bài tập vật lý 9 bài 4 15

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... bản chất vật lý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bài tập vật lý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bài tập vật lý là quá ... biệt các bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giải bài tập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, tóm...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bài tập vật lý 10 1. ... các bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo11 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giải bài tập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

... 1 Ed  2 Ed  Ed  dq r max          )(10.72) 240 0600.(10 .4 240 0 6,0 10 .44 .10 .9. 2 . .2 600 2,1 10 .44 10 .9 . 68 89 21 8 9 2121 JA Vqq a k V Vqq b k VVV H C             ... KJ T VP S PPVPVP P Pi V V R m P P C m V V R m SSS V /88,10 4 1 ln. 2 7 . 350 10.81 ,9. 2.10 .4 2 5 1 4 1 ln 4 4 1 ln 2 lnlnln 43 1 11 121211 2 1 1 2 2 1 1 2 21                     Bài 94 . Dãn đẳng nhiệt ... EdoE   ngchiÒucïngph 0 + Độ lớn: )/(68,5060 2 2 8.0. 14, 3 10 .4. 2 10 .9. 2)0sin 4 (sin .2 10 .9. 2.cos .2 10 .9. 2 2 8 9 2 9 4 0 2 9 0 mV R Q d R Q E                  *...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 18:22

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:12

... 1 2 3 4 5 6 1 2 4 3 5 1 2 4 Guessing T / F: Guessing T / F: a) Ba gets up at five o’clock. b) He goes to school at six forty-five. c) His classes start at 7.00 and finish at 11 .15. d) He ... ANSWER THE QUESTION: 1. What time does Ba go to school?  Ba go to school at 6 .45 . Crosswords 1 2 3 4 5 N 6 1 2 3 4 5 6 R E A D OG HSURB HCTAW ETSIL N EG T B2. Complete the table in your exercise ... table in your exercise book. ACTION TIME Ba Me get up 6.00 go to school 6 .45 classes start 7.00 classes finish 11 .15 have lunch 11.30 go home 5.00 go to bed 10.00 3. Practice with a partner. What...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:09

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... biết” - Làm các bài tập 2.1  2 .4 SBT. * Hướng dẫn: + Bài 2.1: Tương tự cách vẽ đồ thị, ta xác định CĐDĐ + Bài 2.2; 2 .4: Chỉ dựa vào công thức R = U/I từ đó ⇒ I = U/R và U = R.I + Bài 2.3: Dựa ... nối tiếp vào vật dẫn, vôn kế mắc song song. - HS cả lớp vẽ sơ đồ vào vở của mình ⇒ 1 HS đứng lên nhận xét bài vẽ của bạnh trên bảng. - HS tập đổi đơn vị: 2k Ω = …………. Ω  Kiểm tra bài cũ: . ... GIÁO VIÊN NỘI DUNG 8’ 20’ HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ – TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP: - HS đứng lên trả lời. Câu 1: Trình bày rừ, ỳng (3) Cõu 2: Xỏc nh ỳng thng s U/I (4) ã Nêu nhận xét (3đ) - 2 HS nhận xét...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... định luật ôm - Biết đợc phơng pháp giải bài tập vật lý. V HDVN: - Học bài và làm bài tập số 2.3 và bài 2 .4 trong sách bài tập vật lý 9 - Giờ sau học tiếp bài điện trở của dây dẫn - định luật ... thức I = R U đểgiải các bài tập 2.1 đến bài 2 .4 trong SBT vËt lý 9 B - ChuÈn b I: - GV : Giáo án + Sách bài tập vật lý + Bảng phụ - HS : Vở ghi + Sách bài tập vật lý C - tiến trình lên lớp ... lần 4 - Hoạt động4: Giải bài tập số 4. 7 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải bài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 4, Bài số 4. 7 SBT Tóm tắt Bài giải R 1 ...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 19:49

... U MB từ Đó tính I 2 ,I 3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 4: Củng cố Muốn giải bài tập về vận dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước -Tìm hiểu,tóm ... các công thức đã học để giải bài toán -Kiểm tra,biện luận kết quả. +Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 2:Giải bài 2 15 R 1 và R 2 được mắc như ... -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài a.U 1 =I 1 .R 1 =>U 1 =U 2 =U AB b.I=I 1 +I 2 =>I 2 =I-I 1 R 2 =U 2 /I 2 *Hoạt động 3:Giải bài 3 15 Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... *Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 6’ -Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở -Làm bài tập 11.111 .4 SBT Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7,5 ôm và R 2 = 4, 5 ôm .Dòng ... II.Chuẩn bị: -Ôn tập định luật ôm với loại đoạn mạch nối tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1:Giải bài 1 THỜI GIAN ... theo số mũ: 1m =10dm=10cm=10mm 1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m *Hoạt động 2:Giải bài 2 13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a GV có thể gợi ý cách giải: +Bóng đèn và biến trở được...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... nhấn mạnh những điểm cần lưu ý . -Về nhà làm bài tập 14. 1 14. 6. * Bài tập : 1. Hai bóng đèn khi sáng bình thường có điện trở R 1 = 7,5  và R 2 = 4, 5  Dòng điện chạy qua hai đèn đều có cường ... công thức tính P của bóng đèn. -Cá nhân hoàn thành bài tập 1 a. R = U/I = 220/0, 341 = 645  P = U.I = 220. 0, 341 = 75 W b. A = P.t = 75. 4. 30.3600 = 32000000 J *Hoạt động 5 : Củng ... J A=U.I.t = 9. 0,75. 10.60 = 40 50 J -Cách giải khác: b. R tđ =U/I ,R d =U 2 /P d BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG I.Mục tiêu: -Giải được các bài tập tính công...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... Q i /H = 746 700 J -Viết công thức và tính thời gian đun sôi c. Q tp = I 2 .R.t = P.t nước theo Q tp và công suất P của ấm? => t = Q tp /P = 747 s. *Hoạt động 4: Giải bài tập 3 (12 ... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ I. Mục tiêu: -Vận dụng định luật Jun – Lenxơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. II. ... m.c (t 2 – t 1 ) + A = P.t + H= Q i /Q tp - Cho HS về nhà làm bài tập 16-17 .5 16-17.6 SBT. -Chuẩn bị ôn tập.  ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... y5 w2 h1" alt=""

Ngày tải lên: 06/08/2014, 15:22

... π 3 ) V Z L = Lω = 2 π 100π = 200 (  ) L= 2 π (H) Z C = 1 C ω = 4 1 10 100 π π  = 100 (  ) C = 100 π (μF) = -4 10 π (F) P Max  R = L C Z - Z = 100 (  ) P Max Công suất cực ... DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI. Trường hợp 1: Tìm R để công suất tiêu thụ cả mạch lớn nhất P (Max) . P ... Công suất cực đại của mạch là R = ? (  ) P Max = 2 L C U 2 Z - Z = 2 220 2 200 100  = 242 (W) P Max = ? (W) ...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:20

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:46

Ngày tải lên: 06/02/2015, 19:00

Ngày tải lên: 05/05/2015, 22:00

Ngày tải lên: 07/05/2015, 09:00

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:04

Ngày tải lên: 19/05/2015, 21:43