bài giảng các trào lưu văn học
Bài soạn Các trào lưu văn học
... VĂN HỌC QUA CÁC TRÀO LƯU: A TRÀO LƯU CÁCH MẠNG B TRÀO LƯU LÃNG MẠN C.TRÀO LƯU HIỆN THỰC PHÊ PHÁN A TRÀO LƯU CÁCH MẠNG: Một số tác giả tiêu biểu như: ... văn học đạt tới trình độ nghệ thuật cao; - Làm phong phú thêm ngôn ngữ dân tộc; - Đem đến cho văn xuôi đại cách tài hoa độc đáo C TRÀO LƯU HIỆN THỰC PHÊ PHÁN: Một số tác giả tiêu biểu trào lưu ... tỉnh Hà Tĩnh Ông có nhiều đóng góp to lớn cho văn học Việt Nam: Ông đem đến cho thơ ca lúc sức sống mới,một nguồn cảm xúc mới, Ông người đưa trào lưu lãng mạn nói chung thơ nói riêng đến đỉnh...
- 32
- 869
- 2
Bài soạn Các trào lưu văn học
... VĂN HỌC QUA CÁC TRÀO LƯU: A TRÀO LƯU CÁCH MẠNG B TRÀO LƯU LÃNG MẠN C.TRÀO LƯU HIỆN THỰC PHÊ PHÁN A TRÀO LƯU CÁCH MẠNG: Một số tác giả tiêu biểu như: ... văn học đạt tới trình độ nghệ thuật cao; - Làm phong phú thêm ngôn ngữ dân tộc; - Đem đến cho văn xuôi đại cách tài hoa độc đáo C TRÀO LƯU HIỆN THỰC PHÊ PHÁN: Một số tác giả tiêu biểu trào lưu ... tỉnh Hà Tĩnh Ông có nhiều đóng góp to lớn cho văn học Việt Nam: Ông đem đến cho thơ ca lúc sức sống mới,một nguồn cảm xúc mới, Ông người đưa trào lưu lãng mạn nói chung thơ nói riêng đến đỉnh...
- 32
- 456
- 0
Tài liệu Các trào lưu văn học
... VĂN HỌC QUA CÁC TRÀO LƯU: A TRÀO LƯU CÁCH MẠNG B TRÀO LƯU LÃNG MẠN C.TRÀO LƯU HIỆN THỰC PHÊ PHÁN A TRÀO LƯU CÁCH MẠNG: Một số tác giả tiêu biểu như: ... văn học đạt tới trình độ nghệ thuật cao; - Làm phong phú thêm ngôn ngữ dân tộc; - Đem đến cho văn xuôi đại cách tài hoa độc đáo C TRÀO LƯU HIỆN THỰC PHÊ PHÁN: Một số tác giả tiêu biểu trào lưu ... tỉnh Hà Tĩnh Ông có nhiều đóng góp to lớn cho văn học Việt Nam: Ông đem đến cho thơ ca lúc sức sống mới,một nguồn cảm xúc mới, Ông người đưa trào lưu lãng mạn nói chung thơ nói riêng đến đỉnh...
- 32
- 582
- 0
Bài giảng các quá trình cơ học chương 1 cơ sở lý thuyết của lưu chất
... nên ta coi chất khí lưu chất bị nén 1 CÁC TÍNH CHẤT CỦA LƯU CHẤT (tt) 1.4 Tính mao dẫn – Biểu thị sức căng bề mặt lưu chất σ= 1.5 Độ nhớt lưu chất Ttd A ; N m 1.5 Độ nhớt lưu chất (tt) Theo ... 1centiPoa (Viết tắt cP) BÀI TẬP Bài Tìm khối lượng riêng NH3 lỏng 20 oC ? Cách giải kg Tra bảng – trang – T1- [7] ta có ρ = 610 m3 Bài Tìm khối lượng riêng H2O 20 oC 70 oC Cách giải Tra bảng 1.5 trang ... BÀI TẬP Bài Tìm khối lượng riêng dung dịch HCl – H2O 40 oC nồng độ 22% Cách giải kg Tra bảng 1.12 trang 17 – T1- [7] Ta có: ρ = 1,0986 m Bài Tìm độ nhớt động lực nước 10 oC 60 oC Cách giải...
- 8
- 1,001
- 3
nhận thức của các trào lưu triết học trước Mác
... nhận thức mặt chủ quan” Như nói, tất trào lưu triết học trước Mác quan niệm sai lầm phiến diện nhận thức, vấn đề lý luận nhận thức chưa giải cách khoa học, đặc biệt chưa thấy đầy đủ vai trò ... tiễn Phạm trù thực tiễn phạm trù tảng triết học Mác - Lênin nói chung lý luận nhận thức macxit nói riêng Trong lịch sử triết học trào lưu đưa quan niệm cách đắn phạm trù Theo chủ nghĩa tâm, thực ... chứng tạo cách mạng lý luận nhận thức Bằng kế thừa yếu tố hợp lý, phát triển cách sáng tạo minh chứng thành tựu khoa học, kỹ thuật, thực tiễn xã hội, C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng nên học thuyết...
- 23
- 1,358
- 5
Bài giảng: Các định nghĩa (Hình học 10 - Chương I: VECTƠ)
... niệm toán học em học sinh, đợc gọi vectơ Những công trình toán học vectơ đợc nhà toán học ngời Ai len tên Uy li am Ha tơn (William Hamilton, 1805 1865) viết Chơng gồm năm học: Các định nghĩa ... dài b Các vectơ khác vectơ không phơng, hớng c Các vectơ khác vectơ không Bài tập Cho lục giác ABCDEF tâm O Hãy ra: a Các vectơ khác vectơ độ dài b Các vectơ khác vectơ không phơng, hớng c Các ... tập rèn luyện Bài tập Cho hình bình hành ABCD tâm O Hãy ra: a Các vectơ khác vectơ không hớng, ngợc hớng b Các vectơ khác vectơ không Bài tập Cho hình chữ nhật ABCD tâm O Hãy ra: a Các vectơ khác...
- 7
- 5,695
- 38
Bài soạn CÁC LUẬN ĐỀ VAN HỌC
... văn học có ý nghĩa có khả bộc lộ; vậy, văn học có xu hướng ưa thích cách dùng cá nhân Văn học hình thức diễn ngôn văn hoá, có chức bên tổng thể văn hoá Điều thấy từ hai quan điểm chính: cho văn ... tưởng văn hoá, vai trò thể văn học, hiểu biết sâu sắc kinh nghiệm người, việc sử dụng mã văn hoá – văn học tái khám phá cách mà giới nhìn nhận trải nghiệm người xã hội nhóm xã hội: nghĩa là, văn học ... góp vào tiến hoá chúng Văn học, sau lại xây dựng văn học có trước để thiết lập lịch sử phong phú tư cách diễn đạt Luận đề “Khám phá” hay “Tìm hiểu” Theo lý luận này, văn học tạo “những giới có”,...
- 5
- 358
- 0
Vị trí văn học sử của Nam Cao trong trào lưu văn học hiện thực Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945
... trình văn học Xuất phát từ đó, luận văn chọn đề tài Vị trí văn học sử Nam Cao trào lưu văn học thực Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1945 làm đối tượng nghiên cứu 0.1.3 Nam Cao tác gia lớn giảng ... diện tiêu biểu trào lưu thực phê phán thời kỳ phát triển cuối cùng” (Giáo trình Lịch sử văn học Việt Nam tập V - Đại học Sư phạm Hà Nội -1973); “nhà văn tiêu biểu trào lưu văn học thực phê phán ... định vị trí văn học sử Nam Cao trào lưu văn học thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1900 - 1945 0.4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu luận án 0.4.2.1 Khảo sát vận động trào lưu thực phê phán văn học Việt Nam...
- 17
- 2,331
- 2
Bài tiểu luận TRÀO LƯU TRIẾT HỌC KHOA HỌC VÀ SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN XÃ HỘI PHƯƠNG TÂY THỜI HIỆN ĐẠI
... ba trào lưu chủ yếu chủ nghĩa khoa học chủ nghĩa nhân phi lý triết học tôn giáo Học viên: Trần Thuận Ánh GVHD: Ts Bùi Văn Mưa 2.2 Các trào lưu triết học khoa học Theo triết gia thuộc trào lưu ... cứu triết học Triết học khoa học bao gồm hai trào lưu nối tiếp nhau: Trào lưu thực chứng Trào lưu hậu (phản) thực chứng 2.2.1 Trào lưu thực chứng Trào lưu thực chứng: Chủ nghĩa thực chứng đời vào ... ước 2.2.2 Học viên: Trần Thuận Ánh Trào lưu hậu thực chứng GVHD: Ts Bùi Văn Mưa Sau chiến tranh giới lần thứ hai, triết học khoa học phương Tây chuyển từ trào lưu thực chứng sang trào lưu phản...
- 19
- 709
- 1
Các trào lưu triết học khoa học và sự ảnh hưởng của nó đến nhận thức khoa học trong xã hội phương Tây hiện đại
... luận khoa học Một loạt trường phái phong trào gọi chủ nghĩa khoa học đời hoàn cảnh II Các trào lưu Triết học “Triết học khoa học : Triết học phương Tây đại có nhiều khuynh hướng, trào lưu khác ... 1994) chủ yếu phân tích Triết học khoa học, Chủ nghĩa thực chứng Triết học khoa học bao gồm trào lưu nối tiếp nhau: Trào lưu thực chứng trào lưu hậu thực chứng II.1 Trào lưu thực chứng: đời vào năm ... hội tư đặt Các khuynh hướng chủ yếu: - Duy khoa học (Chủ nghĩa thực chứng mới, triết học ngôn ngữ, triết học phân tích, triết học khoa học) GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học - Nhân...
- 16
- 569
- 1
Bài giảng nhập môn lưu trữ học (TS nguyễn lệ nhung) chương 1 Những v/đề chung về ng/vụ lưu trữ
... quan hệ Lưu trữ học với ngành khoa học khác • • • • • • • Sử học Sử liệu học Văn học Thông tin học Bảo tàng, Công bố học TS Nguyễn Lệ Nhung Lưu trữ học có mối quan hệ chặt chẽ với sử học • Đối ... Nhung 13 Lưu trữ học có quan hệ chặt chẽ với công bố học • Quyết định loại hình tài liệu công bố mức độ - Lưu trữ học có quan hệ chặt chẽ với văn học: Lưu trữ học lưu giữ thảo tác phẩm văn học, tài ... ng/vụ lưu trữ I Khái niệm Lưu trữ học II Đối tượng phương pháp nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu III Mối quan hệ Lưu trữ học với ngành khoa học Sử học Sử liệu học Văn học Thông...
- 16
- 840
- 0
Bài giảng nhập môn lưu trữ học chương 3
... Nhung Một số khái niệm • Lưu trữ quan tổ chức thực hoạt động lưu trữ TLLT CQ, TC • Lưu trữ lịch sử CQ thực h/động lưu trữ TLLT có giá trị bảo quản vĩnh viễn tiếp nhận từ Lưu trữ quan từ nguồn khác ... khác TS Nguyễn Lệ Nhung 10 • Phông lưu trữ toàn tài liệu lưu trữ hình thành trình hoạt động quan, tổ chức cá nhân • Phông lưu trữ quốc gia Việt Nam toàn tài liệu lưu trữ nước Việt Nam, không phụ ... ghi tin vật mang tin • Phông lưu trữ quốc gia Việt Nam bao gồm Phông lưu trữ Đảng Cộng sản Việt Nam Phông lưu trữ Nhà nước Việt Nam TS Nguyễn Lệ Nhung 11 • Phông lưu trữ Đảng Cộng sản Việt Nam...
- 81
- 1,293
- 0
Bài giảng Các phổ quát văn hoá
... triết học giải vấn đề mà không cần biết đến liệu khoa học hữu ích + Vai trò triết học với tính phổ quát văn hóa GỐC : phổ quát < văn hóa < nhân học < Triết học Chủ thể chung : người Văn hóa ... dưỡng tự giác, có chủ định Nếu cách dùng từ văn hóa” nhân học ghi nhận khác biệt nhóm xã hội văn cảnh khoa học nhân văn đem đối lập “cái có văn hóa” với “vô văn hóa” dùng để phân biệt hai loại ... thành viên nhóm nói + PHỔ QUÁT VĂN HÓA PHỔ QUÁT VĂN HÓA Các phổ quát văn hóa đưa đến với lĩnh vực triết học ĐẶC THÙ VĂN HÓA Vì thân tồn triết học với tính cách dạng nghiên cứu đặc thù Bởi...
- 30
- 486
- 0
quan niệm về con người, xã hội trong các trào lưu triết học điển hình của lịch sử thế giới
... t hai bn chõn Ngi sinh nụ l1 PGS Vũ Ngọc Pha(1994), Triết học dùng cho nghiên cứu sinh học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết học tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, tr37 Tiu lun Trit Hc ... quan im ca mỡnh v ngi v xó hi PGS Vũ Ngọc Pha(1994), Triết học dùng cho nghiên cứu sinh học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết học tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, tr90 Tiu lun Trit Hc ... linh hn Linh hn Chủ biên GS, TS Nguyễn Hữu Vui, GS, TS Nguyễn Ngọc Long(2002), Giáo trình triết học Mác-Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, tr66 Tiu lun Trit Hc Th Ngc Dip Lớp CH XLTT&TT c cu to...
- 14
- 611
- 1
Đề cương bài giảng các mô hình dạy học hiện đại
... tập Dạy học cấu quy trình tác động đến ngời học trình học tập Nếu dạy ngời học học, điều có nghĩa là: - Dạy ngời học muốn học (có nhu cầu học tập); - Dạy ngời học biết học (có kỹ biện pháp học tập); ... hình thức học tập (học theo bài, học theo môđun, học theo chủ đề, học theo dự án cách khác) đáp ứng tối đa nhu cầu học độc lập theo tiếp cận cá nhân hoá, cá thể hoá dạy học nh mở rộng hội học tập ... dạy học thành tố trọng yếu trình dạy học Hiện nay, cấu hoạt động dạy học gồm phận: - Hoạt động dạy học hệ thống môn học, lĩnh vực học tập, hay học trình; - Hoạt động dạy học hệ thống môn học...
- 38
- 1,116
- 5
Bài giảng các quá trình cơ học chương 10 lắng
... Thiết bị lắng kiểu hố ga II.2.5 ) Thiết bị lắng kiểu cào bã II.2.6) Các thiết bị lẳng tuyển • Thiết bị tuyển cấp khí phương pháp học • Thiết bị tuyển cấp khí đầu khuếch tán III) LẮNG TRONG MÔI...
- 23
- 1,201
- 0
Bài giảng các quá trình cơ học chương 5 khái niệm thuyết đông dạng và phương pháp phân tích thư nguyên
... số đồng dạng hình học chiều dài k = MH kA A TB = A MH ; Định số đồng dạng diện tích hình học VTB kV = ; Định số đồng dạng thể tích hình học VMH Giữa định số đồng dạng hình học có mối quan hệ ... ngành khoa học khác 3 BÀI TẬP VÍ DỤ Khi nghiên cứu dòng chảy lưu chất ống, thấy có tác động yếu tố sau đây: τ = f(v,d, ρ, µ, Ở v: vậnε) tốc dòng chảy; m/s d: đường kính ống dẫn lưu chất; ... số đồng dạng động lực học Hiện tượng động lực học thể tác dụng lực Định số đồng dạng đánh giá tỉ số lực chất FTB kF = FMH Quan hệ động học động lực dựa vào định luật Newton F = m.a; N kF...
- 10
- 740
- 9
Bài giảng các quá trình cơ học chương 9 trạng thái tâng sôi khối hạt
... Tính lưu lượng dòng khí thổi qua lớp hạt cho đạt độ xốp ε = 0,5 biêt khối lượng riêng không khí ρk = 0,8kg/m3 và độ nhớt 1,5.10-5 Pa.S ? • Tính hệ số tầng sôi? Bài giải tập Bài ... nhớt 1,5.10-5 Pa.S ? • Tính hệ số tầng sôi? Bài giải tập Bài giải tập (tt) Bài giải tập (tt) BÀI TẬP Bài Dùng thiêt bị tầng sôi để sấy muối bột xuất khẩu, biêt kích thước ... tĩnh h0 = 0,1m ứng với ε0 = 0,32 Hãy tính chiều cao lớp sôi h đạt hệ số Kv = 2,5 Bài giải Bài giải tập (tt) ...
- 29
- 1,306
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25