bài giảng điện tử ngữ văn 10 tấm cám

... lúa, Biếu bà một quả cam Đang học bài Cắt, biếu, học Anh ấy đang cắt lúa ngoài đồng. Cháu biếu bà một quả cam. Tôi đang học bài. Vị ngữ Bài học hôm nay, chúng ta cần ghi nhớ ... từ màu đỏ rồi cho biết nội dung câu văn thay đổi thế nào ? - Vai trò: làm phụ ngữ đi kèm để bổ sung ý nghĩa cho động từ. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm tạo thành cụm động ... thử so sánh với cả cụm tính từ sẽ học ở tiết 63. 2.Hoàn thành bài tập 4 trong SGK – 149. Viết một câu văn có cụm động từ làm chủ ngữ? 3.Soạn: Mẹ hiền dạy con (tóm tắt truyện, hiểu nội dung ý...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 14:54

... ,2 `. Ngữ văn: Tiết 97 )*$&+ ,-Bình Ngô đại cáo. /)012&324 52& 624 //780#9- ///78:#*$& 5;<=>? 6@<-ABC<D !EFE?G7B ) HIJBE?;<= >?0<-C<D KC /)LM Ngữ văn: ... cáo. 788?8UA 0R@9=-h*$k XJc0 /)012&324 52& 624 //780#9- ///78:#*$& 5;<=>? 6@<-ABC<D !EFE?G7B ) HIJBE?;<= >?0<-C<D KC /)LM Ngữ văn: Tiết 97 )*$&+ ,-Bình Ngô đại cáo. 1. Tiếp nối : - Văn bản Nớc Đại Việt ta cũng khẳng định dân tộc ta có lÃnh thổ, chủ quyền nh trong Sông núi nớc Nam . - Cả hai văn bản ... : /)012&324 52& 624 //780#9- ///78:#*$& 5;<=>? 6@<-ABC<D !EFE?G7B ) HIJBE?;<= >?0<-C<D KC /)LM 2. Phát triển : - Văn bản Nớc Đại Việt ta còn khẳng định dân tộc ta là một dân tộc có văn hiến, phong tục, lịch sử. - Văn bản Sông núi nớc Nam đề cao thần linh còn văn bản Nớc Đại Việt...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 14:57

... của 1 số động vật.  Hướng dẫn về nhà - Sưu tầm hình ảnh màu, video clip có liên quan đến bài 52 - Học câu 6 ôn tập HK 2 CÂU 3: Tại sao ở trong chỗ tối nấm vẫn phát triển được? Nấm sống ... và gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình và xã hội. Kể một số nấm có hại cho người? - Bào tử nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng… Mốc che phủ và thối rữa quả đào sau 6 ngày. Chai nước cam ... nấm? Lấy ví dụ? Kể một số nấm có hại cho người? - Nấm độc có thể gây ngộ độc Nấm amanit lỗ Nấm tử thần một số nấm độc Nấm đầu lâu mùa thu Kể một số nấm có hại cho người? - Nấm ký sinh gây...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... Bài ging N T S 1 Trang 120 Ví d :  qun lý c b nh có dung lng là 8 Kbytes thì cn ... Byte: t nhóm t nh 8 bit. - Dung lng b nh Ch kh nng lu tr ca b nh. Ví d: 1K = 2 10 ; 2K = 2 11 ; 4K = 2 12 ; 1M = 2 20 . - a ch Dùng  xác nh các vùng ca các t trong ... nh. Ck 1 Q 1 1 Q J 1 K 1 Ck 2 Q 2 2 Q J 2 K 2 Ck 3 Q 3 3 Q J 3 K 3 PrPr C k Clr Ck 4 Q 4 4 Q J 4 K 4 Pr Pr DSR Hình 5.18. Bài ging N T S 1 Trang 122 Y 0 ( CS / ROM ) Y 1 ( CS / RAM 1 ) Y 2 ( CS / RAM 2 ) Y 3 ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:20

... cả số lượng và độ dài từ nhớ. Bài giảng Điện tử số V1.0 178 Phụ lục Bài giảng Điện tử số V1.0 166 Bộ nhớ bán cố định - EPROM (Erasable PROM)  Việc nạp các điện tử vào vùng cửa nổi, tức là tạo ... được bộ xử lý viết vào các thanh ghi lệnh của mạch điều khiển flash. Bài giảng Điện tử số V1.0 176 Câu hỏi Bài giảng Điện tử số V1.0 164 Bộ nhớ cố định – PROM  PROM cũng gồm có các diode như ... thạch anh chỉ để cho ánh sáng tử ngoại đi qua khi cần xoá số liệu trong bộ nhớ. Bài giảng Điện tử số V1.0 170 Bộ nhớ bán cố định - Bộ nhớ CACHE  Việc nạp các điện tử vào vùng cửa nổi, tức là...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 14/06/2015, 07:07

Ngày tải lên: 27/06/2015, 22:00

Ngày tải lên: 05/07/2015, 14:40

... kì II. Đọc hiểu văn bản a) Truyện cổ tích Tấm Cám b) Túm tt c) B cc d) Phõn tớch ã) Phn 1: t cụ gỏi mồ côi trở thành hoàng hậu ) Thân phận của Tấm & hành vi của mẹ con Cám đối với Tấm ) Những ... (Cỏm) ã Git cỏ bng ã Lp mu khụng cho Tm i xem hi Tm Mẹ con Cám Thiện Ác Mâu thuẫn Sự việc xảy ra Những mâu thuẫn giữa Cám và Tấm Yếu tố kì ảo Tấm mất tộp ã Li bing, khụng chu bt tộp. ã Cp tộp ca ... v đứa em cùng cha khác mẹ là Cám. Bị mẹ con dì ghẻ bắt nạt, ngược đãi, cuộc sống khổ cực. Được bụt giúp đỡ, Tấm trở thành hoàng hậu. Ngày về giỗ cha, bị mẹ con Cám giết chết. Qua nhiều lần...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 18:00

... dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ... Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau: Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM d) Bài giảng điện tử có lợi gì hơn ? - Đối với môn Ngữ vănlớp 9 nói riêng, bài giảng điện tử soạn ... có thể hiểu bài giảng điện tử là bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bài giảng điện tử . Có nhiều...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

Ngày tải lên: 24/10/2013, 11:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

... không có phần tử body Tài liệu có cấu trúc frame, không có phần tử body 1. Giới thiệu siêu văn bản 1. Giới thiệu siêu văn bn ã Siờu vn bn (HyperText) l mt lung d liu cú Siêu văn bản (HyperText) ... chúng làm thành một ngôn ngữ đánh dấu gọi là ngôn ngữ làm thành một ngôn ngữ đánh dấu gọi là ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản đánh dấu siêu văn bản Hypertext Markup Language - HTML Hypertext ... của ảnh ở vị trí cao nhất của phần trên của ảnh ở vị trí cao nhất của phần tử | phần tử text trên nó phần tử | phần tử text trờn nú ã align = middle | absmiddle align = middle | absmiddle’ :...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:20

... đưa vào minh hoạ trực tiếp cho bài giảng hoặc tích hợp với các bài giảng điện tử. - Biết khai thác các phần mềm công cụ để tạo, xử lý dữ liệu và thiết kế các bài giảng điện tử cho từng nội dung cụ thể ... hiện nay, trong đó sử dụng bài giảng điện tử đang được các giáo viên quan tâm nhiều. Mỗi giáo viên cần chọn các tiết học sao cho nếu giảng dạy bằng bài giảng điện tử thì sẽ tận dụng được tính tối ... tin cho người học, tính hấp dẫn của bài giảng, có hiệu quả hơn bài giảng truyền thống. Việc sử dụng giáo án điện tử để dạy học cần phải đạt được mục tiêu của bài học. Tính ưu việt được thể hiện: *...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:05

...  Bài cũ:  Hãy đọc thuộc lòng bài thơ “ Sang thu” và nêu cảm nhận của em về bài thơ. Văn bản: (Y Phương) NÓI VỚI CON Tiết 122 Tiết 122: Văn bản: NÓI VỚI CON (Y ... Tiết 122: Văn bản: NÓI VỚI CON (Y Phương) I. Đọc và tìm hiểu chung: 1.Tác giả,tác phẩm: b.Tác phẩm: 2. Từ khó: a. Tác giả: 3. Đọc và tìm hiểu bố cục: a.Đọc bài thơ: b.Bố cục của bài thơ: Mượn ... tìm hiểu bố cục: - Ken: - Lờ: a.Đọc bài thơ: dụng cụ đánh bắt cá, đan bằng tre. (động từ),làm cho thật kín bằng cách đệm thêm vào những chỗ hở. a.Đọc bài thơ: Chân phải bước tới cha Chân...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 10:42

... Một bài giảng điện tử thường tương ứng với một môn học. 1.4. Thiết kế bài giảng điện tử: cấu trúc chung, nguyên tắc thiết kế 1.4.1. Cấu trúc chung của BGĐT Về tổng thể, mô hình của bài giảng điện ... dung bài giảng Người dùng có thể lựa chọn “Bắt đầu bài giảng mới”, “Chọn bài giảng đã có” (để tiếp tục soạn thảo), hoặc “Nhập bài giảng đã có”. 10 Các công cụ cho phép thực hiện xây dựng bài giảng ... trong thiết bài giảng bài trong chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý lớp 10 cơ bản. 2.4.2.1. Lựa chọn cấu trúc bài giảng Trên thanh tác vụ chọn “Add scenario” để lựa chọn cấu trúc bài giảng. ...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

Ngày tải lên: 11/05/2015, 21:10

... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học ... phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử Lớp và ... 2.6.3.1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53