0

bài 36 một thùng đựng đầy dầu hỏa thì nặng 32 kg nếu thùng đựng một nửa số dầu hỏa đó thì nặng 17kg hỏi khi thùng không đựng dầu thì nặng bao nhiêu ki lô gam

130 bai toan co loi van lop 3

130 bai toan co loi van lop 3

Tiểu học

... Bài 36: Một thùng đựng đầy dầu hỏa nặng 32 kg Nếu thùng đựng nửa số dầu hỏa nặng 1 7kg Hỏi thùng không đựng dầu nặng ki- lô- gam? Bài giải: ... Bài 77: Có hai thùng dầu nặng tổng cộng 66 lít người ta cho thêm vào thùng thứ lít dầu thùng thứ hai lít dầu thùng thứ hai có số dầu số dầu thùng thứ Hỏi lúc đầu thùng có lít dầu? Bài giải: ... Bài 106: Có ba bao đường, bao thứ có số đường 1/ 2số đường bao thứ hai, Nếu bao thứ hai bớt 1 7kg có số đường 1/3 số đường bao thứ ba, bao thứ ba có 45 kg Tính số đường bao thứ ? Bài giải:...
  • 38
  • 1,115
  • 1
bài 20 - Lớp 7:Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường

bài 20 - Lớp 7:Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường

Mỹ thuật

... đóng vai Cung nguyên sống dụngngười? đời thiên nhiên để đời người sử sống sản xuất Một số tranh ảnh bảo vệ môi trường Và không bảo vệ môi trường ô NHIễM NGUồN Nước Trong nước thải chứa nhiều ... truyền bệnh cho người Sử dụng bao ni lông nguy hại, khó phân giải, chứa chất chì->ảnh hưởng môi trư ờng đất nước Con người sử dụng đựng thực phẩm gây ung thư ô nhiễm không khí Mt cỏnh rng thụng ... trường, nhà máy - Đó môi trường xanh - - đẹp -Theo em môi trường - Cung cấp thức tự nhiênthở, nơi trò quan trọng - Môimôi trường tốt ?cấp tài trường ăn, khí đóng vai Cung nguyên sống dụngngười?...
  • 19
  • 2,804
  • 3
BAI 17- DIA 7- O nhiem moi truong o doi on hoa

BAI 17- DIA 7- O nhiem moi truong o doi on hoa

Địa lý

... Bài 17 - Ô nhiễm môi trường đới ôn hoà Ô nhiễm không khí a/ Nguyên nhân: - Đốt gạch, rơm rạ, Một số nguyên - Sử dụng than sinh hoạt, nhân gây ô nhiễm môi trường không khí địa phương em? Bài ... định thư KiBài 17 - Ô nhiễm môi trường đới ôn hoà Ô nhiễm không khí Ô nhiễm nước a/ Nguyên nhân: Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước đới ôn hoà? Khai thác dầu biển Thuỷ triều đỏ Bài 17 ... trung đông dân cư dải ven biển hẹp - Váng dầu rò rỉ trình vận chuyển, khai thác dầu, - Chất thải phóng xạ Bài 17 - Ô nhiễm môi trường đới ôn hoà Ô nhiễm không khí Ô nhiễm nước a/ Nguyên nhân:...
  • 24
  • 2,228
  • 3
Gián án Bài 20-Sử 7- Kiều Ly

Gián án Bài 20-Sử 7- Kiều Ly

Lịch sử

... triều: Một thước núi ,một tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ?Phải cương tranh biện cho họ lấn dần ,nếu họ không nghe sai sứ sang tận triều đình họ,trình bày rõ điều lẽ gian .Nếu người dám đem thước ,một tấc ... khởi nghĩa Lam Sơn BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ (1428-1527) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ ... khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ *Tác dụng: -Củng cố chế độ phong ki n tập quyền -Thúc đẩy kinh tế phát triển, ổn định trật tự xã hội BÀI 20:NƯỚC ĐẠI...
  • 32
  • 400
  • 0
Bài soạn Bài 20-Sử 7- Kiều Ly

Bài soạn Bài 20-Sử 7- Kiều Ly

Lịch sử

... triều: Một thước núi ,một tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ?Phải cương tranh biện cho họ lấn dần ,nếu họ không nghe sai sứ sang tận triều đình họ,trình bày rõ điều lẽ gian .Nếu người dám đem thước ,một tấc ... khởi nghĩa Lam Sơn BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ (1428-1527) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ ... khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ *Tác dụng: -Củng cố chế độ phong ki n tập quyền -Thúc đẩy kinh tế phát triển, ổn định trật tự xã hội BÀI 20:NƯỚC ĐẠI...
  • 32
  • 1,605
  • 2
Tài liệu Bài 20-Sử 7- Kiều Ly

Tài liệu Bài 20-Sử 7- Kiều Ly

Lịch sử

... triều: Một thước núi ,một tấc sông ta lẽ lại vứt bỏ?Phải cương tranh biện cho họ lấn dần ,nếu họ không nghe sai sứ sang tận triều đình họ,trình bày rõ điều lẽ gian .Nếu người dám đem thước ,một tấc ... khởi nghĩa Lam Sơn BÀI 20: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ (1428-1527) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QUÂN SỰ, PHÁP LUẬT II.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI III.TÌNH HÌNH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC IV.MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ ... khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống dân tộc, bảo vệ quyền lợi phụ nữ *Tác dụng: -Củng cố chế độ phong ki n tập quyền -Thúc đẩy kinh tế phát triển, ổn định trật tự xã hội BÀI 20:NƯỚC ĐẠI...
  • 32
  • 411
  • 0
Bai 20-Co nang(bai giang dat giai tinh 2010)

Bai 20-Co nang(bai giang dat giai tinh 2010)

Vật lý

... 20 BÀI : CƠ NĂNG Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Ki m tra cũ : ? Cơng suất ? Viết cơng thức nêu đơn vị cơng suất ? Nêu điều ki n để có cơng học ? Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Tiết 20 : Bài ... khả sinh cơng C1 Nếu đưa nặng lên độ cao (H16.1b )thì có khơng? Tại ? Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010  Quả nặng A chuyển động xuống phía làm căng sợi dây Sức căng sợi dây làm thỏi gỗ B chuyển ... Vậy gồm dạng ? Bài giảng đạt giải tỉnh năm 2010 Tiết 20 : Bài : CƠ NĂNG I CƠ NĂNG : II THẾ NĂNG : 1.Thế hấp dẫn Quả nặng A đứng n mặt đất (H16.1a) có khả sinh cơng hay khơng ? Quả nặng A đứng n...
  • 24
  • 209
  • 0
Bài giảng điều trị giảm đau trên bệnh nhân có bệnh gan   ths  BS  trần thị khánh tường

Bài giảng điều trị giảm đau trên bệnh nhân có bệnh gan ths BS trần thị khánh tường

Cao đẳng - Đại học

... gan nặng suy giảm chuyển hóa thuốc nhiều Đối với bệnh gan mãn không triệu chứng, không xơ gan, rối loạn CN gan chuyển hóa thuốc giảm đau gan bình thường Đối với bệnh gan nặng (viêm gan nặng) ... thận dùng NSAIDs không chọn lọc (ibuprofen) NSAIDs chọn lọc (celecoxib) NSAIDs sử dụng liều thấp bệnh nhân bệnh gan mãn nhẹ không xơ gan, không nên dùng bệnh gan nặng (viêm gan nặng) xơ gan dù ... bệnh gan nặng xơ gan thay đổi dược động học, gắn kết thuốc với protein huyết tương đáp ứng quan đích Đa số thuốc giảm đau gồm acetaminophen, NSAIDs bao gồm ức chế COX-2, chống động kinh, chống...
  • 23
  • 579
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... học Bài tập 89 Một số tính chất photpho trihalogenua dẫn bảng sau: Hợp chất Trạng thái PF3 PCl3 PBr3 PI3 Khí Lỏng Lỏng Rắn Nhiệt độ nóng chảy (oC) - 932 - 932 - 932 +61 Nhiệt độ sôi (oC) - 932 +75 ... GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý ki n GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài ... Hồng Ngọc (1998) - nêu số nội dung đáng ý: - Những ưu điểm việc sử dụng hình vẽ dạy học; - Một số biện pháp sử dụng hình vẽ dạy học hoá học: truyền thụ ki n thức mới, củng cố ki n thức, kết hợp hình...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... Bài tập 89 Một số tính chất photpho trihalogenua dẫn bảng sau: Hợp chất Trạng thái Nhiệt độ nóng chảy (oC) - 932 - 932 - 932 +61 P PF PCl PBr PI R R R R Khí Lỏng Lỏng Rắn P Nhiệt độ sôi (oC) - 932 ... kê ý ki n GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý ki n GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử ... 3.4.1 Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất tích luỹ tham số thống kê đặc trưng 85 T T 3.4.1.1 Bài ki m tra thứ (TN1) – chương nhóm nitơ 85 T T 3.4.1.2 Bài ki m tra thứ hai (TN2)...
  • 132
  • 3,982
  • 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... học Bài tập 89 Một số tính chất photpho trihalogenua dẫn bảng sau: Hợp chất Trạng thái PF3 PCl3 PBr3 PI3 Khí Lỏng Lỏng Rắn Nhiệt độ nóng chảy (oC) - 932 - 932 - 932 +61 Nhiệt độ sôi (oC) - 932 +75 ... GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý ki n GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài ... Hồng Ngọc (1998) - nêu số nội dung đáng ý: - Những ưu điểm việc sử dụng hình vẽ dạy học; - Một số biện pháp sử dụng hình vẽ dạy học hoá học: truyền thụ ki n thức mới, củng cố ki n thức, kết hợp hình...
  • 105
  • 1,738
  • 9
Phân tích vai trò và cơ chế điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản? Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản?

Phân tích vai trò và cơ chế điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản? Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản?

Tài chính - Ngân hàng

... giới bất động sản ngành nghề kinh doanh có điều ki n, tổ chức cá nhân, tham gia dịch vụ kinh doanh môi giớ bất động sản phải đáp ứng điều ki n định Nghĩa cá nhân kinh doanh dịch vụ môi giới bất ... giới có chấm dứt hợp đồng không, Dù quy định co bên thỏa thuận khác bên môi giới không thỏa thuận không am hiểu pháp luật bên môi giới người có kinh nghiệm, hiểu biết pháp luật, từ họ lợi dụng dẫn ... nhà môi giới bất động sản phải thi ki m tra, sát hạch lại Nếu vượt qua kỳ ki m tra gia hạn chứng hành nghề nhằm tạo áp lực cho nhà môi giới học hỏi, cập nhật ki n thức để nâng cao lực trình độ...
  • 10
  • 2,030
  • 6
Phân tích vai trò và cơ chế điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản. Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động mô giới BĐS

Phân tích vai trò và cơ chế điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản. Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động mô giới BĐS

Tài chính - Ngân hàng

... giới BĐS có cấp chứng không? Câu trả lời cho câu hỏi đay không luật kinh doanh BĐS năm 2006 đề cập Để cụ thể hóa quy định điều ki n cấp chứng môi giới bất động sản, Nghị định số 153/2007/ NĐ-CP ... thi ki m tra sát hạch lại Nếu vượt qua kỳ ki m tra gia hạn chứng hành nghề, trường hợp không vướt qua kỳ ki m tra bị buộc phải học lại thi lấy chứng môi giới BĐS Quy định giúp nhà môi giới không ... động sản III - Ý nghĩa việc quy định điều ki n hành nghề kinh doanh môi giới bất động sản IV - Một số giải pháp hoàn thiện quy định điều ki n hành nghề kinh doanh môi giới bất động sản Kết luận...
  • 12
  • 1,188
  • 3
Phân tích vai trò và cơ chế điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản. Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả của pháp luật

Phân tích vai trò và cơ chế điều chỉnh của pháp luật đối với hoạt động môi giới bất động sản. Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả của pháp luật

Tài chính - Ngân hàng

... bất động sản Nó thị trường không hoàn hảo, thông tin thị trường, hàng hoá không thật đầy đủ không phổ biến rộng rãi hàng hoá khác tiêu chí tham gia đánh giá bất động sản không xác hàng hoá khác ... hoạt động kinh tế xã hội khác nhau.Thị trường bất động sản phụ thuộc chịu chi phối điều ki n tự nhiên, kinh tế xã hội, tập quán vùng, địa phương, cộng đồng khác Một thị trường hoạt động không lành ... giới bất động sản ngành nghề kinh doanh có điều ki n, tổ chức cá nhân, tham gia dịch vụ kinh doanh môi giớ bất động sản phải đáp ứng điều ki n định Nghĩa cá nhân kinh doanh dịch vụ môi giới bất...
  • 13
  • 903
  • 0
PP giai bai toan co lơi văn ve phan so.doc

PP giai bai toan co lơi văn ve phan so.doc

Toán học

... 330 (kg) Đáp số: 120 kg, 270 kg, 330 kg Bài toán : Một người bán cam,buổi sáng bán 3/5 số cam mang đi, buổi chiều bán thêm 52 số cam lại 1/8 số cam bán Tính số cam mà người mang bán Giải : Số cam ... Có ba thùng đựng nước Người ta đổ 1/3 lượng nước thùng thứ sang thùng thứ hai, sau lại đổ 1/4 lượng nước thùng thứ hai sang thùng thứ ba cuối đổ 1/10 lượng nước thùng thứ ba sang thùng thứ thùng ... 1/8 số cam bán, hay 1/9 số cam mà người mang bán Số cam buổi chiều người bán - (3/5 + 1/9) = 13/45 số cam mang Số cam buổi chiều người bán 52 nên số cam người mang chợ là: 52:13/45 = 180 (quả) Bài...
  • 3
  • 5,768
  • 54
Bài giảng BDHSG chuyên đề DẤU HIỆU CHIA HẾT 2

Bài giảng BDHSG chuyên đề DẤU HIỆU CHIA HẾT 2

Toán học

... 27a) Μ 29 Bài 3: Tìm tất số có chữ số cho số gấp lần tích chữ số số Bài 4: Viết liên tiếp tất số có chữ số từ 19 đến 80 ta số A = 192021…7980 Hỏi số A có chia hết cho 1980 không ? Vì sao? Bài 5: ... Tồn bội số 1993 chứa toàn số Bài 3: CMR: Với 17 số nguyên tồn tổng số chia hết cho Bài 4: Có hay không số có dạng 19931993 … 1993000 … 00 Μ 1994 HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ 25 Bài 1: Xét dãy số 17, 17 ... có số chia cho có số dư tổng chúng chia hết cho Nếu 17 số sốsố dư chia cho ⇒ tồn sốsố dư khác ⇒ tổng số dư là: + + + + = 10 Μ 10 Vậy tổng số chia hết cho Bài 4: Xét dãy số a1 = 1993, a2...
  • 16
  • 905
  • 21
Tài liệu G.án HĐNGLL 7 theo PPCT mới-T 11,12 năm học 01-11

Tài liệu G.án HĐNGLL 7 theo PPCT mới-T 11,12 năm học 01-11

Tư liệu khác

... Người điều khi n - Các cá nhân lớp - Các tổ trưởng Hoạt động :Thảo luận tuần học tốt - Cả lớp trao đổi số câu hỏi: 1/ Bạn có biết để có tiết giảng dạy tốt, thầy cô giáo phải chuẩn bò không ? 2/ ... động đầy ý nghóa - Người dẫn chương trình - Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt - Người dẫn chương trình động số cá nhân tham 30 phút Hoạt động : Toạ đàm gia trả lời câu hỏi - Nêu số ... biểu Đảng viên khai trường nước VNDCCH ? - Một số cá nhân tập - Trong trình toạ đàm, mời đại biểu thể lớp Đảng viên tham dự, phát biểu ý ki n - Xen kẽ số tiết mục văn nghệ cá nhân tập thể - Người...
  • 20
  • 485
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

Khoa học xã hội

... = gam Nhận xét: Nếu sử dụng phương pháp đại số vào ki n đề HS lập hệ: (A + 80)x + (B + 80)y = 20 (3) (A + 71)y + (B + 71)y = 17,75 (4) Nhiều HS cho giải hệ → Đề thiếu ki n (!) (bế tắc) Một số ... phú mà không làm nặng nề khối lượng ki n thức HS Là phương tiện để ôn tập, củng cố, hệ thống hoá ki n thức cách tốt Tạo điều ki n phát triển tư HS Thông qua việc giải tập, rèn cho HS tính ki n ... phải có tài liệu (Sự ki n, 13 quan sát, biểu tượng…) để phân tích, đối chiếu Đây tư liệu cho hoạt động tư Nếu tài liệu hay không đủ tư không bị kích thích vấn đề nảy sinh không trả lời, qúa trình...
  • 151
  • 1,205
  • 5
Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Mầm non - Tiểu học

... 3 .Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Ghi đề Hoạt động 1:Quan sát tranh *Mục tiêu:Gọi ... -HS học lời hát -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn hình -HS theo dõi -GV hỏi: Cơ thể ta gồm có phần? -1 HS lên làm mẫu *Kết luận: -Cả lớp tập -Cơ thể có phần:đầu,mình,tay ... dò: -Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: ...
  • 5
  • 978
  • 0
TIN HỌC TRONG PHÂN TÍCH KẾT CẤU - PHẦN CƠ BẢN CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI pptx

TIN HỌC TRONG PHÂN TÍCH KẾT CẤU - PHẦN CƠ BẢN CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI pptx

Kiến trúc - Xây dựng

... tính sau: + Cọc đóng đất rời: + Cọc đóng đất dính: + Cọc nhồi: c Hệ số dọc theo thân cọc phương ngang tính sau: Trong đó: ksv: Hệ số thân cọc theo phương đứng (kG/ cm3) ksh : Hệ số thân cọc theo ... số Tính theo môđun biến dạng a Hệ số mũi cọc theo phương đứng tính sau: + Cọc đóng, ép: + Cọc nhồi: Trong đó: Kv: Hệ số mũi cọc theo phương đứng (kG/ cm3) α : Hệ số điều chỉnh mũi cọc Eo = D: Đường ... pháp xác định hệ số qua thí nghiệm Không khuyến khích ứng dụng thiết kế thực tế CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒI Các phương pháp pháp xác định hệ số Từ thí nghiệm...
  • 64
  • 1,458
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose