... tuyển vào cung vua Lý Nhân Tông thái hậu trọng vọng - 25 tuổi xuất gia trở thành thiền sư mến trọng - Khi ông ban tặng tên thụy Mãn Giác 2) Tác phẩm a) Thể loại : Đây vốn Kệ (thể văn Phật giáo) ... TÂM HỒN LẠC QUAN III/ Chủ đề Bàithơ thể quy luật hóa sinh tuần hoàn tự nhiên qua thể quan niệm nhân sinh cao đẹp, lòng yêu đời niềm lạc quan với sống * Kết luận -Bài thơ chọn điểm khởi đầu xuân ... khoảnh khắc Câu thơ mang tính triết lí Sơ kết : Quan niệm sống có ý nghóa , tự ý thức câu ngũ ngôn ngắn gọn hàm súc , kết hợp động từ dùng đối lập, câu thơ kệ vốn khô khan trở thành câu thơ đẹp đầy...
... ý đẹp nguyên thủy Bàithơ Nhất Chi Mai viết vào khoảng thời Trung Đuờng, nên phản ảnh lối thơ ngũ ngôn chữ kết câu thơ thất ngôn chữ thời Vào thời Mãn Đuờng (cuối đời Đuờng) thơ Đuờng qui lệ thành ... Hán, hiểu nghĩa Thơ Hán-Việt diễn dịch câu, thích nghĩa chữ Thông thường người ta dịch nguyên thơ chữ Hán thơ chữ Việt (Nôm) Người có Hán học dịch thoát ý không khó khăn thơvăn chữ Hán qua Việt ... dịch thơ Nhất Chi Mai Tôi dịch Việt ngữ Nhất Chi Mai thơ ngũ ngôn chữ, thể thơ nguyên tác, thể thơ Đuờng luật chữ, thể thơ lục bát(6/8) để so sánh, xem dịch dễ nghe giữ nhiều hàm súc thiền vị thơ...
... thuỵ hiệu Mãn Giác Thiền sư Cáotậtthịchúng thực tên Kệ, mà phần nêu lên hoàn cảnh đọc Kê Nguyên văn sau: “Hội Phong ngũ niên, thập nguyệt, hối nhật, cáotậtthịchúng kệ vân: Xuân khứ bách ... Khoa học 2011:17b 1-5 Trường Đại học Cần Thơgiáo hay hoạt động cộng đồng dân cư ghi thành văn gồm có: ngữ lục, tế, ai, minh, bi, châm, phán ngữ… Như Ngữ lục thể văn mang chức lễ nghi tôn giáo, ... Kệ mang triết lý Thiền Kệ có hình thức thơ, mang chức nghi lễ nên gọi gộp Thi kệ BàiCáotậtthịchúng giữ vị trí lời đáp Thiền sư Mãn Giác với vua Lý Nhân Tông (1072 - 1127) tác phẩm Thiền uyển...
... vô thường có thường hằng, bất biến, "bản lai diện mục" chúng sanh Qua hai câu kệ cuối kệ "Cáo TậtThị Chúng" , thiền sư Mãn Giác khuyên bảo chúng đệ tử tất người rằng: Đừng lo sợ trước cảnh "hoa ... phương học đạo Cô phần đa thị thiếu niên thân" (Chớ đợi tuổi già học đạo Mồ hoang kẻ tuổi xuân) Thế nên, với tâm từ bi vô lượng, Ngài Mãn Giác hiến dâng trọn đời cho hạnh phúc, an lạc chúng sanh ... lúc thấy "nhất chi mai" trước sân Cành mai văn cảnh không cành mai "bằng xương thịt" mà cành mai tinh thần Đây trạng thái chung người chứng ngộ, thật, vào cảnh giới cảm nhận cách tinh tường thật...
... có giá trị triết lí sâu sắc Cáotậtthịchúngchứng tỏ khởi đầu đáng tự hào vănhọc dân tộc III - Liên hệ “Thiền sư Mãn Giác để lại kệ Cáotậtthịchúng đọc trước lúc Bài kệ sáu câu, bốn câu đầu ... quan, ý chí niềm tin tôngiáo giúp nhà sư thấy “Đình tiền tạc chi mai” Cáotậtthịchúngthơ thiền, tất nhiên có gửi gắm quan niệm, triết lí Thiền học Mãn Giác thiền sư viết thơ ông qua đời, thể ... vào thời kì mà vănhọc dân tộc chưa có bề dày thành tựu nghệ thuật, song Cáotậtthịchúng thể tầm kết tinh nghệ thuật đáng tự hào Bàithơ có sáu câu truyền tải nội dung triết lí sâu sắc Giá trị...
... giảng môn Vănhọc >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ...
... Tây Tiến thơ hay viết nsười lính gốc Hà Nội thời kháng chiến chông thực dân Pháp Bàithơ góp tiếng nói độc đáo kháng chiến viết người lính Hồng ... Nguyên, Chính Hữu, Nguyền Đình Thi làm thành mảng riêng đặc sác thơchung Trích:Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Vănhọc >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT ... Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ...
... Trong nhiều giáo trình dạy viết báo số trường đại học Mỹ thường cảnh báo người làm báo, sinh viên khoa báo chí, rằng: công ty PR (Public Relation - quan hệ công chúng) , nhân viên PR ... tổng công ty, doanh nghiệp, bộ, ngành Và với người làm báo nào, thật khó để nói rằng, hoàn toàn không quan hệ hay cần giúp đỡ công ty PR, nhân viên PR Mối quan hệ PR báo chí có số khía cạnh tích ... truyền thống khác báo chí Nhưng dường mối quan hệ diễn biến theo chiều hướng lệch lạc định Lãnh đạo nhiều quan báo chí không muốn phóng viên lệ thuộc vào thông cáo báo chí, tư liệu công ty PR, phòng...
... tổng công ty, doanh nghiệp, bộ, ngành Và với người làm báo nào, thật khó để nói rằng, hoàn toàn không quan hệ hay cần giúp đỡ công ty PR, nhân viên PR Mối quan hệ PR báo chí có số khía cạnh tích ... truyền thống khác báo chí Nhưng dường mối quan hệ diễn biến theo chiều hướng lệch lạc định Lãnh đạo nhiều quan báo chí không muốn phóng viên lệ thuộc vào thông cáo báo chí, tư liệu công ty PR, phòng ... triệu nên thả phóng viên đả cho vài phát" Ở Việt Nam, đến nói, quan hệ PR với báo chí phát triển mức sâu rộng Những tin có nội dung thông tin lấy từ buổi họp báo, thông cáo báo chí, hoạt động PR ...
... giúp học tốt Ngày nay, bên cạnh người có ý thức học, kết hợp học với hành có nhiều học sinh, sinh viên học lấy hình thức, lấy tiếng người học mà gì, khong thấy sai họcMọi người từ bỏ lối học ... Người có học mà ứng dụng điều học vào thực tế việc học trở thành vô ích Sau học lí thuyết bài tập để củng cố, sau tiết thí nghiệm thực hành kiến thức học khắc sâu Nếu tiết tập thí nghiệm điều học ... pháp dạy học Chu Tử (tức Chu Đôn Di), bậc thầy Nho giáo đời Tống bên Trung Quốc Trong phép học Chu Tử, Nguyễn Thiếp nhấn mạnh đến mối quan hệhọc hành: học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà...
... p ch t thiên nhiên ñ gi ng d y b môn Hoá h c nhà trư ng ph thông ñư c t t C U TRÚC C A LU N VĂN Lu n văn g m có 82 trang không k ph l c, ñó có 13 bi u b ng, 19 hình 07 sơ ñ , ñư c b c c sau: M ... qu Ngũ v t Schisandra sphenanthera CHƯƠNG 3: K T QU VÀ TH O LU N 3.1 Nguyên t c chung -15- -16- – Trong trình nghiên c u hoá th c v t c n ph i tôn tr ng nguyên t c chung không ñư c làm thay ñ i ... t Schisandra sphenanthera ñư c thu hái t nhiên t i xã Ng c Lây, huy n Tu Mơ Rông, t nh Kon Tum vào tháng năm 2010 -44 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 4.1 Nghiên c u lý thuy t – T ng quan tài li u: Thu...
... thức, khắc sâu điều học Người có học mà ứng dụng điều học vào thực tế việc học trở thành vô ích Sau học lí thuyết bài tập để củng cố, sau tiết thí nghiệm thực hành kiến thức học khắc sâu Nếu tiết ... phương pháp học tập cho thích hợp: “Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc.Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm.” Có phương pháp học tập ... tịch Hồ Chí Minh có nói: Học mà không hành học vô ích, hành mà không học hành không trôi chảy” Lời dạy Bác góp phần khẳng định mối quan hệ mật thiết tương hỗ hai yếu tố học “hành” sống Việc thực...
... giúp học tốt Ngày nay, bên cạnh người có ý thức học, kết hợp học với hành có nhiều học sinh, sinh viên học lấy hình thức, lấy tiếng người học mà gì, khong thấy sai họcMọi người từ bỏ lối học ... Người có học mà ứng dụng điều học vào thực tế việc học trở thành vô ích Sau học lí thuyết bài tập để củng cố, sau tiết thí nghiệm thực hành kiến thức học khắc sâu Nếu tiết tập thí nghiệm điều học ... pháp dạy học Chu Tử (tức Chu Đôn Di), bậc thầy Nho giáo đời Tống bên Trung Quốc Trong phép học Chu Tử, Nguyễn Thiếp nhấn mạnh đến mối quan hệhọc hành: học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà...
... tìm mối liên hệ trở kháng Với n phương trình hiệu điện thế, ta có phương trình liên hệ trở kháng Kết hợp với phương trình đầu bài, ta tìm giá trị trở kháng đưa dạng toán 2.2.2 Bài tập mẫu • Bài ... , , , , … Ta sử dụng công thức định luật Ohm tìm mối liên hệ cường độ dòng điện tổng trở đoạn mạch xét Cho mối liên hệ hiệu điện u mạch liên hệ trở kháng Cho góc lệch pha hiệu điện u góc lệch ... hại cho máy móc 4.4 CÁC DẠNG BÀI TOÁN CỘNG HƯỞNG ĐIỆN THƯỜNG GẶP 4.4.1 Dạng 1: Mối quan hệ đại lượng L, C, f: Trang 25 • Bài tập 4.1: Cho mạch RLC mắc nối tiếp, đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện...
... cách học thời xưa La Son Phu Tu Còn ta phải học nào? Học Tiếng việt, họcvăn để hiểu rõ thêm văn hoá dân tộc/, góp phần xây dựng tinh hoa văn hoá đất nước Người biết ứng dụng văn chương vào giao ... tinh thần học tập chăm mà Vậy học với hành quan hệ với nhau? “Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc.Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” ... không người chưa thực ngang tầm với học vị mà họ có Đó lối học vẹt, lối học hình thức, lối học cầu danh vọng mà La Sơn Phu Tử đề cập tới bài: ”bàn luận phép học .Học phải cách đạt hiệu Nhũng điểm...
... cách học thời xưa La Son Phu Tu Còn ta phải học nào? Học Tiếng việt, họcvăn để hiểu rõ thêm văn hoá dân tộc/, góp phần xây dựng tinh hoa văn hoá đất nước Người biết ứng dụng văn chương vào giao ... tinh thần học tập chăm mà Vậy học với hành quan hệ với nhau? “Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc.Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” ... không người chưa thực ngang tầm với học vị mà họ có Đó lối học vẹt, lối học hình thức, lối học cầu danh vọng mà La Sơn Phu Tử đề cập tới bài: ”bàn luận phép học .Học phải cách đạt hiệu Nhũng điểm...
... giải thực, góp vào đổi tư vănhọc Trở lên đôi nét phác thảo trình đổi tư vănhọc từ sau 1975 đóng góp số bút văn xuôi vào trình hình thành đổi tư vănhọc Thực tế, để hình thành tư vănhọc trình lâu ... thành tựu vănhọc đổi Một số bút thuộc hệ tạo “đột biến” đời sống vănhọc Sự xuất Nguyễn Huy Thiệp vào năm 1987 thực gây chấn động đời sống vănhọc nhanh chóng trở thành tượng vănhọc Ngay từ ... cá nhân để hòa nhập thích ứng với thời thế, với sống Cha và nhà văn lại tâm tới vấn đề tôngiáo dân tộc, tôngiáo chủ nghĩa xã hội, tôngiáovận động để tồn hữu với ý nghĩa tích cực đời sống tinh...
... luận, văn kể chuyện, nước Nga Xôviết Lênin; học tập vănhọc cổ điển Nga, dịch tác phẩm vănhọc Nga Những mối duyên gắn nối vănhọc Việt Nam với vănhọc Nga Xôviết có lịch sử đáng nhớ gắn với ... đầu, sâu đậm vănhọc Pháp vănhọc người thống trị, qua hệ Tây học, kể từ “Vĩnh, Quỳnh, Tố, Tốn” đến Nam Cao, Tô Hoài nhóm Xuân Thu nhã tập Mặt khác, hoàn cảnh xã hội thuộc địa, vănhọc cách mạng ... Cuộc gặp gỡ vănhọc Việt Nam với vănhọc Nga Xôviết có lẽ cần xem vào mở đầu năm 20 kỷ XX, với người đại diện số cho vănhọc đại - cách mạng Việt Nam Nguyễn Ái Quốc,...