bài giảng bệnh học y học cổ truyền

... • • Chỉ tăng thể tích u xơ Tăng nguy hoại tử vô khuẩn Nguy sinh non Ngơi bất thường, đẻ khó(ngược,ngang) Tắc nghẽn tiền đạo (u eo cổ ) Đẻ khó học chuyển Ch? ?y máu thời kỳ số (do co bóp tử cung ... biến chứng – Xuất huyết • rong kinh , rong kinh rong huyết – Cơ học • Chèn ép quan • Xoắn u xơ tử cung mạc có cuống – Hoại tử vơ khuẩn Đ? ?y u xơ buồng tử cung niêm xuất huyết Khám lâm sàng • Khám ... dục, oval, nhiều nhân với kích thước thay đổi, giới hạn rõ • Về mơ học : mơ Bối cảnh chẩn đốn • Rối loạn kinh nguyệt : rong kinh • Bệnh nhân tự cảm nhận th? ?y khối bụng vùng hạ vị • Bụng lớn dần

Ngày tải lên: 23/07/2020, 01:09

... nhanh - Được uống 2-3 lần ng? ?y 1.3 Cấu tạo thuốc thang Theo nguyên lý YHCT: Quân – thần – tá - sứ  Theo phương thuốc gia truyền  Theo phương thuốc y học dân gian  Tuy nhiên phải đảm bảo tính ... BÀO CHẾ THUỐC CỔ TRUYỀN 1- ĐẠI CƯƠNG 1.1 BÀO CHẾ LÀ GÌ? - Bào dùng sức nóng để thay đổi lý tính dược tính thuốc, thuận tiện cho việc chế biến điều trị - Chế dùng cơng phu thay đổi hình dạng, ... 1.3 Y? ?U CẦU CỦA VIỆC BÀO CHẾ - Đảm bảo chất lượng - Kỹ thuật - Người bào chế phải có kinh nghiệm 1.4 DỤNG CỤ BÀO CHẾ - Bàn chải - Giần, sàng - Dao thái, Dao cầu, Dao bào - Cối, ch? ?y - Thuyền

Ngày tải lên: 28/11/2021, 22:04

... NIỆM CƠ BẢN VỀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM I Định nghĩa: • Bệnh truyền nhiễm bệnh tổng hợp x? ?y thể sinh vật có tác nhân g? ?y bệnh xâm nhập • Bệnh truyền nhiễm gồm nhân ... nhân g? ?y bệnh @ Điều kiện mơi trường bên ngồi thuận lợi cho xâm nhập mầm bệnh, thúc đ? ?y trình truyền nhiễm KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM • Khái niệm bệnh truyền nhiễm Virus Bệnh truyền nhiễm ... bệnh truyền nhiễm Đặc trưng bệnh truyền nhiễm BTN có khả l? ?y lan mạnh Tác nhân g? ?y bệnh BTN có độc lực cao, xâm lấn nhanh Thường g? ?y bệnh nhiễm trùng hệ thống vật chủ BTN hay thể dạng bệnh cấp

Ngày tải lên: 23/05/2016, 08:18

... bệnh y học cổ truyền phối hợp 61,5% tất bệnh nhân - Tỉ lệ kiến thức điều trị bệnh y học cổ truyền phối hợp bệnh nhân điều trị T? ?y Y 37,9% thấp so với bệnh nhân điều trị Y học cổ truyền hay phối hợp ... chọn (Y học cổ truyền hay T? ?y Y) bệnh nhân phân theo khu vực cư trú……………………………………51 Biểu đồ 3.4: Phương thức điều trị lựa chọn (Y học cổ truyền hay T? ?y Y) bệnh nhân phân theo trình độ học vấn………………………………… ... 3.1: Các lí bệnh nhân xem xét lựa chọn phương thức điều trị bệnh nhân điều trị T? ?y Y y học cổ truyền 46 Biểu đồ 3.2: Phương thức điều trị lựa chọn (Y học cổ truyền hay T? ?y Y) bệnh nhân phân

Ngày tải lên: 12/04/2021, 22:06

... sĩ y học cổ truyền, Học viện y dược học cổ truyền Việt Nam 72 Lê Cẩm Tiên (2020), Đặc điểm bệnh tật nguồn nhân lực khoa y học cổ truyền bệnh viên Quân y 175 Luận văn thạc sĩ y học, Học viện y ... nhân lực Y học cổ truyền Bệnh viện Y dược cổ truyền tỉnh Kiên Giang ba Trung tâm y tế huyện thuộc tỉnh Kiên Giang 35 3.2.1 Số lượng nhân lực Y học cổ truyền Bệnh viện Y dược cổ truyền ba Trung ... động Bệnh viện Y dược cổ truyền khoa Y học cổ truyền Trung tâm y tế tuyến huyện thuộc tỉnh Kiên Giang giai đoạn năm 2016– 2020 cho th? ?y: Thực trạng nhân lực y tế Bệnh viện Y Dược cổ truyền Khoa

Ngày tải lên: 16/08/2023, 21:17

... lý học.  Nêu đƣợc khái niệm, định nghĩa, đối tƣợng nghiên cứu và nhiệm vụ của tâm lý học y học.  Nêu vai trò của y u tố tâm lý trong y học. 1. SƠ LƢỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ HỌC  ... kỷ XX, thuyết Hành vi phát triển mạnh ở Mỹ nhƣ 1 trào lƣu chống lại tâm lý học duy tâm mà đối tƣợng nghiên cứu là ý thức và phƣơng pháp nội quan.  Ng y nay tâm lý hoc có vai trò quyết định ... ĐẠI CƢƠNG VỀ TÂM LÝ HỌC & TÂM LÝ HỌC Y HỌC 1. SƠ LƢỢC LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ HỌC  Từ lúc con ngƣời xuất hiện trên trái đất là lúc xuất hiện tâm lý con ngƣời. T y theo thế giới quan...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 21:29

... nước có một nền y dược cổ truyền phong phú và đa dạng với việc sử dụng c y thuốc , con vật …. sẵn có trong thiên nhiên để chữa bệnh . Cùng với y học hiện đại , y học cổ truyền góp một phần ... Trang 61 BCTT: Bệnh viện Y Dược Cổ Truyền Đồng Nai DSHD: Trần Đức Thu Các loại m y và ấm sắc thuốc tự động SVTT : Lê Thị Vân DK09B Niên khóa 2009 – 2011 Trang 64 BCTT: Bệnh viện Y Dược Cổ Truyền Đồng ... 2011 Trang 17 BCTT: Bệnh viện Y Dược Cổ Truyền Đồng Nai DSHD: Trần Đức Thu PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP 1. Mô tả tổng quan về bệnh viện: - Tên: Bệnh viện Y dược Cổ truyền Đồng Nai - Địa...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 16:26

... huy và phát triển Y học cổ truyền, kết hợp Y học cổ truyền với Y học hiện đại trong điều trị và dự phòng, bệnh viện đã đạt được rất nhiều thành tựu trong phát triển Y học cổ truyền Nhiều công ... : Bệnh viện Y học cổ truyền Trung ương 29 – Nguyễn Bỉnh Khiêm – Hà Nội Điện thoại: 84-4-38263616 - Fax: 84-4- 38229353 Giám đốc : Ts: Trần Quốc Bình Bệnh viện Y học cổ truyền Trung ương là bệnh ... khoa học cấp nhà nước, cấp bộ và cấp cơ sở nhằm đánh giá tính an toàn và hiệu lực của thuốc y học cổ truyền, nghiên cứu x y dựng quy trình bào chế và tiêu chuẩn hóa thuốc y học cổ truyền, nghiên...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49

... mạng lưới Y dược học cổ truyền (YDHCT) nói chung và mạng lưới YDHCT tuyến cơ sở nói riêng được Bộ y tế coi là một biện pháp và đó cú Chỉ thị 32 Y học hiện đại và Y dược học cổ truyền để phục ... khỏe. Ng y nay với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, sự nâng cao về nhận thức cũng như nhu cầu thiết y u về CSSK, sự kết hợp giữa y học hiện đại (YHHĐ) và y học cổ truyền (YHCT) ng y càng ... ng y càng được quan tâm, đặc biệt là năm 2008 – 2009 – 2010 các tỷ lệ hoạt động bằng y học cổ truyền tại trạm y tế xã ng y càng tăng, thể hiện sự phát triển đúng hướng của y học cổ truyền...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 19:02

... Tin học cơ sở Trang 11 − M y tính trước hết phải là m y tính số, có khả năng thực hiện được d y lệnh với tốc độ cao, d y lệnh n y được truyền cho m y tính dưới dạng chương trình. Sau khi truyền ... • My Network Places Nếu mở cửa sổ My Network Places bạn sẽ th y tên và các tài nguyên của các m y tính trong mạng m y tính cục bộ (LAN) của bạn. Từ đ y bạn có thể truy cập các tài nguyên đã ... xách tay Portable Computer – m y tính xách tay hay Laptop Computer – m y tính dạng cặp. Các loại m y tính n y có kích thước nhỏ, có thể xếp thành cặp nhưng nó cũng có tác dụng như m y tính...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57

... tương tác, khoa học và quy định x y dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong d y học Hóa học ở trường Trung học phổ thông. - Nghiên cứu tài liệu về nguyên tắc và kĩ thuật x y dựng bài giảng điện ... TRONG D Y HỌC 1.1. Vai trò của công nghệ và phƣơng tiện trong quá trình d y học 1.1.1. Công nghệ d y học, phương tiện d y học 1.1.1.1. Khái niệm về công nghệ d y học, phương tiện d y học  ... thi của các bài giảng điện tử n y. Keywords. Hóa học hữu cơ; Bài giảng điện tử; Phương pháp giảng d y; Hóa học Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đ tài Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... tin ra gi y. Các loại m y in thông dụng hiện có : • 􀀻 M y in kim (Dot matrix printer) : m y n y dùng một hàng kim thẳng đứng để chấm các điểm gõ lên ruban tạo ra các chữ. • 􀀻 M y in Laser ... • Mạng m y tính là hệ thống liên kết hai hoặc nhiều m y tính lại với nhau. • Một mạng m y tính thông thường gồm nhiều m y tính, gọi là các m y khách, được kết nối tới một m y tính chính ... in Laser :Bộ phận chính của m y in là một trống (ống hình trụ) quay tròn. Người ta dùng tia Laser để quét lên trống. Trống quay hút bột mực và in ra gi y. M y in Laser cho ra hình ảnh với...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... cốt m y, đồng thời phải đi qua tâm của bánh răng cốt m y. * Tiếp tuyến: - Quay cốt m y sao cho then dùng để lắp puli cốt m y hướng lên trên, lúc n y dấu trên bánh răng cốt m y sẽ tiếp tuyến với ... hư.Trường hợp n y rất hiếm x y ra,thông thường sư hư hỏng n y có thể biết được khi chúng ta xoay cánh bướm ga. Giảng viên: Đinh Anh Tuấn Trang:16 Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăng -Bu-gi ... nước: Giảng viên: Đinh Anh Tuấn Trang:11 Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăng c.Có màu trắng đục:do nhớt có lẫn nước, nguyên nhân là do joint nắp m y không kín, nắp m y hoặc xy lanh...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 02:15

... (1875-1941) Henry John Stephen Smith - Anh (1826-1883) Guillaume François Antoine (Hầu tước Hôpital) - Pháp (1661-1704) Hassler Whitney - Hoa Kỳ (1907-1989) Daniel Bernoulli - Th y Sĩ (1700-1782) David ... (1862-1943) Kristen Nygaard - Na Uy (1926-2002) Kurt Gödel - Áo, Hoa Kỳ (1906-1978) Jean-Baptiste Joseph Fourier - Pháp (1768-1830) Jean-Pierre Serre - Pháp (1926- ) Archimedes - Hy Lạp (287-212 ... Klaus Hugo Weyl – Đức-Hoa Kỳ (1885-1955) Waclaw Sierpinski - Ba Lan (1882-1969) William Rowan Hamilton – (1805-1865) Gottfried Wilhelm Leibniz - Đức (1646-1716) Godfrey Harold Hardy - Anh...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

... - Th y Sĩ (1654-1705) Andrew Wiles - Anh (1953- ) Al-Khwarizmi - Ba Tư (780-850) Pierre-Simon Laplace - Pháp (1749-1827) Pythagoras - Hy Lạp (582-496 TCN) Daniel Bernoulli - Th y Sĩ ... (1875-1941) Henry John Stephen Smith - Anh (1826-1883) Alexander Grothendieck - Pháp (1928- ) André Weil – Pháp (1906-1998) Archimedes - Hy Lạp (287-212 TCN) Aristarchus - Hy Lạp (vào khoảng ... Democrit - Hy Lạp Donald Knuth - Hoa Kỳ (1938 ) Augustin Louis Cauchy - Pháp (1789-1857) Benoît Mandelbrot – Ba Lan-Pháp-Hoa Kỳ (1924- ) Johann Bernoulli - Th y Sĩ (1667-1748) Johann...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

... Cơ Cơ học học Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Câu 1 :Em h y nêu tên ba loại m y cơ đơn giản mà Câu 1 :Em h y nêu tên ba loại m y cơ đơn giản mà em đà học ? em đà học ? Câu 2: H y nêu ... I Ôn tập và tổng kết chương I : : Cơ Cơ học học II. Bài Tập II. Bài Tập Bài 1: H y dùng mũi tên để nối các cụm từ trong 3 ô sau để Bài 1: H y dùng mũi tên để nối các cụm từ trong 3 ô sau ... chương I Ôn tập và tổng kết chương I : : Cơ Cơ học học II. Bài Tập II. Bài Tập Bài 1: H y dùng mũi tên để nối các cụm từ trong 3 ô sau Bài 1: H y dùng mũi tên để nối các cụm từ trong 3 ô sau...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 23:11

... dụng vào tay cầm B) Vì để cắt gi y hoặc cắt tóc thì chỉ cần có lực nhỏ, nên tuy lư ỡi kéo dài hơn tay cầm mà lực của tay ta vẫn có thể cắt được. Bù lại ta được lợi là tay ta di chuyển ít mà tạo ... 10m D =m/V Câu12: hà y nêu tên ba loại m y cơ đơn giản Mặt phẳng nghiêng Đòn b y Ròng rọc 2.Một học sinh đá vào quả bóng. Có những hiện tượng gì x y ra đối với quả bóng ? H y chọn câu trả lời ... lượng riêng - M y cơ đơn giản - Đòn b y - Mặt phẳng nghiêng Nội dung chính của bài Ôn tập các kiến thức cơ bản Vận dụng kiến thức giải bài tập Câu 13: Hà y nêu tên của m y cơ đơn giản mà...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 23:11