... người11 Bài 1 Bài 1TÂM LÝ VÀ TÂMLÝ CÁ NHÂNTÂM LÝ VÀ TÂMLÝ CÁ NHÂNTextextTextTextI.Khái quát tâm lý, tâmlý học và ý nghĩa của nghiên cứu các hiện tượng tâm lý: I.Khái quát tâm lý, tâmlý ... lý: I.Khái quát tâm lý, tâmlý học và ý nghĩa của nghiên cứu các hiện tượng tâm lý: 1.Khái niệm tâm lý 2.Khái niệm tâmlý học 3.Ý nghĩa của việc nghiên cứu các hiện tượng tâm lý -Đời sống hằng ngày-Hoạt ... lý tínhQuá trình nhận thức Phản ánh những cái chưa hề có trong kinh nghiệmBằng cách xây dựng hình ảnh mới trên cơ sở những hình ảnh đã có13 Bài 1 Bài 1TÂM LÝ VÀ TÂMLÝ CÁ NHÂNTÂM LÝ...
... say mê học tập hơn. Hiểu được mục tiêu trên nên từ năm học này tôi đã mạnh dạn thực hiện việc giáo dục cho học sinh tính tự học ngay từ đầu năm học. } Giáo dục cho học sinh tính tự học~ chính ... kết quả cao trong các kì thi học sinh giỏi là những em dành rất nhiều thời gian cho việc tự học của mình. Những năm học trước Phòng giáo dục nói chung và trường tiểu học Âu Cơ nói riêng đã phát ... phát động phong trào rèn cho học sinh có ý thức tự học ở nhà nhưng hiệu quả đạt được chưa cao. Từ năm học này, nhà trường tiếp tục phát động phong trào này để giúp học sinh chủ động trong việc...
... trình lao động+ Tính đơn điệu là một trạng thái tâmlý của con người. Trạng thái tâmlý này là hậu quả của sự đều đều trong công việc.Các nhà tâmlýhọc Mỹ thường theo quan niệm thứ hai. Thí dụ ... đặc điểm sinh lý và vệ sinh+Những điều cần tránh về mặt y học +Đặc điểm kinh tế của nghề+Những triển vọng phát triển của nghề+Những đặc điểm tâmlý của nghềSự mô tả đặc điểm tâmlý của nghề ... có lợi hay có hại cho người lao động?Các nhà tâmlýhọc lao động ở các nước cũng có nhiều quan điểm khác nhau về vấn đề này:+ Một số nhà tâmlýhọc cho rằng tính đơn điệu trong lao động không...
... CÂU HỎI ÔN TẬP 1 .Tâm lý là gì? Phân tích bản chất hiện tượng tâmlý người. 2 .Tâm lý là gì? Nêu vai trò của tâmlý du lịch 3. Trình bày sự phân loại các hiện tượng tâmlý người 4.Trình ... CHƯƠNG II CÁC HIỆN TƯỢNG TÂMLÝ XÃ HỘI TRONG DU LỊCH I.KHÁI QUÁT VỀ TÂMLÝ XÃ HỘI 1 .Tâm lý xã hội là gì? Tâmlý xã hội là những hiện tượng tâmlý chung của nhiều người khi họ ... sự tập trung hoạt ñộng tâmlý vào một ñối tượng nào ñó. Chú ý ñược xem như là một trạng thái tâmlý “ñi kèm” các hoạt ñộng tâmlý khác, giúp cho các hoạt ñộng tâmlý ñó có kết quả. Chẳng...
... THỨCNHẬN THỨC CẢM TÍNHNHẬN THỨC LÝ TÍNHTrí nhớ1. Hội đồng bộ môn tâmlý – giáo dục học, Đềcương bàigiảngtâmlýhọc đại cương, tài liệudùng trong các trường Đại học sư phạm - Hà Nội19752. ... Thuỷ, Tâm lý học đại cương, giáo trình đào tạo giáo viên THCScó trình độ cao đẳng sư phạm, Hà Nôi 2003.3. Nguyễn Quang Uẩn ( chủ biên) Tâmlýhọc đạicương – Dùng cho các trường đại học và ... đụng chạm,cảm giác nén, cảm giácnóng, cảm giác lạnh, cảmgiác đau.MÔN: TÂMLÝHỌC NHẬN THỨCTh.S Quản Thị Lý Khoa Tâmlý – Giáo dụcQuy luật ngưỡng cảm giácb. Ngưỡng sai biệt.Là mức độ chênh...
... liệu tham khảo cho giảng viên và sinh viên, Khoa Tâm lí học Trờng Đại học Khoa học XÃ hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia tổ chức biên dịch quyển sách: Tâm lí học dị thờng và lâmsàng của tác giả ... mới về tâm lí lâmsàng và dị thờng. Để tiện cho bạn đọc theo dõi, chúng tôi cũng xin đợc trình bày đôi điều về bản dịch. Trớc hết về mặt thuật ngữ. Hiện nay trong các tài liệu tâm lí học dịch ... bị chấn thơng tâm lí khi còn nhỏ và nó có thể ảnh hởng một cách bất lợi đến những mối quan hệ khi trởng thành. ứng dụng phân tâmhọc Mặc dù những có nhiều lí thuyết phân tâmhọc khác nhau...
... ngày325.Giận71.1 .Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể1.2 .Tâm lý người có bản chấtxã hội lịch sử1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý ngườiII.BẢN ... TƯỢNG TÂMLÝ NGƯỜI1TÂM LÝHỌC ĐẠI CƯƠNG Giảng viênNguyễn Thị Đỗ Quyên4922.Khi có đồ mới4821.Trẻ emHình 3: Phản xạ có điều kiện của Pavlov4720.Mốt9II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂMLÝ NGƯỜI3.Phân ... trình tâm lý -Trạng thái tâm lý -Thuộc tính tâm lý -Hiện tượng TL có ý thức-Hiện tượng TL chưa được ý thức-Hiện tượng TL cá nhân-Hiện tượng TL xã hội6II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂMLÝ NGƯỜI1.Bản...
... tâm lý học. Nêu đƣợc khái niệm, định nghĩa, đối tƣợng nghiên cứu và nhiệm vụ của tâmlýhọc y học. Nêu vai trò của yếu tố tâmlý trong y học. 1. SƠ LƢỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN TÂMLÝHỌC ... NGỌC PHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ TÂMLÝHỌC & TÂM LÝHỌC Y HỌC 1. SƠ LƢỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN TÂMLÝHỌC Từ lúc con ngƣời xuất hiện trên trái đất là lúc xuất hiện tâmlý con ngƣời. Tùy theo thế ... nên “ cái tình” và “ cái lý khi con ngƣời hoạt động. 2. ĐỊNH NGHĨA TÂMLÝHỌC Tâmlýhọc là một ngành khoa học xã hội chuyên nghiên cứu về các hiện tượng tâmlý của con ngƣời và quá trình...
... giành tâm trí cho việc chơi hơn, không trú tâm vào việc học gây ảnh hưởng đến kết quả học tập, khiến kết quả sút kém. Hay khi ở trên lớp, các em cũng không thực sự tập trung vào bài học, lý do ... tục quan tâm đến các em chỉ bảo tận tình trong việc học, tiếp tục phát huy những mặt tốt đã đạt được của học sinh trong những năm học, đẩy mạnh việc học thêm tăng cường cho các em học sinh ... nhờ sự quan tâm của Nhà nước và chính quyền địa phương, trường đã được sửa chữa, nâng cấp lên thành một trường học với đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của học sinh....