bài tập nâng cao phần quang học lớp 9

... trình bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý THCS nhiệt học bốn phần kiến thức Vật lý Lượng kiến thức phần không nhiều so với phần khác, tập phần không khó để học sinh nắm vững giải tốt tập phần đòi hỏi ... giải tập: học sinh chưa thực xác, đầy đủ bước giải tập phần nhiệt học + Kỹ tính tốn hạn chế Với thực trạng nên gặp dạng tập phần học sinh lúng túng, khơng có hứng thú giải tập, kết làm không cao ... sung đầy đủ phần lý thuyết tập dạng bản, nâng cao theo cấp độ để học sinh có cách nhìn nhận cách tổng thể b) Tính sáng tạo: Mở rộng phần lý thuyết có đủ dạng tập mà sách giáo khoa tiết học khóa

Ngày tải lên: 29/11/2018, 23:26

... thức toán Qua nghiên cứu tìm hiểu phần Quang hình lớp đa hệ thống tập câu hỏi trắc nghiệm khách quan tập tự luận, giúp học sinh ôn tập lại kiến thức phần Quang hình lớp vận dụng giải thích đợc tợng ... cần thiết Phần Ba: Kết luận Sau tiến hành nghiên cứu tìm hiểu xu lí luận dạy học đại đặc biệt hoạt động học tập phát huy tính tích cực tự lập sáng tạo học sinh thông qua hoạt động giải tập trắc ... năng, kĩ xảo giải tập, cách trình bày logic khoa học xác Đồng thời giúp phát triển t học sinh, liên hệ đợc lí thuyết thực tế, giúp học sinh giải đợc tợng tự nhiên Từ rèn luyện cho học sinh đức tính

Ngày tải lên: 23/10/2017, 15:43

... tiết học : ôn tập chương I: Điện học Kiến thức phần này rộng và sâu Phần tự học GV phải yêu cầu HS làm đề cương ôn tập nhà Phần bài tập ... 19, 41 131 77,06 3,53 0 Phần điện học lớp là phần quan trọng chương trình Vật Lý lớp Đặc biệt là công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp Năm học ... HS giải tiết bài tập Vật lý phần điện học lớp đạt kết cao , đòi hỏi GV phải có trình độ kiến thức và trình độ tổ chức cao, phải biết kết hợp công

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:39

... việc học tập mơn vật lý lớp địi hỏi cao số toán điện, quang lớp mà em học sinh học vào năm thứ ba kể từ thay SGK lớp Thực tế qua ba năm dạy chương trình thay sách lớp thân nhận thấy: Các toán quang ... trên, để giúp HS lớp có định hướng phương pháp giải tốn quang hình học lớp 9, tơi nghiên cưu tìm đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan tập tự luận phần quang hình học lớp 9, lựa chọn xếp ... dụng làm: Nhng bi tốn quang hình học lớp gói gọn chương III từ tiết 40 đến tiết 51 Mặc dù em học phần quang năm lớp 7, khái niệm bản, tốn loại cịn lạ HS, không phức tạp HS lớp tập dần cho HS có kỹ

Ngày tải lên: 26/09/2021, 14:23

... việc học tập mơn vật lý lớp đòi hỏi cao số toán điện, quang lớp mà em học sinh học vào năm thứ ba kể từ thay SGK lớp Thực tế qua ba năm dạy chương trình thay sách lớp thân nhận thấy: Các tốn quang ... trên, để giúp HS lớp có định hướng phương pháp giải tốn quang hình học lớp 9, tơi nghiên cưu tìm đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan tập tự luận phần quang hình học lớp 9, lựa chọn xếp ... dụng làm: Nhng tốn quang hình học lớp gói gọn chương III từ tiết 40 đến tiết 51 Mặc dù em học phần quang năm lớp 7, khái niệm bản, tốn loại cịn lạ HS, không phức tạp HS lớp tập dần cho HS có kỹ

Ngày tải lên: 05/10/2021, 12:12

... = Bài tập 2: Tính tổng B = 2 2 + + + + 15 35 63 399 Giải: 2 2 + + + + 3.5 5.7 7 .9 19. 21 1 1 1 − + − + − + + − 5 7 19 21 − = 21 B = = = Bài tập 3: Tính tổng C = 1 1 + + + + 25.27 27. 29 29. 31 ... số − 387 − 592 ; 386 591 Giải: Ta có nhận xét − 387 − 386 + = = −1 (1) 386 386 386 − 592 − 591 + = = −1 (2) 591 591 591 1 > 386 591 Từ (1); (2); (3) suy ra: (3) − 387 − 592 < 386 591 * Phương ... 37 Bài tập 5: So sánh hai phân số − 387 − 592 ; 3 86 591 Giải: Ta có nhận xét − 387 1 − 3 86 + = = −1 (1) 3 86 3 86 3 86 − 592 1 − 591 + = = −1 (2) 591 591 591 1 1 > 3 86 591 Từ

Ngày tải lên: 15/06/2016, 20:30

... = Bài tập 2: Tính tổng B = 2 2 + + + + 15 35 63 399 Giải: 2 2 + + + + 3.5 5.7 7 .9 19. 21 1 1 1 − + − + − + + − 5 7 19 21 − = 21 B = = = Bài tập 3: Tính tổng C = 1 1 + + + + 25.27 27. 29 29. 31 ... số − 387 − 592 ; 386 591 Giải: Ta có nhận xét − 387 − 386 + = = −1 (1) 386 386 386 − 592 − 591 + = = −1 (2) 591 591 591 1 > 386 591 Từ (1); (2); (3) suy ra: (3) − 387 − 592 < 386 591 * Phương ... ≥ ta có: 3 3 + + + + < 9. 14 14. 19 19. 24 (5n − 1)(5n + 4) 15 4 16 16 + + + chứng minh: < A < 15. 19 19. 23 399 .403 81 80 2 ; ; ; Bài 7: Cho dãy số : 4.11 11 18 18.25 Bài 6: Cho A = a) Tìm số

Ngày tải lên: 08/01/2018, 10:15

... = Bài tập 2: Tính tổng B = 2 2 + + + + 15 35 63 399 Giải: 2 2 + + + + 3.5 5.7 7 .9 19. 21 1 1 1 − + − + − + + − 5 7 19 21 − = 21 B = = = Bài tập 3: Tính tổng C = 1 1 + + + + 25.27 27. 29 29. 31 ... số − 387 − 592 ; 386 591 Giải: Ta có nhận xét − 387 − 386 + = = −1 (1) 386 386 386 − 592 − 591 + = = −1 (2) 591 591 591 1 > 386 591 Từ (1); (2); (3) suy ra: (3) − 387 − 592 < 386 591 * Phương ... ≥ ta có: 3 3 + + + + < 9. 14 14. 19 19. 24 (5n − 1)(5n + 4) 15 4 16 16 + + + chứng minh: < A < 15. 19 19. 23 399 .403 81 80 2 ; ; ; Bài 7: Cho dãy số : 4.11 11 18 18.25 Bài 6: Cho A = a) Tìm số

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:38

...  đó mới vận dụng tốt các phương pháp làm? ?bài? ? tập? ?nâng? ?cao.   ­ Thường xun nghiên cứu tài liệu qua sách tham khảo, qua   báo Tốn  học? ?và Tuổi thơ ….hoặc tìm các? ?bài? ?tập? ?có liên quan thơng qua mạng Internet vì   nội dung các? ?bài? ?tập? ?trên mạng hiện nay rất nhiều  ... phần? ?phân số, làm tài liệu tham khảo trong cơng tác bồi dưỡng? ?học? ?sinh  giỏi,  góp? ?phần? ?vào việc “đào tạo và bồi dưỡng nhân tài”. Tơi xin trình bày sáng kiến  kinh nghiệm “Phương pháp giải? ?bài? ?tập? ?nâng? ?cao? ?phần? ?phân số  cho? ?học   sinh giỏi? ?lớp? ?6   trường THCS ... pháp  giảng dạy hợp lý. Kinh nghiệm cho thấy, với? ?bài? ?tập? ?nâng? ?cao? ?về phân số  18 cho HS? ?lớp? ?6 cần phải hướng dẫn các em một cách dần dần, đi từ những vấn đề  đơn giản, cơ bản, sau đó thay đổi một vài chi tiết để? ?nâng? ?dần đến? ?bài? ?tập? ?phức

Ngày tải lên: 28/10/2020, 04:01

... gì? - phần - 96 ứng với phần - 3+5 = phần nhau? - Làm để biết phần? - Tổng số phần là: ( GV ghi bảng) + = (phần) - Hãy ghi lời giải cho phép tính - 96 : = 12 này? ( GV ghi bảng) - 96 ứng với phần ... dục, năm 199 5 Cung cấp toán phân số từ đến nâng cao đưa cách giải cụ thể cho Toán nâng cao lớp nhóm tác giả Vũ Dương Thụy - Nguyễn Danh Ninh, NXB giáo dục Việt Nam, năm 2010, Đưa toán nâng cao theo ... định học sinh Tiểu học yếu, khả điều chỉnh ý cách có ý chí chưa mạnh Sự ý học sinh đồi hỏi động gần thúc đẩy Nếu học sinh lớp cuối Tiểu học ý có chủ định trì có động xa học sinh lớp đầu Tiểu học

Ngày tải lên: 08/05/2021, 20:57

... gì? - phần - 96 ứng với phần - 3+5 = phần nhau? - Làm để biết phần? - Tổng số phần là: ( GV ghi bảng) + = (phần) - Hãy ghi lời giải cho phép tính - 96 : = 12 này? ( GV ghi bảng) - 96 ứng với phần ... dục, năm 199 5 Cung cấp toán phân số từ đến nâng cao đưa cách giải cụ thể cho Toán nâng cao lớp nhóm tác giả Vũ Dương Thụy - Nguyễn Danh Ninh, NXB giáo dục Việt Nam, năm 2010, Đưa toán nâng cao theo ... định học sinh Tiểu học yếu, khả điều chỉnh ý cách có ý chí chưa mạnh Sự ý học sinh đồi hỏi động gần thúc đẩy Nếu học sinh lớp cuối Tiểu học ý có chủ định trì có động xa học sinh lớp đầu Tiểu học

Ngày tải lên: 21/05/2021, 23:06

... = Bài tập 2: Tính tổng B = 2 2 + + + + 15 35 63 399 Giải: 2 2 + + + + 3.5 5.7 7 .9 19. 21 1 1 1 − + − + − + + − 5 7 19 21 − = 21 B = = = Bài tập 3: Tính tổng C = 1 1 + + + + 25.27 27. 29 29. 31 ... số − 387 − 592 ; 386 591 Giải: Ta có nhận xét − 387 − 386 + = = −1 (1) 386 386 386 − 592 − 591 + = = −1 (2) 591 591 591 1 > 386 591 Từ (1); (2); (3) suy ra: (3) − 387 − 592 < 386 591 * Phương ... ≥ ta có: 3 3 + + + + < 9. 14 14. 19 19. 24 (5n − 1)(5n + 4) 15 4 16 16 + + + chứng minh: < A < 15. 19 19. 23 399 .403 81 80 2 ; ; ; Bài 7: Cho dãy số : 4.11 11 18 18.25 Bài 6: Cho A = a) Tìm số

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:09

... gì? - phần - 96 ứng với phần - 3+5 = phần nhau? - Làm để biết phần? - Tổng số phần là: ( GV ghi bảng) + = (phần) - Hãy ghi lời giải cho phép tính - 96 : = 12 này? ( GV ghi bảng) - 96 ứng với phần ... dục, năm 199 5 Cung cấp toán phân số từ đến nâng cao đưa cách giải cụ thể cho Toán nâng cao lớp nhóm tác giả Vũ Dương Thụy - Nguyễn Danh Ninh, NXB giáo dục Việt Nam, năm 2010, Đưa toán nâng cao theo ... định học sinh Tiểu học yếu, khả điều chỉnh ý cách có ý chí chưa mạnh Sự ý học sinh đồi hỏi động gần thúc đẩy Nếu học sinh lớp cuối Tiểu học ý có chủ định trì có động xa học sinh lớp đầu Tiểu học

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:45

... Bài tập vận dụng: Bài 1: Tính tổng Bài 2: Tính tổng: (Bài tập chuyên đề học sinh giỏi lớp phòng GD&Đ Lệ Thủy) Bài 3: Chứng minh rằng: (Đề kiểm tra chất lượng HSG lớp phòng GD&ĐT Lệ Thủy năm học ... 20102011) Bài 4: Chứng minh rằng: Bài 5: Chứng minh với n  N ; n  ta có: 3 3      9. 14 14. 19 19. 24 (5n  1)(5n  4) 15 4 16 16    chứng minh:  A  15. 19 19. 23 399 .403 81 80 2 ; ; ; Bài ... pháp dạy học phổ biến nhằm hình thành cho em tư khoa học Nội dung đề tài chia hướng dẫn cụ thể phần, học sinh dễ dàng tiếp cận gây nên hứng thú học tập cho học sinh, kích thích cho em ham học, ham

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:01

... 13 Bài tập 2: Tính tổng B = 2 2 + + + + 15 35 63 399 Giải: 2 2 + + + + 3.5 5.7 7 .9 19. 21 1 1 1 − + − + − + + − 5 7 19 21 − = 21 B = = = Bài tập 3: Tính tổng C = 1 1 + + + + 25.27 27. 29 29. 31 ... số − 387 − 592 ; 386 591 Giải: Ta có nhận xét − 387 − 386 + = = −1 (1) 386 386 386 − 592 − 591 + = = −1 (2) 591 591 591 1 > 386 591 Từ (1); (2); (3) suy ra: (3) − 387 − 592 < 386 591 * Phương ... 40 16 u = = = = = 9 x 21 z t 111 Bài tập 3: So sánh hai phân số 42 58 ; 43 59 Giải: Ta có 42 1 = 1− ; 42 43 58 1 = 1− 59 59 1 1 42 58 〈 vì 43 〉 59 nên 43 59 Bài tập 4: So sánh hai

Ngày tải lên: 22/12/2016, 21:36

... phÇn Quang häc Xét tam giác vuông OMN (vuông N)có ∠OMN =90 o- α Xét tam giác MNI có: ∠OMN=∠MNI+∠MIN 90 − β mà ∠MIN = β ∠MNI = (Tam giác INM vuông K) β 90 − β o Suy ra: 90 - α =β+ ⇔ 45 - α = ⇔β =90 0-2α ... β 90 − β o Suy ra: 90 - α =β+ ⇔ 45 - α = ⇔β =90 0-2α Vậy để có tượng điều kiện là: α

Ngày tải lên: 08/05/2014, 10:47

... Hệ thống tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao 49 2.3.3 Hệ thống tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao Bài tập tượng khúc xạ ánh sáng, tượng phản xạ toàn phần Bài tập 1: Cắm ... thống tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao đánh giá kết thực nghiệm sư phạm chương 39 Chương SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO ... thuận lợi khó khăn giáo viên học sinh dạy học phần Quang hình lớp 11 nâng cao - Thực trạng dạy học tập vật lí nói chung tập thực nghiệm nói riêng phần Quang hình lớp 11 2.2.3 Phương pháp điều...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 19:01

... Vinh - 2011 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học Vinh Vũ thị minh nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo dạy học phần học lớp 10 - trung học phổ thông CHuyên ngành: Lý luận pPdh môn ... cu .13 Mc ớch nghiờn cu 19 i tng v phm vi nghiờn cu . 19 Gi thuyt khoa hc 19 Nhim v nghiờn cu 19 Phng phỏp nghiờn cu 20 úng gúp mi ... Altshuller ( 192 6 - 199 8), ngi Nga, gc Do Thỏi sinh ti Taskent (Uzbekistan) Nm 14 tui ụng ó cú bng sỏng ch, nm 20 tui, ụng ó d nh xõy dng lớ thuyt giỳp bt k ngi bỡnh thng no cng cú th sỏng ch c Nm 194 6,...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:33

... 2008 - 20 09 TN 143 2,1 7,7 17,5 41,3 62,3 81,2 88,2 96 ,6 100 Vũng C 141 10 16,4 29, 2 53,3 85 ,9 93,7 96 ,5 100 100 20 09 - 2010 TN 136 5,1 15,4 22 Vũng C 137 6,6 16,1 31,4 63,5 83 ,9 92 95 ,6 100 100 ... TN l 6, 59 cao hn lp C l 5,10, iu ú chng t cht lng hc v kh nng gii cỏc BTST ca HS lp TN tt hn lp C SD l lch chun ca lp TN l 2,35 cao hn SD ca lp C l 1,64, chng t phõn tỏn im s ca lp TN cao hn ... 1,80 C 5,15 1,65 TN 6, 59 2,35 C 5,10 1,64 Vũng Lp P SMD 0,000026 0,53 0,000075.10-3 0 ,90 Nhỡn vo bng cỏc tham s ta nhn thy: * Vũng 1: im trung bỡnh chung ca lp TN l 6,03 cao hn lp C l 5,15, iu...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 08:52

... DH phần Cơ học lớp 10 chuyên lý 35 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỌN LỌC PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH CHUYÊN LÝ 2.1 Mục tiêu dạy học phần học lớp ... 13 Bài tập vật lý cho học sinh lớp 10 chuyên Lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu Bài tập vật lý chọn lọc lớp 10, phần học vận dụng vào dạy học Giả thuyết khoa học Bằng việc xây dựng sử dụng vào dạy học ... THỐNG BÀI TẬP CHỌN LỌC 35 PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY .35 CHO HỌC SINH CHUYÊN LÝ 35 2.1 Mục tiêu dạy học phần học lớp 10 chuyên lý .35 2.2 Thực trạng việc dạy học...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:35