Bài giảng trao duyên ngữ văn 10

Kiều tìm cách thuyết phục và trao duyên cho Vân * Lời khẩn cầu của Kiều đối với Vân 2 câu đầu: “Cậy em, em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa”... Kiều tìm cách thuyết phục

Trang 1

(Trích: Truyện Kiều của Nguyễn Du) Giảng văn 10 tiết 85

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Cảm hứng chủ đạo của

Truyện Kiều là gì?

Trang 3

KIỂM TRA BÀI CŨ

Cảm hứng nhân văn (nhân đạo) là cảm hứng bao trùm tác phẩm.Truyện Kiều là tiếng kêu đau đớn, đứt ruột về số phận con người trong xã hội phong kiến Cảm hứng ấy được thể hiện qua 4 khía cạnh:

- Một tiếng kêu thương.

- Một bản án

- Một ước mơ.

- Một cái nhìn bế tắc

Trang 6

II.Tìm hiểu đoạn trích

Đọc và nêu bố cục của đoạn trích ?

Trang 7

1 Bố cục:

-12 câu thơ đầu: Kiều tìm cách thuyết phục và

trao duyên cho Thúy Vân

-15 câu tiếp theo: Kiều trao kỉ vật và dặn thêm

em.

- 8 câu cuối: Độc thoại nội tâm.

Trang 8

2 Phân tích

a) Đoạn 1:

Nêu ý nghĩa của cách dùng từ “cậy” và “chịu” có thể thay bằng

từ đồng nghĩa khác như “nhờ” và “nhận” không ?Vì sao ?

•Em có suy nghĩ gì về hành động “lạy rồi sẽ thưa” ?

* Lời khẩn cầu của Kiều đối với Vân:

“Cậy em, em có chịu lời

Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa”

Kiều tìm cách thuyết phục và trao duyên cho Vân

Trang 9

2.Phân tích

a) Đoạn 1:

Đây là lời khẩn cầu bất bình thường:

-“Cậy”: Kiều khẩn khoản ,thiết tha ,ngoài nghĩa nhờ vả

trông mong ,tin tưởng còn có ý nài ép, không thể từ chối

được

-“Chịu lời”: Cầu khẩn hãy lắng nghe mình

-“Lạy rồi mới thưa”-> Cử chỉ bất ngờ đầy kính cẩn, trang trọng

* Lời khẩn cầu của Kiều đối với Vân (2 câu đầu):

Trang 10

2.Phân tích

a) Đoạn 1:

=>Lời cầu xin hạ mình, coi Thúy Vân như một ân nhân, Thúy Vân bị đặt vào tình cảnh đã rồi không thể từ chối, ràng buộc bằng cách đưa ra mối quan hệ “Vì cây dây leo”

* Lời khẩn cầu của Kiều đối với Vân (2 câu đầu ):

Trang 11

2 Phân tích

a) Đoạn 1:

“Giữa đường

thơm lây”

Ngôn ngữ của Kiều trong đoạn thơ này

được Nguyễn Du khắc hoạ như thế nào?

* Ngôn ngữ của Kiều khi tìm cách thuyết phục và trao

duyên cho em (10 câu tiếp).

Trang 12

2.Phân tích

a) Đoạn 1:

-Nàng giãi bày thật nhanh, ngọn ngành để thuyết phục Vân hết lời

-Ngôn ngữ Nguyễn Du có sự kết hợp hài hòa giữa cách nói trang

trọng, văn hoa nhưng giản dị của dân gian qua việc sử dụng các

điển tích: “keo loan”, “tơ duyên” đi với các thành ngữ “tình máu

mủ”, “lời nước non”, “thịt nát xương mòn”, “ngậm cười chín suối”

-Tâm trạng Kiều: Biết ơn chân thành, yên tâm, thanh thản vì mâu

thuẫn được giải quyết(tạm thời) nhưng bi kịch thực sự trong lòng

nàng đến đây lại bùng lên mãnh liệt

* Ngôn ngữ của Kiều khi tìm cách thuyết phục và trao duyên

cho em (10 câu tiếp ): “Giữa đường …

…thơm lây”

Trang 13

2.Phân tích

a) Đoạn 1:

“Giữa đường

thơm lây”

=> Kiều đã vận dụng cách nói dân gian điêu

luyện để nói lên tình cảnh khổ đau chia lìa, mà

phải chọn một trong hai giữa tình và hiếu

* Ngôn ngữ của Kiều khi tìm cách thuyết phục và trao

duyên cho em (10 câu tiếp ):

Trang 14

b) Đoạn 2 :

2.Phân tích

*Tâm trạng của Kiều khi trao kỉ vật tình yêu cho Vân:

“Chiếc thoa với bức tờ mây

.mảnh hương nguyền ngày xưa”

Kiều trao kỉ vật tình yêu cho Thúy Vân trong tâm trạng như thế nào ?

Kiều trao kỉ vật cho em và dặn dò em (14 câu tiếp theo)

Trang 15

2.Phân tích

b)Đoạn 2: Kiều trao kỉ vật cho em và dặn dò em (14 câu tiếp

theo )

*Tâm trạng của Kiều khi trao kỉ vật tình yêu cho Vân:

“Chiếc thoa với bức tờ mây

.mảnh hương nguyền ngày xưa”

Đến đây Kiều tự coi mình là “người mệnh bạc”, tay trao kỉ vật cho em mà lòng Kiều thổn thức, não nề, tiếc nuối và đau đớn, xót xa.

Trang 17

Phẩm chất thủy chung son sắt trong tình yêu ở

nàng Kiều đã thể hiện rõ qua những lời dặn dò trên Nàng không sao quên được mối tình của mình, nàng

muốn trở về với tình yêu bằng linh hồn bất tử Dù

sang thế giới bên kia, Kiều vẫn khao khát về gặp lại

người yêu và khao khát nhận được sự đồng cảm

của người thân nơi trần thế.

2.Phân tích

b) Đoạn 2:

*Tâm trạng của Kiều sau khi trao kỉ vật tình yêu cho

em : “Mai sau

Cho người thác oan”

Kiều trao kỉ vật cho em và dặn dò em (14 câu tiếp theo )

Trang 18

Từ “bây giờ” mang ý nghĩa như thế nào ?

Trang 19

c) Đoạn 3:

 Kiều đang ở trong tâm trạng tột cùng đau đớn, nàng đã ý thức

rõ về thực tại hiện hữu, về cái “bây giờ” của mình: “Trâm gãy

bình tan”, “tơ duyên ngắn ngủi”, “phận bạc như vôi”, “nước chảy hoa trôi”

 Bi kịch của nàng càng sâu sắc hơn khi ý thức được về thực tại

nhưng vẫn không thôi khao khát về tình yêu: “Kể làm sao

xiết muôn vàn ái ân”

-“Bây giờ trâm gãy

.hoa trôi lỡ làng”

Độc thoại nội tâm, Kiều quay trở về với tâm trạng

bi kịch của chính mình

2.Phân tích

Trang 20

Vì sao Nguyễn Du chuyển nhịp hai câu thơ cuối?

Tâm trạng Kiều lúc ấy như thế nào?

- “Ôi Kim lang !Hỡi Kim lang!

Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây !”

c) Đoạn 3: Độc thoại nội tâm, Kiều quay trở về với tâm trạng

2.Phân tích

Trang 21

-Hai lần Kiều kêu Kim Trọng trong cơn mê sảng, nỗi đau đã đến

tột đỉnh của sự tuyệt vọng:Thán từ “ôi”, “hỡi”và ngắt nhịp 3/3 đọc lên như một tiếng nấc

-Buổi trao duyên giữa đêm khuya đã được kết thúc bằng một tiếng kêu đớn đau, tuyệt vọng và tự trách mình của Kiều Nàng thương

cảm chàng Kim hơn chính bản thân mình Kiều không đổ lỗi cho

hoàn cảnh và tự nhận trách nhiệm về mình Trong đau thương,

Kiều vẫn sáng lên vẻ đẹp của một nhân cách cao thượng, vị tha

2.Phân tích

c) Đoạn 3:

- “Ôi Kim lang !Hỡi Kim lang!

Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây !”

Độc thoại nội tâm, Kiều quay trở về với tâm trạng

Trang 22

Tóm lược lại nội dung và nghệ thuật của đoạn trích “ Trao duyên”?

III Tổng kết

Trang 23

-Tài miêu tả,phân tích tâm trạng phức tạp, mâu

thuẫn nội tâm chân thực,tinh tế

-Ngôn ngữ biến hóa linh hoạt

-Sử dụng các thành ngữ quen thuộc

Trang 24

Xin kính chào các thầy cô giáo

và các em học sinh yêu quý!

Bài học hôm nay dừng tại đây.Về nhà các em đọc

thuộc lòng đoạn trích và cần nêu lược nội dung, nghệ thuật chính của tác phẩm Soạn trước bài “Những nỗi lòng tê tái”

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	9,11 MB