bài giảng số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO
... hướng biến động của số tiền cho vay ngắn hạn trong thời kỳ 1981 - 1995. Số liệu thu thập được cho trong bảng (12.1). IV. PHÂN TÍCH XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN: (Trend analysis) ... các giá trị thực tế của dãy số cho các chỉ số thời vụ tương ứng. PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO III. CÁC CHỈ TIÊU CƠ BẢN DÙNG ĐỂ PHÂN TICH DÃY SỐ THỜI GIAN 2. Lượng tăng ... của dãy số thời gian 2.1 Xác định chỉ số thời vụ I. DÃY SỐ THỜI GIAN 3. Ý nghĩa của việc nghiên cứu dãy số thời gian Phương phạp phân tích một dãy số thời gian dựa trên một giả định căn...
- 29
- 2,751
- 1
Slide bài giảng môn toán lớp 8 phép trừ các phân thức đại số
... Tiết 30 :Phân thức đại số 1. Phân thức đối0A AB B+ =;TQ:2. Phép trừ phân thức:*Quy tắc:SGK/49TQ:( )A C A CB D B D− = + −?3.TÝnh:2 ... Giáo viên: Th Mai Hoa -Tæ Tự nhiên . 1 Phân thức đốiTiết 30 :Phân thức đại số 3 31 1x xx x−++ +3 ( 3 )1x xx+ −=+001x= =+=> Hai phân thức đ ợc gọi là đối nhau nÕu tỉng ... tập sau:29;31/50SGK Hng dn v nhHng dn về nhà Luyện tập Bài số2 8/49SGK:A A AB B B = =Điền phân thức thích hợp vào chỗ d ới đây:22 1 5xx+− = =−a.b.4 1 5xx+−...
- 10
- 2,018
- 15
bài giảng sinh lý người và động vật chương 3 sinh lý tuần hoàn
... nhanh => huyết áp tăng. Sự tiến hóa của hệ tuần hoàn ðộng vật ña bào bậc thấp chưa có hệ tuần hoàn Côn trùng, thân mềm có hệ tuần hoàn hở Cấu tạo của tim ðặc tính sinh lý của cơ ... chức liên kết , có các sợi thần kinh
- 41
- 621
- 0
BAI GIANG TOAN LOP 5 TONG NHIEU SO THAP PHAN .ppt
... b) 45,08 + 24,97 Để tính tổng nhiều số thập phân :-Đặt số hạng này dưới số hạng kia sao cho dấu phẩy thẳng cột với nhau-Cộng bình thường như số tự nhiên.-Đặt dấu phẩy ở tổng thẳng cột ... giaỷiãChu vi cuỷa hỡnh tam giaực laứ:8,7+6,25 10+ = 24,9524,95Đáp số: (dm)(dm) ***Củng cốĐể tính tổng nhiều số thập phân em làm thế nào ? Em hãy nêu rõ từng bước tính ! (a + b ) + ... (6,8 + 1,2 ) + 1,2 9,3 = = = = = 10,5 2,5 + 8,0 = 10,5 Pheùp cộng số thập phân có tính chất kết hợp Hãy sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính12,7...
- 15
- 2,805
- 9
Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan
... việc giải những dạng tích phân nh đà nêu.Tuy nhiên giáo viên cần hớng dẫn học sinh tỉ mỉ cách phân tíchmột bài toán tích phân từ hàm số dới dấu tích phân, cận của tích phân để lựa chọnphơng pháp ... tích phân này rồi từ đó hớngcác em đi đến lời giải đúng.Sau khi hớng dẫn học sinh nh trên và yêu cầu học sinh giải một số bài tậptích phân trong sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 và một số bài ... học sinh: Khi gặp tích phân của hàm số có chứa 21 x thì thờngđặt x = sint hoặc gặp tích phân của hàm số có chứa 1+x2 thì đặt x = tgt nhng cầnchú ý đến cận của tích phân đó nếu cận là giá...
- 11
- 945
- 5
Bài giảng T,71: Tính chất cơ bản của phân số
... 5 phân số khác bằng nó.-2 3=-4 6= 2-3= 4-6=-6 9Ta thấy : Mỗi phân số có vô số phân số phân số bằng nó. Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số ... b) ab=a : nb : n Mỗi phân số có vô số phân số phân số bằng nó. Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số mà người ta gọi là số hữu tæ ... bằng phân số đã cho.c) Nếu ta nhân mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho.d) Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số...
- 20
- 440
- 0
Bài giảng T,71: Tính chất cơ bản của phân số
... một phân số bằng phân số đã cho.Với n ∈ UC (a , b) ab=a : nb : n Mỗi phân số có vô số phân số phân số bằng nó. Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số mà ... PHAM HONG DOViết phân số -2 3thành 5 phân số khác bằng nó.-2 3=-4 6= 2-3= 4-6=-6 9Ta thấy : Mỗi phân số có vô số phân số phân số bằng nó. Các phân số bằng nhau là các ... được một phân số bằng phân số đã cho.c) Nếu ta nhân mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho.d) Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với...
- 20
- 524
- 0
bài giảng toán học lớp 6 phép cộng hai phân số docx
... phân số không cùng mẫu,ta thực hiện như thế nào ? + Viết các phân số dưới dạng hai phân số cùng mẫu dương. + Thực hiện quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu . Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ... PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 1/ Cộng hai phân số cùng mẫu : 2/ Cộng hai phân số không cùng mẫu : . Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu . Muốn cộng hai phân số không ... ?7c + =− Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 1/ Cộng hai phân số cùng mẫu : 2/ Cộng hai phân số không cùng mẫu : . ?2 Câu hỏi :Thực hiện phép cộng phân số (đã học ở bậc tiểu học):4 7a)...
- 12
- 1,220
- 4
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin:Truyền số liệu và cách thành lập mạng trong Internet (phần mở rộng)
... nào dữliệu được phân phát (dữ liệu thuộc ứng dụng nào) Số tuần tự: Bởi vì giao thức lớp giao vận đang gửi một dãy các đơn vị dữ liệugiao thức, nên nó đánh số chúng một cách tuần tự để nếu như ... phậnthu. · Tín hiệu thu được không đủ lớn để bảo đảm tỉ số (tỉ số tín hiệu trên tạp âm)dễ sinh ra sai số. Sự suy giảm sẽ là hàm của tần số. Với 2 ảnh hưởng trên ta có thể dùng bộ khuếch đại hoặc ... sử dụng bởi cùng một tổ chức mà sở hữu các thiết bị mạng. Cònvới WAN, thì tổ chức sử dụng mạng chưa hẳn đã sở hữu các thiết bị mạng, một số thiết bị được sở hữu bởi nhà cung cấp dịch vụ. Hơn...
- 259
- 636
- 0
Bài giảng Toán lớp 3 - LUYỆN TẬP SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN pot
... Củng cố bài. H: Làm bài 2,3 ở nhà - Chuẩn bị bài sau. LUYỆN TẬP SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. ... cho bài tập 1 - HS: SGK III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: 4P - Bài 3 (SGK) B. Bài mới 33P 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bài ... phụ) - Số lớn: 12 - Số bé: 3 H: Lên bảng giải G: Nhận xét cho điểm. G: Nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài lên bảng. H: nêu yêu cầu của bài. G: Hướng dẫn mẫu. H: Làm vào vở bài tập....
- 3
- 1,183
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25