bài giảng hóa dược
Bài giảng hóa dược
- 98
- 1,711
- 25
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... (Lớp 11) Bài 7. Nitơ Bài 8. Amoniac và muối amoni Bài 9. Axit nitric và muối nitrat Bài 10. Photpho Bài 11. Axit photphoric và muối photphat Bài 12. Phân bón hóa học Bài 13. Luyện tập: Tính ... cấu tạo KL Bài 18.Tính chất của kim loại. Dãy điện hóa của kim loại Bài 19. Hợp kim Bài 20. Sự ăn mòn kim loại Bài 21. Điều chế kim loại Bài 22. Luyện tập: Tính chất của kim loại Bài 23. Luyện ... sản phẩm của hoạt động thiết kế bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hành. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích...
- 128
- 2,688
- 7
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... cứu Thiết kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng ... thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 2 bài tư liệu và 2 bài đọc thêm + Chương 6: Oxi-Lưu huỳnh, gồm có 4 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 1 bài đọc thêm. Trong chương ... Hệ thống hóa lý luận về các phương pháp tích cực và thiết kế bài học theo hướng tích cực. 3.2. Tìm hiểu thực trạng về thiết kế bài học hoá học ở trường phổ thông. 3.3. Thiết kế bài giảng phần...
- 104
- 2,342
- 6
Bài giảng hóa học Vô cơ
... hydroxit, muối.- Độ bền giảm Ge(+4) → (Pb(+4) tính oxy hóa tăng, đặc biệt PbO2 tính oxy hóa mạnh.- Ge(+2), Sn(+2) là chất khử mạnh, Pb(+4) oxi hóa mạnh.- Trong điều kiện thường các hợp chất Al(+3) ... ns2 và số oxi hóa +2.- Tính kim loại kém hơn kim loại kiềm thổ.- Tính tạo phức tăng dần từ Zn đến Hg.3.2.2. Đơn chất của phân nhóm IIB Một số thông số hóa lýThông số hóa lý Zn Cd HgBán ... tiếp.- Trạng thái oxi hóa đặc trưng là X(+4) tăng từ Ti → Hf.- Zr và Hf khó tách khỏi nhau.5.2.2. Đơn chất của các nguyên tố phân nhóm IVB Một số thông số hóa lýThông số hóa lý Bo Al GaBán...
- 58
- 1,285
- 6
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât
- 157
- 16,746
- 740
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... − − → chuổi phân nhánh. PTK từ 300.000 − 3.000.000 ( khoảng từ 2.000 − 4.000)III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC :1. Phản ứng thủy phân :a) Thủy phân nhờ xúc tác axit: Dd TB không có phản ứng tráng ... dd lại có màu xanh tím: → Phản ứng nhận biết Tinh bột bằng Iot và ngược lại.IV. SỰ CHUYỂN HÓA TINH BỘT TRONG CƠ THỂ :2 22H O H Oamilaza amilaza[O]2 2enzimH OmantazaenzimTinh bột ... 2Clorophin6nCO 5nH O (C H O ) 6nH O+ → +• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất của tinh bột …• Bài tập : 1 − 5 Trang 44 − SGK12NC . Trang 3...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 5 : GLUCOZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc dạng mạch hở, dạng mạch vòng của Glucozơ.− Hiểu tính chất các nhóm chức của Glucozơ và vận dụng để giải thích tính chất hóa học ... glucozơ:OHFructozơ Glucozơ−ˆ ˆ ˆ ˆ†‡ ˆ ˆ ˆ ˆ• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Glucozơ.• Bài tập : 1 − 8 Trang 32 & 33 − SGK12NC .Trang 4 ... cạnh (α và β).− Nhóm OH vị trí 1: OH hemiaxetal.− Đơn giản:OOHOHOHHOHO III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC :Glucozơ có tính chất của Andehit và Ancol đa chức.1. Tính chất của Ancol đa chức (Poliancol...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... 3Natri đecylbenzensunfonatCH [CH ] CH C H SO Na− +− − −.Từ dầu mỏ: TD: Oxi hóa parafin → Axit cacboxylic, hidrohóa axit → Ancol, cho ancol + H2SO4, trung hòa → Ankyl sunfat:2 4H SOKhử2NaOH2 ... phân hủy…• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của xà phòng, chất tẩy rửa tổng hợp. Ưu nhược điểm khi sử dụng …• Bài tập : 1 − 6 Trang 17 & 18 − SGK12NC .Trang ... dịch còn lại → loại tạp chất, cô đặc, li tâm, tách NaCl → thu Glixerol.Phương pháp khác: Oxi hóa Parafin của dầu mỏ nhờ oxi KK, to cao, xt Mn, trung hòa axit bằng NaOH.' ' '2...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 2 : LIPIT .1) Mục đích yêu cầu : – Biết trạng thái tự nhiên và tầm quan trọng của lipit.− Biết tính chất vật lý, tính chất hóa học của chất béo.− Biết sử ... 1CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.Phương pháp Nội dung hóa xảy ra nhanh hơn phản ứng thủy phân trong môi trường axit và không thuận nghịch.c) Phản ứng Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không ... H − − − − − −− − − + → − − −− − − − − −c) Phản ứng oxi hóa: Nối đôi C C= ở gốc axit của chất béo bị oxi hóa chậm bởi oxi KK tạo thành Peoxit, chất này bị phân hủy thành các...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ứng este hóa :o2 4H SO , tR COO R' H OH R COOH R' OH→− − + − − + −¬ Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là phản ứng 1 chiều gọi là Phản ứng xà phòng hóa :o2H ... lưu hồi Ancol với Axit hữu cơ, 2 4H SO đặc xúc tác → Phản ứng este hóa. TD:Trang 2CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 1 : ESTE .1) Mục đích yêu cầu : – Biết công thức cấu tạo của Este ... xuất của Axit cacboxilic.− Biết tính chất vật lí, tính chất hóa học và ứng dụng của este.2) Trọng tâm : – Cấu tạo −Tính chất Lý hóa − Điều chế este.3) Đồ dùng dạy học : – Thí nghiệm minh...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 4 : LUYỆN TẬP − MỐI LIÊN HỆ GIỮA HIDROCACBON VÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON .1) Mục đích yêu cầu : – Biết các phương pháp chuyển hóa giữa các loại Hidrocacbon.− ... no:a) Phương pháp hidro hóa không hoàn toàn:2 2o o3H H2 2Pd/PbCO ,t Ni, tR C C R' R CH CH R' RCH CH R'+ +≡=− − → − − →.b) Phương pháp hidro hóa hoàn toàn:oNi, ... thành dẫn xuất chứa oxi:a) Oxi hóa hidrocacbon ở điều kiện thích hợp:o2O , xt, t2 2R CH CH R' R COOH R' COOH+− − − → − + −.b) Hidrat hóa anken thành ancol:o2H , t...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... .BÀI 6 : SACCAROZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc của phân tử Saccarozơ và Mantozơ.− Hiểu được tính chất Saccarozơ, phân biệt với Mantozơ và vận dụng để giải thích các tính chất hóa ... ĐƯỜNG SACCAROZƠ :1. Ứng dụng :− Saccarozơ → Công nghiệp thực phẩm (bánh, kẹo, …), Cộng nghiệp dược phẩm (pha chế thuốc), …2. Sản xuất đường Saccarozơ :− Sản xuất từ cây mía theo sơ đồ:Cây ... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dungOH hemiaxetan tự do → không chuyển hóa dạng mạch hở chứa nhóm Andehit.Saccarozơ cỉ có tính chất ancol đa chức, phản ứng thủy phân...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... sau thủy phân.CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 8 : XENLULOZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc phân tử của Xenlulozơ.− Hiểu tính chất hóa học đặc trưng và ứng dụng của Xenlulozơ.2) ... glucozơ → nguyên liệu sản xuất etanol.• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất của Xenlulozơ …• Bài tập : 1 → 6 Trang 49 →50 − SGK12NC.Trang 312345Sơ đồthiết bị sản xuất tơVisco.1) Ống ... ứng dụng của Xenlulozơ.2) Trọng tâm : – Cấu tạo −Tính chất, trạng thái tự nhiên − Tính chất lý hóa − Ứng dụng.3) Đồ dùng dạy học : – Thí nghiệm minh họa, mô hình, tài liệu sưu tầm về Xenlulozơ...
- 4
- 868
- 5
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Glucozơ(*): (+) có phản ứng, không yêu cầu viết sản phẩm ; (−) không có phản ứng.• Củng cố : • Bài tập : 1 − 5 Trang 52 & 53 − SGK12NC .Trang 2...
- 2
- 665
- 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... AMIN − AMINO AXIT − PROTEINPhương pháp Nội dungAnilin → màu nâu đen (bị oxi hóa) .III. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC :Các mô hình phân tử:HNHH HNRH RNRHRNRR a) b)c)d)NHH ... nhiều cách khác.• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất cấu tạo, đồng phân, lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Amin.• Bài tập : 1 − 8 Trang 61 & 62 − SGK12NC .Trang 5 ... N−Metylanilin2 5 3C H NHCHEtylmetylamin N−MetyletanaminCHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEINTIẾT : .BÀI 11 : AMIN .1) Mục đích yêu cầu : – Biết các loại amin, danh pháp của amin.− Hiểu cấu tạo...
- 5
- 490
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25