bước 2 thả từ từ can thứ nhất tại 1 góc của lồng lưới dây buộc can được buộc vào góc khung lồng độ sâu chỉ thả bằng 1 2 độ sâu của lồng lưới
giáo trình mô đun chọn và cố định lồng bè ở vị trí nuooi
... – 25 cm để can không tác động lực lên đáy lưới lồng Các bước tiến hành sau: - Bước 1: Đặt can vị trí cần thả - Bước 2: Thả từ từ can thứ góc lồng lưới, dây buộc can buộc vào góc khung lồng Độ sâu ... sâu thả 1 /2 độ sâu lồng lưới - Bước 3: Thả can lại góc lồng lưới, buộc cố định tạm thời can số - Bước 4: Thả can số đủ độ sâu can lại 2. 3 Kiểm tra hình dạng lồng lưới Kiểm tra hình dạng lồng lưới ... kỹ lồng lưới + Bước 2: Cố định dây buộc giềng mặt vào 1góc khung lồng 29 + Bước 3: Dồn thịt lưới vừa đủ vào cạnh khung lồng cố định giềng vào khung lồng góc thứ 2; + Bước 4: Kéo căng lưới lồng...
- 33
- 408
- 5
Đánh giá hiệu quả và tác động của các dự án đầu tư đến thu nhập và việc làm của người dân trong vùng dự án ở quận ninh kiều, thành phố cần thơ
... 666,49 1. 3 62, 53 1. 6 62, 12 1. 8 41, 10 15 6,60 26 3,00 6 42, 32 8 01, 72 958,77 Nông, lâm nghiệp, thủy sản 13 6,80 18 4,40 28 2 ,22 3 42, 75 400,67 Phi nông, lâm nghiệp thủy sản 15 4,7 21 6 ,20 436 ,23 518 ,87 628 ,45 ... nhập Đvt :10 00đ Năm 20 04 20 06 20 10 20 11 20 12 523 ,90 Tổng số 780,00 1. 540,44 1. 9 01, 63 2. 355,30 A.Phân theo thành thị, nông thôn Thành thị 628 ,04 914 , 42 1. 636,74 2. 024 ,38 2. 606,33 Nông thôn 4 72, 84 666,49 ... phố Cần Thơ năm 20 12 Năm Phân theo giới tính (ngƣời) Nam Nữ Cơ cấu (%) Nam Nữ Tổng số dân (ngƣời) 20 11 600.698 608 .22 4 49,70 50,30 1 .20 9 .1 92 20 12 606. 713 613 .447 49, 72 50 ,28 1 .22 0 .16 0 Nguồn: Niên...
- 119
- 414
- 0
Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất
... dựng giảng điện tử" (Kèm theo Quyết định số 6 71/ QĐ-SGD&ĐT ngày 11 /6 /20 09) TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 HỌ VÀ TÊN Trần Thuý Hạnh (TT) Nguyễn ... nt nt Toán nt nt nt nt Vật Lý nt nt nt nt 2| 3 TT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CÔNG TÁC 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 Trương Thị Thuý Vân (TT) Phạm Đức Hiển Nguyễn ... kế hoạch làm việc Hội đồng thông tin cần thiết khác Khai mạc toàn thể hội đồng lúc 8h30 ngày 16 /6 /20 09, Hội trường tầng Sở GD&ĐT - Chịu trách nhiệm trước Sở GD&ĐT chuyên môn môn giao phụ trách...
- 3
- 476
- 0
ebook Doanh Nhân Tự Học - Thu Thập Thông Tin Mua Của Khách Hàng
Quản trị tài chính doanh nghiệp
... Campuchia 17 5 Norodom Boulevard Sangkat Boeung Keng Kang Di~n tho~i: (855 -23 ) 21 9365 Fax: (855 -23 ) 21 93 61 Vieng Chan, Lao Nehru Road, Pathou Xay POBox 9690 Di~n tho~i: (856 - 21 ) 45 0 017 Fax: (856 - 21 ) ... 0 017 Fax: (856 - 21 ) 45 0 020 VI! Doanh nghi~p Vita va NhO, Ngan hilng The giro 21 21 Pennylvania Avenue, NW Washington, DC 20 433, USA Di~n tho~i: 20 2-473-6683 Fax: 20 2- 522 -37 42 Gidi thieu • Chlldng ... (84-4) 824 78 92 Fax: (84-4) 824 7898 Thanh ph6 H6 Chi Minh, Vi~t Nam Somerset Chancellor Court PhOng 3B, Uu 21 -23 Nguyen Thj Minh Khai, Qu~ Di~n tho~i: (84-8) 823 526 6 Fax: (84-8) 823 527 1 Phnom...
- 97
- 677
- 0
Đề tài một số giải pháp marketing nhằm mở rộngthị trường tiêu thụ than tại bình dương của công ty cổ phần đầu tư toàn an
... 3a 1- 15 11 .5 10 . 01- 13 6.5 0.6 6500 7350 Cám 3b 1- 15 14 13 . 01- 15 6.5 0.6 6500 7050 Cám 3c 1- 15 16 .5 15 . 01- 18 6.5 0.6 6500 6850 Cám 4a 1- 15 20 18 . 01 -22 6.5 0.6 6500 6500 Cám 4b 1- 15 24 22 . 01 -26 ... 68.8 71. 6 72. 8 Cám 9.000 13 000 15 000 8.0 9.7 9.5 Cám 11 .000 14 000 17 000 9.8 10 .4 10 .8 Cám 26 .000 320 00 37000 23 .2 23.9 23 .4 Cám 14 000 19 000 21 000 12 . 5 14 .2 13 .3 Cám 10 000 12 0 00 17 000 8.9 9.0 10 .8 ... xô 1a 25 -25 0 10 .5 0.6 820 0 Cục xô 1b 25 -25 0 15 0.6 820 0 Cục xô 1c 25 -25 0 19 .5 3.5 0.6 8000 Cục 7a 15 -10 0 36 3.5 0.6 720 0 Cục 7b 15 -10 0 41. 5 0.6 720 0 Cục 7c 15 -10 0 47.5 3.5 0.6 7000 Cục 8a 15 -10 0...
- 84
- 351
- 0
Mẹo nhỏ vô hiệu hoá chức năng tự động cập nhật các dịch vụ của Google pdf
... truy cập internet tự động cách vô hiệu hóa dễ thực Bạn truy cập vào Windows Firewall with Advanced Security, cách nhanh gõ cụm từ “firewall” vào khung tìm kiếm nhấn enter Tại hộp thoại Windows ... truy cập vào Windows Task Manager Tại đây, bạn kết thúc tất phiên làm việc “GoogleUpdate.exe” Có thể, bạn bắt gặp từ đến “GoogleUpdate.exe” chạy lúc Thực tiếp thao tác sau, truy cập vào menu ... Hãy truy cập vào Scheldule Tasks nằm Control Panel Tiếp đó, click chọn GoogleUpdateTaskUser, click chọn Delete this item Với thao tác này, bạn vô hiệu hóa việc Google Update tự động khởi chạy...
- 6
- 326
- 0
Phát huy tính tự chủ đối với kỹ năng nói cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất tại trường Đại học Thương mại
... 1. 1.5 Ways to develop autonomy 10 1 .2 Speaking skill 13 1 .2. 1 The nature of speaking and characteristics of an effective speaking lesson 13 1 .2. 2 Autonomy ... attention (14 %) 24 (86%) 1. 6 I used Vietnamese whenever I couldn‟t find the word in English ( 21 %) 22 (79%) 1. 7 I had a purpose in mind when choosing what to read for my assignments ( 21 %) 22 (79%) 1. 8 ... 19 81; Dickinson 19 87; Riley 19 88; Little, 19 91; Little, 19 99; Littlewood, 19 99; Tudor, 19 96, etc.) and the proliferation of researches on the theme (Kavaliauskiene, 20 03; Ali, 20 00; Coombe, 20 01; ...
- 70
- 595
- 0
Tư vấn trong thương mại điện tử dựa trên phân tích mẫu phổ biến từ dữ liệu nhật ký truy cập của khách hàng
... lần) Độ hỗ trợ (%) FP_Growth FIN FPMax FPClose 20 1. 3 015 0.0005 770 770 700 770 10 0.6508 0.00 025 22 12 2 21 2 20 25 22 12 50. 325 38 0.000 12 5 6 12 5 6 12 5 5606 6 12 5 20 .13 015 10 .065075 0.00005 0.000 025 18 9508 ... 69 024 9 508959 53 3 21 2 638336 716 680 64 827 4 70 515 7 718 885 53 3 21 2 508959 53 3 21 2 598058 508959 508959 53 3 21 2 607389 680085 708968 715 675 6 21 656 71 5 21 6 724 018 608586 508959 53 3 21 2 533035 508959 6 526 53 ... Item=[itemset1, itemset2,…] Ví dụ: cho item có mã số 70 924 1 70 924 1= [70 924 1 355938 #SUP: 11 , 70 924 1 6 924 30 #SUP: 15 , 70 924 1 28 6 017 #SUP: 14 , 597550 70 924 1 #SUP: 15 , 576974 70 924 1 #SUP: 21 , 400370 70 924 1...
- 65
- 429
- 1
Tư vấn trong thương mại điện tử dựa trên phân tích mẫu phổ biến từ dữ liệu nhật ký truy cập của khách hàng
... 10 [18 ] [19 ] [20 ] [ 21 ] [22 ] [23 ] [24 ] [25 ] [26 ] [27 ] [28 ] [29 ] [30] [ 31] [ 32] Recommender Systems,” Int Conf Intell User Interfaces, IUI 20 02, pp 12 7 – 13 4, 20 02 Y Hijikata, “Offline Evaluation ... luận văn, đƣa hƣớng hƣớng áp dụng thực tế TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10 ] [11 ] [ 12 ] [13 ] [14 ] [15 ] [16 ] [17 ] R Agrawal, T Imieliński, and A Swami, “Mining association ... vol 17 , no 6, pp 734–749, 20 05 A M Rashid, I Albert, D Cosley, S K Lam, S M McNee, J a Konstan, and J Riedl, “Getting to Know You: Learning New User Preferences in 10 [18 ] [19 ] [20 ] [ 21 ] [22 ] [23 ]...
- 15
- 331
- 0
các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại đại học thái nguyên
... cứu giáo viên để nghiên cứu 22 00 98 22 22 13 00 58 16 16 Trường ĐH Khoa học 14 00 63 10 10 Trường ĐH Nông lâm 25 00 1 12 11 11 Trường ĐH Y Dược 11 40 51 7 Tổng 8540 3 82 66 66 Trường ĐH Công nghệ thông ... thị 1. 3 Từ đồng nghĩa 1. 4 Từ trái nghĩa 1. 5 .Từ đa nghĩa 1. 6 Từ vựng Xác định mức độ hiểu biết sinh viên hình thành từ thông qua khả sử dụng 2. 1 .Từ viêt tắt 2. 2 Từ rút gọn 2. 3 Từ hỗn hợp 2. 4 .Từ ... tưởng 1. 3 Từ đồng nghĩa 1. 4 Từ trái nghĩa 1. 5 .Từ đa nghĩa 1. 6 Từ vựng Xác định mức độ hiểu biết sinh viên hình thành từ thông qua khả sử dụng 2. 1 .Từ viêt tắt 2. 2 Từ rút gọn 2. 3 Từ hỗn hợp 2. 4.Từ...
- 24
- 594
- 0
nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội
... (%) b (%) c (%) d (%) e (%) f (%) Ts Ss Ts Ss Ts 60 24 10 43 20 30 38 70 32 60 10 21 20 19 20 10 x x x x x Ss Ts Ss 3 54 70 65 11 10 26 20 27 15 x 0 The first question focuses on the students’ ... Participants……………………………………………… …………….… . 21 2. 2 .2 The instrument……………………………………………….………….… .22 2. 2.3 Data collection procedure………………………… …………………… 23 2. 3 Data analysis…………………………………………….………….… …… .23 2. 3 .1 The survey questionnaires…………………………….…………………… .23 ... methods………………………….…………… … .19 2. 1. 3 Students and their background English knowledge………………… … .20 2. 1. 4 Teaching materials ……………………………….…… …… ……… … .20 2. 2 The study…………………………………….………… .………… 21 2. 2 .1 Participants………………………………………………...
- 59
- 549
- 0
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại trường ĐHKT Y tế Hải Dương
... ANALYSIS AND DISCUSSION 4 .1 Introduction 19 4 .2 Data analysis and Discussion 19 4 .2. 1 Interviews 4 .2. 1. 1 Teachers attitudes towards grammar and grammar 19 4 .2. 1 .2 23 teaching Teachers attitudes towards ... communicatively 4 .2. 1. 3 Factors affecting teachers attitudes towards grammar 27 and grammar teaching 4 .2. 2 Classroom observations 4 .2. 2 .1 Communicative grammar teaching 31 4 .2. 2 .2 Non-communicative ... TESOL Quarterly ,27 (1) , 91- 113 14 Farrell, T.S.C (19 99) The Reflective assignment: Unlocking pre-service English teachers' beliefs on grammar teaching RELC Journal, 30 (2) , 1- 17 42 15 Fotos, Sandra...
- 47
- 609
- 0
Thực trạng và giải pháp về năng lực, phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh và hiệu quả tiếp thu của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên
... 11 1 Research Design 11 1 Subject of the study 1 12 Data gathering instrument 11 3 Data gathering procedure 11 3 Statistical treatment of data 11 4 IV PRESENTATION, ... OF DATA 11 5 V SUMMARY, CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS 16 0 Summary 16 0 Findings 1 62 Conclusions 16 7 Recommendations 16 9 BIBLIOGRAPHY 17 0 APPENDIX ... 1. Distribution of samples by Colleges 1 12 2 .1 Competencies of English Faculty of TNU in terms of Subject Matter Expertise 11 9 2. 2 Competencies of English Faculty of TNU in...
- 208
- 345
- 0
Luận Án Thực trạng và giải pháp về năng lực, phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh và hiệu quả tiếp thu của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên
... giảng viên Tổng số Số chọn chọn nghiên cứu sinh viên nghiên cứu 2. 200 98 10 1. 300 58 10 1. 400 2. 500 1. 140 8.540 63 1 12 51 3 82 10 10 10 60 THAI NGUYEN UNIVERSITY Socialist Republic of Vietnam BATANGAS ... lượng giảng dạy giáo viên theo tiêu chí: 1. 1 Năng lực chuyên môn 1 .2 Năng lực quản lí lớp học 1. 3 Năng lực giảng dạy 1. 4 Khả giao tiếp 1. 5 Khả tiên đoán 1. 6 Khả tương tác Năng lực giảng dạy giảng ... (3,85) Kết học tập môn tiếng Anh học kỳ I năm học (20 13 -20 14 ) sinh viên Sinh viên có kết học tập loại giỏi 10 4; 12 3 ; trung bình 95; yếu 60 13 THAI NGUYEN UNIVERSITY Socialist Republic of Vietnam...
- 16
- 521
- 0
Năng lực ngôn ngữ xã hội học của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên: Đề xuất một số hoạt động nâng cao năng lực ngôn ngữ tiếng Anh và xã hội học của sinh viên
... có động lực để tiến Hệ số không tiêu chuẩn Hệ số tiêu chuẩn t sinh viên năm thứ trường Đại học Thái Nguyên Tôn trộng 5.787 0.593 Thân thiện 0.03 0 .14 5 0.0 12 0 . 21 1 -0.0 12 0. 12 3 -0.006 0.099 0. 12 ... Trị Kinh Doanh Thái Nguyên Đại học Khoa học TỔNG 25 00 13 00 22 00 14 44 14 00 N = 8844 Số chọn nghiên cứu 11 3 59 10 0 65 63 n = 400 Số lớp 41 22 36 26 23 3.3 CÔNG CỤ NGHIÊN CỨU Câu hỏi điều tra: Người ... đến 4 .1 THÔNG TIN CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Dựa kết này, đa số sinh viên có độ tuổi từ 16 đến 20 tuổi với tần số 360 tổng 400 sinh viên Tiếp theo độ tuổi 21 -25 26 -30 tuổi với tỷ lệ 8, 75% 1, 25 %...
- 12
- 504
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25