bài tập chương 2 môn sinh học 12 nâng cao

... nghiệm Sinh 12: Chương cá thể quần thể sinh vật Câu 1. Giới hạn sinh thái là: A khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển theo thời gian B giới hạn chịu đựng sinh ... quanh sinh vật B Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh hữu sinh xung quanh sinh vật, trừ nhân tố người C Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh ... sinh thái nào: A nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố sinh vật B nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố người C nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố ngoại cảnh D nhân tố vô sinh,

Ngày tải lên: 17/02/2021, 12:15

... thống tập chương Dao động 12 nâng cao nhằm phát triển tư học sinh II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập chương Dao động cơ, lớp 12 nâng cao trường THPT sử dụng hệ thống tập dạy học ... đối với học sinh để giải quyết vấn đề bài tập đặt ra 1.6 .2 Dạy học bài tập trong tiết học làm bài tập Vào đầu tiết học làm bài tập hoặc trước khi làm bài tập nào ... trang 25 2. 1 Hệ thống tập trang 25 2. 1.1 Hệ thống tập tự luận trang 25 2. 1 .2 Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan trang 50 2. 2 Thiết kế số tiến trình dạy học chương

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:29

... alen qun th 1C 2A 16 D 31 A 17 A 32 A 3C 4C 5D 6A 7B 8D 9B 10 A 25 B 40 11 A 12 C 13 B 14 C 15 A 18 19B 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 C C D B C D A C B C C 33 34 35 36 37 38 39 41 42 43 44 45 C ... theo gt thỡ N1 =2 N1 TS alen p sau xut v nhp c QT: * QT1: p(1) = [(p1x 9N1/10) +(p2x 2N2/10) ] / [9N1/10 +2N2/10] = 0,31 * QT2: p (2) = [(p1x N1/10) +(p2x 8N2/10) ] / [N1/10 +8N2/10] = 0,38 (ỏp ... alen l: A A = 0, 728 ; a = 0 ,27 2 B A = 0,77 ; a = 0 ,23 22 Web: http://www.dethisinhhoc.com Tng hp thi th i hc Mụn Sinh THI SINH HOC C A = 0,87 ; a = 0,13 D A = 0,79 ; a = 0 ,21 Khi chuyn ton

Ngày tải lên: 26/08/2016, 14:02

... : 20 x 60 = 120 0 (nu) - Gen có 1450 liên kết hrô Suy : 2A + 3G = 1450 2A + 2G = 120 0 G = 25 0 - Vậy, số lượng tỉ lệ loại nuclêôtit gen : G = X = 25 0 ( nu ) = 25 0/ 120 0 x 100% = 20 ,8% A = T = 120 0 /2 ... : 24 00 : = 120 0 (nu) Theo đề bài: X1 + T1 = 720 X1 - T1 = 120 Suy X1 = ( 720 + 120 ) / = 420 (nu) T1 = 720 - 420 = 300 (nu) Vậy, số lượng loại nuclêôtit mạch đơn gen : X1 = G2 = 420 (nu) T1 = A2 ... nuclêôtit gen II : 24 00 - 20 = 23 20 (nu) 2A + 3G = 3060 2A + 2G = 23 20 G = 740 Gen II có : G = X = 740 (nu) A = T = 23 20 / - 740 = 420 (nu) Bài : Hai gen dài - Gen thứ có 3 321 liên kết hrô có

Ngày tải lên: 26/10/2017, 16:21

... cho học sinh ghi thứ 11 Sửa lại địa cho ghi số 16: 120 Quốc lộ 20 – LN – ĐT Xóa ghi số 12 Sắp xếp tên theo ABC Lọc danh sách học sinh nữ Lọc danh sách học sinh nam, tổ 10.Lọc danh sách học sinh ... thập phân Mô tả Mã học sinh Họ tên đệm Tên học sinh Giới tính (yes=nữ) Điểm mơn tốn 3/ Tạo lập CSDL QuanLiHS có bảng DS_HOC _SINH với liệu sau: * Yêu cầu: Hãy mở bảng DS_HOC _SINH chế độ trang liệu ... ĐỀ CƢƠNG ƠN TẬP Bộ mơn:Tin học - Khối: 12 – Bài 3, 4, Chƣơng HỆ QUẢN TRỊ CSDL MICROSOFT ACCESS A Tóm tắt nội dung: Kiến thức: Bài 3: GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS * Access

Ngày tải lên: 08/01/2020, 23:55

... cho học sinh ghi thứ 11 Sửa lại địa cho ghi số 16: 120 Quốc lộ 20 – LN – ĐT Xóa ghi số 12 Sắp xếp tên theo ABC Lọc danh sách học sinh nữ Lọc danh sách học sinh nam, tổ 10.Lọc danh sách học sinh ... thập phân Mô tả Mã học sinh Họ tên đệm Tên học sinh Giới tính (yes=nữ) Điểm mơn tốn 3/ Tạo lập CSDL QuanLiHS có bảng DS_HOC _SINH với liệu sau: * Yêu cầu: Hãy mở bảng DS_HOC _SINH chế độ trang liệu ... ĐỀ CƢƠNG ƠN TẬP Bộ mơn:Tin học - Khối: 12 – Bài 3, 4, Chƣơng HỆ QUẢN TRỊ CSDL MICROSOFT ACCESS A Tóm tắt nội dung: Kiến thức: Bài 3: GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS * Access

Ngày tải lên: 29/04/2021, 20:22

... thống tập chương Dao động 12 nâng cao nhằm phát triển tư học sinh II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập chƣơng Dao động cơ, lớp 12 nâng cao trƣờng THPT sử dụng hệ thống tập dạy học ... trang 25 2. 1 Hệ thống tập trang 25 2. 1.1 Hệ thống tập tự luận trang 25 2. 1 .2 Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan trang 50 2. 2 Thiết kế số tiến trình dạy học chƣơng ... năm 20 07 22 Hoàng Danh Tài, “Hướng dẫn giải nhanh dạng tập trắc nghiệm Vật lý”, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, năm 20 10, trang 38 – 123 23 Lê Gia Thuận, “ 800 tập trắc nghiệm Vật lý 12? ??, NXB Đại học

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:30

... Ca3(PO4 )2 H2SO4 loãng. C. P2O5 H2O. D. Ca(H2PO4 )2 H2SO4 đặc. Câu 20 : Trong phản ứng sau N2 đóng vai trò chất khử là? A. N2 +3 H2  2NH3 B. N2 + O2 2NO C. N2 + 6Li  2Li3N D. N2 + 3Mg  Mg3N2 ... t CaCl2 + 2NH3 + 2H2O ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án C 16 A C 17 B A 18 C D 19 A B 20 B D 21 B A 22 C D 23 A B 24 C 10 D 25 D 11 B 26 C 12 C 27 A 13 B 28 D ... NH4Cl, NH4HCO3, (NH4)2CO3 Câu 5: Nhiệt phân muối Fe (NO3 )2 thu chất thuộc phương án nào? A. Fe2O3, NO2 B. FeO, NO2, O2 C. Fe2O3, NO2, O2 D. Fe, NO2, O2 Câu 6: Thể tích N2 H2 (đktc) cần dùng để

Ngày tải lên: 17/09/2015, 07:30

... hệ thống tập hóa 32 học? ??……………… 32 2 .2. 1 Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học 32 ……………… 32 2 .2. 2 Từ đặc điểm riêng lẻ đến khái quát hệ thống, tính đa dạng……………… 2. 2.3 Hệ thống tập phải ... N2, N2O, NO, NO2-, NO3- D NH3, N2, NO2-, NO, NO3- Câu 19: Trong công nghiệp người ta điều chế H3PO4 hoá chất sau đây? A Ca3(PO4 )2 H2SO4 đặc B Ca3(PO4 )2 H2SO4 loãng C P2O5 H2O D Ca(H2PO4 )2 H2SO4 ... đặc Câu 20 : Trong phản ứng sau N2 đóng vai trò chất khử là? A N2 +3 H2 2NH3 B N2 + O2 2NO C N2 + 6Li  2Li3N D N2 + 3Mg  Mg3N2 Câu 21 : Đốt cháy 15,5 gam photpho hoà tan sản phẩm vào 20 0 gam

Ngày tải lên: 21/06/2016, 23:29

... duycủa học sinh? ??…… 25 1.4.1 Mức độ phức tạp hoạt động tƣ học sinh giải tập 25 1.4 .2. Quan hệ tập hóa học với việc phát triển tƣ học sinh? ??… 26 iii 1.5 Thực trạng vấn đề nghiên cứu………………………………………… 27 ... Chi (20 00), Bài tập nâng cao hóa học 11, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Lê Xuân Trọng, Từ Ngọc Ánh, Phạm Văn Hoan, Cao Thị Thặng (20 11), Bài tập hóa học 11 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Lê Xuân ... thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học ……………… 32 2 .2. 2 Từ đặc điểm riêng lẻ đến khái quát hệ thống, tính đa dạng……………… 32 2 .2. 3 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thức…………………… 32 2 .2. 4

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:23

... duycủa học sinh? ??…… 25 1.4.1 Mức độ phức tạp hoạt động tƣ học sinh giải tập 25 1.4 .2. Quan hệ tập hóa học với việc phát triển tƣ học sinh? ??… 26 iii 1.5 Thực trạng vấn đề nghiên cứu………………………………………… 27 ... Chi (20 00), Bài tập nâng cao hóa học 11, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Lê Xuân Trọng, Từ Ngọc Ánh, Phạm Văn Hoan, Cao Thị Thặng (20 11), Bài tập hóa học 11 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 27 Lê Xuân ... thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học ……………… 32 2 .2. 2 Từ đặc điểm riêng lẻ đến khái quát hệ thống, tính đa dạng……………… 32 2 .2. 3 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thức…………………… 32 2 .2. 4

Ngày tải lên: 05/11/2016, 22:06

... đủ 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 Vậy X S Câu 13: Đáp án C -1 -2 H2O2 + 2KI → I2 + 2KOH (1) Phản ứng (1) chứng minh H2O2 có tính oxi hóa -1 H2O2 + Ag2O → 2Ag + H2O + O2 (2) Phản ứng (2) chứng minh H2O2 có ... hệ thống tập 24 2. 2.3 Xác định tập kiểu tập 25 2. 2.4 Thu tập tài liệu để soạn tập 25 2. 2.5 Biên soạn tập 26 2. 2.6 Tiến hành soạn thảo tập 26 2. 2.7 Tiến ... + 2H2SO4 đặc → 2H2O + 3SO2 (khơng có CO2) Các câu A, B, C 2FeCO3 + 4H2SO4 đặc → Fe2(SO4)3 + 2CO2 + SO2 + 4H2O C + 2H2SO4 đặc → CO2 + 2SO2 + 2H2O CO + H2SO4 đặc → CO2 + SO2 + H2O Câu 19: Đáp án

Ngày tải lên: 25/05/2019, 10:47

... Ba(OH )2 + SO2 → BaSO3 Ba(OH )2 + 2SO2 → Ba(HSO3 )2 0,15 ← Ba(HSO3 )2 + 2NaOH → BaSO3 + Na2SO3 + H2O 0,15 VSO2 = 22 ,4 (0 ,25 +0,3) = 12, 32 lít x= 0,4 Câu 23 : Đáp án A FeS2 → 2SO2 → 2SO3 → 2H2SO4 120 60 ... nSO2 + nH2O Theo phương trình, với hóa trị, số mol H2SO4 gấp đôi SO2 PTHH: Cu + 2H2SO4 → CuSO4 + 2SO2 + 2H2O 2Ag + 2H2SO4 → Ag2SO4 + 2SO2 + 2H2O 8e 0,08← 0,01 2Al + 6H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3SO2 + ... hệ thống tập 24 2. 2.3 Xác định tập kiểu tập 25 2. 2.4 Thu tập tài liệu để soạn tập 25 2. 2.5 Biên soạn tập 26 2. 2.6 Tiến hành soạn thảo tập 26 2. 2.7 Tiến

Ngày tải lên: 07/10/2019, 11:30

... 2H2O ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án C 16 A C 17 B A 18 C D 19 A B 20 B D 21 B A 22 C D 23 A B 24 C 10 D 25 D 11 B 26 C 12 C 27 A 13 B 28 D 14 D 29 B 15 B 30 A A 21 B B 22 ... phát triển tập hóa học? ??……………………………… 24 1.4.Quan hệ tập hóa học với việc phát triển tư duycủa học sinh? ??…… 25 1.4.1 Mức độ phức tạp hoạt động tư học sinh giải tập 25 1.4 .2. Quan hệ tập hóa học với ... N2, N2O, NO, NO2-, NO3- D NH3, N2, NO2-, NO, NO3- Câu 19: Trong công nghiệp người ta điều chế H3PO4 hoá chất sau đây? A Ca3(PO4 )2 H2SO4 đặc B Ca3(PO4 )2 H2SO4 loãng C P2O5 H2O D Ca(H2PO4 )2 H2SO4

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:00

... chọn hệ thống tập hóa học? ??……………… 32 2 .2. 1 Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học ……………… 32 2 .2. 2 Từ đặc điểm riêng lẻ đến khái quát hệ thống, tính đa dạng……………… 32 2 .2. 3 Hệ thống tập phải phù ... thức…………………… 32 2 .2. 4 Hệ thống tập phải mở rộng kiến thức, vốn hiểu biết HS………… 32 2 .2. 5 Hệ thống tập phải phát triển phát triển lực tư hóa học cho học sinh, rèn luyện kỹ hóa học ………………………… …………… 32 2 .2. 6 ... …………………………………………… 27 TIỂU KẾT CHƯƠNG 27 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH CHƯƠNG NHÓM NITƠ LỚP 11 NÂNG CAO 30 2. 1

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:52

... 2H2O ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án C 16 A C 17 B A 18 C D 19 A B 20 B D 21 B A 22 C D 23 A B 24 C 10 D 25 D 11 B 26 C 12 C 27 A 13 B 28 D 14 D 29 B 15 B 30 A A 21 B B 22 ... phát triển tập hóa học? ??……………………………… 24 1.4.Quan hệ tập hóa học với việc phát triển tư duycủa học sinh? ??…… 25 1.4.1 Mức độ phức tạp hoạt động tư học sinh giải tập 25 1.4 .2. Quan hệ tập hóa học với ... N2, N2O, NO, NO2-, NO3- D NH3, N2, NO2-, NO, NO3- Câu 19: Trong công nghiệp người ta điều chế H3PO4 hoá chất sau đây? A Ca3(PO4 )2 H2SO4 đặc B Ca3(PO4 )2 H2SO4 loãng C P2O5 H2O D Ca(H2PO4 )2 H2SO4

Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:11

... 2H2O ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA SỐ Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án C 16 A C 17 B A 18 C D 19 A B 20 B D 21 B A 22 C D 23 A B 24 C 10 D 25 D 11 B 26 C 12 C 27 A 13 B 28 D 14 D 29 B 15 B 30 A A 21 B B 22 ... phát triển tập hóa học? ??……………………………… 24 1.4.Quan hệ tập hóa học với việc phát triển tư duycủa học sinh? ??…… 25 1.4.1 Mức độ phức tạp hoạt động tư học sinh giải tập 25 1.4 .2. Quan hệ tập hóa học với ... N2, N2O, NO, NO2-, NO3- D NH3, N2, NO2-, NO, NO3- Câu 19: Trong công nghiệp người ta điều chế H3PO4 hoá chất sau đây? A Ca3(PO4 )2 H2SO4 đặc B Ca3(PO4 )2 H2SO4 loãng C P2O5 H2O D Ca(H2PO4 )2 H2SO4

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:53

... đủ 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 Vậy X S Câu 13: Đáp án C -1 -2 H2O2 + 2KI → I2 + 2KOH (1) Phản ứng (1) chứng minh H2O2 có tính oxi hóa -1 H2O2 + Ag2O → 2Ag + H2O + O2 (2) Phản ứng (2) chứng minh H2O2 có ... hệ thống tập 24 2. 2.3 Xác định tập kiểu tập 25 2. 2.4 Thu tập tài liệu để soạn tập 25 2. 2.5 Biên soạn tập 26 2. 2.6 Tiến hành soạn thảo tập 26 2. 2.7 Tiến ... + 2H2SO4 đặc → 2H2O + 3SO2 (khơng có CO2) Các câu A, B, C 2FeCO3 + 4H2SO4 đặc → Fe2(SO4)3 + 2CO2 + SO2 + 4H2O C + 2H2SO4 đặc → CO2 + 2SO2 + 2H2O CO + H2SO4 đặc → CO2 + SO2 + H2O Câu 19: Đáp án

Ngày tải lên: 10/05/2021, 18:35

...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21

... y0 w2 h1" alt=""

Ngày tải lên: 23/07/2014, 17:21