bây giờ ta xét một ví dụ khác mà ở đây ta muốn tính kết cấu ở nguyên dạng ban đầu của nó không đưa về sơ đồ thanh công sôn hình 2 8
luận văn thạc sĩ tính toán kết cấu chịu tác động của động đất
... 2 2 .2 Cỏc gii hn ỏp dng ca phng phỏp tớnh 54 2. 3 Cỏc quy phm ca mt s nc trờn th gii 58 2. 3.1 Nam T (c) 58 2. 3 .2 Ru ma ni (1 988 ) 60 2. 3.3 í (1 985 ) 61 2. 3.4 c (DIN) 63 2. 3.5 KGST 64 2. 3.6 ... 9,9+1,9M-0, 024 M2 (1.9) 25 Qua tớnh toỏn, tng quan gia nng lng E v ln M c cho (bng 1.5) Bng 1.5 Quan h gia nng lng E v ln M M E 0, 081 020 2, 51 020 6,5 10,11 020 80 1 020 7,5 4601 020 25 001 020 8, 6 20 0001 020 ... 65 2. 3.7 Nga (CH II-7 -81 *) 66 2. 3 .8 Adifeli 69 2. 3.9 Nht Bn 71 2. 3.10 n 72 2.3.11 Iran 73 2. 3. 12 Th Nh K 74 2. 3.13 M 74 2. 3.14 Trung Quc (tiờu chun GB 50011 XX) 80 2. 3.15 Nhn xột v ỏnh giỏ 81 ...
- 130
- 3,005
- 10
Bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
... bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết Em điền giá trị thiếu vào bảng U (V) I (A) 2, 0 0,1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0,3 BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.1 Khi đặt vào hai đầu dây dẫn hiệu điện 12V cường ... tăng thêm 0,5A hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn phải bao nhiêu? I1=1,5A I2=(1,5+0,5) =2, 0A I U1 2, 0. 12 U2 = = = 16(V) I1 1,5 U1=12V U2= ? V BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.3 Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V ... chạy qua bao nhiêu? U1=12V U2=36V U I1 36.0,5 I2 = = = 1,5(A) U1 12 I1=0,5A I2= ? A BÀI TẬP VẬN DỤNG 1 .2 Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn 1,5A mắc vào hiệu điện 12V Muốn cường độ dòng điện...
- 9
- 13,809
- 27
Tiết 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
... vào hai đầu dây dẫn hay không? Tiết : Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I Thí nghiệm Sơ đồ mạch điện a Quan sát sơ đồ mạch điện hình bên, kể tên nêu công dụng cách ... 1 ,2 Từ ta vẽ đồ thị Slide đây: Tiết : Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I Thí nghiệm II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hđt Dạng đồ thị b Nhận xét: ... U2 = 3,5V I2=0,7A Tiết : Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I Thí nghiệm II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hđt III Vận dụng TLC3 +2 Lấy điểm M đồ...
- 20
- 1,292
- 2
Bai 1 Su phu thuoc cua cuong do dong dien vao hieu dien the .ppt
... bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết Em điền giá trị thiếu vào bảng U (V) I (A) 2, 0 0,1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0,3 BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.1 Khi đặt vào hai đầu dây dẫn hiệu điện 12V cường ... tăng thêm 0,5A hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn phải bao nhiêu? I1=1,5A I2=(1,5+0,5) =2, 0A I U1 2, 0. 12 U2 = = = 16(V) I1 1,5 U1=12V U2= ? V BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.3 Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V ... chạy qua bao nhiêu? U1=12V U2=36V U I1 36.0,5 I2 = = = 1,5(A) U1 12 I1=0,5A I2= ? A BÀI TẬP VẬN DỤNG 1 .2 Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn 1,5A mắc vào hiệu điện 12V Muốn cường độ dòng điện...
- 9
- 895
- 0
Giáo án Vật lí 9 Bai 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
... thuận không Hoạt động Vẽ đồ thị HS: Quan sát dạng đồ thị hình 1 .2 SGK ? Nhận xết đường OE ? Đường thẳng OE cho biết HS: Dựa vào đồ thị 1 .2 để vẽ đồ thị với số liệu bảng ? Nhận xét đồ thị mà vẽ ... thị mà vẽ → rút kết luận ? Đồ thị có phải đường thẳng không HS: nhắc lại kết luận dòng điện (A) 0.1 0 .2 0.3 0.4 II Đồ thị biểu diển phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện Dạng đồ thị a B (1,5;03) ... Nhận xét: Đường thẳng C2 Vẽ đồ thị Kết luận: SGK Hoạt động 3: Vận dụng HS: Trả lời câu C3, GV: Hướng dẫn cách xác định cho hs cách dùng phép chiếu ? Học sinh xác định điểm ? C4 III Vận dụng C3...
- 2
- 14,082
- 25
Tiết 1. Bài 1. Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điênnj thế giữa hai đầu dây dẫn
... tăng thêm 0,5A hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn phải bao nhiêu? I1=1,5A I2=(1,5+0,5) =2, 0A I U1 2, 0. 12 U2 = = = 16(V) I1 1,5 U1=12V U2= ? V BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.3 Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V ... VẬN DỤNG C4 Một bạn học sinh trình tiến hành thí nghiệm với dây dẫn, bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết Em điền giá trị thiếu vào bảng U (V) I (A) 2, 0 0,1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 ... 0,3A Một bạn học sinh cho giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn 2V dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ 0,15A Theo em kết hay sai? Tại sao? U1=6V U2=(6 -2) =4V I1=0,3A I2=0,15A U I1 4.0,3 I2 =...
- 9
- 1,183
- 1
sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào U
... đặt vào hai đầu dây dẫn hay không? Bài Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I Thí nghiệm Sơ đồ mạch điện a Quan sát sơ đồ mạch điện hình bên, kể tên, nêu công dụng cách ... cách mắc phận sơ đồ b Chốt (+) dụng cụ đo điện có sơ đồ phải mắc phía điểm A hay điểm B V A K A B + - Bài Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I Thí nghiệm Sơ đồ mạch điện ... 0,9 Từ ta vẽ đồ thị sau: 1 ,2 Bài Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I Thí nghiệm II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hđt Dạng đồ thị b Nhận xét: Nếu...
- 24
- 477
- 2
Vật lý 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU VẬT DẪN doc
... đồH1.1 +Để đo cường độ dòng điện chạy qua + Dùng Ampe kế bóng đèn Và hiệu điện hai đầu bóng đèn,cần dùng dụng cụ gì? + Mắc nối tiếp với vật cần đo +Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? ... động 2: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn 10’ -GV treo H1.1 -Yêu cầu HStìm hiểu -HS tìm hiểu sơ đồvà mắc mạch điện mắc mạch điện H1.1 -Tiến hành đo ghi kết vào ... C1 mạch điện Kết luận: :Cường độ dòng điện chạy -Thảo luận nhóm trả lời C qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn *Hoạt động 3: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết luận 10’ -HS...
- 4
- 1,109
- 0
Giáo án Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN pps
... làm C2 1 .Dạng đồ thị 2 .Kết luận gì? Yêu cầu HS trả lời C2 Cường độ dòng điện chạy Yêu cầu vài nhóm Thảo luận nhóm, nhận xét qua dây dẫn tỉ lệ thuận nêu kết luận mối quan hệ dạng đồ thị, rút kết ... cường độ dòng GIỮA HAI ĐẦU DÂY điện chạy qua bóng đèn hiệu DẪN điện hai đầu bóng đèn cần dùng dụng cụ gì? Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu Tìm hiểu sơ đồ Hình I.THÍ NGHIỆM ... cầu vài nhóm trả lời C1 Hoạt động 3: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết Từng HS đọc thông II.ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ luận(10 phút) báo dạng đồ thị PHỤ THUỘC CỦA Đồ thị biểu diếnự phụ SGK để trả lời câu...
- 5
- 713
- 0
Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN ppsx
... dẫn I- Thí nghiệm: 1- Sơ đồ mạch điện: - Gv: Giơi thiệu sơ dồ mạch điện hình 1.1 sgk, - Quan sát sơ đồ mạch điện hình 1.1 sgk, ve vào trả lời câu hỏi sgk đưa yêu cầu học - Một số học sinh trả lưòi ... giảng - Các tài liệu có liên quan 2- Đối với Học sinh: - Một điện trở mẫu - Một ampe kế có GHĐ 3A, ĐCNN 0,1A - Một vôn kế có GHĐ 15V, ĐCNN 0,5V - Một công tắc - Một nguồn điện AC\DC - đoạn dây ... Hs tính, so sánh: U3/U2 với I3 / I2 U4/U2 với I4/I2 - Yêu cầu Hs trả lời câu Ci vào ghi sau Hs thảo luận câu trả lời Hoạt động 4: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết luận II- Đồ thị biểu diễn phụ thuộc...
- 18
- 1,384
- 0
Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN. pps
... Lần đo (V) 0 2, 0 0,1 2, 7 0,1 2, 5 5,4 0 ,2 0 ,2 8, 1 0 , 28 0 ,25 10 ,8 0, 38 6,0 ( Bảng 1: Giáo viên làm thí nghiệm trước phòng thực hành-So sánh với kết làm học sinh) Mỗi nhóm học sinh: -Một dây dẫn ... phận sơ đồ, bổ xung chốt (+), (-) vào dụng cụ đo sơ đồ mạch điện -Yêu cầu HS đọc mục 2- Tiến hành TN, nêu bước tiến Tiến hành thí nghiệm hành TN -Mắc mạch điện theo sơ đồ -GV: Hướng dẫn cách làm hình ... THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GJỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN -GV: yêu cầu HS tìm hiểu I.Thí nghiệm: Đoạn dây dẫn xét mạch điện Hình 1.1(tr4- 1 .Sơ đồ mạch điện SGK), kể tên, nêu công dụng,...
- 11
- 530
- 0
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN potx
... bảng vẽ sơ đồ mạch điện Sau gọi hs nhóm khác nhận xét Tiến hành TN HS: Trao đổi nhóm, cử hs lên bảng vẽ sơ a) Dụng cụ: đồ Các hs lại quan sát, nhận xét làm bạn GV: Hãy nêu nguyên tắc sử dụng Ampe ... I vào HĐT đầu dây dẫn : GV: Phát dụng cụ thí nghiệm cho nhóm GV: Với dụng cụ cho nhóm mắc mạch điện sơ đồ? HS: Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho thành viên Lắp mạch điện theo sơ đồ GV: Yêu ... tiến hành đo + Bước 5: Từ bảng kết => KL Báo cáo kết vào Bảng phụ thuộc I vào U đầu dây Lưu ý: Nhắc nhở hs kỹ thao tác dẫn TN (sau đọc kết ngắt mạch ngay, không c) Kết quả: I chạy qua dây dẫn tỷ...
- 10
- 902
- 0
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN pps
... : U đầu đèn cần - Nêu dụng cụ Sơ đồ mạch dùng dụng cụ ? đo I,U & nguyên tắc sử Nêu nguyên tắc sử dụng dụng ampe kế & vôn kế điện: dụng cụ đó.? -Yêu cầu HS tìm hiểu -Tìm hiểu sơ đồ mạch sơ đồ mạch ... biểu diễn -Thảo luận nhóm, nhận xét dạng đồ thị Hỏi: nhân xét xem đồ thị có phải đường thẳng qua gốc toạ độ không? -Thảo luận rút kết -Yêu cầu vài nhóm luận nêu kết luận mối quan hệ giưũa I & ... GV vào hiệu điện thế: Dạng đồ thị: khoảng trục toạ độ -xác định điểm biểu diễn - Vẽ đường thẳng qua gốc toạ độ đồng thời -Từng HS trả lời câu C2 đi qua gần tất điểm 2 .Kết luận: (SGK) biểu diễn...
- 6
- 633
- 0
Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT
... bỏ sót không ghi vài giá trị vào bảng kết Em điền giá trị thiếu vào bảng U (V) I (A) 2, 0 0,1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0,3 BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.1 Khi đặt vào hai đầu dây dẫn hiệu điện 12V cường ... tăng thêm 0,5A hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn phải bao nhiêu? I1=1,5A I2=(1,5+0,5) =2, 0A I U1 2, 0. 12 U2 = = = 16(V) I1 1,5 U1=12V U2= ? V BÀI TẬP VẬN DỤNG 1.3 Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V ... chạy qua bao nhiêu? U1=12V U2=36V U I1 36.0,5 I2 = = = 1,5(A) U1 12 I1=0,5A I2= ? A BÀI TẬP VẬN DỤNG 1 .2 Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn 1,5A mắc vào hiệu điện 12V Muốn cường độ dòng điện...
- 9
- 820
- 1
Giáo án bài sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa 2 đầu dây dẫn
... U U I U2 U1 I1 I2 I Kết luận: HĐT hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm ) lần CĐDĐ chạy qua -HS: Thảo luận nhóm, nhận xét dạng đồ dây dẫn tăng (hoặc giảm) nhiêu lần thò rút kết luận III Vận dụng C3 ... những dụng cụ gì? -GV: Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? -GV: YC HS đọc phần nêu tình vào -> vào * H 2: Tìm hiểu phụ thuộc I vào U hai đầu dây dẫn -GV: YCHS nêu mục đích TN YC HS tìm hiểu sơ đồ ... 2, 5V - I = 0,5A U = 3,5V - I = 0,7A C4: Các giá trò thiếu: * HĐ4: Vận dụng: U = 2, 5V I = 0, 125 A -HS: Cá nhân HS trả lời C3,C4,C5 U = 4V I = 0,2A -HS khác nhận xét sửa (nếu sai) U = 5V I = 0 ,25 A...
- 3
- 608
- 1
Bài toán parabolic ngược thời gian phi tuyến với hệ số phụ thuộc vào thời gian và không gian
... v 1 .89 3006e-001 9.13 684 8e-0 02 8. 323 968e-0 02 8 .24 5 527 e-0 02 8 .23 7714e-0 02 i ,m (., 0.5) u(., 0.5) H2 (R) 1.509 481 e-001 3.56 485 6e-0 02 2.697330e-0 02 2.61 82 8 8e-0 02 2.610478e-0 02 Sau ú, chỳng tụi v ... v 3.453660e-001 1. 524 949e-001 1. 083 441e-001 9.555908e-0 02 8. 916650e-0 02 i ,m (., 0.5) u(., 0.5) H2 (R) 4.670 423 e-001 1.9 122 14e-001 1.11 588 3e-001 7.901510e-0 02 6. 1 28 168e-0 02 Tip theo, chỳng tụi ... |(g)(x) (g )(x) |2 dx = 2R(a )e2a ((T )(t)) gg 2 (2. 7) V (2. 6), dn n T N2 (t) 2( T t)R(a )e 2a2 (t) + 2a2 (s) t T = 2( T t)R(a )e2a |F((u ))(, s) F((v ))(, s) |2 d ds e + e2a (t) (s) |(u )(x,...
- 45
- 550
- 0
Giáo trình phân tích các quá trình lưu động đoạn nhiệt phụ thuộc vào tốc độ dòng khí tại tiết diện ra của ống p1 potx
... lu động dới âm thanh, - = a nghĩa M = 1, ta nói dòng lu động âm thanh, - > a nghĩa M > 1, ta nói dòng lu động âm (vợt âm Dòng lu động ống hệ hở, ta theo định luật nhiệt động I ta viết: dq = ... lực 6.1 .2. 3 Quan hệ tốc độ hình dáng ống Từ (6-1) ta có: Gv = f, lấy vi phân ta đợc: Gdv = fd + df, chia vế phơng trình cho f ta đợc: df dv = d f v Mặt khác, trình lu động đoạn nhiệt nên ta đợc: ... tăng tốc có tiết diện lớn dần (hình 6.1b), - Nếu (M2-1) = nghiã M = hay ( = a) df = (tiết diện không đổi) Nghĩa nơi bắt đầu có ( = a) tiết diện không đổi (hình 6.1c) Hình 6.1 ống tăng tốc Đối với...
- 5
- 615
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose