0

bài giảng đơn thức

Bài giảng marketing thực phẩm

Bài giảng marketing thực phẩm

Cao đẳng - Đại học

... môn họcMục đích yêu cầu của môn họcCung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về marketing trong sản xuất và tiêu thụ các sản phẩm marketing...
  • 104
  • 1,856
  • 19
Chương IV - Bài 4: Đơn thức đồng dạng

Chương IV - Bài 4: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... 2x2.3x2 = 6x2SĐSd) Tổng của hai đơn thức đồng dạng là một đơn thức đồng dạng với hai đơn thức đó.S I) Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng ... bậc của đơn thức. * Biểu thức 3x2yz là một đơn thức với các biến x, y, z. Trong đơn thức này 3 là hệ số, còn x2yz là phần biến. Bậc của đơn thức là 4.KIỂM TRA BÀI CŨTrả lời: * Đơn thức ... Thế nào là đơn thức; đơn thức thu gọn? Bậc của của đơn thức có hệ số khác 0 là gì? -Biểu thức 3x2yz có phải là một đơn thức? Chỉ rõ các biến, phần hệ số và phần biến của đơn thức này? Cho...
  • 18
  • 1,584
  • 5
GAĐT THAO GIẢNG - DƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

GAĐT THAO GIẢNG - DƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

Toán học

... 11. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra bài cũ22. Nội dung bài mới. Nội dung bài mới33. Bài tập củng cố. Bài tập củng cố55.Kết thúc bài học.Kết thúc bài học44. Bài đọc thêm. Bài đọc thêm66. ... Cho các đơn thức sau:2 57y z313yz−2 516z y−2 50y z2 58− y z5 211z yTìm Đơn thức đồng dạng với đơn thức y2z5 :Có hệ số bằng 0 Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ ... cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số và giữ nguyên phần biến I.I.ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNGĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNGHai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác...
  • 11
  • 761
  • 7
Slide bài giảng kiến thức về Window căn bản

Slide bài giảng kiến thức về Window căn bản

Tin học

... Interface). Nó dùng các phần tử đồ họa như biểu tượng (Icon), thực đơn (Menu) và hộp thoại (Dialog) chứa các lệnh cần thực hiện, nên có hình thức thẩm mỹ cao và dễ sử dụng hơn HĐH MS-DOS.Trong giáo ... chuyển qua NTFS (không tương thích với Win9x). 2. Thư mục (Folder/Directory) Th m c là hình thức phân vùng trên đĩa để việc lưu trử các tập tin có hệ thống. Có thể phân một đĩa ra thành ... đó người sử dụng muốn truy nhập đến một đối tượng (một tập tin hay một thư mục con) không chỉ đơn giản là đưa ra tên của nó (vì có thể có nhiều tập tin hay thư mục con trùng tên trên các thư...
  • 14
  • 696
  • 10
Bài 4: Đơn thức đồng dạng

Bài 4: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... thức đồng dạng đơn giảnTrả lời:Đ4 - đơn thức đồng dạng Tiết 54Đ4 - đơn thức đồng dạng1. Đơn thức đồng dạng:Giải:a) 3 đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức 3x2yz là: ... x2yz .b) 3 đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức 3x2yz là : 3xyz ; - 4x ; abc31Cho đơn thức 3x2yz.a) HÃy viết 3 đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đà cho.b) ... và là những đơn thức đồng dạng.* Chú ý: Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng.2341yxĐ4 - đơn thức đồng dạngTrả lời: Hai đơn thức trên không đồng dạng vì hai ơn thức đó không...
  • 15
  • 3,285
  • 3
bài 53: Đơn thức

bài 53: Đơn thức

Toán học

... về đơn thức, đơn thức -Học thuộc định nghĩa về đơn thức, đơn thức thu gọn, bậc của đơn thức. thu gọn, bậc của đơn thức. -Nắm được cách nhân các đơn thức và thu gọn -Nắm được cách nhân các đơn ... nhau.-Mỗi đơn thức đều có thể viết thành một đơn thức -Mỗi đơn thức đều có thể viết thành một đơn thức thu gọn. Chẳng hạn, viết đơn thức sau thành thu gọn. Chẳng hạn, viết đơn thức sau thành đơn thức ... nói đến đơn thức, nếu không nói gì Từ nay,khi nói đến đơn thức, nếu không nói gì thêm, ta hiểu đó là đơn thức thu gọn.thêm, ta hiểu đó là đơn thức thu gọn. 1 .Đơn thức 1 .Đơn thức ?1?1...
  • 17
  • 373
  • 1
Bài giảng Hệ thức lượng trong tam giác.

Bài giảng Hệ thức lượng trong tam giác.

Toán học

... tam giác. A'R do đó a = 2R sinA.vậyCác đẳng thức khác được chứng minh tương tự.RCcBbAa2sinsinsin=== Đ3.Các hệ thức lượng trong tam giácTrong ABC, R bán kính đường tròn...
  • 12
  • 739
  • 16
Bai 4- Don thuc dong dang

Bai 4- Don thuc dong dang

Toán học

... 1, y = -1 biểu thức A có giá trị là -4Thế nào là đơn thức ? Lấy ví dụ đơn thức bậc 4 có biến x, y, z?Bậc của đơn thức có hệ số khác không là gì ?1Câu 2 : Thu gọn các đơn thức sau, chỉ ... 2 đơn thức đồng dạng là đơn thức đồng dạng. Bài tập 6: Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống để hoàn thành bảng sau.A - 3x2-2x2yB - 5x25x3y2A + B 5x2y 8x3y2SSĐSCho đơn ... em:HÃy viết 1 đơn thức bậc 5 có 2 biến, mỗi thành viên trong tổ viết 1 đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng mỡnh vừa viết rồi chuyển cho tổ trưởng tính tổng của tất cả các đơn thức của...
  • 32
  • 728
  • 1
Tiet 53 - bai 3 - Don thuc

Tiet 53 - bai 3 - Don thuc

Toán học

... 2x2y3.3xy22x2d) 4x + yBiểu thức nào sau đây không phải là đơn thức? là đơn thức không* Chú ý: Số 0 được gọi là đơn thức không.e) 2xy2 y4xx2xx2) (4. NHÂN HAI ĐƠN THỨC:Nhân 2 đơn thức: 2 x2y ... 2y,5,x, Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số hoặc một biến hoặc một tích giữa các số và các biến . 2. ĐƠN THỨC THU GỌNXét đơn thức: 10 x3y6HỆ SỐPHẦN BIẾN SỐ BIẾN Là đơn thức chỉ ... nguyên dương.* Đơn thức thu gọn gồm 2 phần: phần số và phần biến.2 33x y x,5−4xy2,2 312x y x,2 − ÷ 2 x2y,2y,5,xTrong các đơn thức sau, đơn thức nào là đơn thức thu gọn?...
  • 13
  • 555
  • 0
bài 4. Đơn thức đồng dạng

bài 4. Đơn thức đồng dạng

Toán học

... 7=============================================================Tiết 54: Đ4. đơn thức đồng dạngi. mục đích yêu cầu- Học sinh nắm đợc khái niệm 2 đơn thức đồng dạng, nhận biết đợc các đơn thức đồng dạng.- Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng.- Rèn ... của biểu thức. D. Củng cốGV : (Hệ thống lại toàn bài) E. Hớng dẫn về nhà- Nắm vững thế nào là 2 đơn thức đồng dạng- Làm thành thạo phép cộng, trừ các đơn thức đồng dạng.- Làm các bài 16, 17, ... dạng.- Rèn kĩ năng cộng trừ đơn thức. ii. Chuẩn bị iii. Tiến trình lên lớpA. ổn định tổ chứcB. Kiểm traH?: Thế nào là đơn thức, bậc của đơn thức có hệ số khác 0? Bài tập: Tính tích sau( )221a)...
  • 5
  • 1,182
  • 7
Bài : Chia đơn thức cho đơn thức

Bài : Chia đơn thức cho đơn thức

Toán học

... = B. Q (A, B , Q là các đa thức. B ≠ 0)∗ Ta viết: A : B = Q hoặc = Q + A : đa thức bị chia + B : đa thức chia + Q : đa thức thương 1 Chia đơn thức cho đơn thức: * Nhận xét: (sgk/26)* ... chia hết cho B A = B. Q (A, B , Q là các đa thức. B ≠ 0) + A : đa thức bị chia + B : đa thức chia + Q : đa thức thương1 Chia đơn thức cho đơn thức: * Nhận xét: (sgk/26)* Quy tắc: (sgk/26)2. ... chia hết cho B A = B. Q (A, B , Q là các đa thức; B ≠ 0) + A : đa thức bị chia + B : đa thức chia + Q : đa thức thương1. Chia đơn thức cho đơn thức: x5x5VD 2 : a) 15x2 y2 : 5xy2...
  • 11
  • 726
  • 3
Bài giảng Đơn xin vào Đảng - Lời tuyên thệ

Bài giảng Đơn xin vào Đảng - Lời tuyên thệ

Tư liệu khác

... tùng tuyết đối sự phân công và điều động của Đảng.Không ngừng học tập nâng cao trình độ kiến thức, năng lực công tác, phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, có lối sống lành mạnh, đấu tranh...
  • 2
  • 6,908
  • 67
Bài giảng Hệ thức Viet.

Bài giảng Hệ thức Viet.

Tư liệu khác

... chọn Trong bài viết này , tôi hy vọng đóng góp thêm 1 số kinhnghiệm hớng dẫn học sinh làm quen và tiến tới giải tốt các bài cần áp dụnghệ thức Vi - étII ) Nội dung đề tài A) Kiến thức cơ bản ... Tiếptục bài toán này thờng kèm theo yêu cầu tính giá trị biểu thức , quan hệ giữa2 nghiệm , các phép tính trên 2 nghiệm của phơng trình . Việc tính mỗinghiệm của phơng trình theo công thức nghiệm ... hệ thức Vi ét là 1 ph-ơng tiện hiệu quả giúp học sinh giải loại toán này .Cuối học kỳ 2 lớp 9 , thời gian gấp rút cho ôn thi học kỳ 2 và các kỳ thi cuốicấp . Các bài toán cần áp dụng hệ thức...
  • 20
  • 414
  • 0
Bài giảng cong thuc sinh hoc theo tung bai

Bài giảng cong thuc sinh hoc theo tung bai

Sinh học

... trong đề bài. Vậy 2 cặp gen quy định 2 tính trạng nằm trên 2 cặp NST khác nhau.16BÀI 11+12 QUY LUẬT PHÂN LY VÀ PHÂN LY ĐỘC LẬPDẠNG 1: PHƯƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TẬP1.Trường hợp 1 : Đề bài cho ... 18 – 6 = 12 6/ Một số bài tập mở rộngTừ những kiến thức tổ hợp và xác suất cơ bản đã phân tích ở trên, GV có thể giúp các em vận dụng linh hoạt để giải những bài tập có phần phức tạp, trừu ... chỉ số trung bình ta chọn giá trị giữa biến số của một khoảng, sau đó áp dụng công thức tính m như bình thường. Bài 2. Khi khảo sát về tỉ lệ bơ trong sữa của 28 con bò cái, người ta lập được...
  • 58
  • 810
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25