Vật lý lớp 9 - ĐOẠN MẠCH SONG SONG pdf

ĐOẠN MẠCH SONG SONG I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Suy luận để xay dựng được công thức tính điện trở tương đương của đọn mạch gồm hai điện trở mắáiong song: 1/R tđ =1/R 1 + 1/R 2 và hệ thức I 1 /I 2 = R 2 /R 1 từ các kiến thức đã học. - Mô tả được cách bố trí thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thứuc suy ra từ lý thuyết. - Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải bài tâp về đoạn mạch song song. 2- Kỹ năng: - Kỹ năng thực hành sử dụng các dụng cụ đo điện: Vôn kế, ampe kế. - Kỹ năng bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm. - Kỹ năng suy luận, lập luận lôgíc 3- Thái độ: - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên quan trong thực tế. - Yêu thích môn học. II- CHUẨN BỊ: 1- Đối với Giáo viên: - Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 5.1 (trang 14-sgk) 2- Đối với Học sinh: - 3 điện trở mẫu lần lượt có giá trị là: 6Ω, 10Ω, 16Ω. - 1 ampe kế có GHĐ là 3A và ĐCNN là 0,1A. - 1 vôn kế có GHĐ là 15V và có ĐCNN là 0,5V. - 1 bộ nguồn điện AC\DC. - 1 công tắc. - 7 đoạn dây dẫn. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 5 phút > - Gv gọi HS1 lên bảng giải quyết vấn đề sau: + Chứng minh công thức: R tđ = - Hs 1 chuẩn bị kiến thức để giải quyết vấn đề của Gv đưa ra. + Hs chúng minh công thức. + Hs chữa bài tập 4.7 (SBT). R 1 + R 2 + Chữa bài tập 4.7 (SBT). - Gv gọi HS2 lên bảng giải quyết vấn đề sau: + Chứng minh công thức: U 1 /U 2 = R 1 /R 2 + Chữa bài tập 4.4 (SBT). - Yêu cầu Hs khác nhận xét, bổ sung (nếu cần). Gv chốt lại vấn đề, ghi điểm cho Hs. - ĐVĐ: Như các em đã học ở bài trước: Đối với đoạn mạch mắc nối tiếp, chúng ta đã biết R td bằng tổng các điện trở thành phần. Với đoạn mạch song song điện trở tương đương của đoạn mạch có bằng tống các điện trở thành phần không?Mời tất cả chúng ta cùng tìm hiểu điều đó - Hs 2 chuẩn bị kiến thức để giải quyết vấn đề của Gv đưa ra. + Hs chúng minh công thức. + Hs chữa bài tập 4.4 (SBT). - Hs chú ý lắng nghe, nêu nhận xét cau trả lời của bạn. - Hs suy nghĩ về tình huống đưa ra của Gv. qua bài học hôm nay. Bài học hôm nay sẽ giúp các em có thể tìm được câu trả lời cho câu hỏi đó. Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức có liên quan đến bài mới < 8 phút > - Yêu cầu một số Hs trả lời câu hỏi: Trong một mạch gồm hai bóng đèn mắc song song, cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có mối quan hệ như thế nào với cường độ dòng điện mạch chính? - Yêu cầu các Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn. I- Cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc song song: 1- Nhớ lại kến thức lớp 7: - Hs lắng nghe, suy nghĩ câu hỏi của Gv. Một số Hs trả lời câu hỏi của Gv. - Các Hs khác tham gia nhận xét câu trả lời củ bạn. - Hs lưu ý đến những vấn đề được chốt lại từ Gv. - Gv: chốt lại vấn đề cần nắm lại. - Yêu cầu một số Hs trả lời câu hỏi: Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch liên hệ như thế nào với hiệu điện thếgiữa hai đầu mỗi bóng đèn? - Yêu cầu các Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn. - Gv: chốt lại vấn đề cần nắm lại. - Gv ghi tóm lược vài thông tin quan trọng lên bảng: I = I 1 + I 2 (1) U = U 1 = U 2 (2) - Yêu cầu cá nhân Hs giải quyết trả lời C 1 . - Yêu cầu một số Hs trả lời C 1 . - Hs lắng nghe, suy nghi câu hỏi của Gv - Các Hs khác tham gia nhận xét câu trả lời củ bạn. - Hs lưu ý đến những vấn đề được chốt lại từ Gv. - Ghi một số thông tin quan trọng vào vở 2-Đoạn mạch gầm hai điện trở mắc nối tiếp: - Cá nhân giải quyết C 1 . - Một số Hs trả lời C 1 . - Hs thu thập thông tin mới từ Gv. - Hs trả lời câu hỏi của Gv. - Gv thông báo: hệ thức (1), (2) vẫn đúng đối với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song. - Gọi Hs nêu mối quan hệ giữa U,I trong đoạn mạch gồm điện trở R 1 // R 2 . - Yêu cầu cá nhân hoàn thành C 2 . Gv quan sát Hs làm bài, gợi ý (nếu cần). - Yêu cầu 1 Hs lên bảng trình bày câu C 2 và có thể kết hợp với phần vân dụng cuối bài để đánh giá, ghi điểm cho Hs. - Gv: kiểm tra phần trình bày của Hs dưới lớp. - Hs hoạt động cá nhân hoàn thành C 2 . - Một Hs lên bảng trình bày bài làm của mình. - Hs hoàn thành câu C 2 vào vở sau khi đã chuẩn kiến thức. Có thể làm như sau: I 1 = U 1 /R 1 (*) I 2 = U 2 /R 2 (**) U 1 = U 2 Lấy (*) chia cho (**) vế theo vế, ta được: I 1 /I 2 = R 2 / R 1 Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch song song < 25 phút > - Yêu cầu cá nhân Hs triển khai C 3 . Gv có thể hướng dẫn (nếu cần). - Có thể lấy tinh thần xung phong giải quyết câu hỏi này, yêu cầu Hs khác nhận xét. - Nếu Hs làm đúng Gv ghi điểm cho Hs. II- Điện trở tương đương của đoạn mạch song song: 1- Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: - Hs hoàn thành câu C 3 . - Hs lên bảng hoặc đứng tại chổ hoàn thành C 3 , Hs khác nhận xét, bổ sung câu trả lời cho bạn của mình(nếu cần). - Hs lưu ý đến nhận xét, nhắc nhở, đánh giá của Gv. Để hoàn thành vở ghi hoàn thiện hơn. Có thể làm như sau: I B = I 1 + I 2  U AB / R tđ = U 1 /R 1 +  Chuyển ý: Công thức (4) đã chứng minh bằng lý thuyết. Để khẳng định công thức này chúng ta tiến hành thí nghiệm kiểm tra. - Yêu cầu Hs đọc thông tin sgk (trang 15), yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm. - Hướng dẫn Hs tiến hành thí nghiệm kiểm tra hệ thức (4). (nếu cần) - Yêu cầu Hs đưa ra kết luận từ U 2 /R 2 Mà: U AB = U 1 = U 2  1/R tđ = 1/R 1 + 1/R 2 (4) R tđ = R 1 .R 2 /(R 1 + R 2 ) (4’) 2- Thí nghiệm kiểm tra: Hs đọc thông tin sgk, tiên hành thí nghiệm theo yêu cầu. - Hs làm thí nghiệm theo hướng dẫn của Gv (nếu cần). 3.Kết luận: - Hs rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm. Hoàn thành vở ghi sau khi đã chuẩn kiến thức. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song có điện trở tương đương bằng tổng các điện trở thành kết quả thí ngiệm có được. - Gv thông báo: các thiết bị điện có thể mắc song song với nhau khi chúng chịu được cùng một hiệu điện thế. - Gv thông báo: khái niệm giá trị hiệu điện thế định mức phần: 1/R tđ = 1/R 1 + 1/R 2 - Hs tiếp nhận thông tin mới. - Hs lưu ý đến những thông báo của Gv và ghi vở. Hoạt động 4: Củng cố – Vận dụng - Hướng dẫn về nhà < 7 phút > 1- Vận dụng – củng cố: - Yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành C 4 . - Hướng dãn Hs trả lời C 4  ghi vở đáp án đúng. III- Vận dụng: - Cá nhân Hs thảo luận C 4 . - Hs trả lời C 4 : + Vì quạt trần và đèn dây tóc có cùng HĐT định mức là 220V  - Yêu cầu Hs hoàn thành C 5 . - Từ kết quả C 5 , Gv mở rộng: + Điện trở tương đương của Đoạn mạch gòm 3 điện trở mắc song song. 1/R tđ = 1/R 1 + 1/R 2 + 1/R 3 + Nấu có n điện trở R giống nhau mắc song song R tđ = R/n Đèn và quạt được mắc song song vào nguồn 220V để chúng hoạt động bình thường. + Sơ đồ mạch điện: + Nếu đèn không hoạt động thì quạt vẫn hạot dộng vì quạt vẫn được mắc vào HĐT đã cho.(chúng hoạt dộng độc lập nhau). - Hs tính toán, hoàn thành C 5 . - Hs tiếp nhận thông tin mở rộng từ Gv. [...]... Lưu ý: Biểu thức (4’) chỉ đúng - Lưu ý đến những nhắc nhở, cho đoạn mạch gồm 2 điện trở dặn dò của Gv mắc song song Yêu cầu Hs giải thích tại sao với 3 điện trở mắc song song thì: Rtđ  R1 R2 R3/(R1 + R2 + R3) để Hs tránh nhầm lẫn khi làm bài tập 2-Hướng dẫn về nhà: - Học bài và làm bài tập bài 5(SBT) - Ôn lại kiến thức bài 2,3,4 Rút kinh nghiệm sau Xác nhận của bài . - Nếu Hs làm đúng Gv ghi điểm cho Hs. II- Điện trở tương đương của đoạn mạch song song: 1- Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song: -. - Yêu thích môn học. II- CHUẨN BỊ: 1- Đối với Giáo viên: - Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 5.1 (trang 14-sgk) 2- Đối với Học sinh: - 3 điện trở mẫu lần lượt có giá trị là: 6Ω, 10Ω, 16Ω. -. - ĐVĐ: Như các em đã học ở bài trước: Đối với đoạn mạch mắc nối tiếp, chúng ta đã biết R td bằng tổng các điện trở thành phần. Với đoạn mạch song song điện trở tương đương của đoạn mạch