... kiểu số_ đối_tượng = mặc _định (Giá_ trị_giới_hạn ) Trong đó: phạm_vi cho biết phạm vi truy nhập thuộctínhCó ba kiểu xácđịnhthuộctính phổ biến là: +: thuộctính kiểu public #: thuộctính kiểu ... xâu ký tự biểu diễn tên thuộctính kiểu: kiểu liệu thuộctính số_ đối_tượng: số đối tượng khai báo cho thuộctính ứng với mặc _định: giá trị khởi đầu mặc định (nếu có) thuộctính Giá_ trị_giới_hạn: ... tên(danh_s ách_tham _số) : kiểu_trả_lại { ki ểu_ph ương _thức} Trong đó: visibility biểu diễn phạm vi cho phươngthức Giống thuộc tính, có ba dạng kiểu xácđịnh cho phươngthức là: - +: phươngthức kiểu public...
... thái UML, số loại kiện sau xác định: - Sự kiện gọi (call event): Yêu cầu thực hành động (một phương thức) - Sự kiện tín hiệu (signal event): Gửi thông điệp (chứa giá trị thuộctính tham số liên ... biểu đồ trạng thái trình bày Chương Hình 2. 14: Ví dụ biểu đồ trạng thái 32 CHƯƠNG 2: UML VÀ CÔNG CỤ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG 2. 2.4 Biểu đồ tương tác dạng Các biểu đồ tương tác biểu diễn mối liên hệ ... 36 CHƯƠNG 2: UML VÀ CÔNG CỤ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG Biểu đồ hoạt động sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau, ví dụ như: • Để xácđịnh hành động phải thực phạm vi phươngthức • Để xácđịnh công việc...
... scenario, nhóm phát triển hệ thống phải lớp, xácđịnhthuộc tính, phươngthức mối quan hệ lớp • Mô hình động: biểu diễn hoạt động liên quan đến lớp hay lớp Các hoạt động biểu diễn dạng tương tự sơ ... rã biểu đồ use case sau: - Xácđịnhsơ đồ use case mức tổng quát: từ tập tác nhân use case xácđịnhbước trước, người phát triển cần tìm chức hệ thống Các chức phải cótính tổng quát, dễ dàng nhìn ... trường hợp thành công) Ngoại lệ: Các scenario ngoại lệ tương ứng với bước scenario chuẩn 1.a Ngoại lệ xảy bước 1.a.1 1.a .2 3.a Ngoại lệ xảy bước 3.a.1 3.a .2 … Bảng 3.1: Mẫu chung cho scenario...
... sách Bước 2: Xácđịnhsố lượng (multiplicities) mối quan hệ Mỗi mối quan hệ sơ đồ lớp cósố lượng tương ứng đầu lớp Số lượng xácđịnhsố thể có lớp mối quan hệ với lớp Các kiểu biểu diễn số lượng ... lớp - Cácphươngthức cần thiết để chuyển đổi trạng thái biểu đồ trạng thái lớp - Xácđịnh xem với lớp, lớp cần hàm tạo hàm hủy hay không Sau xácđịnh đầy đủ phương thức, công việc phải xácđịnh ... công việc cụ thể phải thựcbước là: - Xácđịnh cụ thể dạng quan hệ lớp - Xácđịnhsố lượng mối quan hệ Bước 1: Xácđịnh cụ thể dạng quan hệ lớp Như trình bày chương 2, có bốn dạng quan hệ sơ đồ...
... có dạng đặc biệt: cóthuộctính mà phương thức, ngược lại, cóphươngthức mà thuộctính - Các lớp điều khiển: Là lớp làm nhiệm vụ điều khiển hoạt động hệ thống ứng với chức định Thông thường, use ... không? - Phươngthứccó tham chiếu tới nhiều phươngthức lớp khác trình hoạt động hay không ngược lại kết phươngthứccó ảnh hưởng đến nhiều lớp khác hay không - Kết phươngthứccóđịnh chức ... Thời gian Tên thuộctính Mô tả Kiểu Phạm vi Mô tả Giá trị trả Phạm vi Thuoc_tinh_1 Thuoc_tinh _2 Tên phươngthức Phuong_thuc_1 Phuong_thuc _2 Đoạn khung mã cho lớp Bảng 4.3: Mẫu bảng thiết kế chi...
... riêng chức Với chức năng, pha thiết kế xác định: - Các lớp giao diện tương ứng - Lớp điều khiển - Lớp thực thể - Các mối quan hệ lớp chức a) Chức Đăng nhập 122 maSach : string tenSach : string tacGia ... đồ lớp thiết kế xây dựng Hình P.13 Biểu đồ lớp thiết kế bổ sung nhiều thuộctínhphươngthứcso với biểu đồ lớp phân tích 121 PHỤ LỤC: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ Nguoi Thuthu ... Thong ke thong tin sach muon Hình P.3: Phân rã use case Thống kê 1 12 PHỤ LỤC: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ 2.2 Xây dựng biểu đồ lớp phân tích Biểu đồ lớp phân tích xây dựng hoàn...
... 2. 1 .2. 2 Ki m th ñ ng 2. 1.3 Các chi n lư c ki m th 2. 1.3.1 Ki m th h p ñen 2. 1.3 .2 Ki m th h p tr ng 2. 1.3.3 Ki m th h p xám 2. 1.4 Các m c ñ ki m th 2. 1.4.1 Ki m th ñơn v 2. 1.4 .2 Ki m th 2. 1.4.3 ... e1[g1] A e2[g3] A e1 e2 e1[g2] g1 A1 g A2 g3 Hình 2. 9.a: Tr ng thái ñơn Hình 2. 9.b: TFG c a Hình 2. 9.a Hình 2. 9: Chuy n ñ i tr ng thái ñơn Hình 2. 10.b: M t TFG cho tr ng thái h n h p Hình 2. 10: Chuy ... n 2. 3 CÁC TIÊU CHÍ BAO PH D A TRÊN BI U Đ TR NG THÁI 2. 4 M T S PHƯƠNG PHÁP KI M TH D A TRÊN BI U Đ TR NG THÁI 2. 4.1 Phương pháp c a Supaporn Kansomkeat Wanchai Rivepiboon 2. 4.1.1 Gi i thi u Phương...
... dãy số theo sau dấu hai chấm (:) diễn tả trình tự tiếp nỗi thông điệp Ví dụ: Thông điệp 2. 1.3 tiếp sau thông điệp 2. 1 .2 gửi thao tác thực thông điệp 2. 1 Trả loài tên kết trả bên gửi Tên thuộctính ... lớp tham gia ca sử dụng để xácđịnh cá thể lớp tham gia thực vào kịch xét Vẽ đối tượng đỉnh đồ thị Bố trí đối tượng quan trọng vào giữa, đối tượng khác xung quanh Xã định kết nỗi đối tượng thông ... Message 2: Return Message Client Các loại đồng thông điệp biểu đồ trình tự Phân tích thiết kế hướng đối tượng Supplier 1: Procedure Call Bài - 23 /34 Lifeline biểu đồ trình tự Từ phiên Rose 20 01A...
... 2. 7 Sử dụng LCH để tính toán khoảng cách ảnh A B dLHC(A,B) = 1.768, dGHC(A,B) = 0.153 d LCH ( A, B) (0.50 0 .25 ) (0.50 0) (0 0 .25 ) (0 0 .25 ) (0 .25 0 .25 ) (0 .25 0.75) (0 .25 0 .25 ) (0 .25 0 .25 ) (0 .25 ... 24 bit màu đƣợc xácđịnhsố nguyên:{Red, Green Blue} số nguyên nằm khoảng từ - 27 nhƣ cho ta khoảng 16.777 .21 6 màu (22 4) Bởi trình lƣợng tử hóa không gian màu RGB tƣơng tự nhƣ trình làm giảm số ... trường ĐHDLHP 2. 1.4 Không gian maufCIEXYZ LUV 32 2 .2 Biểu đồ màu 32 2.3 Lƣợng tử hóa màu 33 2. 4 Thƣớc đo khoảng cách biểu đồ màu 34 2. 4.1 Thƣớc đo khoảng cách Minkowski...
... Xácđịnh mối quan hệ lớp 2. 2.1.3 Tính chất lớp 2. 2.1.4 Tập liên quan với lớp 2.2 .2 2 .2. 2.1 Kiểm thử Lớp (Class Testing) Kiểm thử phươngthức (Method Testing) Trong hệ thống hướng đối tượng, phương ... phần mềm 1 .2. 2.1 Lập kế hoạch kiểm thử 1 .2. 2 .2 Thiết kế ca kiểm thử (Test case) 1 .2. 2.3 Phát triển Test Script 1 .2. 2.4 Thực thi kiểm thử 1 .2. 2.5 Đánh giá trình kiểm thử 1 .2. 3 1 .2. 3.1 Các kỹ thuật ... Testing) 2. 1 .2. 3 Kiểm thử hệ thống (System Testing) 2.22. 2.1 2. 2.1.1 KIỂM THỬ HTHĐT DỰA TRÊN BIỂU ĐỒ LỚP Ý nghĩa biểu đồ lớp hoạt động kiểm thử Xây dựng tập lớp -7 Xácđịnh lớp Đặc tả lớp 2. 2.1.2...