Các trào lưu triết học khoa học và sự ảnh hưởng của nó đến nhận thức khoa học trong xã hội phương Tây hiện đại

Lời mở đầu Đề tài “Các trào lưu triết học khoa học ảnh hưởng đến nhận thức khoa học xã hội phương Tây đại” đề tài cần nghiên cứu để hiểu rõ giới quan, lối tư duy, phương pháp nghiên cứu khoa học,đặc biệt nhận thức khoa học xã hội phương Tây đại Các trào lưu giúp họ đạt thành tựu to lớn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, phương pháp luận nhận thức khoa học xã hội phương Tây đại Bài tiểu luận viết dựa nguồn tài liệu từ giáo trình TS.Bùi Văn Mưa - Trưởng Tiểu ban Triết học Trường Đại học kinh tế TPHCM, sách Triết học – Phần I trường ĐH Kinh tế TPHCM nguồn tài liệu khác Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh I Bối cảnh lịch sử hoàn cảnh đời “Triết học khoa học”: Do thắng lợi, giành quyền giai cấp tư sản vào kỷ XIX nhờ góp phần khơng nhỏ, cơng lao Triết học tư sản diễn khắp nước phương Tây Đó tiền đề cho giai đoạn – giai đoạn thống trị, bóc lột dã man giai cấp tư sản đưa đến đấu tranh khóc liệt giai cấp vơ sản nhân dân lao động chống lại giai cấp tư sản Với phát triển vũ bão đội ngũ lực lượng sản xuất, khí hóa, điện khí hóa, tự động hóa cao cung cấp khối lượng hàng hóa khổng lồ khiến nhà tư khơng thể trì mối quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thức cũ Thêm vào sư phát triển thành tựu khoa học – kỹ thuật – công nghệ mang lại lợi ích mặt vật chất, nâng cao mức sống người, giúp người chế ngự đươc tự nhiên Tuy nhiên phát minh khoa học cơng nghệ gây nhiều hồi nghi, lo sợ, bi quan làm tan biến giá trị truyền thống, phá tan triết lý cũ, đưa người đến chỗ tuyệt vọng nhân loại Trong xã hội tư sản đại, mặt tồn khủng hoảng xã hội trầm trọng, mặt khác, khoa học tự nhiên lại có tiến to lớn Đứng trước mâu thuẫn đó, số nhà triết học cảm thấy bó tay khơng có cách giải Về mặt lý luận, họ chán ghét loại triết học túy tư biện, cho loại triết học khơng thể góp phần giải vấn đề xã hội đặt Vì vậy, trước tình hình nhà triết học phương Tây đưa hình thức triết lý mới, hình thành nên trào lưu triết học khoa học, trào lưu nhân phi lý,… họ chuyển hướng nghiên cứu triết học từ phương diện giới quan sang phương diện phương pháp luận khoa học Một loạt trường phái phong trào gọi chủ nghĩa khoa học đời hồn cảnh II Các trào lưu Triết học “Triết học khoa học”: Triết học phương Tây đại có nhiều khuynh hướng, trào lưu khác nhau, đối lập phản ánh khác xã hội tư thể bế tắc việc giải vấn đề xã hội tư đặt Các khuynh hướng chủ yếu: - Duy khoa học (Chủ nghĩa thực chứng mới, triết học ngôn ngữ, triết học phân tích, triết học khoa học) GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học - Nhân phi lý tính (Chủ nghĩa sinh) - Triết học thực tiễn (Chủ nghĩa thực dụng) - Đề cao vô thức (Chủ nghĩa Phơ rớt) - K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh Chủ nghĩa vô thần … Triết học khoa học trường phái, khơng nằm Chủ nghĩa thực chứng, có điểm chung với Chủ nghĩa thực chứng khoa học, tuyệt đối hóa vai trị khoa học kinh nghiệm, phủ nhận vai trò giới quan tiết học Các đại biểu Triết học khoa học là: Karl Popper (1902 – 1994), Thomas Samuel Kuhn (1922 – 1996), Imre Lakatos (1922 – 1974), Paul Feyarabend (1924 – 1994) chủ yếu phân tích Triết học khoa học, Chủ nghĩa thực chứng Triết học khoa học bao gồm trào lưu nối tiếp nhau: Trào lưu thực chứng trào lưu hậu thực chứng II.1 Trào lưu thực chứng: đời vào năm 30-40 kỷ 19 Pháp, sau Anh với hiệu:” thân khoa học triết học; tri thức giới đặc quyền khoa học thực chứng…” Chủ nghĩa thực chứng phát triển qua giai đoạn: - Giai đoạn thực chứng cổ điển xuất vào thập niên 30 kỷ 19 với đại biểu Comte (Pháp), Spencer, Mill (Anh) Quan điểm họ Chỉ có tượng kiện thực chứng, đó,họ khơng thừa nhận ngồi tượng, khơng thừa nhận chất vật Họ muốn lẩn tránh vấn đề triết học, muốn loại trừ vấn đề quan khỏi triết học truyền thống ; tự coi đứng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, triết học họ thứ chủ nghĩa tâm chủ quan- bất khả tri Hium - Giai đoạn kinh nghiệm phê phán xuất vào thập niên 70-90 kỷ 19 Đại biểu giai đoạn Match Avenarius Họ đề xướng quan niệm tâm, chủ quan kinh nghiệm, coi cảm giác người không quan hệ với thực khách quan; coi khách khơng thể có khơng có chủ thể; họ phủ nhận tồn quy luật chân lý khách quan….Như vậy, chủ nghĩa thực chứng chuyển từ chủ nghĩa tượng mang tính chất thể luận sang chủ nghĩa tượng mang chất nhận thức luận - Giai đoạn thực chứng đời sau chiến tranh giới lần thứ phát triển cao vào năm 50 kỷ 20 Giai đoạn có nhiều chi phái: + Chủ nghĩa nguyên tử logic :xuất từ năm 1920, đại biểu Russell Wittgenstein Quan điểm họ yếu tố cấu tạo nên tự nhiên vật chất mà phán đoán sở tri giác , họ coi chúng đơn vị logic + Chủ nghĩa thực chứng logic triết học phân tích: Đây mơn phái đưa chủ nghĩa thực chứng vào thời kỳ hưng thịnh để sau rơi vào thời kỳ tan rã khơng tránh khỏi Đại biểu Carnap Shelich Trong số nhà sáng lập triết học phân tích vào đầu kỷ 20 Russell người có ảnh hưởng tương đối lớn Quan điểm họ chủ GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh trương lấy logic toán làm sở tạo ngơn ngữ nhân tạo để đảm bảo trí cấu trúc cú pháp mệnh đề hình thức logic Chủ nghĩa thực chứng logic dựa hai nguyên tắc: nguyên tắc kiểm chứng nguyên tắc quy ước • Nguyên tắc kiểm chứng: dùng để phân định luận điểm có ý nghĩa khoa học luận điểm khơng có ý nghĩa khoa học • Nguyên tắc quy ước: cho phép coi logic tốn học khơng phải tri thức thực,chúng khơng có nội dung khách quan mà kết cấu logic chủ quan, người quy ước thỏa thuận với tạo Chủ nghĩa thực chứng xem quy nạp thực nghiệm tảng phương pháp khoa học Ernst Mach, nhà vật lý triết gia trường phái cuối kỷ 19 Vienna, đưa triết lý thực chứng vào khoa học vật lý Trong tay Mach, thực chứng dùng đối trọng chống lại siêu hình học Kant lý thuyết bán khoa học phái lãng mạn Tuy nhiên sau chiến thứ nhất, nhóm nhà vật lý, tốn học triết học thành lập Nhóm Vienna (Vienna Circle) Moritz Schlick dẫn đầu chủ nghĩa thực chứng lơgích phát triển có ảnh hưởng rộng rãi thực chứng lơgích nhiều trí thức xem phương tiện giải thoát người khỏi lầm than tranh chấp Có thể nói khởi đầu phong trào, tập trung từ Trung Âu phát tán nước bắc Âu, Anh sau Mỹ, chống lại triết lý trừu tượng Phong trào trở nguồn với bản, giản dị, lơgích, kiểm nghiệm được, loại bỏ vơ nghĩa, siêu hình trói buộc nơ lệ hố người đời sống xã hội Cốt lõi thực chứng lơgích chấp nhận gọi khoa học quan sát hay đo được, kiểm chứng Những khơng quan sát kiểm chứng bị xếp vào loại tương tự với siêu hình Triết lý thực chứng lơgích có ảnh hưởng đến số nhà khoa học vật lý kỷ 20 Ludwig von Mises, Werner Heisenberg đóng góp vào việc phát triển ngun lý vơ định, khơng chắn ,sinh từ phân tích thực chứng lơgích giới hạn vừa quan sát vị trí vừa đo động lực (momentum) vật thể lúc Einstein Bohr có nhiều liên hệ với Nhóm Vienna Triết lý thực chứng khơng cịn hữu dụng nghiên cứu tương lai Đến đầu kỷ 20, người ta bắt đầu thấy rõ triết lý khoa học thực nghiệm chủ nghĩa thực chứng có nhiều giới hạn hầu hết ngành Ngay có vật thể quan sát được, điểm then chốt thực chứng bị trích phủ định cho có quan sát hồn tồn độc lập, trung tính (neutral) với lý thuyết, ý niệm, ngôn ngữ Ngay vật lý học, triết lý thực chứng bị xem lạc hậu thay triết lý phản nghiệm Popper II.2 Trào lưu hậu thực chứng: GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh Sau chiến tranh giới lần thứ 2, triết học khoa học chuyển sang trào lưu phản thực chứng Khi xây dựng lý thuyết khoa học phải đảm bảo nguyên tắc thực chứng, nghĩa nguyên tắc đưa lý thuyết khoa học dạng kiểm chứng được, đại biểu chủ nghĩa thực chứng có nhiều đóng góp cho phát triển khoa học logic, cho việc xây dựng lý thuyết chứng minh Q trình đẩy xu hướng lý chủ nghĩa thực chứng phát triển đến đỉnh Những thành tựu chủ nghĩa thực chứng xây dựng lý thuyết khoa học có ảnh hưởng đến phát triển khoa học xã hội đại Tuy nhiên với phát triển ngày nhanh khoa học xã hội phương Tây,chủ nghĩa thực chứng với mong muốn quy lý thuyết khoa học kinh nghiệm khoa học ngày trở nên lạc hậu khơng thích hợp với phát triển khoa học, điều địi hỏi quan điểm chủ nghĩa chứng thực phải thay đổi Điều chứng dỏi ý đồ loại trừ vấn đề giới quan khỏi nhiệm vụ triết học, ý đồ hình thức hóa lý thuyết khoa học hay đưa tri thức lý thuyết tri thức kinh nghiệm… chủ nghĩa chứng thực thực sai lầm Q trình phê phán sai lầm chủ nghĩa thực chứng đưa đến đời chủ nghĩa, trào lưu hậu thực chứng Các đại điện tiêu biểu trào lưu bao gồm: - Karl Popper - Thomas Kuhn - Lakatos - Paul Feyarabend a Karl Popper: (28/6/1902 – 17/9/1994) triết gia Anh gốc Áo, ông xem triết gia có ảnh hưởng quan trọng kỷ 20, Popper có lẽ giới biết đến bác bỏ mơ tả khoa học mang tính quy nạp quan sát cổ điển; đề xuất khái niệm tính nguy tạo kinh nghiệm để phân biệt lý thuyết khoa học với phi khoa học ;và biện hộ cho dân chủ tự nguyên tắc lý thuyết phê bình xã hội mà ơng sử dụng để thúc đẩy hình thành “xã hội mở” Tuy xuất thân từ phái thực chứng, Popper vượt qua khuyết điểm phái có nhiều đóng góp vào triết lý khoa học đại.Popper nâng khái niệm phủ chứng lên thành nguyên tắc phủ chứng mang tinh thần lý tính phê phán Ngun tắc địi hỏi: + Phải nêu tất giả thuyết có, buột chúng phải đối mặt với phê phán nghiêm khắc để làm bộc lộ sai lầm khiếm khuyết mà không dựa vào kết luận để làm tiền đề cho lý luận + Phải biết học tập từ sai lầm dũng cảm phạm sai lầm + Dám phê phán dám phủ định GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh Theo ông, lý thuyết gọi khoa học có điều kiện sau:Có thể đưa tới chứng nghiệm theo liệu, Nói khác đi, thuyết phải cho hội kiểm nghiệm để chứng tỏ sai đưa tiên đoán: thuyết phải “gan dạ”, “táo bạo” tiên đoán tượng chưa quan sát kiểm nghiệm Theo Popper, lý thuyết khoa học xứng đáng thay lý thuyết có lý thuyết tổng quát hơn, giải thích hết lý thuyết cũ có khả giải thích, nữa, giải thích nhiều trường hợp mà lý thuyết cũ bị phản nghiệm Rồi, thân lý thuyết tự phải cho nhiều hội phản nghiệm Và sau cùng, khoa học "thực sự" phải có tiên đốn tượng chưa quan sát xảy ra, kiểm chứng Tất thuyết phương pháp khoa học phải khách quan Popper cho luật thiên nhiên vũ trụ phổ quát, ông tin lý thuyết khoa học phải cạnh tranh môi trường phản nghiệm Lý thuyết phải có tính chất phản nghiệm (falsifiability), mạnh dạn cấp tiến tiên đoán qua nguyên lý phản nghiệm để có thay lý thuyết gần với thật Vì thế, khoa học chuỗi lý thuyết bị đổ để đến lý thuyết gần với "versimilitude" Chủ nghĩa thực chứng thuyết Popper chủ yếu dựa vào vật lý học mơ hình triết lý khoa học Trái với thuyết thật khoa học có tính phản nghiệm mạnh dạn đứng chịu thử thách tiên đoán, thuyết "ngụy khoa học" hay bán khoa học dùng kế hoạch tự phòng thủ nhằm tránh bị phê bình, trích, qua chắp vá, niềm tin mà ông gọi chiến thuật miễn nhiễm ("immunizing stratagem") Quan điểm Popper phản nghiệm phổ biến thường nhà khoa học áp dụng để bác bỏ lý thuyết ngụy khoa học Trong thời Popper, hai đối tượng tâm lý học theo Freud triết học Marx lịch sử mà ông dùng để phân biệt với khoa học thực Nhưng lý thuyết khoa học ngành khoa học đạt tiêu chuẩn phản nghiệm thực tế khó có lý thuyết khoa học mà khơng bị loại hay chối bỏ (reject) tập hợp quan sát (observations) thí nghiệm định, Kuhn cho thấy  Thuyết phản nghiệm Popper có vài khuyết điểm dễ thấy Thứ nhất, mục đích khoa học làm giàu tri thức việc "phản nghiệm giả thuyết sai" khó thể xảy ra, không cho ta thêm tri thức nhiều giả thuyết khoa học chấp nhận bị phản nghiệm sai Nói cách khác, phản nghiệm sai "ngụy khoa học" hay lý thuyết tồi không mang lại cho điều để tiến lên Thứ hai, có xác định phản nghiệm (chẳng hạn, xác định GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh hữu vật thể tưởng tượng?) Và quan trọng hơn, Popper tự mâu thuẫn vấn đề quy nạp Một đàng, ông không cho chứng cớ thực nghiệm củng cố giả thuyết khoa học phương pháp quy nạp (theo ông, quy nạp vơ ích vơ tác dụng) Đàng khác, ơng lại dùng ý niệm "chứng thực thêm", thật không khác ý niệm quy nạp Đối với Popper, giả thuyết khoa học “tốt” giả thuyết "chứng thực thêm" với chứng thực nghiệm Nói chung tảng triết lý khoa học Popper máy móc (mechanistic), thể vật (physical) khách quan (objective), không khác nhiều với triết lý thực chứng lơgích, sinh để đối lập lại chủ thuyết tâm lý Freud chủ nghĩa Marx Trong thời kỳ vật lý "vua" khoa học, Popper cho Freud Marx không thực khoa học (Theo Popper, lúc đầu chủ nghĩa Marx lịch sử có khoa học, sau tiên đốn khơng đúng, chắp vá, sửa đổi thêm nên mang khía cạnh niềm tin siêu hình khơng cịn khoa học) Popper có nhiều đóng góp quý báu qua “duy lý luận phê bình” (critical rationalism) với tác phẩm "The Open Society and its Enemies" ("Xã hội mở kẻ thù nó") Ơng cho cộng đồng khoa học xã hội, để có tiến phát triển, phải chấp nhận có phê phán, mở rộng phê bình lý thuyết, chủ thuyết cạnh tranh qua lý để đến "sự thật" Thái độ “duy lý luận phê bình” diễn tả "anh đúng, tơi sai, với chút cố gắng, đến gần với thật" “Duy lý luận phê bình” mạnh dạn cho có "sự thật" tuyệt đối, chấp nhận có thiếu hiểu biết kiến thức người Nó kêu gọi cộng tác cạnh tranh để đưa đến ý niệm mới, kiến thức gần với thật, có lợi cho tất người xã hội qua trình trích khơng giới hạn b Thomas Samuel Kuhn: (18/7/1922 - 17/6/1996) đánh giá “một số triết gia khoa học nhiều ảnh hưởng kỷ 20, mà có lẽ người ảnh hưởng nhiều Tác phẩm Cấu trúc Cách mạng khoa học số đầu sách trích dẫn nhiều thời đại.” Nghiên cứu lịch sử phát triển ngành khoa học mà theo cách hiểu ông chủ yếu khoa học tự nhiên, Kuhn đưa qui luật mà ơng khơng ngờ tác động mạnh chí làm thay đổi tồn ngành khoa học xã hội nửa sau kỷ 20 Triết học cách mạng khoa học Kuhn tương tự qui luật lượng biến thành chất triết học Mác Điểm đặc biệt Kuhn xuất thân nhà vật lý triết lý khoa học ông lại dùng làm tảng khởi đầu nhà xã hội học hậu đại nghiên cứu khoa học tượng xã hội Ngẫu nhiên, Kuhn tạo chuyển dịch mô thức ("paradigm shift") từ triết lý khoa học lý đến nghiên cứu cấu tạo tri thức qua lăng kính xã hội GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh Đối với Kuhn, lịch sử khoa học thể cách mạng cách nhìn phương pháp Thoạt tiên nhà khoa học chấp nhận hoạt động khuôn khổ mơ thức (mơi trường khoa học bình thường) với số niềm tin sẵn có, coi truyền đạt hệ đương thời Đến có dị thường (anomalies) xảy mà khơng giải thích được, bế tắc hay trái ngược với mong đợi, khởi đầu khủng hoảng Thuyết Kuhn cho thấy mô thức (một tập hợp suy nghĩ, văn hoá, vũ trụ quan thời) thực tế hữu khoa học.Thuyết Kuhn làm sáng tỏ phương thức hoạt động khoa học, làm bí ẩn, hào quang nể sợ quần chúng trước tìm hiểu, nghiên cứu khoa học, từ mở rộng cho nhiều giới tham gia đề cập tranh luận khoa học Thuyết Kuhn đời vào đầu thập niên 1960 mà xã hội phương Tây bắt đầu cởi mở văn hố, trị với nhiều phong trào phản kháng tảng trật tự xã hội hữu Các nhóm trí thức xã hội học, triết học, đa số từ phe tả chống lại đại diện cho thống xã hội, dùng thuyết Kuhn để nghiên cứu vấn đề xã hội phát triển khoa học tri thức Từ ngành thành hình song song với ngành triết lý khoa học lần lần lấn át ngành triết lý khoa học cổ điển Ngành sau gọi xã hội học tri thức khoa học (sociology of scientific knowledge) Cuốn “Cấu trúc cách mạng khoa học” Thomas Kuhn năm 1962, tác phẩm khoa học trích dẫn nhiều kỷ 20, đặt dấu chấm hết cho quan điểm thực chứng logic-nền tảng khoa học đại (chủ yếu phương Tây) Theo Kuhn, khoa học, đặc biệt khoa học tự nhiên-kỹ thuật, không gắn với thể mà túy sản phẩm tư người Hiện quan điểm chấp nhận rộng rãi giới khoa học Nhờ Kuhn, “mô thức” (Paradigm) trở thành thuật ngữ chuyên ngành, trở nên thời thượng thường bị lạm dụng c Imre Lakatos: (1922 – 1994), nhà triết học toán học khoa học Hungari Lakatos trước môn đồ Popper, ông chấp nhận số ý niệm Kuhn cải thiện thuyết phản nghiệm Popper Trong “Phương pháp luận trình nghiên cứu khoa học, Lakatos tìm cách khắc phục thiếu sót quan điểm Karl Popper Thomas Kuhn chất phát minh khoa học tiến trình phát triển khoa học Ông cho tăng trưởng lien tục tri thức khoa học cạnh tranh sản sinh hệ lý luận khoa học, phản bác dẫn đường hay bất thường xảy khoa học Lakatos không tán thành ‘nguyên tắc phủ chứng’ Popper quan niệm vai trò định ‘hệ chuẩn’ Kuhn tri thức khoa học Ông vạch sai lầm chủ nghĩa phủ GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh chứng thô sơ Popper đề cao tính phủ chứng kinh nghiệm, Lakatos khắc phục ‘chủ nghĩa phủ chứng tinh tế’ Lakatos cho thấy thêm khuyết điểm thuyết phản nghiệm Popper: lý thuyết bị phản nghiệm sai (do chứng) giữ lại có thay đổi giả định đàng sau chứng Ơng trích thuyết Popper theo thuyết cần phản nghiệm có tính định phải vứt bỏ giả thuyết khoa học Kuhn cho ngây thơ, khơng chín chắn Vì vậy, muốn đánh giá vấn đề cần phải đặt điều kiện, hồn cảnh mà xuất hiện, phải đặt mối lien hệ với lý luận khác hay với giả thuyết phụ trợ nó, khơng nên có lý tức Cũng Popper Kuhn, Lakatos không cho lý thuyết khoa học bắt nguồn từ quy nạp kiện Trái lại, Lakatos coi phát triển khoa học q trình phát triển từ thấp đến cao tính lien tục chương trình nghiên cứu, học thuyết, lý luận khoa học có lien hệ chặt chẽ với nhau, tạo thành tri thức bối cảnh khoa học thống Từ ơng đưa ‘Cương lĩnh nghiên cứu khoa học’ gồm yếu tố là: hạt cứng, dây bảo hộ, quy tắc gợi ý phản biện quy tắc gợi ý diện Tuy vậy, ông không cho động tiến khoa học phủ nhận qua phản nghiệm lý thuyết khoa học tại, song phát triển mà ơng gọi "chương trình nghiên cứu khoa học" Thật "chương trình nghiên cứu khoa học" tương tự khái niệm "mô thức" Kuhn Theo phương pháp này, giả thuyết khoa học bị loại bỏ lâu dài chúng không mang lại kết quả, không dựa vào thử nghiệm Cụ thể, chương trình nghiên cứu cho có "tiến lý thuyết" lý thuyết chương trình hàm chứa nhiều nội dung thực nghiệm chương trình trước, "tiến thực nghiệm" số nội dung thực nghiệm phối hợp kiểm chứng Phản nghiệm kiểu Lakatos dựa vào liên hệ thuyết khoa học, phản nghiệm kiểu Popper xem xét lý thuyết có khoa học hay khơng Tóm lại, Lakatos xây dựng lại lịch sử khoa học thuyết minh trình tăng trưởng tri thức khoa học cách hợp lý, đánh giá đắn phương pháp luận cạnh tranh cá trào lưu triết học lúc cách dựa vào chủ nghĩa phủ chứng tinh tế vận dụng lịch sử khoa học để chứng minh Các ảnh hưởng Lakatos với khoa học: Ông đồng nghiệp ông Spiro latsis tổ chức hội nghị quốc tế hoàn toàn cho trường hợp nghiên cứu lịch sử phương pháp Lakatos chương trình nghiên cứu khoa học vật lý kinh tế, tổ chức Hy Lạp GVGD: TS Trần Văn Mưa Page Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh năm 1974, trước sau chết Lakatos tháng năm 1974 Những nghiên cứu trường hợp chẳng hạn chương trình tương đối Einstein, lý thuyết sóng Fresnel ánh sáng kinh tế tân cổ điển , xuất Đại học Cambridge khối lượng riêng biệt vào năm 1976, dành cho khoa học vật lý chương trình chung Lakatos để viết lại lịch sử khoa học, với kết luận phê phán người bạn tuyệt vời ông Paul Feyerabend, khác dành cho kinh tế d Paul Feyarabend: (13/01/1924 – 11/02/1994) người Áo Ông đưa nhiều phương pháp nghiên cứu, chủ yếu phương pháp sau: - Phương pháp lựa chọn (được ông đề cao) Phương pháp khôi phục lại lịch sử Phương pháp phi lý tính Nguyên tắc “thế được”;chủ trương tạo bầu không khí thật dân chủ,tự - để khai thác triệt để tính động sáng tạo giới khoa học “Phương pháp luận đa nguyên” định hướng để ông xây dựng lý luận khoa học tự xã hội tự Trong tác phẩm tiếng "Against method", Feyerabend cho khơng có phương pháp khoa học thích hợp cho trường hợp, hô hào "dân chủ" nghiên cứu khoa học Ông định nghĩa "khoa học mà nhà khoa học làm" Feyarabend kêu gọi phân chia, tách rời ảnh hưởng khoa học khỏi xã hội, giống tách rời tôn giáo nhà nước, để tránh độc tôn chủ thuyết khoa học việc vận hành xã hội Ơng cho khơng phương pháp hay phương thức gọi chuẩn để tuân theo nghiên cứu khoa học Nói cách khác, không nên loại bỏ phương pháp Kết nhà khoa học dựa vào phương pháp lúc thành công Ta đánh giá thành tựu sau kết nghiên cứu, khơng thể tiên đốn chắn thành cơng phương pháp Cơng chúng tham gia vào tranh luận khoa học, có ảnh hưởng đến người xã hội cơng chúng nên tham gia Khoa học phải dân chủ hoá khoa học gia thiểu số có ý kiến, phương thức khác với đa số phải bảo vệ Theo Feyarabend, có nhiều loại khoa học người tiếp cận với giới bên học hỏi qua nhiều phong cách, quan niệm khác Thí dụ, vùng sa mạc nam California GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 10 Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh xưa có ngàn thổ dân Cuahila mà ngày có vài gia đình da trắng tồn Dân tộc Cuahila sống họ có kiến thức mà họ tiếp thu qua đường khác phương pháp mà gọi "khoa học" Khoa học Tây phương nhiều loại khoa học mà Chúng ta phải chấp nhận sử dụng thành kiến thức xã hội địa để phục vụ làm lợi cho họ áp đặt thay hoàn toàn kiến thức Cơ bản, khoa học hoạt động "vô tổ chức" nhân bản, Feyarabend khẳng định Vì thế, theo ơng, nên khuyến khích, thúc đẩy tiến bộ, thay ép buộc khoa học vào khn khổ đạo theo "luật lệ trật tự" Một nguyên lý không ngăn cản tiến người là: tất cho phép hoạt động Feyarabend cho nên bãi bỏ phân biệt bối cảnh khám phá bối cảnh phản nghiệm, tiêu chuẩn, kiện quan sát Cố gắng phân biệt chúng có kết thảm hại khơng lường Theo Feyarabend, chủ nghĩa lý phê phán Popper thất bại Trong xã hội dân chủ, khoa học phải tách rời khỏi quyền tơn giáo tách khỏi quyền nay; không phương pháp hay tôn giáo độc tơn hệ thống quyền xã hội Ông tiếp tục phát triển chủ nghĩa lịch sử Kuhn “phương pháp luận đa nguyên” Nó định hướng để ông xây dựng lý luận khoa học tự xã hội tự Trong xã hội tự do, khơng có tiêu chuẩn tuyệt đối để phân giới khoa học hình thái ý thức phi khoa học,mà chúng đan xen xâm nhập vào nhau, khơng nên dành cho khoa học quyền uy trước hình thái ý thức khác Hơn nữa, mục tiêu khoa học mục tiêu quan trọng khoa học không chi phối sinh hoạt người, mà người có điều kiện để sống, niềm tin để theo đuổi,một hội để sáng tạo Từ đây,ông khẳng định chủ nghĩa sôvanh khoa học không củng cố sức mạnh ưu cho khoa học mà trói buộc tính sáng tạo tự lựa chọn Vì vậy, cần phải phấn đấu xây dựng khoa học tự xã hội tự III Ảnh hưởng triết học khoa học đến xã hội phương Tây thời đại "Cuộc chiến" khoa học: GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 11 Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh Con người xã hội thường sống môi trường cạnh tranh, mong ước có phương tiện điều hịa, tiêu chuẩn khách quan để giải tranh chấp Một phương tiện mà nhiều người cho khách quan gần với thật khoa học Nhưng ta thấy, khoa học tương đối tuỳ thuộc vào văn hố, thời điểm, khơng hồn tồn khách quan Từ dẫn đến dân chủ đa phương pháp sau khoa học "khoa học" chấp nhận đa số khoa học gia Trong số phương pháp khoa học cạnh tranh nhau, phương pháp khoa học khơng mang lợi ích cho người việc tìm hiểu hay áp dụng khoa học bị loại bỏ, số lại chấp nhận tùy theo hoàn cảnh áp dụng Về triết lý, khác hai trường phái "chiến tranh khoa học" tri thức người "khám phá" (theo phái khoa học khách quan) "tạo ra" (theo phái chủ nghĩa tương đối hậu đại) Theo khơng có đụng chạm khoa học vật lý khoa học nhân văn phương pháp khoa học đặc tính chân lý, thật tính tương đối hay tuyệt đối khoa học ngày Ngay ngành sử học khoa học nhân văn có khác trường phái khách quan khoa học chủ quan hậu đại, ngành sinh học trình bày phần có khác biệt phản ánh qua tranh luận khoa học tiến hoá Gould người theo thuyết Darwin cổ điển Behan McCullagh, giáo sư đại học La Trobe, tác giả "The truth of history" ("Sự thật lịch sử"), theo trường phái lịch sử khách quan, hịa hỗn hơn, cho sử gia khách quan chấp nhận áp dụng số điểm hậu đại ảnh hưởng văn hố, trị viết sử Theo McCullagh, khó có lịch sử hồn tồn đúng, khơng mà cho lịch sử sai khơng hợp với thiên kiến số người đọc Ông đưa ý niệm thực tiễn, nằm thật tuyệt đối thật tương đối: lịch sử khơng hồn tồn mục đích thực tiễn cốt yếu hồn cảnh có Joy Damoussi, giáo sư đại học Melbourne, cho tất lịch sử chủ quan, khơng phải xấu Rất tốt có nhiều quan điểm khác lịch sử góc độ GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 12 Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh khác văn hố truyền thống, từ tổng hợp đến gần với thật Thật gần đây, người can dự vào chiến tranh khoa học, nhà nghiên cứu khoa học tự nhiên nhân văn hợp tác hay tổng hợp, dựa vào kết nghiên cứu để tìm khám phá Sự khảo cứu phối hợp liên ngành đòi hỏi nhà khoa học hiểu biết kiến thức ngồi chun mơn Như trình bày trên, nhà xã hội học triết gia hậu đại bị ảnh hưởng lúc đầu ý niệm "mô thức" (paradigm) Kuhn, ta thấy triết lý Feyarabend phần chủ yếu chủ nghĩa hậu đại Theo nhà vật lý Weinberg vài năm gần khoa học bị cơng từ nhiều phía đứng chung bảng hiệu "chủ nghĩa tương đối" (relativism) hay chủ nghĩa hậu đại Theo ông, họ phản bác tuyên bố khoa học khám phá tìm thật khách quan Các nhà triết học hậu đại cho khoa học tượng xã hội, không khác chi tượng xã hội khác tơn giáo, mê tín, nghệ thuật Theo họ, q trình tiến tới tư tưởng khoa học có nhiều yếu tố chủ quan Như trình bày trên, nhà xã hội học triết gia hậu đại bị ảnh hưởng lúc đầu ý niệm "mô thức" (paradigm) Kuhn, ta thấy triết lý Feyarabend phần chủ yếu chủ nghĩa hậu đại Ngày có phân chia sâu đậm khoa học theo Popper (chủ yếu vật lý) khoa học nhân văn xã hội dựa vào Kuhn, Feyarabend Derrida Hố sâu "văn hố" lớn Nhà vật lý Weinberg cơng kích nhóm khoa học nhân văn (humanity sciences), xã hội văn hoá học (cultural sociology) theo chủ thuyết hậu đại (post-modernism) họ cho khoa học ta biết từ xưa đến mang ảnh hưởng nhìn văn hố văn minh phương Tây phủ nhận tính khách quan khoa học Weinberg, phục Kuhn, nghĩ ý niệm "mô thức" Kuhn mơ hồ bị GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 13 Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh nhà hậu đại lạm dụng để đả phá ngành khoa học khách quan nhằm lập ngành IV Kết luận: Như , theo phân tích trên, ta thấy chủ nghĩa thực chứng từ kỷ 19 đến cuối kỷ 19 trường phái hậu thực chứng từ lúc đời vào năm Thập niên 20-30 có ảnh hưởng mạnh đến năm 50-60 kỷ 20 ngày Xuyên suốt trình hình thành phát triển từ sau chiến tranh giới thứ II trào lưu hậu thực chứng phương Tây, giúp có nhìn tổng quan đóng góp ảnh hưởng hạn chế đến nhận thức khoa học, để làm phong phú thêm vốn kiến thức hiểu biết trình hội nhập với giới, mà từ cịn giúp tìm kiếm, lựa chọn cho lối tư duy, nhận thức, phương pháp luận phù hợp vận động phát triển động đầy thách thức, biến động giới ngày Tài liệu tham khảo: - Triết học-phần I, Trường Đại học kinh tế TPHCM- TS.Bùi Văn Mưa (chủ biên)- ĐH KinhTế TP HCM - Triết học tranh vật lý học giới- TS.Bùi Văn Mưa - ĐH KinhTế TP HCM - Tài Liệu Web site: GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 14 Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=62&News=2937&CategoryID=3 http://vietsciences.free.fr/lichsu/trietlykhoahochiendai.htm http://phuctriethoc.blogspot.com/2012/01/mot-so-trao-luu-triet-hoc-phuong-tay.html www.kilobooks.com/threads/56725-Bài-giảng-của-thầy-Bùi-Văn-Mưa-(08-09) Bài Giảng lịch sử triết học phương Tây đại-Ths Hoàng Ngọc Vĩnh- Huế 2009 Mục lục: Lời mở đầu GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 15 ... phương pháp luận khoa học Một loạt trường phái phong trào gọi chủ nghĩa khoa học đời hồn cảnh II Các trào lưu Triết học ? ?Triết học khoa học? ??: Triết học phương Tây đại có nhiều khuynh hướng, trào. .. nhà triết học phương Tây đưa hình thức triết lý mới, hình thành nên trào lưu triết học khoa học, trào lưu nhân phi lý,… họ chuyển hướng nghiên cứu triết học từ phương diện giới quan sang phương. .. hội tự III Ảnh hưởng triết học khoa học đến xã hội phương Tây thời đại "Cuộc chiến" khoa học: GVGD: TS Trần Văn Mưa Page 11 Tiểu Luận Triết học K22- lớp đêm 1- Quản trị kinh doanh Con người xã