bài giảng hoán vị tổ hợp chỉnh hợp

Bài giảng: Hoán vị chỉnh hợp tổ hợp

Bài giảng: Hoán vị chỉnh hợp tổ hợp

Ngày tải lên : 29/08/2013, 08:10
... nguyên k (1≤ k ≤ n) * Số hoán vị của tập có n phần tử là : P n = n! = n(n–1). . .2.1 * Hoán vị * Chỉnh hợp * Tổ hợp * Số chỉnh hợp chập k của n phần tử là: * Số tổ hợp chập k của n phần tử ... = Cho tập hợp A gồm n phần tử (n ≥ 1) và số nguyên k (1≤ k ≤ n) * Số hoán vị của tập có n phần tử là : P n = n! = n(n–1). . .2.1 * Hoán vị * Chỉnh hợp * Tổ hợp * Số chỉnh hợp chập k của ... ! = − Cho tập hợp A gồm n phần tử (n ≥ 1) và số nguyên k (1≤ k ≤ n) * Số hoán vị của tập có n phần tử là : P n = n! = n(n–1). . .2.1 * Hoán vị * Chỉnh hợp * Tổ hợp * Số chỉnh hợp chập k của...
  • 20
  • 743
  • 4
Bài giảng hoan vi, chinh hop, to hop

Bài giảng hoan vi, chinh hop, to hop

Ngày tải lên : 27/11/2013, 17:11
... Bài tập Tổ hợp Chỉnh hợp Nhị thức Newtơn 14. Một đội xây dựng gồm 10 công nhân, 3 kỹ sư. Để lập 1 tổ công tác cần chọn 1 kỹ sư là tổ trưởng, 1 công nhân làm tổ phó và 3 công nhân làm tổ ... Có í nhất 2 nữ. 26.Tìm hệ số của trong khai triển biểu thức: Trờng THPT BC Đông Hng Bài tập Tổ hợp Chỉnh hợp Nhị thức Newtơn 27.Tìm hệ số không chứa x trong khai triển 28.Tìm số hạng không ... trong khai triển ,biết . 42.Tìm hệ số của trong khai triển: 43. Trờng THPT BC Đông Hng Bài tập Tổ hợp Chỉnh hợp Nhị thức Newtơn 44. 45. 46. 47. Trờng THPT BC Đông Hng ...
  • 4
  • 633
  • 2
bài giảng hoán vị chỉnh hợp tổ hợp

bài giảng hoán vị chỉnh hợp tổ hợp

Ngày tải lên : 03/07/2014, 10:55
... 2 20 C Tiết 25 Đ Đ 2. hoán vị chỉnh hợp tổ hợp 2. hoán vị chỉnh hợp tổ hợp III. tổ hợp 1. Định nghĩa: (sgk tr 51) A = n ; (n ≥ 1) B ⊂ A ; B = k B là một tổ hợp chập k của n phần tử ... ? !3 3 5 A = Tiết 25 Đ Đ 2. 2. h h oán vị chỉnh hợp tổ hợp oán vị chỉnh hợp tổ hợp ã GIO VIấN: Thỏi H Nguyờn ã T: Toỏn tin ã THPT TY H 2. Số các chỉnh hợp: a. Định lý: )!(! ! knk n C k n = Chứng ... Định lý: b. dụ 3. Tính chất của các số III. tổ hợp 1. Định nghĩa: 2. Số các chỉnh hợp: k n C A = n ; (n 1) B A, B = k B là một tổ hợp chập k của n phần tử của tập A )!(! ! knk n C k n = a....
  • 9
  • 475
  • 0
BÀI TẬP HOÁN VỊ-TỔ HỢP-CHỈNH HỢP

BÀI TẬP HOÁN VỊ-TỔ HỢP-CHỈNH HỢP

Ngày tải lên : 13/07/2014, 10:00
... học sinh trong đó có 7 nữ, cần chia lớp học đó thành 3 tổ , tổ 1 có 10 học sinh, tổ 2 có 11 học sinh, tổ 3 có 12 học sinh sao cho mỗi tổ có ít nhất hai nữ. Có bao nhiêu cách chia như vậy. 11. ... thỏa mãn yêu cầu bài toán là : 6(6+12) = 108 số . 15. Một lớp học có 33 học sinh, trong đó có 7 nữ. Cần chia lớp học thành 3 tổ , tổ 1 có 10 học sinh, tổ 2 có 11 học sinh, tổ 3 có 12 học sinh ... sinh sao cho trong mỗi tổ có ít nhất 2 học sinh nữ. Hỏi có bao nhiêu cách chia như vậy? Giaûi: Có các trường hợp sau: TH1 :Tổ 1 có 3 nữ và 7 nam ,tổ 2 có 2 nữ và 9 nam ,tổ 3 có 2 nữ và 10 nam: Số...
  • 5
  • 11.1K
  • 66
bài giảng ktvm is-lm và phối hợp chính sách

bài giảng ktvm is-lm và phối hợp chính sách

Ngày tải lên : 15/11/2014, 14:00
... làm tăng đầu tư I (Panel A), làm tăng chi tiêu dự kiến E và thu nhập Y (Panel B). Đường IS tổng hợp các thay đổi này. I 1 I 2 Panel A Panel B Panel C Độ dốc IS ? Điều gì làm đường IS ... IS-LM? 6. Ý nghĩa của một điểm nằm ngoài đường IS hay LM trên tọa độ (Y, r)? 7. Bài tập mẫu về mô hình IS-LM từ bộ bài tập. Hệ thống (2) Dùng mô hình IS-LM, minh hoạ điều gì xảy ra cho lãi ... chính phủ muốn thúc đẩy tăng đầu tư của nền kinh tế mà không làm tăng tổng cầu. Dùng mô hình IS-LM để trình bày hỗn hợp chính sách tiền tệ và tài khoá gì sẽ giúp đạt được mục đích này?...
  • 12
  • 342
  • 0
Bài giảng Hành vi tổ chức.

Bài giảng Hành vi tổ chức.

Ngày tải lên : 28/10/2013, 12:15
... sự hợp tác nhằm đạt tới giải pháp tối ưu. Thiết lập cảm giác của sự công bằng, bình đẳng trong quá trình. CẠNH TRANH VÀ HP TÁC Hướng tới người khác Hướng tới lợi ích cá nhân Vị tha Hợp ... trúc tổ chức  Thuê các chuyên gia CHIẾN LƯC GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT Cao Thấp Quyết đoán Những nỗ lực thoả mãn các nhu cầu và quan tâm của bản thân. Thấp Cao p buộc Né tránh Thoả hiệp Hợp ... hoặc tàn phá việc đạt mục tiêu của tổ chức hay nhóm  Xung đột chức năng _ là sự tương tác mà kết cục mang lại sự hoàn thiện hoặc lợi ích cho nhóm hay tổ chức KẾT CỤC XUNG ĐỘT GIỮA CÁC...
  • 19
  • 820
  • 7
Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 1

Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 1

Ngày tải lên : 07/11/2013, 04:15
... học hỏi của người khác.  Cần tìm ra phong cách học tập phù hợp để đạt được thành công 6 TÍNH CÁCH  Định nghóa: Tính cách là tổng thể những cách thức mà con người (cá nhân) phản ứng và ... nhiệm vụ với sự hỗ trợ Sẵn sàng thực hiện Quan sát các hành vi liên quan đến một nhiệm vụ 1 BÀI 1 : CƠ SỞ CỦA HÀNH VI CÁ NHAÂN Presenter’s Name: Ph.D Phan Thi Minh Chau 2 0 HỌC TẬP Định ... làm việc như thế nào 2. Phản ứng (tương tác) với những người xung quanh Quyết định mối quan hệ hợp tác của cá nhân đó với người khác như thế nào. 3. Phản ứng (tương tác) với chính bản thân mình...
  • 27
  • 811
  • 3
Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 2

Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 2

Ngày tải lên : 07/11/2013, 04:15
... nhân (tổ chức) về đúng –sai, tốt-xấu, được ưa thích- không được ưa thích theo quan niệm của cá nhân (hoặc tổ chức đó) Giá trị cá nhân( sự phán quyết cá nhân) Giá trị tổ chức ( sự phán quyết tổ ... con người… được ưa thích hoặc không được ưa thích  Thái độ đối với công việc  Thái độ đối với tổ chức và nhóm  Thái độ đối với những vấn đề của xã hội… TẦM QUAN TRỌNG CỦA GIÁ TRỊ  Giá trị ... ( khâm phục, kính trọng…)  Từ quan sát con người hình thành thái độ và hành vi thích ứng BÀI 2 GIÁ TRỊ, THÁI ĐỘ VÀ SỰ THOẢ MÃN ĐỐI VỚI CÔNG VIỆC  Giá trị  Thái độ  Sự thoả mãn ...
  • 15
  • 1.3K
  • 10
Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 3

Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 3

Ngày tải lên : 07/11/2013, 04:15
... ý kiến cho rằng con người, trong điều kiện thích hợp sẽ yêu thích công việc, tìm kiếm trách nhiệm và tự kiểm soát.  NQT phải chọn PCLĐ phù hợp Baứi 3 : ẹoọng vieõn ã Vai troứ cuỷa ủoọng ... việc - Bầu không khí làm việc Công việc : - Phân công công việc hợp lý, công bằng. - Luân chuyển công việc và mở rộng công việc - Thú vị hoá công việc ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC LÀ GÌ ? Động lực làm việc ... ? Khách hàng có thường phàn nàn không ? Tổng cộng : (Trên toång soá 100) VAI TRÒ CHỦ YẾU CỦA NGƯỜI QUẢN TRỊ LÀ GÌ? a. Hoàn thành một công việc b. Tổ chức và kiểm soát nhân viên để hoàn thành...
  • 17
  • 1.2K
  • 5
Tài liệu Bài giảng Hoán vị đại động mạch ppt

Tài liệu Bài giảng Hoán vị đại động mạch ppt

Ngày tải lên : 22/01/2014, 19:20
... transposition) : 45% trường hợp hoán vị đại động mạch Đó là hoán vị đại động mạch đơn giản phối hợp với một hay nhiều tổn thương sau: - Thông liên thất - Hẹp động mạch phổi - Các tổn thương khác : . ... (simple transposition) : . 55% hoán vị đại động mạch đơn thuần - Dạng phức tạp (complex transposition) : . 35% hoán vị đại động có kèm thông liên thất . 10 - 15% hoán vị đại động mạch có kèm hẹp ... vách liên nhó để ngăn lại các buồng nhó. 24 2. Điều trị hoán vị đại động mạch thể đơn thuần : ° Không điều trị, hầu hết trẻ sơ sinh bị hoán vị đại động mạch thể đơn thuần sẽ tử vong trong vài ngày...
  • 27
  • 2.1K
  • 12
Bài giảng: Hành vi tổ chức potx

Bài giảng: Hành vi tổ chức potx

Ngày tải lên : 02/07/2014, 05:20
... Title 1 Click to add Title 2 Click to add Title 3 Đạt tới mục tiêu của tổ chức Động viên cá nhân Sự thành công của tổ chức LOGO Câu chuyện về vị Chủ tịch và CEO của Time Warner Jeffrey L.Bewkes Chủ tịch ... LOGO 2.Bố trí việc đúng người 2 kỷ thuật phổ biến trong thiết kế công viêc Đa dạng hóa công việc Thú vị hóa công việc LOGO 1.3 Loại bỏ giới hạn Cho phép người làm công việc đơn điệu, nhàm chán được ... đề  Tham gia đổi mới  Tham gia xác định mục tiêu  Tham gia quyết định Ytố ngẫu nhiên cá nhân ,tổ chức Hoàn thành nhiệm vụ có ý nghĩa Tự chủ sự độc lập tăng lên Thỏa mãn Chấp nhận, tham gia Phát...
  • 35
  • 779
  • 4
Thông tin liên lạc thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Thông tin liên lạc thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Ngày tải lên : 07/07/2014, 23:00
... dụng tin đồn. 5. Hiểu rõ kỹ thuật hỗ trợ bằng vi tính đang thay đổi quá trình thông tin trong tổ chức. CÁC MỤC TIÊU CHÍNH CẦN TÌM HIỂU 14 Biểu hiện : thể hiện cảm xúc trong E-Mail E-mail không ... Không Thỏa mãn của thành viên Trung bình Thấp Cao THƠNG TIN LIÊN LẠC PHẦN BA CẤP ĐỘ NHÓM HÀNH VI TỔ CHỨC HỒ THIỆN THÔNG MINH 10 Chương 12 Biện pháp làm giảm kết quả bất lợi của tin đồn 1. Tuyên ... nhận sự vo cảm và thiếu giao tiếp trực tiếp.  Mạng nội bộ  Mạng thông tin phủ rộng khắp trong tổ chức riêng biệt.  Mạng mở rộng  Mạng thông tin nối kết giữa nhân viên với bên cung cấp, khách...
  • 25
  • 688
  • 0
Xung đột và đàm phán thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Xung đột và đàm phán thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Ngày tải lên : 08/07/2014, 00:30
... I N S XUNG ĐỘT VÀ ĐÀM PHÁN PHẦN BA CẤP ĐỘ NHOÙM HÀNH VI TỔ CHỨC HỒ THIỆN THÔNG MINH 14 Chương 31 Xung đột và kết quả thực hiện đơn vị (tt) 27 Đàm phán 3 bên Người đề xuất Đối tác trung lập...
  • 31
  • 1K
  • 6
Động viên thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Động viên thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Ngày tải lên : 08/07/2014, 00:41
... 11 Sự phù hợp của người có nhu cầu thành tựu với công việc E X H I B I T 6-5 Loại người sẽ có các đặc điểm Trách ... hồi Kiểm soát mọi rủi ro T E N T H E D I T I O N ĐỘNG VIÊN PHẦN HAI CẤP ĐỘ CÁ NHÂN HÀNH VI TỔ CHỨC HỒ THIỆN THÔNG MINH 6 Chương 17 Thuyết công bằng (tt) Sự chọn lựa đối phó sự bất công : 1. ... nhân theo đuổi Động viên Sự sẳn lòng thể hiện mức độ cao của nổ lực để hướng tới các mục tiêu của tổ chức, trên cơ sở thỏa mãn các nhu cầu cá nhân 6 Hệ thống các nhu cầu của Maslow Các nhu cầu...
  • 21
  • 652
  • 0
Tính cách thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Tính cách thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Ngày tải lên : 08/07/2014, 00:46
... NHÂN 4 Chương HÀNH VI TỔ CHỨC HỒ THIỆN THÔNG MINH 9 Tự trọng và tự kiểm soát Tự trọng Mức độ tôn trọng đối với bản thân Tự kiểm soát Đặc điểm tính cách đo lường khả năng điều chỉnh hành vi đối ... các tổ chức môi giới và mua bán bất động sản.  Các nhà quản trị chấp nhận rủi ro thấp  Chậm trong việc ra quyết định.  Đòi hỏi nhiều thông tin trước khi ra quyết định.  Tồn tại trong các tổ ... mở Có óc tưởng tượng, nhạy cảm về nghệ thuật 3 Tính cách là gì ? E X H I B I T 4-1 Tính cách Tổng thể các cách thức trong đó một cá nhân phản ứng và tương tác với môi trường của cá nhân đó. ...
  • 11
  • 710
  • 1

Xem thêm