bước 1 dùng vợt hớt ngao hoặc dùng xẻng múc cát và ngao từ đáy ao và đáy bãi triều để thu ngao cúc
Bước đầu nghiên cứu lồng ghép một số nội dung kiến thức liên môn vào giảng dạy bài phân bón hóa học – ban cơ bản và bài hợp chất của cacbon – ban cơ bản
... đề theo thang điểm 10 Kết đạt sau: Kiểm tra 15 phút – Tiết 19 : Phân bón hóa học Lớp Đối Sĩ Điểm số tượng số 11 C1 TN 40 0 0 10 11 11 C2 ĐC 47 0 11 13 10 TB 6,8 6,2 Kiểm tra 15 phút – Tiết 24: Hợp ... cacbon (Tiết 1) Lớp Đối Sĩ Điểm số tượng số 10 TB 11 C2 TN 47 0 0 13 15 7 ,1 11C1 ĐC 40 0 10 11 6,0 Kết hai lần thực nghiệm cho thấy: Số học sinh đạt điểm khá, giỏi lớp thực nghiệm cao hơn, điểm ... rau, thu hoạch sau thời gian để sản phẩm an toàn với người sử dụng đem lại hiệu kinh tế cao cho người nông dân? A Từ 10 đến 15 ngày sau bón B Từ đến ngày sau bón C Từ đến ngày sau bón D Từ 16 đến...
- 25
- 328
- 0
Phân tích và đánh giá khả năng, thực trạng xây dựng chiến lược thương mại điện tử của công ty xuất nhập khẩu hàng thủ công mỹ nghệ Phú Tuấn.docx
... phẩm; UBND Thành phố Hà Nội giao cho Sở Công thương chủ trì tổ chức Hội chợ hàng thủ cơng mỹ nghệ Hà Nội năm 2 011 (Hà Nội Craft Show 2 011 ) diễn từ ngày 08 – 12 /11 /2 011 Trung tâm hội chợ triển lãm ... Chính sách thu : Chính sách thu xuất khẩu, nhập khẩu, thu tiêu thụ, thu thu nhập ảnh hưởng tới doanh thu, lợi nhuận doanh nghiệp Trong hoạt động xuất thu quan loại thu đánh vào đơn vị hàng ... kinh tế giới công bố hồi tháng 9/2 011 , Quỹ tiền tệ quốc tế (IMF) dự kiến mức tăng trưởng dự báo cho kinh tế Việt Nam năm 2 011 5.8% với lạm phát kỳ vọng 19 % Năm 2 012 , dự kiến khả kiềm chế lạm phát...
- 26
- 1,378
- 17
ỨNG DỤNG VBA TRONG MS POWER POINT CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... tập ta dùng Label 1, 2,3,4,5 để làm ô trống cần điền từ, Label trung gian dùng để chứa từ chọn, Label 7,8,9 ,10 ,11 dùng để chứa từ cần điền, Label 14 dùng để báo số ô điền đúng, Label 12 ,13 chứa ... Then Label14.Caption=Label14.Caption +1 If Label3.Caption=Label9.Caption Then Label14.Caption=Label14.Caption +1 If Label4.Caption=Label10.Caption Then Label14.Caption=Label14.Caption +1 If Label5.Caption=Label 11. Caption ... Label5.Caption=Label 11. Caption Then Label14.Caption=Label14.Caption +1 - Kiểm tra kỹ lần click vào dấu "X" đỏ để khỏi mơi trường viết code VisualBasic - Tiếp theo, Label ta click vào thu c tính Properties...
- 8
- 1,285
- 51
Ứng dụng ảnh viễn thám và công nghệ GIS để thành lập bản đồ biến động sử dụng đất trên địa bàn phường khai quang thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
... 700,76- 713 ,03 64,52-49 ,13 15 29,44 -11 34,20 11 099,56-8936,20 246, 01- 152, 31 1989 -19 99 19 88 -19 98 Di n tích (km2) 19 84 -19 96 19 92 -19 97 19 92 -19 98 19 89 -19 98 19 90-2000 19 90 -19 99 19 89-2000 19 90-2000 19 89-2000 ... 19 89-2000 19 89-2000 19 84 -19 97 19 89 -19 92 19 75 -19 99 30,4-50,4 14 0,66 -16 1,70 270,32-229,50 255,67-2 31, 42 332,40-344,84 233, 91- 152,89 45,39-46, 61 923,87-5 21, 86 414 ,98-570,85 444 ,13 -502,52 19 16,9 -15 59,4 ... 14 677.4 -16 3.2 1. 3 ð t nuôi tr ng thu s n NTS 715 .1 700 15 .1 1.4 ð t làm mu i LMU 14 .1 14075 -14 060.9 1. 5 ð t nông nghi p khác NKH 16 .5 15 447 -15 430.5 ð t phi nông nghi p PNN 3309 .1 3232.2 76.9 2.1...
- 100
- 1,889
- 9
Ứng dụng công nghệ GIS và ảnh viễn thám để đánh giá thảm rừng vườn quốc gia chư mom ray tỉnh kon tum
... lệ 1/ 250.000 cho ảnh 19 93, chụp ngày 01/ 01/ 1993, t liệu năm 19 82 đ ợc lấy từ đồ rừng hành tỷ lệ 1/ 250.000 năm 19 82 Tiến hành số hoá kết giải đoán ảnh năm 19 88, 19 93 đồ rừng hành năm 19 82, đ a vào ... phản xạ xạ điện từ (Hinh2 .1) sơ đồ phân loại viễn thám theo b ớc sóng [15 , tr .11 ], [23, tr.2], [47, tr .11 ] Trong đó: Bức xạ điện từ truyền l ợng điện từ sở dao động tr ờng điện từ không gian lòng ... tinh lâm nghiệp thử nghiệm từ năm 19 76 với ảnh Landsat MSS đến năm 19 79 thức bắt tay vào xây dựng đồ thảm rừng từ ảnh vệ tinh cho n ớc tỷ lệ 1/ 1.000.000 Từ năm 19 81 trở lại lần l ợt t liệu ảnh...
- 101
- 1,222
- 0
Sử dụng PowerPoint soạn giáo án điện tự dạy học
... DẠY_HỌC 1. 1 Giới thiệu PowerPoint Mục đích sử dụng tính chung: Là cơng cụ trợ giúp để tạo trình diễn giảng, thuyết trình Có tính đại cho phép tạo thay đổi nội dung cách nhanh chóng thu n ... DẠY_HỌC 10 2 .1 Giao diện người sử dụng (tiếp…) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY HỌC Lý Văn Thia E_mail: thiavan@Gmail.com Tổ: Toán- Lý Trường: THCS HƯNG HỘI SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 11 2.2 ... DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2 .1 Giao diện người sử dụng Phần phác thảo Menu Các công cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2 .1 Giao diện người sử dụng (tiếp…)...
- 44
- 608
- 1
Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi
... vật tỵng TiÕt häc ( m = 10 ) Sè tiÕt cã Tỷ lệ (%) sử dụng phơng pháp 10 10 0 40 Gi¸o ¸n ( n = 22) Sè gi¸o ¸n Tỷ lệ có lựa chọn (%) phơng pháp 22 10 0 32 10 10 0 12 55 10 10 0 17 77 0 0 0 30 36 TN, XH, ... Phơng pháp sử dụng tài liệu trực quan (%) (%) giáo (%) 10 0 68 40 12 10 0 30 10 10 0 30 ¸n 22 15 27 67,5 60 13 59 20 50 90 18 82 0 0 0 Từ số liệu thu đợc ta thấy rằng: dạy vận động cho trẻ tuổi phơng ... giác Phơng pháp sử dụng tài liệu trùc quan (%) (%) gi¸o (%) 32 18 33 27 82,5 67,5 30 20 ¸n 14 35 10 10 0 27 17 42,5 10 10 0 17 77 17 ,5 0 Ngun ThÞ Thoan – 44A MÇm Non 43 Khãa ln tèt nghiƯp KÕt cho...
- 67
- 1,693
- 2
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... 11 - BCB 11 1. 1 C¬ së lý luËn 11 1. 1 .1 Quan niƯm vỊ d¹y häc tÝch cùc .11 1. 1.2 C¸c kh¸i niƯm 12 1. 1.3 ý nghÜa cđa viƯc áp dụng phơng pháp dạy học nêu GQVĐ 14 1. 1.4 ... lý lớp 11 phân ban đến cha đợc tác giả quan tâm Bởi vậy, đề tài nghiên cứu để vận dụng phơng pháp dạy học nêu GQVĐ vào dạy học Địa lý 11 - BCB nhằm nâng cao hiệu dạy học Địa lý lớp 11 11 Kế hoạch ... thực tiễn việc vận dụng phơng pháp nêu GQVĐ dạy học địa lý lớp 11 - BCB 1. 1 Cơ së lý ln 1. 1 .1 Quan niƯm vỊ d¹y häc tÝch cùc 1. 1 .1. 1 Kh¸i niƯm vỊ tÝnh tÝch cùc nhËn thøc Theo I.F.Kharlamop: Tính...
- 104
- 1,513
- 5
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản
... lớp 10 - BCB 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Đổi phương pháp dạy học 1. 1.2 Phương pháp dạy học N - GQVĐ 1. 1.3 Ý nghĩa việc áp dụng phương pháp dạy học N - GQVĐ 1. 1.4 ... phương pháp dạy học N - GQVĐ vào dạy học Địa lý 10 - BCB nhằm nâng cao hiệu dạy học Địa lý lớp 10 11 11 Kế hoạch thực đề tài Bao gồm bước tiến hành: * Giai đoạn 1: - Tháng năm 2009: + Chọn nhận ... CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP N - GQVĐ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 - BCB 1. 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1 Đổi phương pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Quan điểm dạy học Quan điểm dạy học (QĐDH): định hướng tổng thể...
- 102
- 1,354
- 10
Giỏ đựng đồ độc đáo, đẹp mắt từ dây thừng pptx
... dây, kéo tới đâu tiếp tục dùng keo gắn chặt tới Bước 3: Lặp lại thao tác tương tự để tạo vòng tròn phẳng, đạt đường kính 10 cm (hoặc kích thước mong muốn bạn) Bước 4: Để làm thành giỏ, bạn bôi ... bạn muốn bọc quanh vành giỏ Bạn thực trang trí giống hình bên tạo hình tùy ý Bước 6: Tiếp tục quấn dây thừng để tạo vành giỏ, làm đến đâu bọc cước đến Khi vành giỏ đạt chiều cao mong muốn, ạn ... phẩm nhuộm với màu sắc tùy sở thích bạn Độ dài dây tùy thu c vào kích thước giỏ mà bạn muốn làm Khi biết sơ qua cách làm, bạn tạo hình thử để ước lượng dây - Keo dính - Súng bắn keo - Dây cước...
- 9
- 316
- 0
: Vận dụng chuẩn mực đạo đức trong tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên VN hiện nay. ppt
... bước ngoặt lịch sử”, Báo Nhân dân số ngày 17 -9 -19 69 Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 6, (xuất lần thứ 2), Nxb CTQG, H .19 95, tr .17 1 Hồ Chí Minh: Sđd, tập l0, tr 12 8 Đảng Cộng Sản Việt Nam, Văn kiện Đại ... độc quyền • Sự thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga (19 17) Đây cách mạng vô sản giới nổ thắng lợi • Tháng 3 /19 19, Quốc tế Cộng sản thành lập 2 .1. 2 Những tiền đề tư tưởng –lý luận a Truyền thống ... YẾU TỐ NÀO QUYẾT ĐỊNH BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ KHOA HỌC CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH? TẠI SAO? ĐỀ MỤC A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG C KẾT LUẬN A LỜI MỞ ĐẦU - Từ năm 19 45, nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt...
- 27
- 2,729
- 5
TIỂU LUẬN: Các chỉ tiêu phản ánh hiệu quả sử dụng vốn lưu động và các biện pháp để sử dụng có hiệu quả vốn lưu động của doanh nghiệp pot
... tựu lớn góp phần định vào tốc độ tăng trưởng dịch chuyển cấu kinh tế quốc dân Sản xuất liên tục tăng trưởng mức cao, năm 19 99 so với 19 98 tăng 11 ,6% Năm 2000 so 19 99 tăng cao 15 ,7% Sự tăng trưởng ... pháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng vốn lưu động sản xuất kinh doanh 11 i Một số giải pháp chung 11 Nâng cao lực cán quản lí trình độ tay nghề cơng nhân 11 Giảm phí tổn ... vốn 11 Hạ giá thành sản phẩm ii Một số kiến nghị 13 Đối với nhà nước: .13 16 Đối với DN 13 kết luận 15 17 ...
- 17
- 811
- 0
Đề tài xây dựng phần mềm giáo trình điện tử dạy học sinh thái học lớp 11
... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Q trình truyền thông: 1. 1 .1. 1 Một số khái niệm liên quan: - Sự truyền thơng (Communication có nguồn gốc từ chữ La tinh “Com ... pháp nghiên cứu khoa học, từ HS vận dụng tri thức học vào thực tiễn để giải vấn đề sống [23],[25] 1. 1.5.2 PTTQ lý luận dạy học. [1] , [23], [25] J.A.Cụmenxki (15 92 - 16 79) - nhà giáo dục tiếng ... thời gian để hấp thụ chuyển hố lượng thơng tin làm ảnh hướng xấu đến hiệu dạy học 1. 1.6 Đa phương tiện vai trò dạy học 1. 1.6 .1 Khái niệm đa phương tiện (Multimedia).[ 31] Đa phương tiện thu t ngữ...
- 115
- 1,716
- 1
Nghiên cứu một số giải pháp sử dụng hợp lý các nghề khai thác thủy sản trên vùng bãi triều ven biển huyện giao thủy tỉnh nam định
... 3392 4 71 144 19 2 16 2 Giao Xuân 544 11 1 17 21 252 10 6 10 8 88 15 23 320 511 3 723 250 250 250 Cộng xã 3 .1. 2 Thông số tàu thuyền Tàu thuyền hoạt động khai thác hải sản vùng bãi triều huyện Giao Thủy ... 6,5 Giao Hải Giao Xuân Công - 7,5 10 51 61 133 15 14 8 Thông số tàu thuyền Công suất (CV) 12 19 24 15 - 16 13 3 47 18 0 18 Vật liệu vỏ Nan tre 5 composit 13 21 135 53 18 8 Qua bảng 9, tàu thuyền ... huyện Giao Thủy 52 Hình 17 : Khai thác ngao, don, dắt bàn cào bãi triều huyện 53 Giao Thủy Hình 18 : Khai thác ngao bàn nạo bãi triều huyện Giao Thủy 54 Hình 19 : Bãi nuôi ngao vùng triều huyện Giao...
- 103
- 588
- 0
Sử dụng powerpoint soạn giáo án điện tử dạy học
... DẠY_HỌC 1. 1 Giới thiệu PowerPoint Mục đích sử dụng tính chung: Là cơng cụ trợ giúp để tạo trình diễn giảng, thuyết trình Có tính đại cho phép tạo thay đổi nội dung cách nhanh chóng thu n ... DẠY_HỌC 43 3 .10 Liên kết Word PowerPoint (tiếp…) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 44 3 .11 Làm việc với bảng biểu Chèn bảng vào slide: Insert Table… Chọn số dòng cột bảng Thao tác với ... với bảng: Format Table x y z 0 .11 3.4 2.55 0.35 2.6 1. 6 SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 45 3 .12 Liên kết Excel PowerPoint Chèn bảng Excel vào PowerPoint: Trong Excel, chọn bảng...
- 91
- 553
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25