bài giảng phân loại học thực vật

... phát triển văn minh nhân loại. Cho đến ngày nay, Phân loại học nói chung Phân loại học thực vật nói riêng trở thành ngành khoa học quan trọng sinh học. Kết phân loại thực vật không vẽ nên tranh ... thuyết thực hành phân loại sinh vật. Theo cách nói thông thường Phân loại học thực vật khoa học nghiên cứu xếp thực vật vào hệ thống, theo trật tự tự nhiên. Nhiệm vụ quan trọng phân loại học tạo ... kết taxon. Hệ thống học bao trùm phép phân loại phân loại học, hệ thống học định loại mẫu vật (định loại) , đề tiêu chuẩn định loại xây dựng hệ thống thang chia bậc (phân loại học) , mà phải chứng

Ngày tải lên: 11/09/2015, 09:10

... CĐSSH08A Đề tài: Phân lớp Hành hay phân lớp Huệ tây (Lillidae) 1.Bộ Hành hay Huệ tây (liliiales) 2.Bộ Gừng (Zingiberales) 3.Bộ Lan (Orchidales) 4.Bộ Cói (Cyperales) 5.Bộ Lúa (Poales) Trong phân lớp, ... cho tất khác phân lớp thuộc dòng tiến hóa khác Bao gồm dạng thân cỏ, số lớn có thân hành, số lớn có dạng thân gỗ đặc biệt Hoa có cấu tạo thích nghi với lối thụ phấn nhờ sâu bọ nhờ gió Phân lớp Hành ... loài dùng công nghiệp: - Tre gai (Bambusa blumeana Schult.): Gióng có thành dày, đặc gốc, thân phân nhánh nhiều, có gai Cây trồng hầu hết làng mạc, tạo nên phong cảnh đặc sắc nông thôn Việt Nam

Ngày tải lên: 02/12/2016, 16:57

... loài phân loại vi sinh vật so với động vật thực vật có khác • Trong vi khuẩn học, loài quần thể sinh từ vi khuẩn ban đầu (clone) • Có thể dựa vào kiểu gen kiểu hình Các phương pháp phân loại - Phân ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ PHÂN LOẠI VI SINH VẬT Người trình bày: TS.BS TRẦN ĐỖ HÙNG CHỦNHIỆM BM VI SINH CẦN THƠ- 2011 Những khó khăn phân loại vi sinh vật • Trong hệ thống phân loại loài đơn ... - Phân loại theo số lượng tính chất sinh học - Phân loại theo phương pháp phân tử + Theo tỷ lệ base ADN + Lai ADN (DNA hybridisation) + Lai sinh học (biological hybridisation) + Phân loại dựa

Ngày tải lên: 09/11/2016, 03:53

... bậc phân loại, bậc taxon  Taxon: nhóm sinh vật có thật, chấp nhận làm đơn vị phân loại mức độ  Bậc phân loại: tập hợp mà thành viên taxon mức định thang chia bậc  Bậc taxon: bậc phân loại ...  Sự phân chia sinh giới  Từ thời Aristote, phân chia sinh giới thành giới: Thực vật (Vegetabilia) Động vật (Animalia)  Haeckel (1866), phân chia sinh giới thành giới: Thực vật, Động vật nhóm ... ngành (superdivisio) +Sub- (phân, dưới): Phân loài (subspecies) ;Phân chi (subgenus); Phân họ (subfamilia); Phân (subordo) ;Phân lớp (subclassis); Phân ngành (subdivisio); Phân giới (subregnum) A Cách

Ngày tải lên: 24/03/2019, 21:46

... phẫu, hình thái phân loại học thực vật Giáo trình dược chia làm phần: Phần Một Tô bào thực vật Phần Hai Sự đa d n g thực vạt Phán Ba Sự p h t triển cấu tạo thực vật Hạt kín Phần Bơn Thực v t mơi ... niộm hình thái dùng cho phan loại thực vật Về kiến thức " P h â n loại học thực vật" , giáo trình giới thiộu tóm t t nhỏm phân loại, kế sô n hó m khơng thuộc giới thực vật Vi k h u ẩ n lam, Nấm Tảo ... GS.TS NGUYỄN BÁ GIÁO TRÌNH THỰC VỆT HỌC • • • ĐẠI CƯƠNG VỀ GIẢI PHẪU, HÌNH THÁI VÀ PHÂN LOẠI HỌC THỰC VẬT (Tái lần thứ nhất) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Công ty Cô phẩn sách Đại học - Dạy nghề - Nhà xuất

Ngày tải lên: 21/11/2019, 23:32

... quang học khơng thể đạt được) sở quan trọng cho việc phân loại Ngày Phân loại học thực vật phát triển trẽn số lĩnh vực : Phân loại học Sinh thái, Phân loại học hóa học, phân loại học kiểu nhân, Phân ... ĐẦU I - ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM v ụ CỦA PHÂN LOẠI HỌC THỰC VẬT Phân loại học thực vật (hay Hệ thống học thực vật) phần Thực vật học, chuyên nghiên cứu việc xếp thực vật giống thành nhóm theo trật tự ... học Sinh vật Khơng có mơn học khác dạy nhiều giới mà sống" (E.Mayr) II - LƯỢC SỬ PHÂN LOẠI HỌC THỰC VẬT Sự phát triển Phân loại học thực vật gắn liền với phát triển toàn tri thức ,về thực vật lồi

Ngày tải lên: 21/11/2019, 23:35

... Ở THỰC VẬT - Chương 3: DINH DƯỠNG KHOÁNG VÀ NITƠ (NITROGEN) Ở THỰC VẬT - Chương 4: QUANG HỢP THỰC HÀNH: BÀI - Bài 1: - Bài 2: - Bài 3: - Bài 4: - Bài 5: - Bài 6: - Bài 7: Bài mở đầu: SINH LÝ HỌC ... SINH LÝ HỌC THỰC VẬT TC: - 23 TIẾT LÝ THUYẾT TIẾT THỰC HÀNH GV: TS TRẦN THẾ HÙNG TEL: 0912.223.773 CẤU TRÚC MÔN HỌC LÝ THUYẾT: CHƯƠNG - Chương 1: SINH LÝ TẾ BÀO THỰC VẬT - Chương 2: SỰ ... LÝ HỌC THỰC VẬT LÀ GÌ? Nó gì? Nó phát triển nào? Nó liên quan đến sống nào? Tiềm cho tương lai? Nó gì? Bắt nguồn từ sinh học Sinh lý học: Là khoa học nghiên cứu hoạt động sống sinh vật (sinh

Ngày tải lên: 07/12/2021, 09:40

... CHƯƠNG II-NƯỚC VÀ THỰ C VẬT Các khái niệm Nước • Cấu trúc phân cực • Liên kết hidro Khuếch tán • • • Ví dụ: ? Định nghĩa: chuyển độ ng phân tử y ion từ khu vực c ó nồng độ tập ... diễn ra, nước vào tế bào làm cho tế bào trương l ên Sự thoát ion kali dẫn đến nước ra, • Các lồi thực vật sa mạc: Yếu tố ảnh hưởng • Ánh sáng • Nồng độ CO2 • Tốc độ lưu thơng khí • Độ ẩm • Nhiệt ... represents an even greater fraction • of the pathway Compared with Các dạng nước • nước tự nước liên kết Phân bố nước Ảnh hưởng điều kiện bên ngồi • • • Nhiệt độ thấp độ hút nước rễ giảm xu ống (nhất ưa

Ngày tải lên: 07/12/2021, 09:40

... Potassium C P Cơ sở việc bón phân h ợp lý • Lượng phân bón (LPB của) cần thiết : Nhu cầu dinh dưỡng – khả cung cấp đất • • LPB = Hệ số sử dụng phân bón 4.1 Nhu cầu dinh dưỡng thực vật • • • l-ượng chất ... việc bón phân hợp lý • • • 4.2.1 Xác định khả cung cấp đất - Ph-ương pháp phân tích hóa học: phân tí ch thành phần nguyên tố dinh dưỡng có đất tiêu: tổng số dễ tiêu - Phương pháp sinh học 4.2.2 ... d-ưỡng: + Tiến hành phân tích hàm l-ượng chấ t dinh d-ưỡng cây: + Trồng dung dịch phân tích l -ượng chất dinh d-ưỡng lại sau thời gi an trồng • • - Ph-ương pháp loại trừ hẵn hay loại trừ m ột phần

Ngày tải lên: 07/12/2021, 09:40

... cầu nhiệt độ cho quang hợp cao thực vật C3 Cường độ ánh sáng bão hoà cao nhiều so với thực vật C3 Ngược lại nhu cầu nước, điểm bù CO2 lại thấp thực vật C3 Thực vật C4 quang hơ hấp ch o nên cường ... cacbonic tham gia vào 4.4.4 So sánh số đặc điể m nhóm Đặc điểm Cấu tạo Thực vật C3 Thực vật C4 -1 loại tế bào tham gia - loại tế bào tham gia quang hợp (tế bào thịt lá) QH - Tế bào có cấu trúc ... so với thực vật C3 4.4.3 Chu trình CAM (Crassul acean Acid Metabolism) • • • • Khoảng 30 họ, gồm xương rồng (cacti), cỏ cảnh thiên (stonecrops), hoa (orchids), dứa (bromeliads) thực vật mọng

Ngày tải lên: 07/12/2021, 09:41

... chất có nguồn gốc từ một? ?phân? ?tử glucose • • • 1. Trong một loạt các phản ứng,? ?phân? ?tử gluc ose sẽ chuyển thành? ?phân? ?tử fructose mang ha i phốt phát (P) (photphotin hóa) 2.? ?Phân? ?tử đường fructose được? ?phân? ?cắt thàn ... Chương V – Hô hấp thực vật Bản chất hơ hấp • • • Hơ hấp giải phóng lượng từ phâ n tử glucose phân hủy thành phâ n tử khí cacbonic Nó thực qua loạt bước kiểm sốt enzim Cần ... vic (tạo axit pyruvic) • • • Hai phân tử ATP cung cấp lượng cầ n thiết để bắt đầu trình đường phân Đến hình thành axit pyruvic, bốn phân tử ATP giải phóng (+ phân tử ATP) Năng lượng axit pyruvic,

Ngày tải lên: 07/12/2021, 09:41

... trọc, giữ cho thực vật có hình thái ổn định * Dựa vào mối quan hệ nước thực vật người ta chia thực vật loại sau: - Nhóm thực vật thủy sinh - Nhóm thực vật sống cạn bao gồm: + Thực vật ẩm sinh: ... Sống nơi ẩm thấp + Thực vật trung sinh: Sống nơi có ẩm độ trung bình, đa số loại thực vật thuộc loại + Thực vật hạn sinh: thích ứng với vùng khơ hạn gồm thực vật mọng nước thực vật chịu hạn Quá ... LỜI NÓI ĐẦU Sinh lý học thực vật khoa học sinh học nghiên cứu hoạt động sống thực vật Sự phát triển gần sinh lý học thực vật ngày tiếp cận với nhiệm vụ thực tiễn sản xuất nông nghiệp,

Ngày tải lên: 27/02/2023, 07:59

... iễ m phân loại tự nhiên, ô n g chia g iớ i thực vật Ị-a thành Ihực YỘt khơng có m ầm bao gồm Tảo, Nắm, Rêu, D ương xỉ Ihực vật cỏ m ằm gôm Tùng bách, Thực vật m ầm thực vật hai mầm Thực vật xếp ... kếl.thủc thực vật có hoa, giữ a họ thực vật có dạng chuyên tiếp Lối xếp n h thễ rõ quan hệ nhóm thực vật vởi Bảng hệ thống phân loại A ,.Ĩ11SSKUI m ột bước ngoặt quau trọng mặt nội dung p hân loại học ... — VÕ VĂN CHI mẰN LOẠI HỌC THỰC VẬT • • T H Vã C M4 XUT V ô ã T • B • C BẢN ĐẠ! HỌC V À TRUNO HỌC MÀ NỔI - 1978 T H à P CHUYÊN NGHIỆP — T hực vật có hạt chưa hồn [hiện — Thực vật có hạt hồn Ihiện

Ngày tải lên: 18/04/2023, 13:06

... từ 500 đến 700 loài - Thực vật có hoa khoảng 300.000 loài Còn nhiều loài khác là những thực vật đã hóa thạch 2 Sự phân chia giới thực vật Thực vật bậc cao bao gồm các ngành: ... 2011-l2 GVHD: Phạm Thị Thanh Mai Môn: Phân Loại Thực Vật Nhóm thực hiện: Nhóm 4 1. 1.ĐẠI CƯƠNG VỀ CÁC THỰC VẬT Ở CẠN 1.1 Đặc điểm chung - Thực vật bậc cao bao gồm những cơ thể đã thoát li ... thực vật bậc thấp, đảm bảo cho nòi giống phát triển tốt hơn. → Vì vậy thực vật bậc cao ngày càng chiếm ưu thế trong giới Thực vật. 1.2. Nguồn gốc và tiến hóa - Trước đây người ta cho rằng Thực

Ngày tải lên: 23/02/2014, 14:42

... từ 500 đến 700 loài - Thực vật có hoa khoảng 300.000 loài Còn nhiều loài khác là những thực vật đã hóa thạch 2 Sự phân chia giới thực vật Thực vật bậc cao bao gồm các ngành: ... 2011-l2 GVHD: Phạm Thị Thanh Mai Môn: Phân Loại Thực Vật Nhóm thực hiện: Nhóm 4 1. 1.ĐẠI CƯƠNG VỀ CÁC THỰC VẬT Ở CẠN 1.1 Đặc điểm chung - Thực vật bậc cao bao gồm những cơ thể đã thoát li ... thực vật bậc thấp, đảm bảo cho nòi giống phát triển tốt hơn. → Vì vậy thực vật bậc cao ngày càng chiếm ưu thế trong giới Thực vật. 1.2. Nguồn gốc và tiến hóa - Trước đây người ta cho rằng Thực

Ngày tải lên: 24/07/2014, 12:20

... THỨC CƠ BẢN CỦA KIM LOẠI HỌC I- ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI VLKL . 1-ĐỊNH NGHĨA: Câu hỏi: Kim loại là gì? Chúng ta đã biết trong thế giới vật chất tồn tại hơn 100 nguyên tố hoá học (107 nguyên tố trong ... ra trước). 3 -Vật Liệu cơ khí: -Nghiên cứu về các vật liệu cơ khí thông dụng, chế độ xử lí và ứng dụng. Giải quyết các bài toán về vật liệu của người sử dụng. 4-Các bài thí nghiệm: Bài 1: Xác định ... MÔN HỌC: Môn học có 04 phần cơ bản : 1-Những kiến thức cơ bản của kim loại học: -Tổ chức và cấu trúc bên trong của kim loại và hợp kim. -Sự phụ thuộc của cơ tính vào cấu trúc bên trong của kim loại

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:20

... loại và hợp kim mang tính chất kim loại. b-Ưu việt của hợp kim. -Độ bền cao hơn kim loại nguyên chất. -Có khả năng nhiệt luyện. -Tính công nghệ thích hợp. -Giá rẻ do dễ nấu luyện (Không cần loại ... nhiệt độ. Hình 16: GĐTT loại III. e-GĐTT loại IV: Hai cấu tử không hoà tan lẫn nhau nhưng tạo thành pha trung gian ổn định (hình 17). Giản đồ loại này như được ghép từ 02 GĐTT loại I. 19 D' ... trung tâm của kim loại học. Tương tác giữa Fe với C cũng rất điển hình và khá phức tạp. Vì vậy việc nghiên cứu, khảo sát hệ HK này không chỉ có ý nghĩa thực tế mà còn có ý nghĩa khoa học. 1-Tương

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:20

... tiêu biểu cho hệ thực vật của các tiểu vùng hệ thực vật Trung Trường Sơn và Đông Dương. Những họ thực vật đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành các quần xã thực vật ở đây là đại ... Hệ thực vật vùng cảnh quan Hành lang xanh, Tỉnh Thừa Thiên Huế, Việt Nam. Phần 1. 18 Huế, Viện Thực vật Komarov và Vườn Thực vật Mítxuri đã ký thỏa thuận với Dự án để thực hiện điều tra thực ... hiện điều tra thực vật và thảm thực vật với các mục tiêu sau: 1. Tiến hành những cuộc điều tra thực vật nhằm mô tả sự phân bố, thành phần và cấu trúc của các kiểu thực vật, bao gồm vẽ những...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 06:20