... kiến thức về môi trường và giáodụcbảo vệ môi trường I./Một số vến đề về môi trường II. /Giáo dụcbảo vệ môi trường trong trườngtiểu học Phần hai : Tích hợp giáodụcbảo vệ môi trường trong môn ... hình thức và phương pháp dạy học tích hợp giáodụcbảo vệ môi trường 1. Mục tiêugiáodục BVMT qua môn đạo đứcGiáodục BVMT qua môn Đạo đưc cấp tiểuhọc nhằm làm cho học sinh : - Bước đầu ... chai. 2. Mục tiêugiáodục BVMT trong trườngtiểuhọc :@. Mục tiêu : Giáo dục BVMT cho học sinh tiểuhọc nhằm :Làm cho học sinh bước đầu biết và hiểu :- Các thành phần môi trường :đất, nước,...
... hiện rõ trong Luậtgiáodục năm 1998 và Luậtgiáodục sửa đổi bổ sung năm 2005. Điều 12 Luậtgiáo dục 2005 về xã hội hoá giáodục khẳng định: “Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự ... dục. 18. Bộ Giáodục và Đào tạo (2008), tài liệu hướng dẫn nhiệm vụ các năm học về giáo dục mầm non, giáodục phổ thông và các trường sư phạm, Nxb giáo dục 19. Bộ Giáodục và Đào tạo, ... số nhóm biện pháp nhằm huy động các NLXH để thực hiện XHHGD ở các trườngTiểuhọc quận Ngô Quyền, Hải Phòng. Keywords: Giáodụctiểu học; Quản lý giáo dục; Xã hội hóa giáo dục; Hải Phòng...
... của pháp luật. Nhóm 3Gồm 15 nội dung về quy định của phápluật trong một số lĩnh vực đời sống xã hội:3.1. Phápluật thực hiện dân chủ ở xã, phường, thị trấn3.2. Phápluật về đất đai3.3. Pháp ... trung tâm học tập cộng đồng III. Một số vấn đề cần lưu ý khi tổ chức PBGDPL trong TTHTCĐMỘT SỐ NỘI DUNG GIÁO DỤC PHÁPLUẬT TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNGNgày 01 tháng 8 năm 2012 Pháp luật về ... em.Nhóm 33.11. Phápluật về hôn nhân và gia đình3.12. Phápluật về dân số, kế hoạch hóa gia đình3.13. Phápluật về bình đẳng giới và phòng chống bạo lực gia đình 3.14. Phápluật về phòng...
... Lớp 09STH2, Khoa GiáodụcTiểuhọc – Mầm non, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng GVHD: ThS. Nguyễn Phan Lâm Quyên Giáo dụcTiểuhọc – Mầm non, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM ... bản Giáodục Việt Nam. [11] Bộ Giáodục và Đào tạo (2009), Chương trình giáodục phổ thông cấp Tiểu học, Nhà xuất bản Giáodục Việt Nam. Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học ... nhiên và Xã hội ở Tiểu học. - Nguyên tắc giáodục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học. 3.3.2. Một số biện phápgiáodục các kĩ năng sống cơ bản cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong dạy học chủ đề “Con...
... môn của chủ thể giáodụcphápluật với mục tiêugiáodụcpháp luật, nhu cầu của đối tượng giáodụcpháp luật. Yêu cầu về trình độ chuyên môn phápluật của chủ thể giáo dụcphápluật rất đa dạng, ... vụ giáodụcpháp luật: Ví dụ như giáo viên giảng dạy phápluật trong các nhà trường, cán bộ thực hiện công tác giáodụcphápluật ở các cơ quan tư pháp, báo cáo viên, tuyên truyền viên giáo ... chủ thể giáodục pháp luật. (11) Nhận thức của đối tượng giáo dục phápluật là nhân tố quan trọng để đánh giá chất lượng của giáodụcpháp luật. Để nâng cao chất lượng giáodụcpháp luật việc...
... thể giáo dục. 2.3. Nguyên tắc khoa học. 3. Hình thức của giáodụcphápluật cho học sinh phổ thông.3.1. Hình thức tuyên truyền, giáodụcphápluật .3.2. Kết hợp chặt chẽ giáodụcphápluật ... lượng giáodụcpháp luật trong các trường trung học phổ thông.PHẦN II. NỘI DUNGChương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬT Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1.1- Một số khái niệm. Phápluật ... vi vi phạm phápluật về giáo dục (97 %); 2.1.2. Một số đề xuất của CBQL về công tác giáodụcphápluật ở nhà trường. - Nhà trường đã tổ chức bồi dưỡng, phổ biến, giáodụcphápluật để nâng...
... giáodụcphápluật trong nhà trờng .- Hoạt động tập huấn, bồi dỡng kiến thức phápluật cho giáo viên dạy bộ môn GDCD,cán bộ quản lí giáodục theo lịch tập huấn của sở giáo dục, phòng giáo dục. ... phúc. BáO CáO KếT QUả VIệC TRIểN KHAI VIệC DạY Và PHổ BIếN PHáP LUậT TRONG TRƯờng học. từ năm 2000-2010.kính gửi: Phòng GD&ĐT Bắc Quang.1.Việc dạy và họcphápluật trong trờng học. - Việc ... đề đổi mới phơng pháp dạy học, chuẩn kiếnthức kĩ năng xong cha tập trung vào bồi dỡng kiến thức phápluật cho giáo viên bộmôn GDCD.- Với học sinh việc phổ biến giáodụcphápluật đợc thực hiện...
... Nguyên tắc khoa học. 3. Hình thức của giáodụcphápluật cho học sinh phổ thông.3.1. Hình thức tuyên truyền, giáodụcphápluật .3.2. Kết hợp chặt chẽ giáodụcphápluật với giáodục chính trị, ... dạy về phápluật 2.2. Thực trạng về công tác giáodụcphápluật ở nhà trường củađội ngũ giáo viên trong một số trường trung học phổ thông. 2. 2.1. Thực trạng về công tác giáodụcphápluật ở ... lượng giáodục pháp luật trong các trường trung học phổ thông.PHẦN II. NỘI DUNGChương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬT Ở CÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.1.1- Một số khái niệm. Pháp luật...
... biến, giáodụcpháp luật, từ thực tiễn thành phố hồ chí minh.2. Thực trạng công tác phổ biến, giáodụcphápluật tại trường trung học cơ sở.3. Vai trò của công tác phổ biến, giáodụcphápluật ... pháp luật. Nội dung phổ biến, giáodụcphápluật cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh bao gồm loại văn bản sau: các quy định phápluật về cán bộ, viên chức; các quy định phápluật ... tốt. 100% đơn vị trườnghọc đều xây dựng đầy đủ kế hoạch phổ biến, giáodụcphápluật trong trường học; 100% trườnghọc thực hiện nghiêm túc công tác phổ biến, giáodụcpháp luật, kịp thời phổ...
... cho công tác xây dựng phápluật nên nó cũng có giá trị rất lớn trong việc phổ biến, giáodụcpháp luật. Trong công tác phổ biến, giáodụcpháp luật, các chủ thể giáodục phải biết lắng nghe ... tri thức pháp luật, tình cảm và hành vi phù hợp với các đòi hỏi của hệ thống pháp luật hiện hành. Giáodụcphápluật là yếu tố của quá trình hình thành và phát triển ý thức pháp luật cá nhân. ... tin phápluật (đội ngũ cán bộ cấp cơ sở) làm trung tâm của hoạt động phổ biến, tuyên truyền, giáodụcpháp luật. Hai là chuyển từ phương pháp tuyên nghiên cứu - trao đổi tạp chí luật học...
... biến giáodụcphápluật cho TTN là học sinh, sinh viên.2. Nhu cầu hoàn thiện sách giáo khoa, giáo trình phổ biến giáodục pháp luật cho thanh thiếu nhi là học sinh, sinh viên trong nhà trường. 2và ... tuyên truyền phổ biến giáodụcphápluật và nhu cầu hoàn thiện sách giáo khoa, giáo trình phổ biến giáodục pháp luật cho thanh thiếu nhi là học sinh, sinh viên trong nhà trường. 1. Thực trạng ... dung phổ biến giáodụcphápluật cho các đối tượng là TTN. Về các chủ đề phápluật thiết yếu.1 . Phápluật về quyền trẻ em;Ngoài luậtbảo vệ và chăm sóc trẻ em, một số văn bản phápluật khác...
... pháp luật, pháp chế, chưa có ý thức tuân thủ và thực thi nghiêm chỉnh pháp luật, làm nảy sinh các hoạt động, hành vi trái pháp luật. e) Việc áp dụng học chế tín chỉ trong đào tạo cán bộ pháp ... chất-kĩ thuật, biên soạn giáo trình, sách giáo khoa, bảo đảm đời sống ổn định cho những người tham gia sự nghiệp giáo dụcpháp luật. c) Kiến thức và trình độ hiểu biết pháp luật của một số cán ... đến những người tham gia vào sự nghiệp giáodụcpháp luật. - Khẩn trương và kịp thời sửa đổi, bổ sung chính sách của Nhà nước Việt Nam về giáo dụcphápluật cho phù hợp với Hiến chương ASEAN....