bài kiểm tra năng lực tư duy

BAI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TRONG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI

BAI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TRONG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI

... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HOÀ II Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc  Đinh Trang Hòa, ngày tháng năm 2010 BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN Họ tên giáo viên: Trình độ Chuyên ... quan quyền lực nhà nước cao nhất ở xã Đinh Trang Hòa là: a. Đảng ủy xã Đinh Trang Hòa b. y ban nhân dân xã Đinh Trang Hòa c. Hội Đồng nhân dân xã Đinh Trang Hòa d. Công an xã Đinh Trang Hòa 5. ... Phân Compost - Thuốc trừ sâu Trả lời các câu hỏi sau: 9. Ghi đầy đủ địa chỉ trang Thông tin điện tử của trường TH Đinh Trang Hòa II (Website): 10. Nếu muốn đi du lịch bằng tàu thủy ra đảo Phú...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

6 7,1K 53
Bài kiểm tra năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011

Bài kiểm tra năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011

... 1 Điều 6 - Thông 32/2009/TT-BGDĐT quy định đánh giá thường xuyên học sinh được tiến hành dưới các hình thức: a. Kiểm tra thường xuyên (KTTX), gồm: kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 ... Yêu cầu học sinh nhìn tóm tắt nhắc lại đề bài (1 hoặc 2 em). - Bài toán yêu cầu tìm gì ? (Tìm số học sinh trai, số học sinh gái). - Theo em, đây là bài bài toán có dạng điển hình nào đã học ? (Tìm ... Thông 32/2009/TT-BGDĐT quy định: a. Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểm tra bổ sung ít nhất là 3 lần/1 môn học vào thời điểm cuối năm học hoặc sau hè. b. Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểm tra...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 00:11

8 4,7K 34
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... năng lực duy sáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực duy sáng tạo trong Toán học là năng lực duy sáng tạo trong hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), là năng ... huy được duy sáng tạo của người học. Vậy duy sáng tạo” là gì? Quy luật phát triển của năng lực duy sáng tạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực duy sáng ... năng lực duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực duy sáng tạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và phát triển năng lực duy...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

74 9,9K 135
BIÊN SOẠN HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH

BIÊN SOẠN HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH

... I. NĂNG LỰC DUY 3 1. Năng lực là gì? 3 2. duy là gì? 3 3. Phát triể n năng lực là gì? 3 4. Phát triển duy là gì?. 3 5. Phát triển năng lực duy như thế nào? 4 II. NĂNG LỰC ... hệ thống bài tập để phát triển năng lực duy cho học sinh phần Động Học và Động Lực Học chất điểm lớp 10”. Ni dung ti bao gm: ắ Túm tt lý thuyết về: năng lực duy, năng lực duy vật lý ... triển duy, phát triển năng lực trí tuệ của học sinh. - duy bắt đầu từ cảm giác và tri giác các đối ng và các hiện ng. Nếu không có sự nhận thức cảm tính thì không thể có duy...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:53

78 2K 2
Bài giảng Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường -Tiểu học

Bài giảng Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường -Tiểu học

... sinh thu nhận được; góp phần tạo biểu ng và khái niệm lich sử. c) Góp phần tạo biểu ng và khái niệm lich sử; phát triển óc quan sát, trí ng ng, duy và ngôn ngữ học sinh; phát huy ... kiến thức lich sử mà học sinh thu nhận được; góp phần tạo biểu ng và khái niệm lich sử; phát triển óc quan sát, trí ng ng, duy và ngôn ngữ học sinh; phát huy tính tích cực, chủ động và ... gì để giáo dục em học sinh đó tốt hơn. Trường Tiểu học Hứa Tạo BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC Họ và tên GV:…………………… HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Dạy lớp ( môn ): Năm học...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 23:11

3 1,9K 10
Bài soạn Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường -Tiểu học

Bài soạn Đề kiểm tra năng lực GVG cấp trường -Tiểu học

... viên đạt được những mục đích như sau: a) Tạo khả năng cho giáo viên hiểu và gần gũi với học sinh. Trường Tiểu học Hứa Tạo BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC Họ và tên GV:…………………… HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI ... tiêu học tập và giao tiếp của từng cá nhân trong môi trường học tập chung; Kích thích duy sáng tạo và nỗ lực học tập của mỗi học sinh. b/ Nắm được mục tiêu chương trình, hiểu cấu trúc chương ... chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục. d/ Cả 3 ý trên đều đúng. Câu 3: Theo thông 32/2009/BGD-ĐT về đánh giá...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 23:11

3 1,6K 7
SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP
TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT

... C 2 H 5 CHO C. C 4 H 9 CHO D. CH 3 CHO Phân tích: Bài toán này nhằm phát triển năng lực duy tổng hợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực duy kém thì sẽ đặt công thức tổng quát của ba chất ... có năng lực duy tốt nhận thấy: III. KẾT LUẬN Trên thực tế, các bài tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều. Vì vậy, mỗi giáo viên cần xây dựng cho mình một hệ thống các bài ... dụng Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng thức để giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lựcduy và rèn trí thông minh cho học sinh...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 20:25

3 1,5K 28
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... 2009 Abstract: Nghiên cứu cơ sở khoa học về tƣ duy, các phƣơng pháp tƣ duy, năng lực tƣ duy. Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải Toán với sự phát triển năng lựcduy sáng ... chất lượng duy cho người học 1.2.1. Phương pháp dạy học tích cực 1.2.2. Một số khái niệm liên quan đến duy 1.2.3. Phân loại duy 1.2.4. Phương pháp nâng cao chất lượng duy người ... Nghiên cứu cơ sở khoa học về tƣ duy, các phƣơng pháp tƣ duy, năng lực tƣ duy.  Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải Toán với sự phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

7 3,5K 44
luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

... để rèn luyện duy cho HS ( duy độc lập, duy logic, duy trừu ng, duy biện chứng, duy phê phán, duy sáng tạo ) thì năng lực duy và trí thông minh của HS sẽ phát triển. ... và là cơ sở cho mọi duy. Nghiên cứu năng lựcduy độc lập, tiền đề cho duy sáng tạo. Những biện pháp rèn luyện duy độc lập và duy sáng tạo cho học sinh bằng bài toán hóa học. Chỉ ... thức, bài tập thực nghiệm và bài tập có nhiều cách giải hay để phát huy tối đa năng lực duy và óc thông minh sáng tạo cho học sinh. 2.2.3. Rèn năng lực duy độc lập. a) Tại sao phải rèn năng...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 11:20

26 1,2K 8
Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam

Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam

... cờ. Năng lực duy của VĐV cờ vua được cấu thành từ 4 nhóm năng lực duy đặc thù cờ vua là: năng lực duy lôgic, năng lực duy khái quát, nă ng lực chuyển đổi duy ngôn ngữ và năng lực ... vua, cấu trúc năng lực duy của VĐV cờ vua gồm các nhóm thành ph ần sau: Năng lực duy lôgic; năng lực duy khái quát, năng lực chuyển đổi duy ngôn ngữ; năng lực duy sáng tạo. Mỗi ... kiện ng, cụ thể như sau: Nhóm bài tập nâng cao năng lực duy sáng tạo: 25 bài. Nhóm bài tập nâng cao năng lực duy lôgic: 17 bài. Nhóm bài tập nâng cao năng lực duy khái quát: 13 bài. ...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

27 614 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

... triển duy. 2.2. Rèn năng lực duy cho học sinh 2.2.1. Rèn năng lực duy độc lập Trong quá trình DH, cần phải rèn cho HS thói quen suy nghĩ độc lập, có duy độc lập mới có duy logic, ... để phát triển năng lực duy và rèn trí thông minh cho HS và đề xuất cách sử dụng. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận về hoạt động nhận thức, phát triển năng lực duy cho HS thông ... triển năng lực nhận thức và duy cho HS một cách hiệu quả. 1.46. Bài tập hoá học [33], [64], [7], [96], [26], [27], [28] 1.46.1. Khái niệm bài tập hoá học Theo từ điển Tiếng Việt: Bài tập là bài...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:54

103 2,3K 4
phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông

phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông

... triển năng lực duy: định nghĩa, tầm quan trọng, phẩm chất, các thao tác của duy, duy hoá học và dấu hiệu đánh giá sự phát triển duy, mối quan hệ giữa BTHH và việc phát triển năng lực ... BTHH và việc phát triển duy cho HS Trí thông minh là tổng hợp các năng lực trí tuệ của con người (quan sát, ghi nhớ, ng ng, duy, …) mà đặc trưng cơ bản nhất là duy độc lập và sáng tạo ... giúp cho HS phát triển năng lực duy mà đỉnh cao là duy sáng tạo thì cần tập cho HS hoạt động duy sáng tạo, mà đặc trưng cơ bản nhất là tạo ra được sản phẩm duy mới mẻ. Trong hoạt...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:09

86 3,6K 8
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... ra bằng hư cấu, bằng ng ng theo những quan điểm thẩm mỹ nhất định giúp chúng ta hình dung ra được các sự vật hiện ng thì đó là duy hình ng. - duy hình ng đó là sự nhìn nhận ... quả điểm kiểm tra 1 tiết 80 Bảng 3.4. Thống kê chất lượng kiểm tra 1 tiết 80 Biểu đồ 3.2. Thống kê chất lượng kiểm tra 1 tiết 81 Bảng 3.5. Bảng phân phối tần suất luỹ tích các bài kiểm tra 81 ... hệ nhân quả trong các hiện ng. Với cách là hình thức tư duy gián tiếp, suy lý trong duy logic đóng vai trò quan trọng trong tất cả các hoạt động của duy. Việc hướng dẫn quy tắc...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:10

91 1,4K 7

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w