bài học sinh viên cần đạt được những nội dung cơ bản sau
Slide bài giảng môn quản trị dự án: Chương 3: Lựa chọn dự án đầu tư
... (NPV) để chọn dự án, Cơng ty Vinamilk nên đầu tư vào dự án nào? GV:Ths Ho Nhat Hun Cơng ty Đơng Trường Sơn mua dây chuyền chế biến hạt điều với giá 900 triệu đồng Lãi sau thuế từ năm đến năm ... pháp khấu hao theo đường thẳng Sau 10 năm dây chuyền khơng có giá trị thu hồi Hiện giá (NPV) dây chuyền bao nhiêu? ) Nhu cầu vốn đầu tư dự án Cơng ty có từ nguồn sau: Vốn tự có 450 triệu đồng, ... chocolate pie cơng ty Phạm Ngun doanh nghiệp áp dụng phương pháp khấu hao theo tổng số thứ tự năm Năm 0: đầu tư tỷ đồng Từ năm đến năm 5: Lãi sau thuế 200 triệu đồng Biết sau năm dự án...
- 66
- 3,516
- 16
hóa học lớp 12-Lý thuyết đại cương về kim loại và hợp kim potx
... - Khi cho Zn vào dung d ch CuSO4 ta th y l p b m t k m d n chuy n qua màu màu xanh c a dung d ch b nh t d n ph n ng: Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu↓ - Khi cho kim lo i ki m Na vào dung d ch CuSO4 ta ... Tinh th dung d ch r n: - Có ngu n g c t h n h p ơn ch t h p kim tr ng thái l ng tr ng thái này, ơn ch t h n h p tan vào không theo m t t l nh t nh, ta có dung d ch l ng nhi t th p hơn, dung d ... Hg…không kh c nư c dù nhi t cao Tác d ng v i dung d ch ki m Các kim lo i mà hi roxit c a chúng có tính lư ng tính Al, Zn, Be, Sn, Pb…tác d ng c v i dung d ch ki m ( c) Trong ph n ng này, kim lo...
- 8
- 813
- 10
hóa học lớp 12-Lý thuyết phản ứng về kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm pps
... khí th m qua Tác d ng v i dung d ch ki m Nhôm tan dung d ch ki m : 2Al + 2NaOH + 2H2O → 2NaAlO2 (dd) + 3H2↑ Hi n tư ng c gi i thích sau: - Màng b o v Al2O3 b phá h y dung d ch ki m: Al2O3 + 2NaOH ... ch t c m màu, làm nư c IV: CÁCH NH N BI T ION Al3+ TRONG DUNG D CH: Cho t t dung d ch NaOH n dư, n u cĩ k t t a keo r i k t t a tan® dung d ch cĩ Al3+ Al3+ + 3OH- → Al(OH)3¯ Al(OH)3 + OH- dư→ ... c c ng t m th i: un sôi ho c dung Ca(OH)2 ho c Na2CO3 d k t t a ion canxi,magie ,lo i b k t t a ta c nư c m m: M(HCO3)2 → MCO3+CO2 +H2O -V i nư c c ng vĩnh c u: Dung Na2CO3,Na3PO4,Ca(OH)2 d làm...
- 7
- 807
- 4
lý thuyết và bài tập chọn lọc hóa 10
... hóa–khử sau Fe 2+/Fe ; Fe3+/ Fe2+ ; Cu2+/Cu ; 2H+/H2 Hãy xếp thứ tự tính oxi hóa tăng dần cặp Từ cho biết chất phản ứng với chất sau a) Cu, Fe, dung dòch HCl b) Dung dòch CuSO4 ; dung dòch FeCl2 ; dung ... Na2CO3 11) Nhận biết dung dòch sau phương pháp hóa học: a) NaNO3 , NaCl, HCl b) NaCl, HCl, H2SO4 12) Hòa tan (mol) hiđro clorua vào nước cho vào dung dòch 300 (g) dung dòch NaOH 10% Dung dòch thu có ... ứng (nếu có) a Cho Cl2 gặp chất sau: Khí H 2S, dung dòch H2S, NaBr, HI, CaF2, Al, Cu, Fe, NH3 dung dòch Na2SO3, dung dòch Na2S, dung dòch KOH b Cho HCl gặp chất sau: CaCO 3, KOH, NaClO, KClO3,...
- 76
- 656
- 0
Tổng quan lý thuyết về chỉ số hài lòng của khách hàng - csi
... năm với tài sản vô hình uy tín, thương hiệu, tình cảm mà khách hàng dành cho mình, thông tin CSI cần liên tục cập nhật vào hệ thống thông tin doanh nghiệp để làm sở việc hoạch định chiến lược tương ... lòng khách hàng (customer satisfaction) định nghĩa đánh giá toàn diện sử dụng dịch vụ hoạt động sau bán doanh nghiệp điểm cốt lõi mô hình CSI Xung quanh biến số hệ thống mối quan hệ nhân (cause ... hàng sản phẩm cao ngược lại Do vậy, yêu cầu chất lượng sản phẩm dịch vụ cung cấp cho khách hàng cần phải đảm bảo thỏa mãn sở hài lòng họ Sự hài lòng khách hàng tạo thành sở chất lượng cảm nhận,...
- 4
- 9,990
- 163
ứng dụng những lý thuyết Marketing dịch vụ vào loại hình dịch vụ xe buýt công cộng để có được những giải pháp hoàn chỉnh nhất
... m quỏ trỡnh thc hin sn xut v tiờu dựng mt cỏch cú hiu qa Ta cú s sau: CƠ Sở VậT CHấT Tổ CHứC NộI Bộ KHáCH HNG DịCH Vụ NHÂN VIÊN GIAO TIếP NHìN THấY MÔI TRƯờng vật chất Hình 1: Mô hình sản xuất ... ch yu l hc sinh, sinh viờn (67%), ngoi cng cú ngi i lm v nhiu i tng khỏc .Sinh viờn ti cỏc tnh HN hc s dng xe buýt l phng tin ch yu i li.Vỡ vy gi cao im thng l gi vo hc v tan hc ca sinh viờn cỏc ... nhân viên với trình độ chuyên môn cao thành thạo việc vận chuyển khách hàng đợc tuyển chọn hợp lý Việc đối sử công nhân viên đợc cấp đề cao nhân viên khách hàng tiềm công ty Hớng dẫn nhân viên...
- 18
- 605
- 0
CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA ĂN MÒN KIM LOẠI
... mạ cần đo nhỏ 0.3 mm2 • Trước kiểm tra cần phải tẩy dầu mỡ bề mặt chi tiết dung môi hữu cơ: xăng, axetôn bột cao MgO Khi chi tiết lấy từ bể mạ để kiểm tra, không cần tẩy dầu Với lớp mạ Crôm cần ... phân bố Dc: 40-100 A/dm2 Dung dịch nhạy với tạp chất Fe d Mạ từ dung dịch tetracromat: • Khác với dung dịch mạ thường, acid cromic dung dịch tetracromat trung hoà NaOH crom dung dịch tồn dạng natri ... chế dung dịch điều chỉnh dung dịch mạ: a Pha chế dung dịch: • Các dung dịch chứa ion sunfat pha chế cách hoà tan CrO3 vào nước cất hay nước mềm Độ hoà tan chúng nhiệt độ phòng 620 -630 g/l dung...
- 34
- 1,606
- 4
lý thuyết Khối đa diện lồi & Khối đa diện đều
... chủ Còn gọi khối 20 mặt BÀI TẬP VỀ NHÀ 1) Học định nghĩa, định lý 2) Quan sát khối đa diên để hiểu định nghĩa định lý 3) Bài đến trang 18 Quay trang chủ Kết thúc học Bài giải: Cho tứ diện ABCD, ... TD) Hướng dẫn học MH không khối đa diện A D C Mở mặt B N M Hiện mặt phẳng M Mp chuyển động A’ D’ N B’ C’ Quay trang chủ A X3 X4 Hiện mặt phẳng Mp chuyển động B D C Quay trang chủ Bài 2: KHỐI ĐA ... minh họa hình 1.18 tr15) Quay trang chủ Bài 2: KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU I- KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU Định nghĩa: Khối đa diện khối đa diện lồi có tính chất sau đây: a)Mỗi mặt đa giác ba cạnh b)Mỗi...
- 22
- 1,334
- 6
ly thuyet Khoi da dien loi & Khoi da dien deu
... chủ Còn gọi khối 20 mặt BÀI TẬP VỀ NHÀ 1) Học định nghĩa, định lý 2) Quan sát khối đa diên để hiểu định nghĩa định lý 3) Bài đến trang 18 Quay trang chủ Kết thúc học Bài giải: Cho tứ diện ABCD, ... TD) Hướng dẫn học MH không khối đa diện A D C Mở mặt B N M Hiện mặt phẳng M Mp chuyển động A’ D’ N B’ C’ Quay trang chủ A X3 X4 Hiện mặt phẳng Mp chuyển động B D C Quay trang chủ Bài 2: KHỐI ĐA ... minh họa hình 1.18 tr15) Quay trang chủ Bài 2: KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU I- KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU Định nghĩa: Khối đa diện khối đa diện lồi có tính chất sau đây: a)Mỗi mặt đa giác ba cạnh b)Mỗi...
- 22
- 727
- 0
153 câu trắc nghiệm lý thuyết chương dao động cơ lớp 12
... điều hoà A Cơ không đổi B Cơ tổng động C Động ngợc pha D Khi động tăng tăng 55 Chọn câu A Con lắc lò xo dao động điều hoà biên độ nhỏ B Con lắc đơn dao động điều hoà bỏ qua lực cản C Cơ vật dao ... động tổng hợp chúng đạt cực đại khi: (Với k = 0, 1, 2,) A 2-1 = (2k + 1) B 2-1 = 2k C 2-1 = (2k + 1)/2 D 2-1 = k Với k = 0, 1, 2, 120 Đặc điểm sau không với vật dao động học A Có VTCB xác định ... trờng hợp sau đây, tắt dần nhanh dao động có lợi? A Quả lắc đồng hồ B Khung xe ô tô sau qua chỗ đờng gồ ghề C Con lắc lò xo phòng thí nghiệm D Con lắc đơn phòng thí nghiệm 144 Điều sau nói dao...
- 6
- 1,557
- 47
153 câu trắc nghiệm lý thuyết chương dao động cơ lớp 12
... điều hoà A Cơ không đổi B Cơ tổng động C Động ngợc pha D Khi động tăng tăng 55 Chọn câu A Con lắc lò xo dao động điều hoà biên độ nhỏ B Con lắc đơn dao động điều hoà bỏ qua lực cản C Cơ vật dao ... động tổng hợp chúng đạt cực đại khi: (Với k = 0, 1, 2,) A 2-1 = (2k + 1) B 2-1 = 2k C 2-1 = (2k + 1)/2 D 2-1 = k Với k = 0, 1, 2, 120 Đặc điểm sau không với vật dao động học A Có VTCB xác định ... trờng hợp sau đây, tắt dần nhanh dao động có lợi? A Quả lắc đồng hồ B Khung xe ô tô sau qua chỗ đờng gồ ghề C Con lắc lò xo phòng thí nghiệm D Con lắc đơn phòng thí nghiệm 144 Điều sau nói dao...
- 6
- 2,760
- 135
ly thuyet va bt tùng bai lop 12 cb
... Túm tt vt lý 12 CB D Dao ng trỡ l dao ng tt dn m ngi ta ó kớch thớch li dao ng sau dao ng b tt hn Cõu Phỏt biu no sau õy l khụng ỳng? A Biờn ca dao ng riờng ch ph thuc vo cỏch kớch thớch ban ... 15 Phỏt biu no sau õy l khụng ỳng? A Nhc õm l nhiu nhc c phỏt B Tp õm l cỏc õm cú tn s khụng xỏc nh C cao ca õm l mt c tớnh ca õm D m sc l mt c tớnh ca õm Cõu 16 Phỏt biu no sau õy l ỳng? A ... l=25,0cm D l=12,5cm GIAO THOA SểNG Cõu 21 Phỏt biu no sau õy l khụng ỳng? Hin tng giao thoa súng ch xy hai súng c to t hai tõm súng cú cỏc c im sau : A cựng tn s, cựng pha B cựng tn s, cựng pha C...
- 65
- 2,882
- 0
Cơ sở lý thuyết biến dạng dẻo kim loại
... sở học môi trờng liên tục, học vật rắn biến dạng, lý thuyết dẻo, kim loại học vật lý, đại số tuyến tính Ng y nay, có cách mạng biến dạng tạo hình Các th nh tựu lớn học vật rắn biến dạng, toán học, ... chơng trình giảng dạy Đại học chuyên ng nh công nghệ gia công áp lực v chuyên ng nh chế tạo Vũ khí - Đạn Học viện Kỹ thuật quân Sách dùng l m sách giáo khoa cho sinh viên v l m sách tham khảo ... xác định đợc quy trình công nghệ biến dạng dẻo hợp lý Cuốn sách Cơ sở lý thuyết biến dạng dẻo kim loại đợc biên soạn với nội dung sau: Các chơng 1, 2, giới thiệu lý thuyêt biến dạng dẻo vật lý,...
- 249
- 1,336
- 10
Các mô hình lý thuyết bàn về ích lợi thương mại quốc tế và khả năng vận dụng ở việt nam
... a lý thuyết l ợ i t h ế so sánh N ộ i dung tóm tắt nguyên tắc phát biểu sau: Các nước cần lựa chọn mặt hàng để chuyên m ô n hoa sản xuất theo công thức sau: T ỷ l ệ so sánh chi phí để sản xuất ... lệch lợi so sánh làm náy sinh mậu dịch sinh lợi cá số bạn hàng bất bình dang nhai Chúng ta đưa ví dụ đồ thị đế chí nguyên lý sau: Để chứng minh lợi mậu dịch mặt lý thuyế t cần phải xem xảy đế n ... hoa, phân tích, tổng hợp, kết hợp lý luận vơi thực tiễn phương pháp so sánh nhằm làm nối bật nội dung cần trình bày Phàm vi nghiên cứu Xuất phát từ tính chất đề tài chủ yếu lý luận, vậy, tác giả...
- 110
- 591
- 0
Tài liệu Đề tài " lý thuyết Marketing dịch vụ vào loại hình dịch vụ xe buýt công cộng " docx
... đình cá nhân sử dụng đất” Nội dung nghiên cứu đề tài bao gồm: LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG I Cơ sở lý luận việc cấp GCNQSDĐ Khái niệm GCNQSDĐ Sự cần thiết việc cấp giấy chứng nhận Cơ sở lý luận Mục đích ... để chọn hình thức nội dung phù hợp ( hồ sơ địa kiểu pháp – khoán, hồ sơ địa kiểu Đức – xác nhận quyền; hồ sơ địa kiểu Torrens – giấy chứng nhận ) Tuy nhiều điểm khác nhâu nội dung hình thức chuyển ... nông thôn, đạt 50,18% số hộ cần cấp GCN năm 2002 cấp 69.726 giấy, năm 2003 cấp 35.222 giấy chứng nhận Số TT Tên huyện Số GCN cần cấp KH năm 2004 Kế hoạch Kết Đã cấp đến 31/7/2004 Số GCN cần cấp...
- 29
- 378
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008