bài 36 một thùng đựng đầy dầu hỏa thì nặng 32 kg nếu thùng đựng một nửa số dầu hỏa đó thì nặng 17kg hỏi khi thùng không đựng dầu thì nặng bao nhiêu ki lô gam
... Bài 36: Mộtthùngđựngđầydầuhỏanặng32kgNếuthùngđựngnửasốdầuhỏanặng 1 7kg Hỏithùngkhôngđựngdầunặng ki- lô- gam? Bài giải: ... Bài 77: Có hai thùngdầunặng tổng cộng 66 lít người ta cho thêm vào thùng thứ lít dầuthùng thứ hai lít dầuthùng thứ hai có sốdầusốdầuthùng thứ Hỏi lúc đầuthùng có lít dầu? Bài giải: ... Bài 106: Có ba bao đường, bao thứ có số đường 1/ 2số đường bao thứ hai, Nếubao thứ hai bớt 1 7kg có số đường 1/3 số đường bao thứ ba, bao thứ ba có 45 kg Tính số đường bao thứ ? Bài giải:...
... đóng vai Cung nguyên sống dụngngười? đời thiên nhiên để đời người sử sống sản xuất Mộtsố tranh ảnh bảo vệ môi trường Và khôngbảo vệ môi trường ô NHIễM NGUồN Nước Trong nước thải chứa nhiều ... truyền bệnh cho người Sử dụngbao ni lông nguy hại, khó phân giải, chứa chất chì->ảnh hưởng môi trư ờng đất nước Con người sử dụngđựng thực phẩm gây ung thư ô nhiễm khôngkhí Mt cỏnh rng thụng ... trường, nhà máy - Đó môi trường xanh - - đẹp -Theo em môi trường - Cung cấp thức tự nhiênthở, nơi trò quan trọng - Môimôi trường tốt ?cấp tài trường ăn, khí đóng vai Cung nguyên sống dụngngười?...
... Bài 17 - Ô nhiễm môi trường đới ôn hoà Ô nhiễm khôngkhí a/ Nguyên nhân: - Đốt gạch, rơm rạ, Mộtsố nguyên - Sử dụng than sinh hoạt, nhân gây ô nhiễm môi trường khôngkhí địa phương em? Bài ... định thư Ki tô Bài 17 - Ô nhiễm môi trường đới ôn hoà Ô nhiễm khôngkhí Ô nhiễm nước a/ Nguyên nhân: Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước đới ôn hoà? Khai thác dầu biển Thuỷ triều đỏBài 17 ... trung đông dân cư dải ven biển hẹp - Váng dầu rò rỉ trình vận chuyển, khai thác dầu, - Chất thải phóng xạ Bài 17 - Ô nhiễm môi trường đới ôn hoà Ô nhiễm khôngkhí Ô nhiễm nước a/ Nguyên nhân:...
... triều: Một thước núi ,một tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ?Phải cương tranh biện cho họ lấn dần ,nếu họ không nghe sai sứ sang tận triều đình họ,trình bày rõ điều lẽ gian .Nếu người dám đem thước ,một tấc ... khởi nghĩa Lam Sơn BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ ... khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ *Tác dụng: -Củng cố chế độ phong ki n tập quyền -Thúc đẩy kinh tế phát triển, ổn định trật tự xã hội BÀI 20:NƯỚC ĐẠI...
... triều: Một thước núi ,một tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ?Phải cương tranh biện cho họ lấn dần ,nếu họ không nghe sai sứ sang tận triều đình họ,trình bày rõ điều lẽ gian .Nếu người dám đem thước ,một tấc ... khởi nghĩa Lam Sơn BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ ... khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ *Tác dụng: -Củng cố chế độ phong ki n tập quyền -Thúc đẩy kinh tế phát triển, ổn định trật tự xã hội BÀI 20:NƯỚC ĐẠI...
... triều: Một thước núi ,một tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ?Phải cương tranh biện cho họ lấn dần ,nếu họ không nghe sai sứ sang tận triều đình họ,trình bày rõ điều lẽ gian .Nếu người dám đem thước ,một tấc ... khởi nghĩa Lam Sơn BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ ... khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ *Tác dụng: -Củng cố chế độ phong ki n tập quyền -Thúc đẩy kinh tế phát triển, ổn định trật tự xã hội BÀI 20:NƯỚC ĐẠI...
... 20 BÀI : CƠ NĂNGBài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Ki m tra cũ : ? Cơng suất ? Viết cơng thức nêu đơn vị cơng suất ? Nêu điều ki n để có cơng học ? Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Tiết 20 : Bài ... khả sinh cơng C1 Nếu đưa nặng lên độ cao (H16.1b )thì có khơng? Tại ? Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Quả nặng A chuyển động xuống phía làm căng sợi dây Sức căng sợi dây làm thỏi gỗ B chuyển ... Vậy gồm dạng ? Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Tiết 20 : Bài : CƠ NĂNG I CƠ NĂNG : II THẾ NĂNG : 1.Thế hấp dẫn Quả nặng A đứng n mặt đất (H16.1a) có khả sinh cơng hay khơng ? Quả nặng A đứng n...
... gan nặng suy giảm chuyển hóa thuốc nhiều Đối với bệnh gan mãn không triệu chứng, không xơ gan, rối loạn CN gan chuyển hóa thuốc giảm đau gan bình thường Đối với bệnh gan nặng (viêm gan nặng) ... thận dùng NSAIDs không chọn lọc (ibuprofen) NSAIDs chọn lọc (celecoxib) NSAIDs sử dụng liều thấp bệnh nhân bệnh gan mãn nhẹ không xơ gan, không nên dùng bệnh gan nặng (viêm gan nặng) xơ gan dù ... bệnh gan nặng xơ gan thay đổi dược động học, gắn kết thuốc với protein huyết tương đáp ứng quan đích Đa số thuốc giảm đau gồm acetaminophen, NSAIDs bao gồm ức chế COX-2, chống động kinh, chống...
... học Bài tập 89 Mộtsố tính chất photpho trihalogenua dẫn bảng sau: Hợp chất Trạng thái PF3 PCl3 PBr3 PI3 Khí Lỏng Lỏng Rắn Nhiệt độ nóng chảy (oC) - 932 - 932 - 932 +61 Nhiệt độ sôi (oC) - 932 +75 ... GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý ki n GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài ... Hồng Ngọc (1998) - nêusố nội dung đáng ý: - Những ưu điểm việc sử dụng hình vẽ dạy học; - Mộtsố biện pháp sử dụng hình vẽ dạy học hoá học: truyền thụ ki n thức mới, củng cố ki n thức, kết hợp hình...
... Bài tập 89 Mộtsố tính chất photpho trihalogenua dẫn bảng sau: Hợp chất Trạng thái Nhiệt độ nóng chảy (oC) - 932 - 932 - 932 +61 P PF PCl PBr PI R R R R Khí Lỏng Lỏng Rắn P Nhiệt độ sôi (oC) - 932 ... kê ý ki n GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý ki n GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử ... 3.4.1 Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất tích luỹ tham số thống kê đặc trưng 85 T T 3.4.1.1 Bàiki m tra thứ (TN1) – chương nhóm nitơ 85 T T 3.4.1.2 Bàiki m tra thứ hai (TN2)...
... học Bài tập 89 Mộtsố tính chất photpho trihalogenua dẫn bảng sau: Hợp chất Trạng thái PF3 PCl3 PBr3 PI3 Khí Lỏng Lỏng Rắn Nhiệt độ nóng chảy (oC) - 932 - 932 - 932 +61 Nhiệt độ sôi (oC) - 932 +75 ... GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý ki n GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài ... Hồng Ngọc (1998) - nêusố nội dung đáng ý: - Những ưu điểm việc sử dụng hình vẽ dạy học; - Mộtsố biện pháp sử dụng hình vẽ dạy học hoá học: truyền thụ ki n thức mới, củng cố ki n thức, kết hợp hình...
... giới bất động sản ngành nghề kinh doanh có điều ki n, tổ chức cá nhân, tham gia dịch vụ kinh doanh môi giớ bất động sản phải đáp ứng điều ki n định Nghĩa cá nhân kinh doanh dịch vụ môi giới bất ... giới có chấm dứt hợp đồng không, Dù quy định co bên thỏa thuận khác bên môi giới không thỏa thuận không am hiểu pháp luật bên môi giới người có kinh nghiệm, hiểu biết pháp luật, từ họ lợi dụng dẫn ... nhà môi giới bất động sản phải thiki m tra, sát hạch lại Nếu vượt qua kỳ ki m tra gia hạn chứng hành nghề nhằm tạo áp lực cho nhà môi giới học hỏi, cập nhật ki n thức để nâng cao lực trình độ...
... giới BĐS có cấp chứng không? Câu trả lời cho câu hỏiđaykhông luật kinh doanh BĐS năm 2006 đề cập Để cụ thể hóa quy định điều ki n cấp chứng môi giới bất động sản, Nghị định số 153/2007/ NĐ-CP ... thiki m tra sát hạch lại Nếu vượt qua kỳ ki m tra gia hạn chứng hành nghề, trường hợp không vướt qua kỳ ki m tra bị buộc phải học lại thi lấy chứng môi giới BĐS Quy định giúp nhà môi giới không ... động sản III - Ý nghĩa việc quy định điều ki n hành nghề kinh doanh môi giới bất động sản IV - Mộtsố giải pháp hoàn thiện quy định điều ki n hành nghề kinh doanh môi giới bất động sản Kết luận...
... bất động sản Nó thị trường không hoàn hảo, thông tin thị trường, hàng hoákhông thật đầy đủ không phổ biến rộng rãi hàng hoá khác tiêu chí tham gia đánh giá bất động sản không xác hàng hoá khác ... hoạt động kinh tế xã hội khác nhau.Thị trường bất động sản phụ thuộc chịu chi phối điều ki n tự nhiên, kinh tế xã hội, tập quán vùng, địa phương, cộng đồng khác Mộtthị trường hoạt động không lành ... giới bất động sản ngành nghề kinh doanh có điều ki n, tổ chức cá nhân, tham gia dịch vụ kinh doanh môi giớ bất động sản phải đáp ứng điều ki n định Nghĩa cá nhân kinh doanh dịch vụ môi giới bất...
... 330 (kg) Đáp số: 120 kg, 270 kg, 330 kgBài toán : Một người bán cam,buổi sáng bán 3/5 số cam mang đi, buổi chiều bán thêm 52 số cam lại 1/8 số cam bán Tính số cam mà người mang bán Giải : Số cam ... Có ba thùngđựng nước Người ta đổ 1/3 lượng nước thùng thứ sang thùng thứ hai, sau lại đổ 1/4 lượng nước thùng thứ hai sang thùng thứ ba cuối đổ 1/10 lượng nước thùng thứ ba sang thùng thứ thùng ... 1/8 số cam bán, hay 1/9 số cam mà người mang bán Số cam buổi chiều người bán - (3/5 + 1/9) = 13/45 số cam mang Số cam buổi chiều người bán 52 nên số cam người mang chợ là: 52:13/45 = 180 (quả) Bài...
... 27a) Μ 29 Bài 3: Tìm tất số có chữ số cho số gấp lần tích chữ sốsốBài 4: Viết liên tiếp tất số có chữ số từ 19 đến 80 ta số A = 192021…7980 Hỏisố A có chia hết cho 1980 không ? Vì sao? Bài 5: ... Tồn bội số 1993 chứa toàn sốBài 3: CMR: Với 17 số nguyên tồn tổng số chia hết cho Bài 4: Có hay khôngsố có dạng 19931993 … 1993000 … 00 Μ 1994 HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ 25 Bài 1: Xét dãysố 17, 17 ... có số chia cho có số dư tổng chúng chia hết cho Nếu 17 sốsố có số dư chia cho ⇒ tồn số có số dư khác ⇒ tổng số dư là: + + + + = 10 Μ 10 Vậy tổng số chia hết cho Bài 4: Xét dãysố a1 = 1993, a2...
... Người điều khi n - Các cá nhân lớp - Các tổ trưởng Hoạt động :Thảo luận tuần học tốt - Cả lớp trao đổi số câu hỏi: 1/ Bạn có biết để có tiết giảng dạy tốt, thầy cô giáo phải chuẩn bò không ? 2/ ... động đầy ý nghóa - Người dẫn chương trình - Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt - Người dẫn chương trình động số cá nhân tham 30 phút Hoạt động : Toạ đàm gia trả lời câu hỏi - Nêusố ... biểu Đảng viên khai trường nước VNDCCH ? - Mộtsố cá nhân tập - Trong trình toạ đàm, mời đại biểu thể lớp Đảng viên tham dự, phát biểu ý ki n - Xen kẽ số tiết mục văn nghệ cá nhân tập thể - Người...
... = gam Nhận xét: Nếu sử dụng phương pháp đại số vào ki n đề HS lập hệ: (A + 80)x + (B + 80)y = 20 (3) (A + 71)y + (B + 71)y = 17,75 (4) Nhiều HS cho giải hệ → Đề thiếu ki n (!) (bế tắc) Mộtsố ... phú mà không làm nặng nề khối lượng ki n thức HS Là phương tiện để ôn tập, củng cố, hệ thống hoáki n thức cách tốt Tạo điều ki n phát triển tư HS Thông qua việc giải tập, rèn cho HS tính ki n ... phải có tài liệu (Sự ki n, 13 quan sát, biểu tượng…) để phân tích, đối chiếu Đây tư liệu cho hoạt động tư Nếu tài liệu hay không đủ tư không bị kích thích vấn đề nảy sinh không trả lời, qúa trình...
... 3 .Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Ghi đề Hoạt động 1:Quan sát tranh *Mục tiêu:Gọi ... -HS học lời hát -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn hình -HS theo dõi -GV hỏi: Cơ thể ta gồm có phần? -1 HS lên làm mẫu *Kết luận: -Cả lớp tập -Cơ thể có phần:đầu,mình,tay ... dò: -Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: ...
... tính sau: + Cọc đóng đất rời: + Cọc đóng đất dính: + Cọc nhồi: c Hệ số dọc theo thân cọc phương ngang tính sau: Trong đó: ksv: Hệ số thân cọc theo phương đứng (kG/ cm3) ksh : Hệ số thân cọc theo ... số Tính theo môđun biến dạng a Hệ số mũi cọc theo phương đứng tính sau: + Cọc đóng, ép: + Cọc nhồi: Trong đó: Kv: Hệ số mũi cọc theo phương đứng (kG/ cm3) α : Hệ số điều chỉnh mũi cọc Eo = D: Đường ... pháp xác định hệ số qua thí nghiệm Không khuyến khích ứng dụng thiết kế thực tế CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI Các phương pháp pháp xác định hệ số Từ thí nghiệm...