bài tập aminoaxit trong các đề thi đại học

... tích 12 Cách giải các phương trình lượng giác trong đề thi đại học: Lưu ý trước khi giải đề: Các phương trình lượng giác trong đề thi đại học nhìn qua mắt học sinh ... nội dung bài giải và cách áp dụng cho các dạng đề thi sẽ gặp sau này. Đồng thời, các ví dụ đều được trình bày từ cơ bản đến nâng cao. Đây là những đề bài trích ra từ đề thi dự trữ của các năm ... sách cho các em trong tháng cuối cùng trước khi thi đại học nên sách đã giản lược một số phần không cần thi? ??t và các kiến thức bên lề, chỉ giới thi? ??u những trọng tâm của đề thi nên bài tập có

Ngày tải lên: 15/04/2014, 15:41

... Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh trường THPT Chuyên Đại học khoa học Huế lần năm 2017 (có lời giải chi tiết) Câu 1: Phát biểu sau ... Đáp án A Bằng chứng phản ánh rõ nguồn gốc chung sinh giới chứng tế bào học sinh học phân tử: Cơ sở vật chất sống gồm hai loại đại phân tử hữu axit nucleic protein Câu 7: Đáp án A Phát biểu A, CLTN ... hướng quần tụ với Câu 9: Đáp án A Sự kiện không diễn đại cổ sinh A, phát sinh sinh vật nhân thực cổ diễn đại Nguyên sinh Câu 10: Đáp án C Các nhân tố tiến hóa có khả loại bỏ hồn tồn alen trội

Ngày tải lên: 17/01/2021, 10:12

... LUYỆN THI ĐẠI HỌC THẦY HẢI MÔN VẬT LÝ GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 ĐC: 247B LÊ DUẨN ( P308 – KHU TẬP THỂ TRƯỜNG NGUYỄN HUỆ) ĐT: 01682 338 222 MÔN: VẬT LÝ (Thời gian làm bài ... mùa thi Đại học 2013. II/ ĐIỀU KIỆN – MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP: - Lớp học sĩ số vừa phải, phòng học thoáng mát (có điều hòa). - Học bằng máy chiếu, hình ảnh sinh động, dễ hiểu. - Nơi học ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: Vật lí; Khối A và Khối A1 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã Để 859 Câu

Ngày tải lên: 03/04/2014, 02:20

... TÂM ĐÀO TẠO VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 1 VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG II Địa chỉ :Yên Trung – Yên Phong - Bắc Ninh ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN CẤP TỐC THEO CHỦ ĐỀ I. PHẦN BẮT BUỘC ... Tổng số mũ của a và b trong mỗi số là n - Số hạng tổng quát thứ k+1 trong khai triển (a + b) n là k Tk+1 = Cn an-k b k Các dạng bài tập - Dạng 1 : Tìm hệ số của xn trong khai triển nhị ... PTLG tổng quát, trong quá trình giải ta cố gắng dùng các công thức lượng giác thích hợp để đưa về PTLG đã biết cách giải tổng quát ở trên hoặc là tích của các phương trình đó. - Trong quá trình

Ngày tải lên: 15/04/2014, 16:17

... ĐỀ VIP 10 KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2017 Mơn thi: TỐN Thời gian làm bài: 90 phút Câu Đường cong hình bên đồ thị y hàm số bốn ... phẳng tọa độ Oxy , tập hợp điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện −2 + i ( z −1) = Phát biểu sau sai? A Tập hợp điểm biểu diễn số phức z đường tròn tâm I (1; −2 ) B Tập hợp điểm biểu diễn ... kính R = C Tập hợp điểm biểu diễn số phức z đường trịn có đường kính 10 D Tập hợp điểm biểu diễn số phức z hình trịn có bán kính R = Lời giải Gọi z = x + yi ( x ; y ∈ ℝ ) Theo giả thi? ??t, ta có

Ngày tải lên: 15/01/2021, 16:26

... Câu 43: [2D2-2] Một sinh viên X thời gian học năm đại học vay ngân hàng năm 10 triệu đồng với lãi suất 3%/năm (thủ tục vay năm lần vào thời điểm đầu năm học) Khi trường X thất nghiệp chưa trả tiền ... nằm mặt cầu đồng thời 2 30 IA R IB         (11)Mục đích cách giải tìm C cho MA2MC với điểm M thuộc mặt cầu cách sau: Lấy điểm C IA cho ICM IMA đồng dạng với tức 2 .2 IM IC ... Câu 1: [2D3-3] Trong mặt phẳng cho đường Elip có độ dài trục lớn AA ' 8, độ dài trục nhỏ ' BB  ; đường trịn tâm O đường kính BB' hình vẽ Tính thể tích vật thể trịn xoay có cách cho miền hình

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:17

...        Suy khoảng cách viên đá rơi cách gốc O 2 m d m   , 1 2 m d m   Dấu đẳng thức xảy m 1hay m 1 Vậy số thực, dương m để viên đá rơi cách điểm O xa 1 m  . Câu ... N0; 3;0 ,  P0;0; , Q2;3; 4 Tìm số mặt phẳng   qua M N, và khoảng cách từ Q đến   gấp hai lần khoảng cách từ P đến   A Vô số B 0 C 1 D 2 Lời giải Chọn C. +) Nhận thấy  ... [1D2-3] (THPT Gang Thép Thái Nguyên Lần – 2018) Gọi S tập hợp số tự nhiên có tám chữ số đơi khác Chọn ngẫu nhiên số tự nhiên thuộc vào tập S Xác suất để chọn số thuộc S số chia hết cho là:

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:17

...      ;   1 0 2;3 2 2 t x x x            Ta có bảng biến thi? ?n: Từ bảng biến thi? ?n ta suy t  5;5 Khi phương trình có dạng: t214mt     14 5;5 * t m ... nghiệm t  5;5  5  5 11; 5 g m g m             Vậy 5 5 a b   CÁC BÀI TƯƠNG TỰ Câu 5.1: [2D1-3] Có giá trị nguyên m để phương trình 3 x 6 x 18 3 x x ...      .   1 0 3;6 2 t x x x            Ta có bảng biến thi? ?n: Từ bảng biến thi? ?n ta suy t 3;3 2 Khi phương trình có dạng:   2 2 9 2 0 2 9 2 * (3)Phương

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:18

... x          Ta có bảng biến thi? ?n: x 0 2 y  0  y Vậy thể tích khối hộp chữ nhật tạo thành lớn độ dài cạnh miếng tôn bị cắt m BÀI TẬP TƯƠNG TỰ (2)A 2 5 x  B 2 ... đồ thị vẽ ra) Bài tốn đưa tính diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị y x2  vày 2 x. +) Ta có   1 2 2 d S x x x      2 x x x          9 2 Chọn C. BÀI TẬP TƯƠNG TỰ ... 1 S ABC V  V 1 2V  1 4V  1 S ABD V  V 1 1 3 2V  1 6V  Vậy 2 V V BÀI TẬP TƯƠNG TỰ 1 [2H1-3] Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình bình hành, M trunng điểm SB và G

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:19

...  1;0 Nhận xét : học sinh cho điều kiện   x1  x2 Tuy nhiên   x1  x2 tập xác định hàm số D ( x2 ; ) nên đồ thị hàm số có tiệm cận đứng Bài tập tương tự Bài 1: Bài 2: Có giá trị nguyên ... ( SCD) Gọi P MG  SD , R MG  SC Trong mp ( SCD) Gọi Q NR  SB  GEF  ngũ giác EFPRQ Ta có thi? ??t diện hình chóp S ABCD cắt mặt phẳng Bài tập tương tự Bài 1: [1H2-3] Cho tứ diện ABCD Gọi ... Vậy Bài tập tương tự Bài 1: [1D2-3] Chọn ngẫu nhiên số tự nhiên có ba chữ số Tính xác suất để số chọn có dạng abc a b c A Bài 2: 11 B 60 C 13 D 60 A  1; 2;3; 4; ;18 [1D2-3] Cho tập

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:24

... hình bình hành Có mặt phẳng cách 5điểm , , , , ?S A B C D A 5 B 11 C 9 D 3 Lời giải Chọn A. (2 )Bài tập tương tự: Câu 1: [2H1-2]Cho khối tứ diện ABCD Có mặt phẳng cách 4điểm A B C D, , , ? ... 7 MQ    CÁC CÂU TƯƠNG TỰ Câu 36: [1H3-3] Cho tứ diện ABCD có AB  , 6 CD  AB CD8  Cắt tứ diện mặt phẳng song song với AB CD, để thi? ??t diện thu hình vng Tính diện tích thi? ??t diện A ...   f x¢ = 0( )  x1 0  x1 + Bảng biến thi? ?n: + Bất phương trình f x( )£ m có hai nghiệm phân biệt m>1 Do giá trị nguyên nhỏ m m=2 BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Câu 1: [2D2-3] Cho phương trình

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:28

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH NGOẠI THƯƠNG HN ĐỀ THI THỬ THPT QG LẦN NĂM HỌC 2017 – 2018 Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:……….……… SBD:………. Câu ... biết rằng thi? ??t diện vật thể bị cắt mặt phẳng vng góc với trục Ox điểm có hồnh độ 0  x  x  tam giác có cạnh 2 sin x A V 3 B V 3 C V 2 D V 2 Lời giải Chọn D. Diện tích thi? ??t diện ... cầu tốn   1 có hai nghiệm thỏa mãn  1 t1 0 t2 1 Lập bảng biến thi? ?n hàm f t  4t2 2t 3 (6)Dựa vào bảng biến thi? ?n: giá trị m cần tìm là: 3m5 Vậy có giá trị m nguyên thỏa mãn toán.

Ngày tải lên: 17/01/2021, 01:33

... nguyên m Câu 20: [1D2-4] Xếp ngẫu nhiên 12 học sinh gồm học sinh lớp 12A, học sinh lớp 12B học sinh lớp 12C thành hàng Xác suất để 12 học sinh khơng có học sinh lớp đứng cạnh A 1386 B 198 C 462 ... 12! Gọi A:” khơng có học sinh lớp đứng cạnh ” 19 D 6930 Bước 1: Xếp học sinh lớp 12C hàng ngang, có: 6! cách xếp Bước 2: Xếp học sinh lớp A vào hàng Rõ ràng xảy trường hợp học sinh lớp B đứng ... xảy trường hợp: TH1: học sinh lớp B đứng vị trí ngồi Khi có: 4.2 A5 cách xếp TH2: Khơng có học sinh lớp B đứng vị trí ngồi Khi có: A5 2.10 cách xếp  4.2 A  A 2.10  6! Do số cách xếp hàng thỏa

Ngày tải lên: 17/01/2021, 02:52

... Do đó, m  không thỏa yêu cầu đề bài. 1 Nếu m  hàm số 3 f x  khơng có cực trị Khi đó, hàm số f x( )chỉ có 1 cực trị Do đó, 3 m  không thỏa yêu cầu đề bài. Khi m  1 m  hàm số 3 f ... hàm số yf x  Vậy điểm cực tiểu hàm số y2f x  x  0 BÀI TẬP TƯƠNG TỰ 1 Xét hàm số y=f x( ) xác định, liên tục ¡ có bảng biến thi? ?n: Hàm số y3f x  đạt cực tiểu điểm sau đây1 A.x ... năm 2018 - Câu 28] Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng (P): x 2y2z 0 hai điểm A3;0;1 , 1; 1;3   B Trong đường thẳng qua A song song với (P), đường thẳng mà khoảng cách từ B đến đường

Ngày tải lên: 17/01/2021, 03:01

... lời sai học sinh câu Gọi xx   số câu học sinh trả lời đúng. Theo đề ta có học sinh nhận điểm khơng lớn 1, suy   5x 10 x 1 7x21 x3 Do học sinh cần trả lời không câu TH1: Học sinh ... 1 10! x x 10!     Trắc nghiệm: Thay x 1 ta ln đáp án C BÌNH LUẬN: Đề khơng phù hợp thi trắc nghiệm học sinh cần thay x 1 chọn đáp án C PHÁT TRIỂN CÂU 1 Câu 2. 1D2-3] Tính tổng ... [2H3-3][Toán học tuổi trẻ Lần - tháng - năm 2018] Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho điểm A3; 1;0  đường thẳng d: 1 1 x y z    Mặt phẳng   chứa d cho khoảng cách từ A

Ngày tải lên: 17/01/2021, 03:11

... khá: * Có cách chọn học sinh giỏi * Có C5 = 10 cách chọn học sinh * Có C5 = 56 cách chọn học sinh trung bình ⇒ Có: 3.10.56 = 1680 cách • Trường hợp 2: Có học sinh khá: * Có cách chọn học sinh ... Số cách chọn học sinh khối C là: C5 = 10 • Chọn 13 học sinh số 25 học sinh khối A B Số cách chọn là: C13 = 5200300 25 Số cách chọn học sinh khối A học sinh khối B là: C15C10 Số cách chọn học ... Một lớp có 10 học sinh nam 10 học sinh nữ Cần chọn học sinh để làm công tác “Mùa hè xanh” Hỏi có cách chọn học sinh phải có nhất: Hai học sinh nữ hai học sinh nam Một học sinh nữ học sinh nam...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 10:09

... sử dụng: A Trong việc tạo giống trồng có kiểu gen giống giống ban đầu B Trong việc tạo giống trồng có KG khác số giống ban đầu C Trong việc tạo giống trồng có KG khác giống ban đầu D Trong việc ... dùng đực giống Đại Bạch để lai cải tiến với tốt giống địa phương Nếu lấy hệ gen đực Đại Bạch làm tiêu chuẩn hệ F tỉ lệ gen Đại Bạch quần thể là: A 50% B 87,5% C 75% D 93,25% 63 Trong thực tế chọn ... vật lí hóa học làm thay đổi vật liệu DT SV để phục vụ cho lợi ích người B Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi KH SV để phục vụ cho lợi ích người C Sử dụng tác nhân vật lí hóa học tạo biến...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:27

... ban cán người tập phần tử tập hợp 40 học sinh lớp Vậy có: b Có C25 Do có C40 = 9880 cách lập ban cán lớp người cách chọn học sinh nam C15 cách chọn học sinh nam C25 C15 = 2625 cách lập ban cán ... sách xong, loại văn học, âm nhạc, hội hoạ lại Hỏi tất có cách chọn? < 27 > Một lớp học có 40 h/s gồm 25 nam 15 nữ Có cách lập ban cán lớp gồm: a học sinh b học sinh gồm nam nữ c học sinh có nam < ... có cách chọn khối để thi Do đó, có tất cả: 33 =132 cách lập hồ sơ < 21 > a Ta có: cách chọn đường từ X đến Y, ứng với cách chọn đường có cách chọn đường từ Y đến Z Do đó, có tất cả: = 20 cách...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 00:12

... − Z2C0 • ) ) 2 Trong trường hợp 1: ( Z1L − Z1C ) = ( Z2L − Z2C0 )  1   ω − ω2  − =−   ÷ ÷ C0  ω1 ω2  C0  ω1ω2    ⇒ 2π ( f1 − f )  L + (1) ÷= 4π f1f 2C0   Theo đề bài, tần số trị ... Z2 L Theo đề thì: U MN = U PQ ⇒ ZMN = ZPQ ⇒ ZL = ZC Vậy ZAB = R + (ZL − ZC )2 = R Vậy tổng trở mạch AB k1 k2 đóng k1 k2 ngắt R Do dòng điện mạch trường hợp có giá trị I = 2,2 A theo đề bài: U MN ... R= ZL − ZC , U2 AB 2R = 2Pmax R = 2x100x200 = 200V Pmax = ⇒ U AB P 100 = = = 0.707A R 200 Theo đề bài: UMB = 200V UAB = 200V Ta có: I= 2 U = U R + ( U L − U C ) = 2002 AB 2 U = U R + U L = 2002...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 20:22

... C2H5COOH C3H7COOH D CH3COOH C2H5COOH (Đ thi n sinh Đ i h c kh i B năm 2013) Hư ng d n gi i Theo gi thi t, ta th y : Trong 4,02 gam X có n H = n H2O = 0,26 mol { 0,13 Trong 10,05 gam X có n X = n − COOH ... t Tên g i c a Y A glyxin B lysin C axit glutamic D alanin (Đ thi n sinh Đ i h c kh i A năm 2013) Hư ng d n gi i ● Cách 1: Theo gi thi t b o tồn kh i lư ng, ta có : nCO2 = 0,06 m Z = 1,78  ... 10,8 D 46,4 (Đ thi n sinh Đ i h c kh i B năm 2013) Hư ng d n gi i t p này, ngồi cách s d ng b o tồn kh i lư ng, ta có th s d ng phương pháp quy đ i Quy đ i oxit s t thành Fe O Trong ph n ng,...

Ngày tải lên: 17/01/2015, 09:02