0

bài bé hoa phân biệt ai ay s x ât âc

GIAO AN LOP2 - MOI

GIAO AN LOP2 - MOI

Tiểu học

... vào tập -Có 10 s có chữ s -S +Có s có chữ s ? +S s -S nào? -S 10 có chữ s chữ s + S lớn có chữ s s ? chữ s + S 10 có chữ s ? Bài 2:Trò chơi: Cùng lập bảng s *Cách chơi: Giáo ... Toán Bài: ÔN TẬP CÁC S ĐẾN 100 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đếm, đọc, viết s đến 100 -Nhận biết s có chữ s , s s có hai chữ s ; s lớn nhất, s có chữ s ; s lớn nhất, s có hai chữ s ; s ... bảng s từ - 99 thành bảng giấy giới thiệu cách chơi -S 10 -Sau chơi xong Giáo viên cho học sinh đội -S 99 đếm s từ lớn đến bé, từ đến lớn -S có chữ s s nào? -S lớn s nào? Bài 3:...
  • 439
  • 286
  • 0
Bài giảng hoá phân tích Le chatelier’s principle

Bài giảng hoá phân tích Le chatelier’s principle

Hóa học - Dầu khí

... tends to relieve the stress placed on the system Stresses that disturb a reaction at equilibrium include changes in concentration, changes in the reaction temperature, or changes in the pressure ... more N2 is added to the vessel? In this case, the stress applied to the equilibrium initially increases the concentration of N2 To offset this stress, some O2 reacts with the N2, producing more ... products or reactants? Did the relative concentrations of SbCl3, H2O, and SbOCl increase or decrease? Justify your answer based on your observations from the previous step To the same beaker used...
  • 14
  • 564
  • 0
Chính tả - Nghe, viết - MÙA THẢO QUẢ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T

Chính tả - Nghe, viết - MÙA THẢO QUẢ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T

Mầm non - Tiểu học

... Cho HS làm - Tổ chức tham gia chơi Thi tìm từ nhanh - GV nhận x t b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - HS làm cá nhân - Cho HS phát biểu ý kiến - GV nhận x t, ... tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) - GV đọc tả lượt - Cho HS viết tả - Chấm, chữa Hoạt động 3: Làm tập (8-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu ... HS phát biểu ý kiến - GV nhận x t, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - Lớp nhận x t - GV nhận x t tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
  • 4
  • 1,413
  • 3
Tài liệu Chính tả - Nhớ, viết - HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C ppt

Tài liệu Chính tả - Nhớ, viết - HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C ppt

Mầm non - Tiểu học

... Cho HS đọc tả - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu b) Cho HS viết tả c) Chấm, chữa - GV đọc tả lượt - HS tự soát lỗi - GV chấm 5-7 - HS đổi cho Hoạt động 3: Làm BT (9-10’) a) Hướng dẫn HS làm ... BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - GV cho HS bốc thăm phiếu chuẩn bị trước - GV nhận x t, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm + trình ... đề giao việc - Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận x t, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận x t tiết học - HS lên bốc thăm - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm...
  • 4
  • 815
  • 2
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nhớ- viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C ppsx

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nhớ- viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C ppsx

Mầm non - Tiểu học

... GV đọc tả - HS tự soát lỗi lượt - GV chấm 5-7 - HS đổi cho Hoạt động 3: Làm BT (9-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - GV cho HS bốc thăm - HS lên bốc phiếu ... nhận x t, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc thăm - Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận x t, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận x t tiết học - Yêu cầu HS nhà ... sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) a) Hướng dẫn tả - Cho HS đọc tả - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu b) Cho HS viết tả c) Chấm,...
  • 5
  • 1,109
  • 4
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T pps

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T pps

Mầm non - Tiểu học

... cầu đề giao việc - Cho HS làm - HS làm cá nhân - Cho HS phát biểu ý kiến - GV nhận x t, chốt lại - Lớp nhận x t 3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận x t tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - ... BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Tìm cặp từ ngữ chứa tiếng ghi cột dọc bảng a - Cho HS làm - Tổ chức tham gia chơi Thi tìm từ nhanh - GV nhận x t b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu ... động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) - GV đọc tả lượt - Cho HS viết tả - Chấm, chữa Hoạt động 3: Làm tập (8-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT...
  • 5
  • 2,453
  • 4
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât

BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât

Hóa học - Dầu khí

... lượng s y khô với thuốc dễ bị phân hủy s y dùng bình hút ẩm có P2O5 hay H2SO4 đặc để làm khô, với thuốc khó bị phân hủy s y nhiệt độ 100- 105oC 1 .Phân loại phương pháp 1.3 Cách tính kết 1.3.1 X c ... X c định hệ s chuyển F Hệ s chuyển F tỷ s phân tử (hay ion gam ) chất cần x c định phần tử gam kết tủa dạng cân M cần x c định Chất F = Dạng M cân Ví dụ: BaCl2 +Na2SO4  2NaCl +BaSO4 M BaCl ... thụ trước sau hấp thụ CO2 tính hàm lượng CO2 mẫu Phân loại phương pháp 1.2.2 Phương pháp gián tiếp X c định khối lượng mẫu trước bay lượng cặn lại sau bay dể tính lượng chất bay Ví dụ: X c định...
  • 157
  • 16,746
  • 740
bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)

bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)

Hóa học

... 90 phút Câu 1: Biết Fe có s thứ tự 26 bảng tuần hoàn Cấu hình sau Fe2+ : A 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d6 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4 C 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d4 4s2 D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d5 Câu 2: Loại quặng có ... Câu 1: Nguyờn t X cú cu hỡnh e l: 1s2 2s2 2p5 thỡ ion to t nguyờn t X cú cu hỡnh e no sau õy? A 1s2 2s2 2p4 B 1s2 2s2 2p6 C 1s2 2s2 2p6 3s2 D 1s2 Câu 2: Nguyờn t X cú Z = 26 V trớ ca X bng TH l: A Chu ... l hai ng v ca B X v Z l hai ng v ca C Y v T l hai ng v ca D X v T u cú s proton v s ntron bng Câu 6: Cho mt s nguyờn t sau 8O, 1 6S, 6C, 7N, 1H Bit rng tng s proton phân tử khớ XY2 l 18 Khớ XY2...
  • 71
  • 739
  • 4
Bài tập hóa phân tích

Bài tập hóa phân tích

Công nghệ thực phẩm

... 3.79 Câu 13: Ta có axit H 2S pKa1 = 7.02 (ka1 = 10-7.02); pKa2 = 12.9 (Ka2 = 10-12.9) Na 2S ⇒ Na+ + S2 0.1 0.1 0.1 MTTCQ MTTCQ S2 - + H2O ⇔ HS- + OH- Kb1 = 10-1.1 HS- + H2O ⇔ H 2S + OH- Kb2 = 10-6.98 ... log[ H + ] = 8.34 Câu 15: Với axit H2SO3: pKa1 = 1.76 (Ka1 = 10-1.76); pKa2 = 7.21 (Ka2 = 10-7.21) nên pH NaHSO3 là: 1 pH = ( pK a1 + pK a ) = (1.76 + 7.21) = 4.485 2 Hay : [ H + ] = K a1 * K a = ... + 11 CH 3COONa ⇒ CH 3COO − + Na + NaOH ⇒ OH − + Na + Ta xem hỗn hợp bazo mạnh KW [OH − ] = Cb + [OH − ] Vì Cb lớn nên ta xem H2O phân ly không đáng kể Vì ta có : 10 −14 10 −14 M ⇒ [H +...
  • 12
  • 25,343
  • 73
Bài tập hóa phân tích

Bài tập hóa phân tích

Công nghệ thực phẩm

... Fe3+ + SCN − ⇔ Fe( SCN ) 2+ β1 = [ Fe( SCN ) 2+ ] [ Fe3+ ] * [ SCN − ] Fe( SCN ) 2+ + SCN − ⇔ Fe( SCN ) + Fe( SCN ) + + SCN − ⇔ Fe( SCN ) − Fe( SCN ) + SCN ⇔ Fe( SCN ) − [ Fe( SCN ) + ] [ Fe( SCN ... * [ SCN − ] [ Fe( SCN ) ] β3 = [ Fe( SCN ) + ] * [ SCN − ] β2 = [ Fe( SCN ) − ] β4 = [ Fe( SCN ) ] * [ SCN − ] Fe( SCN ) − + SCN − ⇔ Fe( SCN ) − β5 = [ Fe( SCN ) − ] [ Fe( SCN ) − ] * [ SCN − ... [ Fe( SCN ) 2+ ] + [ Fe( SCN ) + ] + [ Fe( SCN ) ] + [ Fe( SCN ) − ] + [ Fe( SCN )5 − ] + [ Fe( SCN ) = [ Fe3+ ] * (1 + β1 * [ SCN − ] + β1.2 *[ SCN − ]2 + β1.3 * [ SCN − ]3 + β1.4 * [ SCN −...
  • 17
  • 18,482
  • 43
Bài tập hóa phân tích (bài giải ở trang thứ 10 nhé)

Bài tập hóa phân tích (bài giải ở trang thứ 10 nhé)

Công nghệ thực phẩm

... photpho quặng theo hai lần cân sau s y sau nung kết tủa Câu 5: Để x c định silic dạng SiO2 mẫu silicat, người ta tiến hành sau: cân 0.4870g mẫu, hòa tan acid tách silic dạng acid silicsic, cho kết tủa ... có s bền tổng cộng 102,67; 104,80; 106,46; 107,50 108,1 pk H4Y cho phần Câu 10: Fe3+ tạo với SCN- thành phức [Fe(SCN- )x] (3 -x) + với x có giá trị từ – Giá trị s bền phức [Fe(SCN- )x] (3 -x) + sau: ... 9.5271g Vì oxid thu có lẫn nhiều oxid kim loại khác, nên để x c định x c hơn, người ta đem lượng oxid thu chế hóa hỗn hợp hai acid H2SO4 HF chén platin để toàn lượng SiO2 chuyển thành SiF4 bay đi,...
  • 19
  • 20,940
  • 20
Bài soạn Thanh phan biet lap - Tiet 98

Bài soạn Thanh phan biet lap - Tiet 98

Ngữ văn

... cõu sau, cõu no cú cha ng: A õy, tụi gii thiu vi anh mt ho s lóo thnh nhộ B Thy thỡ s vũi, thy thỡ s ng, thy thỡ s tai, thy thỡ s chõn, thy thỡ s uụi C Trong ngh thut, t tng t cuc sng hng ngy xy ... ca anh, chc anh ngh rng, anh s chy x vo lũng anh, s ụm cht ly c anh a2 Vi lũng mong nh ca anh, anh ngh rng, anh s chy x vo lũng anh, s ụm cht ly c anh b1) Anh quay li nhỡn va khe kh lc u va ... chn anh ngh rng, anh s chy x vo lũng anh, s ụm cht ly c anh Chc chn: trỏch nhim cao nht Hỡnh nh: trỏch nhim thp nht Tỏc gi chn t chc vỡ nim tin vo s vic s cú th din theo hai kh nng: - Theo tỡnh...
  • 16
  • 558
  • 0
Bài soạn Cach phan biet phu am dau LN SX TR CH GiD.

Bài soạn Cach phan biet phu am dau LN SX TR CH GiD.

Ngữ văn

... Phân biệt S/ X Mẹo 1) S không với vần bắt đầu oa, oă, oe, uê Ngoại lệ: soát lại, rà soát Mẹo 2) Láy điệp âm đầu: S: s c s o, suy suyển, s soạng, s s , s c s o, sung s ớng, s s ng,… X: xao xuyến, ... xuyến, x n xao, x m x , xanh xao, x x o, x xoá, x p x , xoèn xoẹt… X láy với chữ âm đầu khác, S không Liểng xiểng, loăn xoăn, loà xoà, lộn x n,… Bung xung, bờm x m, bụng x ng,… Xoi mói, x ch ... giọt s ơng, Đồ vật: song cửa, s t, s ờn, s i dây, s c vải, siêu thuốc… Cây cối: sen, sim, Động vật: cá s u, s , s n, s c, s u, … [Ngoại lệ: Mùa xuân xuồng gỗ xoan mang xoài đến x , đổi x ng x ởng...
  • 7
  • 803
  • 4
Bài soạn Cach phan biet phu am dau LN SX TR CH GiD.

Bài soạn Cach phan biet phu am dau LN SX TR CH GiD.

Ngữ văn

... Phân biệt S/ X Mẹo 1) S không với vần bắt đầu oa, oă, oe, uê Ngoại lệ: soát lại, rà soát Mẹo 2) Láy điệp âm đầu: S: s c s o, suy suyển, s soạng, s s , s c s o, sung s ớng, s s ng,… X: xao xuyến, ... xuyến, x n xao, x m x , xanh xao, x x o, x xoá, x p x , xoèn xoẹt… X láy với chữ âm đầu khác, S không Liểng xiểng, loăn xoăn, loà xoà, lộn x n,… Bung xung, bờm x m, bụng x ng,… Xoi mói, x ch ... giọt s ơng, Đồ vật: song cửa, s t, s ờn, s i dây, s c vải, siêu thuốc… Cây cối: sen, sim, Động vật: cá s u, s , s n, s c, s u, … [Ngoại lệ: Mùa xuân xuồng gỗ xoan mang xoài đến x , đổi x ng x ởng...
  • 7
  • 427
  • 0
bai tap hóa phân tích

bai tap hóa phân tích

Hóa học

... khoáng chứa SnO2 axit, khử Sn(IV) thành Sn(II) Pb Sau chuẩn độ Sn(II) K2Cr2O7 0,03500M Thể tích K2Cr2O7 dùng 15,05ml Tính hàm lượng % SnO2 mẫu phân tích Trong phép chuẩn độ làm để x c định diểm ... chẩn độ: 2− 3Sn + + Cr2O7 + 14 H + nCr O 2− = → 3Sn + + 2Cr + + H 2O 0,035.15,05 = 5,2675.10 −4 1000 ⇒ nSn = nSn = 3.5,2675.10 −4 2+ 4+ ⇒ mSnO = (119 + 32).3.5,2675.10 −4 = 0,2386 g ⇒ % SnO2 = 0,2386 ...  x + y = 3,777.10−   56 x + 160 y = 0,25  x = 2,1733.10− ⇒  y = 8,0183.10− ⇒ mFe = 0,1217048g ⇒ %mFe = 48,68% ⇒...
  • 3
  • 5,762
  • 217
Câu hỏi và bài tập hóa phân tích

Câu hỏi và bài tập hóa phân tích

Hóa học

... khoảng bước nhảy đường định phân? Sai s thị gì? Phân biệt sai s thị sai s điểm cuối Phương pháp chuẩn độ acid -baz Khái niệm thị acid – baz Khoảng pH chuyển màu s định phân pT thị acid- baz gì? ... phân tử 10 Nêu ứng dụng phương pháp s c ký sau: s c ký cột, s c ký mỏng, s c ký rây phân tử, s c ký lỏng cao áp (HPLC), s c ký khí (GC) Chương V PHƯƠNG PHÁP XS LIỆU Có chữ s có nghĩa s ... s c ký: pha tĩnh, pha động, rửa giải, s c ký đồ b) Phân biệt khái niệm s c ký pha thường (normal phase) s c ký pha ngược (reversed phase) Nguyên tắc chung để chọn dung môi s c ký pha thường s c...
  • 31
  • 21,260
  • 432
phuong phap giai bài tập  hoa phan the lựu

phuong phap giai bài tập hoa phan the lựu

Hóa học

... gia phản ứng: 5|GSTT GROUP ⟹{ nFe = 2nFe2(SO4 )3 + nFeSO4 n = n − nFe ⟹ { Fe2(SO4 )3 H2SO4 nH2 SO4 = 6nFe2 (SO4)3 + 2nFeSO4 nFeSO4 = 3nFe − nH2 SO4 2Fe + 6H2 SO4 ⟶ Fe2 (SO4 )3 + 3SO2 + 3H2 O Nếu ... 1,5nCO2 ⟹ (x + − k) = x ⟹ k = nCO2 ⟹ A anken: Cx H 2x (x ≥ 2)hoặc monoxicloankan (x ≥ 3) nCO2 ⟹ S nguyên tử C: x = nA nH2 O Nếu: < ⟹ nO2 < 1,5nCO2 ⟹ (x + − k) < x ⟹ k > nCO2 Khi k = ⟹ A: Cx H 2x 2 ankin ... H2 : Cx H 2x + H2 Cx H 2x+ 2 a b xxx (a − x) (b − x) Từ s đồ ta có: NA − nB = nH2(pu) = nanken(pu) = nankan Hay VA − VB = VH2 (pu) = Vanken(pu) = Vankan Hiệu suất phản ứng hiđro hóa: x nA...
  • 11
  • 846
  • 3
Tài liệu BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH docx

Tài liệu BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH docx

Hóa học - Dầu khí

... chứng x lí kết phân tích • Tính kết phân tích từ liệu ghi • X lí thống kê • Kiểm nghiệm lại phương pháp khác • (phần chọn mẫu x lí thống kê sv xem thêm tl thống kê ứng dụng chế biến, sx thực ... trường đặc biệt, mẫu
  • 25
  • 2,974
  • 16
Giải bài tập Hóa phân tích

Giải bài tập Hóa phân tích

Sư phạm hóa

... có màu đỏ xuất 4.5 S đlg Ag+ = S đlg IO3 + S đlg SCN 50  0,1 = 50Co + 30.0,1  Co = 0,04M q = ([SCN]*  [Ag+])C + Co với [SCN]* = [SCN] + [Fe(SCN)2+] CCo Từ Fe3+ + SCN  Fe(SCN)2+  ... 55 = 5,5.10 M ; C = CSCN = 0,01M 100 Công thức sai s : q = ([SCN]*  [Ag+])C + Co , [SCN]* = [SCN] + [Fe(SCN)2+] CCo Ta cần phải tìm [Ag+] Từ cân bằng: Fe3+ + SCN  Fe(SCN)2+  = 103,03  ... 14H+  2Cr3+ + 3I2 + 7H2O  (x + 1,5y) -( 3x + 4,5y) 2 2 I2 + S2 O  2I + S4 O  2 S mol S2 O = 2 .S mol I2 = 2( 3x + 4,5y) = 35,04.103.0,2 Hay: 6x + 9y = 7,008.103 () Ngoài...
  • 11
  • 13,387
  • 15

Xem thêm