Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN ppsx

SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nêu cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đàu dây dẫn - Vẽ sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm - Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn 2- Kỹ năng: - Mắc mạch điện theo sơ đồ - Sử dụng dụng cụ đo: Vôn kế, Ampe kế - Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện cường độ dòng điện - Kỹ vẽ xử lý đồ thị 3- Thái độ: - Yêu thích môn học - Trung thực, cẩn thận, nghiêm túc, làm việc khoa học, tuân thủ kỷ luật trình làm thí nghiệm II- CHUẨN BỊ: 1- Đối với Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bảng (trang – sgk), bảng (trang – sgk) - Nội dung giảng - Các tài liệu có liên quan 2- Đối với Học sinh: - Một điện trở mẫu - Một ampe kế có GHĐ 3A, ĐCNN 0,1A - Một vơn kế có GHĐ 15V, ĐCNN 0,5V - Một công tắc - Một nguồn điện AC\DC - đoạn dây nối III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp – yêu cầu môn học Gv: - Kiểm tra sỹ số lớp - Đại diện tẩp thể lớp báo cáo sỹ số lớp - Lắng nghe, ý nhắc nhở Gv - Nêu yêu cầu môn - Nắp bắt thơng tin chương trình Vật lý học sách, - Bàn thảo cách chia nhóm học tập, hoạt động vở, đồ dùng học tập - Giới thiệu chương trình Vật lý - Thống cách chia nhóm nhóm làm việc theo nhóm lớp Hoạt động 2: Kiểm tra kiến thức cũ, tổ chức tình học tập - Gv yêu cầu: - Hs hoạt động theo yêu cầu Giáo viên + Vẽ sơ đồ mạch + Vẽ sơ đồ mạch điện điện gồm: nguồn điện, bóng đèn, vơn kế, ampe + Giải thích cách mắc vơn kế, mpe kế kế, cơng tắc k vơn - Đại diện số học sinh lên bảng vẽ sơ đồ kế đo hiệu điện mạch điện, Hs khác quan sát, nhận xét hai đầu làm bạn Chú ý đến nhắc nhở Gv nêu bóng đèn, ampe có kế đo cường độ dịng điện qua đèn + Giải thích cách mắc vơn kế, - Hs nhớ lại kiến thức cũ, suy nghỉ câu trả lời cho vấn mà giáo viên đưa ampe kế mạch điện - Gọi em có tinh thần xung phong để lên bảng vẽ - Yêu cầu học sinh khác nhận xét, giáo viên sửa chữa cần - Nếu Hs trả lời tốt, Gv cho điểm có lời khen ngợi - Hồn thành ghi mục vào ghi để động viên - Gv đặt vấn đề: + Ở lớp 7, ta biết hiệu điện dặt vào hai đầu bóng đèn lớn cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn lớn đèn sáng + Vậy cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn có tỷ lệ với hiệu điện đặt vào hai đầu dây hay không? có tỷ lệ nào? + Để tìm câu trả lời cho câu hỏi này, nghiên cứu học hôm - Gv ghi mục đề lên bảng Hoạt động 3: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn I- Thí nghiệm: 1- Sơ đồ mạch điện: - Gv: Giơi thiệu sơ dồ mạch điện hình 1.1 sgk, - Quan sát sơ đồ mạch điện hình 1.1 sgk, ve vào trả lời câu hỏi sgk đưa yêu cầu học - Một số học sinh trả lưòi câu hỏi, học sinh khác sinh quan nhận xét câu trả lời bạn sát,vẽ vào - Học sinh hoàn thành vỏ ghi: trả lời câu + Ampe kế, đo cường độ dòng điện chạy hỏi mà sgk mạch điện, mắc nối tiếp với mạch điện đưa + Vôn kê, đo hiệu điện thê đặt vào hai đâu dây dẫn - Mời số xét, mắc song song vơi mạch điện, Hs trả lời cho 2- câu hỏi - Hs đọc mục 2, nêu bước tiến hành Tiến hành thí nghiệm: sgk, yêy cầu học sinh khác - Hs nêu cách đọc kết đo dụng cụ đo nhận xét câu trả lời - Gv chốt lại - Hs lưu ý đến nhắc nhở giáo viên cần câu trả lời cho học sinh hoàn thành ghi - Học sinh vơi Gv làm thí nghiệm, đọc kết đo, hoàn thành bảng vào ghi - Hs tham gia thảo luận tìm hiểu phụ thuộc I vào U - Yêu cầu học sinh đọc mục – tiến hành thí nghiệm, nêu bước - Hs tinh toán, so sánh cac tỷ số theo yêu cầu Gv tiên hành thí nghiệm - Gv: Yêu cầu - Học sinh tham gia thảo luận, hoàn thành ghi học sinh nêu sau chuẩn kiến thức: Khi tăng hiệu điện lại cách đọc đặt vào hai đầu dây dân lần số cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn dụng cụ đo tăng bay nhiêu lần ngược lại - Gv: Nhắc nhở lại học sinh có sai sót câu trả lời Lưu ý cho học sinh thao tác thay đổi hiệu điện - Gv: Cùng với học sinh tiến hành thí nghiệm cho lớp quan sát, yêu cầu học sinh dọc ghi kết vào bảng Lưu ý cho học sinh sai khác số nguồn vôn kế đo - Yêu cầu Hs thảo luận để nêu cách tìm phụ thuộc I vào U + Yêu cầu Hs trả lời + Yêu cầu Hs + Gv chốt lại vấn đề - Yêu cầu Hs tính, so sánh: U3/U2 với I3 / I2 U4/U2 với I4/I2 - Yêu cầu Hs trả lời câu Ci vào ghi sau Hs thảo luận câu trả lời Hoạt động 4: Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết luận II- Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện thế: 1- Dạng đồ thị: - Yêu cầu Hs đọc thông báo mục 1- Dạng - Hs đọc mục thông báo mục 1- Dạng đồ thị, trả lời câu hỏi Giáo viên + Cõ thể là: đường thẳng qua gốc toạ độ đồ thị, trả lời câu hỏi: + Hs trả lời: + Nêu đặc U = (V)  I = (A) điểm đường U = 1,5 (V)  I = 0,3 (A) biểu diễn U = (V)  I = 0,6 (A) phụ thuộc I vằo U + Dựa vào đồ thị cho biết: U = (V) - Hs ý đên hướng dẫn cách vẽ đồ thị Gv, hoàn thành việc vẽ đồ thị vào - Hs nêu nhận xét đồ thị - Hs ý đến lưu ý Giáo viên I=? U = 1,5 (V) I=? U = (V) I=? - Gv hướng 2- Kết luận: - Hs hoàn thành kết luận vào ghi: Hiệu điện hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm) lần cường độ dòng điện chạy dẫn lại cách qua dây dẫn tăng (hoặc giảm) bay vẽ đồ thị nhiêu lần yêu cầu học sinh trả lời câu C2 vào - Gọi Hs nêu nhận xét đồ thị - Gv giải thích: kết đo mắc sai số, đo đường biểu diễn qua gần tất điểm biểu diễn - Nêu kết luận mối quan hệ I U Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn nhà III1- Vận dụng: Vận dụng: - Yêu cầu cá nhân hoàn - Cá nhân Hs hoàn thành C3 thành C3 - Một Hs nêu cách xác định I - Gọi Hs hoàn thành C3, học - Xác định U,I ứng với điểm sinh khác nhận xét, hoàn thành - Trả lời câu hỏi Gv C3 - Cá nhân hoàn thành C4 theo nhóm, gọi Hs lên bảng - Một số Hs đọc ghi nhớ trước lớp hoàn thành bảng phụ 2- Củng cố: - Lưu ý đến nhắc nhở Gv - Yêu cầu Hs phát biểu kết luận về: + Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện giưũa hai đầu dây dẫn + Dạng đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U hai đầu dây dẫn - Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ cuối 3- Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu Hs + Học thuộc phàn ghi nhớ + đọc phần “có thể em chưa biết” + Hoàn thành câu trả lời chưa hoàn thiện + Học kỹ làm tập nhà Rút kinh Xác nhận nghiệm sau tổ trưởng tổ chuyên dạy môn Xác nhận BGH  ... về: + Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện giưũa hai đầu dây dẫn + Dạng đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U hai đầu dây dẫn - Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ cuối 3- Hướng dẫn nhà: - Yêu... động viên - Gv đặt vấn đề: + Ở lớp 7, ta biết hiệu điện dặt vào hai đầu bóng đèn lớn cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn lớn đèn sáng + Vậy cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn có tỷ lệ với hiệu. .. (V) I=? U = (V) I=? - Gv hướng 2- Kết luận: - Hs hoàn thành kết luận vào ghi: Hiệu điện hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm) lần cường độ dịng điện chạy dẫn lại cách qua dây dẫn tăng (hoặc giảm)