... bốn bánh xe truyền lực Về mặt này, xe 4WD có số ưu điểm vượt trội xe 2WD loại FF, FR MR (Động đặt xe, bánh sau dẫn động) Tính ổn định quay vòng Vì bốn bánh xe truyền lực nhau, thay có hai bánh ... dốc mà xe 2WD leo Chạy đường gồ ghề/và có tuyết Xe 4WD, bánh xe truyền lực, nên lực truyền vào đường gấp đôi lực truyền vào đường xe 2WD đường có tuyết, tính chạy thông đường có hệ số masát (μ) ... truyền lực phải chịu lực mức Trên đường có hệ số masát thấp, có lốp xe bị trượt, triệt tiêu chênh lệch tốc độ quay bán trục trước sau, đường có hệ số masát (μ) cao, chẳng hạn đường lát đá khô, trượt...
... ) = 324 x 0. 72 / 500 .2 x 0 .2 x 0 .2 0.4 = 167,8 m/ p Các thông số tra bảng : Cv = 324 12 Kv T m t x y S Số vòng quay = K1 x K2 x K3 x K4 x K5 x K6 = 0, 72 = 30 ÷ 60 = 0 .2 = = 0 .2 = 0.4 = 0 .2 n = ... Nguyên công : Tiện thô T0 = L + L1 + L2 180 + = = 12, 09( ph) S n 0 ,2. 75 ,22 L=180 mm ; L1=0 ; L2 = 2 5 Tiện tinh T0 = L + L1 + L2 180 + = = 18,05( ph) S n 0 ,2. 201,6 *Thời gian gia công tổng cộng ... kmv.knv.kuv = 0, 72. 1.1 = 0, 72 v= CV 29 2 kV = 0,18 0,15 0.8 = 91 ,24 (m / ph) xV yV T t S 45 1,350,3 m Số vòng quay phút : nt = 1000.Vt 1000 .26 5, 92 = = 1 92, 47(v / ph) π D 3,14.440 nm =(19 ÷ 26 9) v/ph...
... xích, bánh đỡ xích, bánhchủđộng thiết bị di chuyển Máy xúc bánh xích HiTaChi EX 120 , KOBELCO SK 120 - Phục hồi bánh tỳ, đỡ xích, bánh dẫn hớng, bánhchủđộng kéo T130, T17001 đ đa v o hoạt động ... cứu 20 2. 1 Chọn đối tợng nghiên cứu .20 2.2 Giới hạn nghiên cứu 20 2. 3 Phơng pháp nhiên cứu 20 2. 3.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết 20 2. 3 .2 Phơng pháp ... đắp bánhchủđộng h n MAG 2. 3 Phơng pháp nghiên cứu 2. 3.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Tìm hiểu qúa trình l m việc bánhchủđộng thông qua việc tìm hiểu động học nh động lực học chuyển động...
... hp 29 16 Hỡnh 2. 4 29 17 Hỡnh 2. 5 Mụ men ma sỏt a vo b vi sai S cu to b vi sai ma sỏt cao s dng hai khp ma sỏt 14 15 15 16 17 18 19 20 21 23 26 30 18 Hỡnh 2. 6 ng lc hc ca vi sai 30 19 Hỡnh 2. 7 ... 31 20 Hỡnh 2. 8 S ng lc hc ca b vi sai 32 21 Hỡnh 2. 9 ng lc hc bỏnh xe 33 22 Hỡnh 2. 10 S quan h lc trờn mt phng dc ụ tụ 35 23 Hỡnh 2. 11 Cỏc lc v mụ men xỏc nh mt phng ngang 36 24 Hỡnh 2. 12 Mụ ... + ) J rp (1 + ) + M k M ms + ( F1 + Z f v ).rp = 2 (2. 22) + M k M ms ( F2 + Z f v ).rp = 2 (2. 23) 33 Tỡm v t cụng thc 2. 22 v 2. 23 s c kt qu nh sau: = J kp J rp M M M M ( k + ms F1...
... bịđộng b- Tôi lấy đối tợng Học sinh THPT Thạch An dạy qua năm học 20 06 -20 07 -20 08 -20 09 B- Phần nội dung: I- Khái niệm câu bị động: Mỗi câu đợc thể thể chủđộng hay bị động. Chúng ta dùng câu chủ ... lên học sinh yếu giảm Năm học Kết Quả 20 06 -20 07 1% 25 % Trung bình 49% 20 07 -20 08 1% 35% 40% 25 % 0% 20 08 -20 09 2% 36% 39% 24 % 1% Giỏi Khá Yếu Kém 25 % 1% 20 09 -20 10 áp dụng - C- Kết luận: - Đề tài ... động. Chúng ta dùng câu chủđộngchủ ngữ câu tác nhân trực tiếp gây hành động câu.Khi chủ ngữ chịu tác động hành động câu dùng thể bịđộng Việc lựa chọn sử dụng câu chủđộng hay bịđộng phụ thuộc vào...
... bốn bánh xe truyền lực Về mặt này, xe 4WD có số ưu điểm vượt trội xe 2WD loại FF, FR MR (Động đặt xe, bánh sau dẫn động) Tính ổn định quay vòng Vì bốn bánh xe truyền lực nhau, thay có hai bánh ... dốc mà xe 2WD leo Chạy đường gồ ghề/và có tuyết Xe 4WD, bánh xe truyền lực, nên lực truyền vào đường gấp đôi lực truyền vào đường xe 2WD đường có tuyết, tính chạy thông đường có hệ số masát (µ) ... truyền lực phải chịu lực mức Trên đường có hệ số masát thấp, có lốp xe bị trượt, triệt tiêu chênh lệch tốc độ quay bán trục trước sau, đường có hệ số masát (µ) cao, chẳng hạn đường lát đá khô, trượt...
... dàng bị giải mã cách thử 26 giá trị khóa k Tính trung bình, thông điệp mã hóa bị giải mã sau khoảng 26 /2 = 13 lần thử khóa Cho mã JBCRCLQRWCRVNBJENBWRWN Lần lượt thử khóa k = 0, 1, 2, … 25 jbcrclqrwcrvnbjenbwrwn ... gian khóa K = {0, 1, 2, …, n-1} = Zn Dễ bị phá vỡ cách thử khả khóa k Phương pháp mã hóa dịch chuyển Ví dụ: Mã hóa thông điệp biểu diễn chữ từ A đến Z (26 chữ cái), ta sử dụng Z26 Thông điệp mã hóa ... astitchintimesavesnine Cho mã JBCRCLQRWCRVNBJENBWRWN Lần lượt thử khóa k = 0, 1, 2, … 25 jbcrclqrwcrvnbjenbwrwn iabqbkpqvbqumaidmavqvm hzapajopuaptlzhclzupul gyzozinotzoskygbkytotk fxynyhmnsynrjxfajxsnsj...
... Hình 1. 12: Lực tác dụng lên bánh xe chủđộng 16 Hình 1.13: Độ trượt bánh xe chủđộng 18 Hình 2. 1: Sơ đồ dẫn động phanh khí nén 21 Hình 2. 2: Sơ đồ mô hệ thống dẫn động phanh khí nén 22 Hình 2. 3: ... (ϕ1 ,2 = 0.8) Hình 4.5: Mô men phanh bánh xe chủđộng TCS (ϕ1 ,2 = 0 .25 ÷0,3) Hình 4.6 : Áp suất bầu phanh bánh xe chủđộng TCS (ϕ1 ,2 = 0 .25 ÷0,3) Hình 4.7: Độ trượt bánh xe chủđộng TCS (ϕ1 ,2 = 0 .25 ÷0,3) ... 4.1: Mô men phanh bánh xe chủ động( ϕ1 ,2 = 0.8) 57 Hình 4 .2: Độ trượt bánh xe chủđộng (ϕ1 ,2 = 0.8) 58 Hình 4.3: Vận tốc tiếp tuyến điểm bánh xe chủđộng vận tốc chuyển động xe (ϕ1 ,2 = 0.8) Hình 4.4:...
... hạn chế 79 3 .2. 1 Trên đất dốc 79 3 .2. 2 Trên đất ruộng 84 3 .2. 2.1 Nhóm lơng thực 84 3 .2. 2 .2 Nhóm thực phẩm 87 3 .2. 2.3 Nhóm công nghiệp 89 3 .2. 3 Hiệu kinh tế việc trồng lúa đất chủđộng nớc dự kiến ... hợp 23 1.1.4.1 Các yếu tố bên 23 1.1.4 .2 Các yếu tố bên 27 1 .2 Kết nghiên cứu nớc hệ thống trồng 29 1 .2. 1 Kết nghiên cứu hệ thống trồng nớc 29 1 .2. 2 Kết nghiên cứu hệ thống trồng Việt Nam 33 1 .2. 3 ... tơng Đông 45 2. 1.3.8 Nghiên cứu lựa chọn giống ngô vụ Đông 45 2. 1.3.9 Xây dung mô hình trồng vụ Đông 45 2.2 Phơng pháp nghiên cứu 45 2. 2.1 Điều tra, thu thập phân tích thông tin 45 2.2 .2 Bố trí thí...
... giáo dục 20 01 20 10 (Ban hành kèm theo định số 20 1 /20 01/QĐ - TTG ngày 28 / 12/ 2001 Thủ tớng Chính phủ), mục 5 .2 ghi rõ: Đổi đại hoá phơng pháp giáo dục, chuyển từ việc truyền thụ tri thức thụ động, ... không? - Thích học - Không thích - Bình thờng 53/70 15/70 2/ 70 75.7% 21 .4% 2. 9% 9/70 24 /70 37/70 12. 8% 34 .2% 53% 59/70 2/ 70 9/70 84 .2% 2. 8% 13% Tổng hợp Tỉ lệ % Khối bản: TT Nội dung câu hỏi phơng ... 21 /70 30% 34/70 48.6% dung học Hoàn thành tập 41/70 58.6% 27 /70 38.6% 2/ 70 2. 8% mà GV yêu cầu Liên hệ nội dung 26 /70 37 .2% 22 /70 31.4% 22 /70 31.4% Thờng Tỉ lệ Thỉnh học với thực tế sống Khối bản:...
... thêm chữ “P” nữa: participation – tham dự Cuộc đối thoại bịđộng chiều hãng với người tiêu dùng trước tới lúc chuyển thành mối quan hệ chủđộng hoàn toàn Bạn không thấy khách hàng đơn người tham ... thống, bạn muốn xem trước tiên Current chương trình thực dành cho người tiêu dùng nay, chủ yếu tập trung vào hoạt động khán giả từ người xem người tham gia chương trình việc cung cấp tất công cụ cần ... dung người dùng tạo ra, người ta gọi “nội dung khán giả tạo ra” (viewer – created content) VC2 Và VC2 tạo kênh giải trí thứ ba phát triển nhanh chóng Sắp tới chứng kiến nỗ lực cánh làm báo nghiệp...
... + t2 /2 C v= 20 – t ; s =20 t – t2 /2 20 D.v= 40 - 2t ; s = 40t – t2 t (s) Bài : Một ơtơ chuyển động với vận tốc 10 m/s2 bắt đầu chuyển động nhanh dần Sau 20 s ơtơ đạt vận 10 20 tốc 14m/s Sau 40s kể ... cơng thức liên hệ v,a s B v2 + vo2 = 2as A v + vo = 2as C v - vo = 2as D v2 + vo2 = 2as Bài : Một xe lửa bắt đầu dời khỏi ga chuyển động thẳng nhanh dần với gia tốc 0,1 m/s2.Khoảng thời gian để xe ... − 2t C x = −3t + t D x = 3t − t Bài : Một vật chuyển động có đồ thị vận tốc hình bên Cơng thức vận tốc cơng thức đường vật là: v (m/s) A v = t ; s = t2 /2 40 B v= 20 + t ; s =20 t + t2 /2 C v= 20 ...
... tưởng: p1V1 p2V2 p2V2 − p1V1 = = (P = P1= P2) T1 T2 T2 − T1 p1V1 P (V2 − V1 ) pV = ⇒ p (V2 − V1 ) = 1 (T2 − T1 ) T1 T2 − T1 T1 pV Vậy: A = (T2 − T1 ) , đó: T1 = 300K, T2 = 360K, p = 100N/m2, V1 = ... H / = 29 8, = 398K ⇒ t = T1/ − 27 3 = 125 o C − 0 ,25 Bài 5: Một máy nước có cơng suất 25 KW, nhiệt độ nguồn nóng t1 = 22 00C, nguồn lạnh t2 = 620 C Biết hiệu suất động 2/ 3 lần hiệu suất lí tưởng ứng ... Q1 − Q2 Q1 b) T1 − T2 T1 c) Q2 − Q1 Q1 d) T2 − T1 T1 7) Để nâng cao hiệu suất động nhiệt ta phải: a) tăng T2 giảm T1 b) tăng T1 giảm T2 d) giảm T2 T1 c) tăng T2 T1 8) Để tăng hiệu suất động nhiệt,...