0

bài tập trí tuệ nhân tạo multilayer perceptron

Bài tập trí tuệ nhân tạo

Bài tập trí tuệ nhân tạo

Kỹ thuật lập trình

... tuyến EC chiều Câu 5: Thuật tốn TACI (AKT) Start Goal 3 trạng thái so với trạng thái đích Tính vị trí sai KT Câu 6: Sử dụng giải thuật A để giải tốn tháp Hà Nội trường hợp n=3 với trạng thái ban ... A 15 C 13 F E D IE K G H I 10 K 14 11 G 12 H B Câu 16: Áp dụng thuật giải Robinson, chứng minh tập mệnh đề sau: ¬p ∨ q , (s ∨ ¬ q) ∧ (r ∨ ¬s) , p ∧ u ⇒ r, u Câu 17: Hãy xây dựng định danh tìm...
  • 6
  • 1,130
  • 19
Bài giảng trí tuệ nhân tạo

Bài giảng trí tuệ nhân tạo

Cao đẳng - Đại học

... Giáo trình Trí tuệ nhân tạo – KS Nguyễn Đức Cường Trí tuệ nhận tạo – Nguyễn Quang Tuấn – Hà nội Chương 1: GIỚI THIỆU Ngành Trí tuệ nhân tạo gì? Mục tiêu nghiên cứu ngành Trí tuệ nhân tạo Lịch ... kiếm CLISP : Biểu diển tri thức Bài tập lớn Tài liệu tham khảo – – – – – Bài giảng Trí tuệ nhân tạo – ThS Nguyễn Cao Trí – KS Lê Thành Sách Giáo trình Trí tuệ nhân tạo – Đinh Mạnh Tường Artificial ... dung mơn học – Giới thiệu  Chương 1: Giới thiệu – – – –  Ngành Trí tuệ nhân tạo gì? Mục tiêu nghiên cứu ngành Trí tuệ nhân tạo Lịch sử hình thành trạng Turing Test Chương 2: Logic vị từ – –...
  • 202
  • 1,663
  • 20
Tài liệu Bài giảng:Trí tuệ nhân tạo docx

Tài liệu Bài giảng:Trí tuệ nhân tạo docx

Cao đẳng - Đại học

... – Bài giảng Trí tuệ nhân tạo – ThS Nguyễn Cao Trí – KS Lê Thành Sách Artificial Inteligent – George F Luget & Cilliam A Stubblefied Giáo trình Trí tuệ nhân tạo – KS Nguyễn Đức Cường Trí tuệ ... nhận tạo – Nguyễn Quang Tuấn – Hà nội Đại Học Bách Khoa Tp.HCM – 2001 Bản quyền © Khoa Công Nghệ Thông Tin Bài giảng Trí tuệ nhân tạo - Slide Chương 1: GIỚI THIỆU Ngành Trí tuệ nhân tạo gì? ... Tp.HCM – 2001 Bản quyền © Khoa Công Nghệ Thông Tin Bài giảng Trí tuệ nhân tạo - Slide 12 Mục tiêu nghiên cứu ngành AI Trí tuệ nhân tạo nhằm tạo “Máy người”? Mục tiêu   Xây dựng lý thuyết thơng...
  • 202
  • 5,732
  • 18
Bài giảng Trí tuệ nhân tạo - ThS. Nguyễn Thị Thúy Loan

Bài giảng Trí tuệ nhân tạo - ThS. Nguyễn Thị Thúy Loan

Toán học

... 6/8/2010 Bài toán tìm kiếm Q , S , G , succs , cost  Q tập hữu hạn trạng thái  S  Q tập khác rỗng trạng thái đầu (START)  G  Q tập khác rỗng trạng thái đích (GOAL) Nguyễn Thị Thúy Loan 22 Bài ... gì? Nguyễn Thị Thúy Loan 128 Bài toán mã tuần Bài toán mã tuần z 3 5 6/8/2010 Nguyễn Thị Thúy Loan 129 6/8/2010 7 7 z Nguyễn Thị Thúy Loan 130 Bài toán tám quân hậu Bài toán tám quân hậu  Làm ... p  r O: {p r,qr,rs,st,t  p  q} r p 6/8/2010 Nguyễn Thị Thúy Loan 167 {} p Bài tập Bài tập { s  qr,p  q  r,q  r s,r  s t }{ p  q t } { s  qr,p  qr,q  r s,r  s...
  • 65
  • 945
  • 2
Bài giảng TRÍ TUỆ NHÂN TẠO  Học viện kĩ thuật quân sự

Bài giảng TRÍ TUỆ NHÂN TẠO Học viện kĩ thuật quân sự

Cao đẳng - Đại học

... Yêu cầu khoá học Khái niệm Trí tuệ nhân tạo Các lĩnh vực liên quan đến trí tuệ nhân tạo Lịch sử hình thành khoa học trí tuệ nhân tạo Các lĩnh vực ứng dụng trí tuệ nhân tạo So sánh lập trình hệ ... định nghĩa TTNT tài liệu tham khảo  Trí tuệ nhân tạo giúp tạo máy tính có khả suy nghĩ máy tính có trí tuệ theo đầy đủ nghĩa từ (Haugeland, 1985)  Trí tuệ nhân tạo khoa học nghiên cứu xem làm để ... Quân Khái niệm Trí tuệ nhân tạo (2/) Có quan điểm AI: Suy nghĩ người Hành động người Suy nghĩ có lý trí Hành động có lý trí Tài liệu tập trung vào nhóm quan điểm “hành động có lý trí TTNT - Học...
  • 330
  • 1,708
  • 3
Bài giảng - Trí tuệ nhân tạo ppsx

Bài giảng - Trí tuệ nhân tạo ppsx

Cao đẳng - Đại học

... tự làm tập giáo viên giao, tham dự kiểm tra định kỳ cuối kỳ Tài liệu học tập : - Đinh Mạnh Tường, Trí tuệ nhân tạo, Nhà xuất khoa học kỹ thuật, 2002 - Nguyễn Thanh Thủy, Trí tuệ nhân tạo, Nhà ... phần: Trí tuệ nhân tạo Bộ môn phụ trách giảng dạy: Khoa học Máy tính CNTT Mã học phần: 17210 TS tiết 60 Lý thuyết 45 Thực hành/Xemina 15 Tự học Loại học phần: Khoa phụ trách: Tổng số TC: Bài tập ... lý cho công việc mà người làm Một mục tiêu Trí tuệ nhân tạo ứng dụng thiết kế tác nhân thông minh (intelligent agent) có khả người Chúng ta hiểu tác nhân thông minh nhận thức môi trường thông...
  • 60
  • 634
  • 3
Bài giảng trí tuệ nhân tạo

Bài giảng trí tuệ nhân tạo

Cao đẳng - Đại học

... tìm ki m Bi u di n tri th c Bài t p l n Tài li u tham kh o – – – – Bài gi ng Trí tu nhân t o” – TS Nguy n ình Thn Giáo trình Trí tu nhân t o” - GS Hồng Ki m– HQGTPHCM Trí tu nh n t o–PGS Nguy ... m i ngày ang t ngày h u d ng m t s cơng vi c òi h i trí thơng minh c a ngư i Hình nh sau s giúp b n hình dung c tình hình c a ngành trí tu nhân t o Slide 20 Các tốn – Xét tốn sau: i ti n (Vét ... c c a Cơng ngh thơng tin, có ch c nghiên c u t o chương trình mơ ph ng ho t ng tư c a ngư i Trí tu nhân t o nh m t o “Máy ngư i”? M c tiêu Xây d ng lý thuy t v thơng minh gi i thích ho t ng thơng...
  • 113
  • 514
  • 1
slide bài giảng trí tuệ nhân tạo - đại học bách khoa hà nội

slide bài giảng trí tuệ nhân tạo - đại học bách khoa hà nội

Kỹ thuật lập trình

... thuộc (gắn với) vị trí l Quan hệ belong(k,l) Cần t Cầ trục k việc ( ắ với) vị t í l làm iệ (gắn ới) ị trí Trí Tuệ Nhân Tạo 26 Các quan hệ thay đổi (1) Quan hệ occupied(l) Vị trí l có rô bốt làm ... cọc hàng p Trí Tuệ Nhân Tạo 28 Các hành động ộ g Hành động move(r,l,l’) Rô-bốt r di chuyển từ vị trí l đến vị trí l’ (không có rô-bốt khác làm việc l’) Hành động take(c,k,p) Tại vị trí l: cần ... cọc hàng (piles) - thuộc vị trí (the same location) Trí Tuệ Nhân Tạo 24 Các đối tượng ( ) ợ g (2) Các cọc hàng piles {pile1, pile2, …} Mỗi cọc hàng nằm (thuộc về) vị trí định Tấm nâng hàng (pallet)...
  • 30
  • 1,135
  • 0
slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 6 hệ chuyên gia

slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 6 hệ chuyên gia

Kỹ thuật lập trình

...  Thực buớc: – Tạo giả thuyết – Kiểm tra giả thuyết – Loại dần giả thuyết Giới hạn: Chương trình hoạt động giả thuyết hệ thống vật lý có lỗi Chương p.16 Ưu điểm HCG dựa mô hình Tạo khả sử dụng ... hình nên hệ thống  Đầu ra: Sơ đồ cấu hình  Kết quả: cấu hình 97% đơn đặt hàng DEC  Công việc tạo cấu hình R1/XCON xem hệ thống phân cấp công việc nhỏ với phụ thuộc thời gian (temporal dependency) ... chứa nhiên liệu Người dùng cho biết: xăng chế hòa khí Chương p.11 Hệ chuyên gia R1/XCON Mục đích: tạo cấu hình hệ thống VAX11/780 công ty DEC  Đầu vào: Đơn đặt hàng = danh sách thành phần cấu hình...
  • 21
  • 1,211
  • 0
slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 7 suy luận với thông tin không chính xác hoặc không đầy đủ.

slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 7 suy luận với thông tin không chính xác hoặc không đầy đủ.

Kỹ thuật lập trình

... CF(bệnh nhân bị sốt) = CF(bệnh nhân bị hắc hơi) = 0.8 CF(If bệnh nhân bị hắc Then bệnh nhân bị cúm) = 0.5 CF(If bệnh nhân bị sốt Then bệnh nhân bị cúm) = 0.6 CF1(bệnh nhân bị cúm) = 0.4 CF2(bệnh nhân ... Max[CF(A), CF(B)] Ví dụ: CF(bệnh nhân bị sốt) = 0.9 CF(bệnh nhân bị hắc hơi) = 0.6 CF(bệnh nhân bị sốt And bệnh nhân bị hắc hơi) = 0.6 CF(bệnh nhân bị sốt Or bệnh nhân bị hắc hơi) = 0.9 Chương p.12 ... thị, đồ thị liên tục: Chương p.21 Tập Mờ  Cho S tập hợp x phần tử tập hợp Một tập mờ F S định nghĩa hàm tư cách thành viên µF(x) đo “mức độ” mà theo x thuộc tập F Trong đó, ≤ µF(x) ≤ – – Khi...
  • 36
  • 1,332
  • 0
slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 8. suy luận tự động (automatic reasoning)

slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 8. suy luận tự động (automatic reasoning)

Kỹ thuật lập trình

... (wearingboots ∨ summer) ∧ (wearingboots ∨ wearingsandals) Tạo mệnh đề tách biệt Ví dụ: từ kết bước 7, ta tách thành mệnh đề Chuẩn hoá biến tập hợp mệnh đề vừa tạo bước 8, nghĩa đặt lại tên cho biến cho hai ... bù (complementary literals) Sử dụng tập phép trả giải thuật đồng để tạo mệnh đề kết c Nếu mệnh đề kết rỗng, xem tìm mâu thuẩn Nếu không, thêm mệnh đề kết vào tập hợp mệnh đề có Chapter - Page 12 ... chứa biến mệnh đề bù  Loại bỏ mệnh đề chúng vừa tạo trình hợp giải: - mệnh đề luôn (tautology), - mệnh đề tạo thành từ mệnh đề khác (ví dụ: P ∨ Q tạo thành từ P)  Chiến lược set-of-support: hợp...
  • 20
  • 382
  • 0
slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 9 học máy

slike bài giảng trí tuế nhân tao đại học cần thơ chương 9 học máy

Kỹ thuật lập trình

... sử dụng tập rèn luyện” (traning set), Việc đánh giá hiệu suất sử dụng tập kiểm tra” (test set): Thu thập tập hợp lớn ví dụ Chia thành tập rèn luyện tập kiểm tra Sử dụng giải thuật tập rèn luyện ... song (parallel distributed processing) Chương p.24 Neuron nhân tạo   Thành phần mạng neuron neuron nhân tạo Các thành phần neuron nhân tạo: – Các tín hiệu vào xi {0,1} {1,-1} real – Các trọng ... gán –log2p bits cho thông điệp có xác suất p • S tập rèn luyện • p⊕ phần ví dụ dương tập S • pΘ phần ví dụ âm tập S • Entropy đo độ pha trộn tập S: Entropy ( S ) = − p⊕ log p⊕ − pΘ log pΘ c Entropy...
  • 40
  • 597
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25