bài tập các chủ đề thảo luận

... che kín cho truyền? 16 Theo bạn, yêu cầu chủ yếu tính thiết kế CTM? Các yêu cầu khác quan tâm cách nào? Ví dụ? 17 Từ công thức tính độ cứng bạn biện luận đưa biện pháp nâng cao độ cứng cho chi...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 09:17

... bề mặt? Tại phần lớn truyền che kín bôi trơn đầy đủ? 16 Theo bạn, tiêu chủ yếu tính thiết kế CTM? Các tiêu khác quan tâm cách nào? Lấy ví dụ minh họa? 17.Từ các công thức tính độ cứng bạn ... hỏng mỏi gây CTM thường gồm có vùng khác (vùng chức hạt nhỏ mịn, vùng chứa hạt thô thớ kim loại)? Đề nghị sưu tầm số hình ảnh thực tế vết hỏng mỏi 13.Cách xây dựng đồ thị đường cong mỏi? ý nghĩa ... Chứng minh ứng suất tiếp xúc truyền bánh ma sát trụ trường hợp tiếp xúc lớn trường hợp tiếp xúc (các truyền có bán kính R1, R2 (R2 > R1) chịu tải trọng pháp tuyến FN, hình vẽ)? 12 Tiếp xúc Tiếp...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 09:17

... CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN MÔN HỌC ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT (đợt thảo luận thứ – tuần kỳ II) Chủ đề 1: Hãy tìm hiểu kỹ thuật để đưa ra: - Những hiểu ... mãn nghề nghiệp (xem phần 2.2.1) quan trọng với bạn? Chủ đề 4: Tìm hiểu cách học tập thành công để: - Nêu phân tích nội dung chiến lược học tập thành công? - Nêu quan điểm "bạn học được nhiều ... nhiều giải pháp có tính khả thi? - Lấy ví dụ đề xuất kỹ thuật khả thi tài không khả thi kinh tế? Chủ đề 3: Hãy tìm hiểu nghề nghiệp kỹ thuật để đưa ra: - Các nghề kỹ thuật? Công việc kỹ sư? - Danh...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 08:10

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:20

Ngày tải lên: 29/12/2015, 09:50

... Các chủ đề thảo luận (Discussion) - Vi sinh vật học môi trường - Phân tích khác giữa: phân hủy sinh học,...

Ngày tải lên: 29/12/2015, 10:34

... 1 CHẤN THƯƠNG THỂ THAO VÀ CÁC CÁCH SƠ CỨU BAN ĐẦU VỚI CÁC CHẤN THƯƠNG THƯỜNG GẶP a Mục đích, ý nghĩa Những vấn đề chủ yếu chấn thương thể thao, cách phòng ngừa sơ cứu nhiều người quan ... hướng dẫn tập luyện giáo viên phụ trách - Gia tăng cường độ tập luyện cách từ tốn Các chấn thương thể thao thường dễ xảy thời tiết lạnh giá Bạn cần phải gia tăng cường độ tập luyện cách chậm ... hiệu loại tai nạn việc tập luyện TDTT mang tới b Các chấn thương thể thao thường gặp cách sơ cứu ban đầu Trong thời buổi nay, ngồi phòng, làm việc nhiều bên máy vi tính nên tập luyện thể thao trời...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 07:36

Ngày tải lên: 02/08/2016, 21:17

... Bài : dài MN òn (C): (x – 1)2+(y – 2)2 = Vi Bài : ình (C) t òn (C1): x2 – 2x + y2 = (C2): x2 – 8x + y2 Bài : n chung c Bài 10: k òn òn (C):x2 + y2 + 2x – 4y – ìm ph òn Gi Bài 11: CMR (C1) c Bài ... 2my + m2 – 4m + = Ch Bài 36: Cho ti òn c òn (x - 1)2 + (y + 1)2= t Bài 37: Vi òn x2+ y2- 4x+ 2y= t Bài 38: Vi òn v Bài 39: Vi òn x + y + 2x+ 2y- Bài 40: Vi òn (x- 4)2+ y2= k Bài 41: Vi òn x2+ y2- ... òn (C): x2+ y2- Bài 42: - 1= Vi // d Tìm to Bài 43: L PTTT c òn (C): x2+ y2- 6x+ 2y= bi Bài 44: Cho (C) x + y + 4x+ 4y- 17= Vi c -y +4= d: 3x- 4y+ 1= Bài 45: Vi òn x + y = bi Bài 46: Vi òn (x-2)2+...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 11:54

... phát hỏa - Vì nồng độ HC khí xả độ dài giai đoạn cháy trễ có quan hệ mật thiết với nhau, hay nói cách khác mức độ phát sinh HC có liên quanđến số cetane nhiên liệu Những thay đổi điều kiện vận ... thấy người lái xe không giải tốc độ định mà lượng phát thải HC lúc xảy 4 Biện pháp khắc phục Kết luận: Mức độ phát sinh HC động phụ thuộc nhiều vào điều kiện vận hành; chế độ không tải hay tải...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:39

... YẾN 18 HOÀNG THỊ SIM 19 CẦM ANH TÚ 20 HÀ TUẤN ANH CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN: Liệt kê mốc thể người để thăm khám lâm sàng nhân trắc Nội dung tìm hiểu Các mốc thể người để áp dụng khám lâm sàng số khái ... xuất đời sống Bệnh sai khớp hàm II .Các mốc thể người để áp dụng thăm khám lâm sàng nhân trắc Vùng đầu mặt cổ - Trai trán - Xương đỉnh - Góc hàm - Ụ xương chẩm - Các đường gáy - Xương mũi 2.Vùng ... thành ngực Khuyết tĩnh mạch cảnh Góc ức Góc sườn Các nếp nách Bề mặt mặt trước thành ngực Vị trí mỏm tim đập Khớp mũi kiếm-ức Núm vú Bờ sườn Các xương sườn Bề mặt mặt sau thành ngực Mỏm gai đốt...

Ngày tải lên: 10/04/2016, 23:56

... Công thức phân tử andehit có dạng tổng quát CnH2n+2-2a -2kOk Hãy cho biết phát biểu sai ? A : Các số n , a , k có điều kiện n > ; a > ; k > B : Nếu a = ; k = thu andehit no , đơn chức C : Nếu ... với Na , H2 , trùng hợp Vậy C3H6O : A : Propanal B : Axeton C : Rượu Anlylic D : Etylvinylete Đề 13-14-15 : Đốt cháy hoàn toàn 19,2 gam hỗn hợp X gồm andehit đồng đẳng liên tiếp thu 17,92 lít ... xúc tác nitơ oxit C : Thuỷ phân CH2Cl2 môi trường kiềm nhiệt phân (HCOO)2Ca D : Phương pháp A B Đề 22-23-24 : Hỗn hợp Y gồm andehit đồng đẳng liên tiếp Đốt cháy hoàn toàn 2,62 gam hỗn hợp Y thu...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... dụng với Na , không tác dụng với dung dịch NaOH không tham gia phản ứng tráng gương Các chất M , N , P ,Q : M CH3OC2H5 C3H7OH HOCH2CHO A B C D N C3H7OH CH3OC2H5 CH3COOH Kết P CH3COOH ... CH3COONa NaOH CaO,t A B +H2O HgSO4,80 D AgNO3/NH3 E lanh nhanh HCl Br2 NaOH F C2H2 , xuc tac G H I Các chất E , G , I : A : CH3COONH4 ; CH3COOCH=CH2 ; CH3COONa B : HCOONH4 ; HCOOCH=CH2 ; HCOONa C ... (F) + H2 (C) + NaHSO3 (G) (B ) + NaOH r Ca(OH) t0 HgSO (F) + H2O (F) + CH3COOH (D) + (E) (C) (A) Các chất (A) , (C) A : HCOOCH=CH2 HCHO B : CH3COOCH=CH2 HCHO C : CH3COOCH=CH2 CH3CHO D : Kết khác...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... 8.10 - 8C q2 = - 2.10 - 8C đặt cách 20 (cm) Xác định vị trí M có cường độ điện trường bị triệt tiêu A M cách q2 20 (cm) B M cách q1 20 (cm) C M cách q2 15 (cm) D M cách q1 15 (cm) Hai điện tích ... 8.10 - 8C q2 = - 2.10 - 8C đặt cách 20 (cm) Xác định vị trí M có cường độ điện trường bị triệt tiêu A M cách q2 20 (cm) B M cách q1 20 (cm) C M cách q2 15 (cm) D M cách q1 15 (cm) Đặt A, B điện ... gấp đơi độ lớn điện tích q2 tăng gấp đơi khoảng cách r D Tăng gấp đơi độ lớn hai điện tích, đồng thời tăng gấp đơi khoảng cách r Lưu hành nội Chủ đề" DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN" Trang Vật lí...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... the whole family gathered………….the piano A) round B) in C) to D) on BÀI TẬP VỀ CÁCH NGỮ ÂM PHẦN 1: Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác so với từ lại A) nurse A) artificial A) designer ... sound D) Atmosphere D) unpleasant D) oxide D) satisfaction D) study D) dive D) tomb BÀI TẬP VỀ SỰ HỊA HỢP GIỮA CHỦ TỪ VÀ ĐỘNG TỪ Hãy chọn câu trả lời cho câu đây: Jane a new dress and a pair of ... fast, he might have understood what happened A) hadn’t spoken B) speak C) spoke D) don’t speak BÀI TẬP VỀ INFINITIVE HOẶC GERUND Hãy chọn câu trả lời (A, B, C D) cho câu tương ứng đây: 1> He is...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11

... học sinh thông qua xây dựng khai thác số tập chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn bổ sung, đề xuất số tập chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình góp phần ... vấn đề Một đặc điểm t tính có vấn đề Trớc hoàn cảnh (tình huống) có vấn đề mà ngời muốn giải vấn đề phải t Nhng có điều đặt t có phát vấn đề hay không, tính nhạy cảm vấn đề t Tính nhạy cảm vấn đề ... hoá tập lí thuyết SGK Về chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình tập sách giáo khoa ít, cha phong phú dạng Đa số giáo viên giải tập mà cha thể đợc việc dạy giải tập, cha hình thành cho học sinh cách...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... sinh khắc phục "tính ỳ" t cách cho làm toán thuộc loại khác Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải toán chọn cách giải hay Cho học sinh giải toán vui để tập suy luận khác với nếp nghĩ thông ... đòi hỏi tập trung ý định (đôi cao) khả suy luận tốt Chủ đề có tiềm lớn việc phát triển t sáng tạo cho học sinh Sau số khía cạnh đợc đề cập đến khoá luận này: -Giải toán phơng trình hàm giúp học ... giá tính khả thi đề tài VI Cấu trúc khoá luận Mở đầu Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn Chơng Một số phơng pháp giải phơng trình hàm dạy học giải toán PTH Chơng Thực nghiệm s phạm Kết luận Tài liệu tham...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11