... trả lời cảu HS V CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhắc lại số điểm quan trọng tậpthựchành11 - Dặn dò học sinh sau lên phòng thựchành làm tập SGK Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu ... THPT Lª Hång Phong - Bảo mật CSDL Nếu chức bảo mật CSDL thực bảng phân quyền, đối tượng nêu trao quyền gi? - Phân lớp thành nhóm để làm tập - Hoạt động theo nhóm (04 nhóm) Mỗi nhóm đưa ý kiến ... HS vbài tập em vừa làm - Các nhóm trưởng đứng chỗ đưa ý kiến nhóm - Theo em bảng phân quyền - HS trả lời theo ý hiểu m ình điểm chưa phù hợp? Vì sao? - Em có đề xuất bảng phân quyền khác? Bài...
... theo bước 3 Nháy chuột vào nút Đăng HS: Đọc SGK làm theo dẫn nhập để mở hộp thư GV a3) Sử dụng hộp thư Đọc thư Nháy chuột vào nút Hộp Thư để xem danh sách thư; Nháy chuột vào phần chủ đề thư muốn ... gửi thư Nháy chuột vào nút Soạn thư Hướng dẫn HS sử dụng hộp thư để gửi thư điện tử Gõ địa người nhận vào ô HS: Đọc SGK làm theo dẫn Người Nhận; Soạn nội dung thư; Nháy chuột vào nút Gửi để gửi ... thư: Ta thực đăng kí hộp thư Webside Yahoo Việt Nam thông qua địa http://mail.yahoo.com.vn Mở trang Web Hướng dẫn HS đăng kí địa http://mail.yahoo.com.vn thư điện tử theo Nháy chuột vào nút Đăng...
... trên, định áp dụng xây dựng dự án nhỏ cho học sinh học thựchành internet, cụ thể tậpthựchành 10 & tậpthựchành11 – Tin học 10 Phương pháp thực lớp mà đảm nhận năm học vừa qua đạt kết mong muốn ... 63,64,65,66), vậy, thựchành 10 thựchành11 xây dựng dự án nhỏ phù hợp, đảm bảo gắn lí thuyết với thực hành, tư hành động, nhà trường xã hội, giúp học sinh tham gia tích cực vào việc đào tạo lực ... - Vì thời gian có hạn, triển khai dạy học dự án vào tậpthựchành 10, 11một cách linh hoạt qui trình dự án Giai đoạn không cần thiết, bỏ qua, bù vào đó, phải người giáo viên nhiệt tình hướng dẫn...
... trên, định áp dụng xây dựng dự án nhỏ cho học sinh học thựchành internet, cụ thể tậpthựchành 10 & tậpthựchành11 – Tin học 10 Phương pháp thực lớp mà đảm nhận năm học vừa qua đạt kết mong muốn ... 63,64,65,66), vậy, thựchành 10 thựchành11 xây dựng dự án nhỏ phù hợp, đảm bảo gắn lí thuyết với thực hành, tư hành động, nhà trường xã hội, giúp học sinh tham gia tích cực vào việc đào tạo lực ... nhỏ Vì thời gian có hạn, triển khai dạy học dự án vào tậpthựchành 10, 11một cách linh hoạt qui trình dự án Giai đoạn không cần thiết, bỏ qua, bù vào đó, phải người giáo viên nhiệt tình hướng dẫn...
... trên, định áp dụng xây dựng dự án nhỏ cho học sinh học thựchành internet, cụ thể tậpthựchành 10 & tậpthựchành11 – Tin học 10 Phương pháp thực lớp mà đảm nhận năm học vừa qua đạt kết mong muốn ... 63,64,65,66), vậy, thựchành 10 thựchành11 xây dựng dự án nhỏ phù hợp, đảm bảo gắn lí thuyết với thực hành, tư hành động, nhà trường xã hội, giúp học sinh tham gia tích cực vào việc đào tạo lực ... - Vì thời gian có hạn, triển khai dạy học dự án vào tậpthựchành 10, 11một cách linh hoạt qui trình dự án Giai đoạn không cần thiết, bỏ qua, bù vào đó, phải người giáo viên nhiệt tình hướng dẫn...
... NỘI DUNG THỰCHÀNHBài 1: Một cửa hàng buôn bán hàng điện tử thường xuyên nhận hàng từ số công ti bán lại cho ... nhập xuất trực tiếp từ kho cửa hàng (để toán đơn giản, hạn chế thủ kho kiêm người giao hàng) Cửa hành xây dựng CSDL BAN_HANG gồm bảng sau: Bảng MAT_HANG (mặt hàng - quản lí mặt hàng) Bảng KHACH_HANG ... giao hàng) kế toán Người quản lí cửa hàng Theo em, đối tượng yêu cầu chương trình có chức gì? Bài Giả sử chương trình có chức trình bày Ta có bảng phân quyền truy cập kí hiệu sau: Đọc (Đ), Sửa...
... GIÁ CUỐI BÀI Nội dung học Các bước để hoàn thành chương trình: - Phân tích toán để xácđịnh liệu vào/ra; xác định thuật toán; soạn thảo chtrình vào máy; lưu trữ chtrình; biên dịch chtrình; thực hiệu ... động HS Bài toán: Viết chương trình nhập từ bàn phím số thực a b, tính đưa hình trung bình cộng bình phương hai số Định hướng để hs phân tích toán 1.Phân tích theo yêu cầu gv - Dữ liệu vào: - ... theo yêu cầu gv - Dữ liệu vào: - Dữ liệu vào: a b - Dữ liệu ra: - Dữ liệu ra: tb - Cách tính: - tb =(a2+b2)/2 2.Y/cầu hs tự sọan chtrình lưu lên máy 2 .Thực y/cầu gv - Soạn chtrình - F2, gõ tên...
... la : ',s);} Readln End Bài Chương trình tính đưa hình bảng cộng 9 10 11 10 11 12 10 11 12 13 10 11 12 13 14 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 17 18 ... FOR-DO cuối xuất số giá trị} thực nhiệm vụ gì? Giải For i:=1 To n Do Writeln(' A[',i,'] = thích? ',A[i]:5); Write('NHap k :'); Readlk(k); GV: Câu lệnh s:=s+A[i]; s:=0; thực lần? For i:=1 to n Do ... chương trình SGK trang 77-78 vào máy 1) Bài Cho mảng A gồm n số nguyên (n ≤ 100), số theo trị tuyệt đối không GV: Myarray tên kiểu...
... trình Pascal, tìm hiểu số chương trình học hôm nay: Bàitậpthựchành Nội dung giảng: Nguyễn Thùy Linh – 56A CNTT Bàitậpthựchành – Lớp 11 Nội dung Hoạt động thầy trò Thời gian Giới thiệu ... thay đổi tham số màu vẽ, tọa độ quan sát kết hình 5’ Nguyễn Thùy Linh – 56A CNTT Bàitậpthựchành – Lớp 11 D Củng cố bài: (1’) Như qua biết thêm ứng dụng đồ họa Pascal Với kiến thức em học hôm thêm ... thủ tục khác như: SetColor(color) để đặt màu theo tên màu Nguyễn Thùy Linh – 56A CNTT Bàitậpthựchành – Lớp 11 GetMaxx: cho hoành độ lớn kiểu đồ họa thời GetMaxy: cho tung độ lớn kiểu đồ họa...
... bình môn Toán Number Van Điểm trung bình môn Văn Number BÀITẬPBÀITẬPBÀITẬP Chỉ định khóa chính? Chỉ định trường MaSO khóa BÀITẬPBÀITẬP 3 Chuyển trường DoanVien xuống duoi trường NoiSinh ... Tiết 11+ 12 BÀITẬPVÀTHỰCHÀNH TẠO CẤU TRÚC BẢNG KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Phần mềm Access cung cấp chế độ để làm việc với đối tượng? ... lời câu hỏi Bạn phải là: tiếp tục tiếp tục Chấp nhận Làm lại BÀITẬP CỦNG CỐ Câu 2: Bảng chế độ thiết kế, muốn xóa trường chọn thao tác thực lệnh sau đúng? A) B) C) D) Insert/ Rows File/ New/ Blank...
... HS: ThựchànhBài 4: Tìm bảng học sinh có điểm trung bình môn 10 GV: Thao tác trực tiếp máy chiếu HS: Quan sát thao tác thựchành máy Củng cố - Sắp xếp lọc liệu Câu hỏi tập nhà - Chuẩn bị bài: ... HS: em thao tác mẫu sau thựchành b) Sắp xếp điểm Toán theo thứ tự giảm dần để biết bạn có điểm Toán cao GV: Thao tác máy chiếu HS: Quan sát thao tác giáo viên sau thựchành lại GV: Kiểm tra lại ... Trường THPT Cẩm Lý Giáo án tin học 12 Bài 3: a) Sắp xếp tên học sinh bảng HOC_SINH theo thứ tự bảng chữ GV: Chọn trường cần xếp chế độ...
... Qui c: Nam:0, N:1 Ta cú dóy bit: 10 0110 1 011 Câu b1,b2 SGK trang 16: -b1: VN tng ng vi dóy bit: 0101 0110 010 0111 0 Tin tng ng dóy bit: 01010100 0110 1001 0110 1110 -b2: Dóy bit ó cho tng ng l mó ... t: Hoa Câu c1,c2 SGK trang 16,17: -C1: Mó hoỏ s 27 cn byte -C2 :110 05 = 0 .110 05x 105 25,879 = 0.25879x102 0,000984 = 0.984x 103 Bài 1: đĩa mềm có dung lợng 1,44 MB lu trữ đợc 400 trang văn Vậy ... Nội dung Các khái niệm : - Thông tin hiểu biết ngời thực thể - Dữ liệu thông tin đợc mã hóa đa vào máy tính Tg Hoạt động GV HS - Hỏi: Thông tin ? - HS trả lời - Hỏi : Dữ...
... Qui c: Nam:0, N:1 Ta cú dóy bit: 10 0110 1 011 Câu b1,b2 SGK trang 16: -b1: VN tng ng vi dóy bit: 0101 0110 010 0111 0 Tin tng ng dóy bit: 01010100 0110 1001 0110 1110 -b2: Dóy bit ó cho tng ng l mó ... t: Hoa Câu c1,c2 SGK trang 16,17: -C1: Mó hoỏ s 27 cn byte -C2 :110 05 = 0 .110 05x 105 25,879 = 0.25879x102 0,000984 = 0.984x 103 Bài 1: đĩa mềm có dung lợng 1,44 MB lu trữ đợc 400 trang văn Vậy ... Nội dung Các khái niệm : - Thông tin hiểu biết ngời thực thể - Dữ liệu thông tin đợc mã hóa đa vào máy tính Tg Hoạt động GV HS - Hỏi: Thông tin ? - HS trả lời - Hỏi : Dữ...
... giảng dạy môn Tin học 11 - Ch ơng II Các bớc tiến hành: Hoạt động GV Chiếu chơng trình lên bảng Yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Soạn chơng trình vào máy Lu chơng trình Dịch lỗi cú pháp Thực chơng trình ... soạn thảo Thực chơng trình Nhập liệu Thông báo kết Hỏi: có lỗi xuất hiện? Hoạt động HS Quan sát độc lập soạn chơng trình vào máy F2 Alt + F9 Ctrl + F9 Enter IV Củng cố Các bớc để hoàn thành chơng ... hoàn thành chơng trình: Xác định toán Xây dựng thuật toán Soạn chơng trình vào máy Lu chơng trình Biên dịch chơng trình - Thực hiệu chỉnh chơng trình Nguyễn Trọng Tứ - Trờng Trung học Phổ thông...
... viên Hoạt động Học sinh - Nhận xét đánh giá trình thực Chú ý lằng nghe rút kinh nghiệm để thựchành tới thực tốt hành - Giải đáp vướng mắc HS thựchành Ngêi so¹n: TrÞnh Hång HiÕu Gi¸o ¸n Tin Häc ... theo nhóm - Thực tạo mẫu hỏi (GV hướng dẫn - Chú ý quan sát thực theo hướng dẫn GV chi tiết thao tác tạo mẫu hỏi) - Thực thao tác GV làm - Tạo mẫu hỏi theo yêu cầu - Tiến hànhthựchành ? Trường ... lệnh đơn giản sửe dụng biểu thức - Nêu số ý thựchành làm mẫu hỏi - Quan sát hướng dẫn học sinh thựchành - Thảo luận theo nhóm - Chú ý quan sát, nghe thực theo hướng dẫn GV, có thắc mắc GV giải...
... giải thích rõ yêu cầu toán - Quan sát học sinh thựchành hớng dẫn - Nhận xét, đánh giá cho điểm kết - Nghe giảng, rút kinh nghiệm thựchànhthựchành nhóm học sinh * Hot ng Hot ng kt thỳc Hot ... qua bi trang 75 Bàitập trang 75 Tạo báo cáo in danh - Theo dõi nội dung yêu cầu để định hớng sách học sinh (có điểm trung bình nhiệm vụ phải thực môn từ 6,5 trở nên) - Nêu yêu cầu tập hớng dẫn ... từ mẫu hỏi - Thực bớc nêu rõ ý nghĩa yêu cầu cách thực hng dn ca GV, nu cú thc mc GV - Hiển thị kết để học sinh làm theo gii thớch - Hớng dẫn học sinh làm tập trang 75 - Trong trình thực Gv giải...
... ng ca Giỏo viờn Bàitập 4/77 - Giới thiệu nội dung yêu cầu tập: a Hiển thị họ tên học sinh với điểm trung bình học sinh (VD: Trần Lan Anh) - Định hớng bớc yêu cầu học sinh thực hành: B1: Khởi ... hnh B7: Thực mẫu hỏi B8: Lu lại - Kiểm tra kết học sinh Đánh giá cho điểm b) Danh sách học sinh gồm họ tên, điểm môn Toán ngày (VD: 12/12/2007) - Định hớng bớc vào yêu cầu học sinh thựchành B1: ... Yêu cầu học sinh nhà tự làm Bàitập 5/77 Tạo báo cáo danh sách học sinh môn gồm: Họ tên, điểm tính điểm trung bình theo môn - Định hớng bớc yêu cầu học sinh tự thựchành - Theo dõi nội dung yêu...