bài giảng điện tử phép chia số phức

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20

... dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh.  Một số thao ... DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT  Xây dựng kế hoạch bài dạy ... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki n, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài ... Dạng 2: Dạng bài lý thuyết có kết hợp với thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

Ngày tải lên: 25/01/2014, 23:20

... 1.2 0 = 35 (10) d. Phép chia 0 : 1 = 0 1 : 1 = 1 u ý: Khi chia s chia phi khác 0 + + - - x x Bài ging K THUT S Trang 10 Có hai trng hp phi hiu chnh kt qu ca phép cng 2 s BCD ... 1 bít ch phi 1 bít ↔ chia 20  Hình 1.1. ng dng thanh ghi dch thc hin phép toán nhân và chia 2 TRNG I HC BÁCH KHOA À NNG KHOA N T VIN THÔNG oOo BÀI GING N T S 1 à ... th chia làm hai loi chính: Mã BCD có trng s và mã BCD không có trng s. b1. Mã BCD có trng s là loi mã cho phép phân tích thành a thc theo trng s ca nó. Mã BCD có trng sc chia...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... B* ={0,1} ta có các trng hp sau (lu ý ây là phép ng logic hay còn gi phép toán HOC / phép OR): - x 1 = 0, x 2 = 0 → f(0,0) = 0 + 0 = 0 Bài ging N T S 1 Trang 22 =x 1 x 2 x 3 ... thc, hai nh lý) c gi là i ngu vi nhau nu trong mnh  này ngi ta thay phép toán cng thành phép toán nhân và ngc li, thay 0 bng 1 và ngc li, thì s suy ra c mnh  kia. Khi ... nhau) Phn t bù ca mt phn t bt k là duy nht. b. nh lí 2 (lý v sng nht ca phép cng và phép nhân logic) ∀x ∈ B, ta có: x + x +. . . . . + x = x x. x. x. . . . . . x = x c. nh...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... hiu a) b) Bài ging N T S 1 Trang 48 I OH cng chính là dòng qua ti It, nu I OH càng tng thì V logic1 càng gim và ngc li. Song V logic1 chc phép gim n mt giá tr cho phép ... ra. y, có th s dng mt ngõ vào bt k ca cng AND óng vai trò tín hiu u khin cho phép hoc không cho phép lung d liu i qua cng AND.  dng cng AND  to ra cng logic khác : u s ... hai trng thái logic ca mch s.  K v i Hình 3.1 Bài ging N T S 1 Trang 30 d. Cng HOC (OR) ng OR là cng thc hin chc nng ca phép toán cng logic các tín hiu vào. Trên hình v...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... 4.33. Bài ging N T S 1 Trang 98 ng trng thái mô t hot ng : a b D B 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 Phng trình logic : D = a. b + a .b = a ⊕ b B = a .b ch tr này ch cho phép ... 0 11 1 1 x x 10 1 0 x x 00 01 11 10 00 1 0 x 0 01 1 0 x 0 11 0 1 x x 10 0 0 x x DC BA f DC BA g Bài ging N T S 1 Trang 80 D C B A y 0 y 1 y 2 y 3 y 4 y 5 y 6 y 7 y 8 y 9 0 0 0 0 1 0 0 0 ... x 00 01 11 10 00 1 0 x 1 01 0 0 x 0 11 0 0 x x 10 1 1 x x DC BA a DC BA b DC BA c DC BA d DC BA e Bài ging N T S 1 Trang 90 Lúc ó bng trng thái hot ng ca mch: c 1 c 2 c 3 c 4 y 1 y 2 y 3 y 4 1...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... cho phép c d liu cha bên trong ra ngoài và cho phép nhp d liu t bên ngoài vào trong. - ROM (Read Only Memory)  nh chc. Ch cho phép c d liu trong ROM ra ngoài mà không cho phép ... lên T Ck 1 T Ck 2 Q 2 Q 1 1 1 Ck Clr T Ck 3 Q 3 1 Y 1 R1 C1 Y VCC 1 Hình 5.8. Mch cho phép xóa bm tng Bài ging N T S 1 Trang 110 T Ck 1 T Ck 2 Q 2Q 1 1 1 Ck Clr T Ck 3 Q 3 1 Y 1 R1 C1 Y VCC 1 Y 1 Hình 5.9. Mch cho phép xóa bm tng ... m 5, m lên Bài ging N T S 1 Trang 116 Gin  thi gian ca 5 song song ni tip 2. Nhn xét: Cách ghép này không c dùng m thp phân, nhng li thích hp cho vic chia tn s. ng...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bài giảng điện tử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng điện tử từ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng ... tự thiết kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này. Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0,323232… có là số hữu tỷ không? 0,323232… có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết 13: SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN SỐ THẬP ... nay đến đây là hết Bài học hôm nay đến đây là hết 10 Bài tập ? Bài tập ? • Trong các phân số sau đây phân số nào Trong các phân số sau đây phân số nào viết được dưới dạng số thập phân hữu viết ... 5 Bài toán Bài toán • Hãy viết các phân số Hãy viết các phân số dưới dạng số thập phân dạng số thập phân (dùng máy (dùng máy tính) tính) 11 17 ; 99 1 ; 9 1 − 8 * * Cho 2 phân số: ...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất. 1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một số gợi ý về ... : 1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Cấu trúc hình thức của một bài giảng điện tử có thể được minh họa như sau : Theo cấu trúc trên, bài giảng điện tử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền ... đã được thiết kế trong giáo án điện tử. Như vậy, giáo án điện tử là được coi là phần quan trọng thẻ hiện kịch bản của tiết học. Giáo án điện tử hay bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... và tích hai số phức liên hợp là một số thực . click 2 - Phép chia hai số phức : Chia số phức c + di cho số phức a + bi khác là tìm số phức z sao cho : c + di = (a + bi).z Số phức z được ... = • Tổng của một số phức với số phức liên hợp của nó bằng hai lần phần thực của số phức đó . • Tích của một số phức với số phức liên hợp của nó bằng bình phương môđun của số phức đó . Vậy : Tổng ... ý : Trong thực hành để tính thương ta nhân cả tử với mẫu với số phức liên hợp mẫu số . click Bài trắc nghiệm : 1. Số nào trong các số sau là số thực : A ( ) ( ) 3 2 3 2i i+ − − B ( ) ( ) 2...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 22:10

Ngày tải lên: 23/08/2013, 11:31

Ngày tải lên: 20/09/2013, 22:42

... đẹp và sinh động, đặc biệt PointPower cho phép chèn bảng tính Excel vào trong các Slide giúp ích tính toán nhanh chóng các số liệu. ii. thiết kế bài giảng * Yêu cầu về nội dung kịch bản Có ... thanh,văn bản chuyển động kết hợp với lời trình bày tạo nên sự sinh động cho bài giảng. - Các hình ảnh phục vụ cho bài giảng có thể tạo bằng cách quét ảnh (Scan) từ các ảnh thật hoặc lấy từ các ... nhiên, cuộc sống tự nhiên, các thí nghiệm, các tư liệu, sự kiện. -PowerPoint cho phép chèn các hình ảnh, âm thanh, các đoạn Videoclip vào các Slide. -Trong quá trình trình bày bài giảng, bằng...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 29/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13