... lời.
GV: BCNN (10, 12) = ?
Hãy lên bảng tìm và làm BT?
HS: Thực hiện.
3. BT157/ 1 52:
Sau a ngày hai bạn cùng trực nhật : a
là BCNN(10, 12)
10 =2. 5
12 = 2
2
.3
BCNN(10, 12) = 60
Vậy sau ít nhất ... các bài tập.
- Tìm BC thông qua tìm BCNN.
- GV cho HS đọc phần có thể em chưa biết (SGK).
V. Dặn dò
- Xem lại bài, các khái niệm đã học.
- Làm BT SGK + SBT.
- Xem trước phần nội dung ôn tập chương ... – Giáo án số học 6
HS: 315 BCNN(63, 35, 105) = 3
2
. 5. 7 = 315.
Vậy BC của 63, 35, 105 có 3 chữ số là:
315; 630; 945.
Hoạt động 3
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài
toán.
HS: Đọc bài.
GV: Bằng...
... nghiên cứu
tìm hiểu về Văn học ,Khoa học cổ đại và trung
đại Việt Nam.
2.Khoahọc thời Hậu Lê.
Tác giả Công trình khoahọcNội dung
Tác giả, công trình khoahọc tiêu biểu thời Hậu Lê:
Ngô ... HËu Lª
NỘI DUNG BÀI :
-Văn học thời Hậu Lê phát triển mạnh cả về văn
học chữ Hán và văn học chữ Nôm.
Các tác phẩm văn học tiêu biểu: Quốc âm thi tập,
Bình Ngô đại cáo; Ức Trai thi tập ( Nguyễn ... thi
tập.
Ca ngợi nhà Hậu
Lê và công đức của
nhà vua.
Thứ năm, ngày 27 tháng 1 năm 20 11.
Lịch sử
1. Văn học thời Hậu Lê:
Văn học và khoahọc thời Hậu Lê
Câu hỏi thảo luận:
Dựa vào nội dung...
... cáo.
Nguyễn Trãi
2.Khoahọc thời Hậu Lê.
Tác giả
Công trình khoahọcNội dung
Câu hỏi thảo luận :
Dựa vào nội dung SGK, lập bảng thống kê về
nội dung, tác giả, công trình khoahọc tiêu biểu
thời ... văn học thời Hậu Lê
Thứ năm, ngày 27 tháng 1 năm 20 11.
Lịch sử
1. Văn học thời Hậu Lê:
Văn học và khoahọc thời Hậu Lê
Câu hỏi thảo luận:
Dựa vào nội dung SGK, hoàn thành bảng thống
kê về nội ... t«ngượ
NỘI DUNG BÀI :
-Văn học thời Hậu Lê phát triển mạnh cả về văn
học chữ Hán và văn học chữ Nôm.
Các tác phẩm văn học tiêu biểu: Quốc âm thi tập,
Bình Ngô đại cáo; Ức Trai thi tập ( Nguyễn...
...
2.Khoahọc thời Hậu Lê.
Tác giả
Công trình khoahọcNội dung
Câu hỏi thảo luận :
Dựa vào nội dung SGK, lập bảng thống kê về
nội dung, tác giả, công trình khoahọc tiêu biểu
thời ... một số phong tục
tập quán của nhân dân ta.
LÊ HỮU TRÁC ( HẢI THƯỢNG LÃN ÔNG )
2.Khoahọc thời Hậu Lê.
Tác giả Công trình khoahọcNội dung
Tác giả, công trình khoahọc tiêu biểu thời ... văn học tiêu biểu: Quốc âm thi tập,
Bình Ngô đại cáo; Ức Trai thi tập ( Nguyễn Trãi);
Hồng Đức quốc âm thi tập (Lê Thánh Tông)
- Khoahọc thời Hậu Lê cũng phát triển rực rỡ
cả khoahọc xã...
... collagen ,các sợi tập hợp thành từng
bó ,từng lớp .Trên kính hiển vi điện tử thấy rõ có tới 20 0 -25 0 lớp sợi collagen xếp
chồng chất lên nhau .Mỗi lớp dày chừng 2 m rộng 9 -26 0 m .Các lớp xếp ... .
2. Tổ chức học : Giác mạc gồm 5lớp như sau;
- Lớp biểu mô giác mạc
- Lớp màng Bowman
- Lớp nhu mô
- Lớp màng Descemet
- Lớp nội mô
Theo các tác giả Mỹ ;bệnh nhân có cơ địa dị ứng ,bệnh ... liệu gần đây nhất của
viện hàn lâm khoahọc Mỹ khuyên dùng L-cystein, DiNatri-EDTA hoặc Acetylcystein
.
4. Trên thực tế lâm sàng các nhà khoahọc nhãn khoa hay dùng máu tự thân
hoặc huyết...
... lạnh đông trong vòng 24 –
72h để tránh phát triển thành bong võng mạc.
2.2. Tồn lưu tăng sản dịch kính nguyên thuỷ.
Thường thấy ở những trẻ đẻ đủ tháng, cân nặng bình thường. Bệnh ở một
mắt trong ... các tinh
thể cholesterol. Bệnh có thể là nguyên phát hay thứ phát sau chấn thương, phẫu
thuật, xuất huyết dịch kính…
2. 5. Xuất huyết dịch kính.
* Bệnh căn:
- Các bệnh mạch máu võng mạc:
+ ... sinh ra từ bên trong hoặc
xung quanh tuyến Meibomius. Về mặt mô bệnh học, đó là những tổn thương u hạt –
mỡ mạn tính.
3 .2. 2. Lâm sàng.
Chắp biểu hiện bằng một nốt dưới da mi trên hoặc mi...
... xoang hàm tìm nhậy
cảm đau.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA THÁI NGUYÊN
BỘ MÔN NỘI
BỆNH HỌCNỘIKHOA
TẬP 2
NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC
HÀ NỘI - 20 06
15
- Ngộ độc kali: do truyền ... thích 107
20 . Chẩn đoán và điều trị thiếu máu 109
21 . Ung thư phổi 117
22 . Leucémie cấp 122
23 . Leucémie kinh dòng hạt 126
24 . Một số đặc điểm bệnh lý và nguyên tắc đi
ều trị bệnh ở người ... tuổi thọ cho bệnh nhân.
2. NGUYÊN NHÂN GÂY BỆNH
Hầu hết các bệnh mạn tính khởi phát là bệnh cầu thận, bệnh ống kẽ thận hay
bệnh mạch thận đều có thể dẫn đến suy thận mạn.
2. 1. Bệnh viêm cầu...
...
THIẾT KẾ BÀIGIẢNG SINH HỌC
NÂNG CAO - TẬP I
Trần Khánh Phương
Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm
23
Hoạt động dạy
học
Nội dung
GV có thể tiến hành theo 2 cách: ... HS:
+ Dựa vào bảng 2.2 SGK trang 11
trình bày.
+ Phân tích ví dụ cách viết tên loài
trang 12.
+ Làm bàitập số 3 SGK trang 12.
GV để HS chữa bài, tự đánh giá kết
quả.
2. Các bậc phân loại. ... dạy
học
Nội dung
GV đa bàitập nhỏ: Em hÃy sắp xếp
mèo, hổ, s tử, báo vào các bậc phân
loại cho phù hợp.
HS vận dụng kiến thức sinh học ở
lớp dới, trao đổi nhóm hoàn thành
bài tập. ...