích lên slide  Thêm số ... Layout> Chọn bố cục nội dung slide Format  Slide design  Chọn màu giảng SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 28 3. 3 Tạo giảng theo bố cục nội dung (tiếp…) New Blank...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 11:47

... 25,6 22,45 34 ,6 31 ,0 36 ,0 21,0 29,7 43, 13 26,7 38 ,4 43, 1 38 ,2 34 ,42 38 ,7 5,165 6, 232 5,461 4,647 5 ,32 8 478 5.520 4 83 1.078 481 2 4 32 ,1 37 ,0 7,647 555,5 1. 634 34 96 3. 0 63 2.274 10.467 40 .3 154 12.7 ... 233 8 26 35 ,9 32 ,1 9,9 38 ,6 31 ,9 23 22,5 23, 7 29 ,3 - 100 - 61,6 21,9 1 9. 934 6559 11.889 28,5 21,2 32 ,5 24 25 20 97,8 150 94 ,3 100 56 66 52 55 454,1 3. 654, 8. 138 8.498 6 .38 2 35 .797 58.815 6 .31 8 ... 78,9 35 5,4 35 8,5 1195,7 175 ,3 535 ,6 484,8 18 13, 2 467,2 675 ,3 670,7 1806 2 83 656 867 - 8,6 17 ,3 8,6 6,2 2,857 8,7 21,7 4,7 6,7 9,0 12- 13 5,0 11,5 5,165 5,097 708,2 741,2 801 ,3 11,2 21,5 4,8 9 ,3 7,647...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:10

... thơ 2 /3 - Dòng 3+ 4 : Nhấn : thơng Nhịp thơ 2 /3 , - Hs đọc 3- 5 em 3/ 2 - Dòng +6 : Ngắt nhịp 3/ 2 , kéo dài tiếng kêu : Bê!Bê! - Gv đọc mẫu Từ khó : lang thang - HD:Thể nỗi buồn thơng Bê Vàng - ... (3- 5') ởng" Dạy : 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hớng dẫn kể chuyện (28-29') Bài : GV đa tranh- Yêu cầu Hs nêu nội - Nêu nội dung tranh dung tranh - GV đánh giá, cho điểm Tơng tự nh với tranh 2 ,3 ... viết viết bảng (yên lòng) 2 .3 HS viết bài: ( 13 15 ) - HS chép vào vở, lu ý đọc thầm - Lu ý t ngồi viết + cách trình bày cụm từ từ 2 -3 tiếng chép vào 2.4 Chấm chữa : (3- 5) - HS soát lỗi, chữa -...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 14:10

... C©u ý Néi dung Biến đổi: cos x = – sin x, thay vào pt ta được: 2(1 – sin2x) + 7sinx = Pt trở thành: 2sin2x – 7sinx + = (*) Đặt t = sinx, −1 ≤ t ≤ Pt (*) trở thành: 2t – 7t + = ⇔ t = 3( lọai), t ... 5π + k 2π   a C10 = 120 b Không có hồng trắng: C7 = 35 a b 0.5 0.5 Xác suất để có hồng trắng : §iĨm 0.5 3 C10 −C7 17 = 24 C10 k 28− k 7  3 k −k   k  x + ÷ = ∑ C7 ( x )  ÷ = ∑ C7 x x  ... chưa x khai triển ứng với giá trò k 28 − k =0⇔k =4 VËy sè h¹ng kh«ng chøa x khai triển lµ C7 = 35  11 15 u1 = − ⇒ csc : − ; ; ; ;  2 2  d =2  Qua phÐp vÞ tù t©m O tØ sè k = -2, ®êng th¼ng...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:10