bài 3 hệ cơ
GIAO ANLOP2
... săn II- Đồ dùng dạy học: Mô hình hệ cơ, tranh hệ cơ, thẻ ghi tên số III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G 1- Kiểm tra cũ: - Nêu phần ghi nhớ trớc 2- Bài mới: 30 * Hoạt động 1: Mở - Gv hớng ... Đồ dùng dạy học: ảnh SGK trang 32 , 33 III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T Hoạt động học G 1- Kiểm tra cũ: - Nêu phần ghi nhớ trớc? - Hs trả lời 2- Bài mới: 30 Giới thiệu-ghi * Hoạt động 1: ... dùng dạy học: Hình vẽ SGK trang 33 , 34 ; số bìa ghi tên thành viên trờng III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G 1- Kiểm tra cũ: - Nêu phần ghi nhớ trớc? 2- Bài mới: 30 Giới thiệu-ghi * Hoạt động...
- 33
- 209
- 0
Bai 6 Tieu hoa thuc an
... già, biến thành phân, thải ngồi Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: Hoạt động 3: Liên hệ thực tế TIÊU HĨA THỨC ĂN Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN ... đến ruột non, thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? 2/ Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để làm gì? 3/ Phần chất bã có thức ăn đưa đâu? 4/ Sau đó, chất bã biến đổi thành gì? Được đưa đâu? Thứ năm ... thành ruột non vào máu, ni thể Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Tự nhiên Xã hội: TIÊU HĨA THỨC ĂN 3/ Phần chất bã có thức ăn đưa đâu? 4/ Sau đó, chất bã biến đổi thành gì? Được đưa đâu? Thứ năm...
- 23
- 557
- 0
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 2:Tên bài dạy Bài 6: Tiêu hóa thức ăn doc
... máu nuôi thể Chất bã đưa xuống ruột già, biến thành phân đua Chúng ta cần đại tiện ngày Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống * Mục tiêu: - Hiểu ăn chậm, nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu...
- 4
- 11,029
- 77
Bài giảng TNXH lớp 2 Bài 6: Tiêu hóa thức ăn
... hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Hoạt động 3: Liên hệ Giải ... động 1: Sự tiêu hoá thức ăn miệng dày Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Bài tập: Chọn từ khung để điền vào chỗ trống cho thích hợp: chất bã , chất bổ dưỡng, ... xuống ruột già Bài tập: Chọn từ khung để điền vào chỗ trống cho thích hợp: hậu môn , chất bã , phân ruột già, biến thành đưa qua Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội Bài 6: Tiêu hoá...
- 16
- 931
- 7
Bài giảng Tiêu hóa thức ăn
... xuống ruột già biến thành phân đưa ngoài.Chúng ta cần đại tiện ngày để tránh táo bón Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống Đúng em ạ, ăn chậm nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt Tai ... đưa xuống ruột già biến thành phân đưa ngoài.Chúng ta cần đại tiện ngày tránh táo bón Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống ...
- 17
- 1,002
- 3
Tiết 29-Bài 28: Tiêu hóa thức ăn ở ruột non
... ăn thấmbiến đổi lí học hoá học nào? mật , dịch tuỵ, dịch ruột Bài tập: Hoàn thành tập sau theo nhóm? Biến đổi thức ăn Hoạt động tham Cơ quan tế bào ruột non gia thực Biến đổi lí học -Tiết dịch ... đổi hoá học) ? Đường đơn Axit amin Axit béo glixerin Lipit Đường đôi Các đoạn peptit a 1, 3, c 5, 6, b 1, ,3 b d 2, 4, Câu Chọn câu trả lời sai ? Đặc điểm cấu tạo ruột non gì? a Lớp niêm mạc có ... ruột non gồm có lớp Thành ruột non có lớp nào? lớp mỏng: Gan Dạ dày + Lớp màng bọc bên Tuỵ + Lớp cơ: Tá tràng + Lớp niêm mạc: + Lớp niêm mạc Tá tràng đoạn đầu ruột non nơi có dịch tuỵ dịch mật...
- 13
- 1,275
- 4
Giáo trình hướng dẫn cách tiêu hóa thức ăn ở động vật có vú và động vật bò sát phần 6 pps
... NH4MgPO4.H2O Không + + - - C5H3(NH4)2N4 O3 Vàng + + + + CaC2O4.3H2O Không _ + - - CaSO4 Không - - V i NH4OH CaCO3 - + - C5H4N4 O3 Vàng - - + - Mu i urat (K - Na) Vàng + + + + + 83 d o m C lic c u -tr ... cho vào ng nghi m 3ml nư c ti u, 1ml thu c th nitroferricyanat (natri nitroferricyanat 0 ,3 g, amon nitrat 30 g 80ml nư c c t) Natri L c đ u r i nh t t theo thành ng nghi m - 3ml nư c amoniac đ ... ti u có hình đá mài nghi có CaCO3 Thêm vài gi t axit acetic k t tinh CaCO3 m t s i b t CO2 - Mu i phosphat [Ca3(PO4), Mg3(PO4)] nư c ti u ki m tính k t t a hình thái không nh t đ nh ho c thành...
- 5
- 384
- 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (2)
... vai trò ? Tai cần đại tiện ngày ? Bước 2: Làm việc lớp Giới thiệu biến đổi thức ăn IV/ Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hoá...
- 2
- 233
- 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (3)
... Ơû dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 3: Sự tiêu hoá thức ăn ruột non - Hs nhắc lại ruột già Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK /15 nói ... miệng,dạ dày,ruột non,già 1-2hs nói biến đổi thưc ăn phận HS suy nghĩ làm tập Hoạt động 4: liên hệ thực tế Nhận xét bổ sung đặt vấn đề :Chúng ta nên làm không nên làm - Thức ăn nghiền nát tiêu...
- 3
- 329
- 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (4)
... nói phần ) non, ruột già - – HS nói biến đổi thức ăn phận thành gì? c/ Thực hành Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Tự ý thức, biết bảo vệ quan tiêu hóa ĐDDH: bảng cài: Chia 2: Điều nên, ... ruột non ruột già Mục tiêu: Hiểu nhiệm vụ ruột non, ruột già trình tiêu hóa ĐDDH: Bảng cài: Bài học -Yêu cầu HS đọc phần thông tin nói - HS đọc thông tin tiêu hóa thức ăn ruột non, ruột già...
- 4
- 300
- 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (5)
... kiến thức học - Nhiều hs trả lời , lớp nx , bổ vào đời sống sung * Mục tiêu : xem mục tiêu 2 ,3 * Cách tiến hành : - Nêu câu hỏi , gọi hs trả lời : + Tại nên ăn chậm , nhai kĩ ? + Tại không...
- 2
- 187
- 0
Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn
... quản vào dày Ở dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng 3- Hoạt động 2: Thảo luận tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già * Mục tiêu: HS nói sơ lược biến đổi ... xuống ruột già biến thành phân đưa Chúng ta cần đại tiện ngày để tránh bị táo bón 4- Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức học vào đời sống * Mục tiêu: Hiểu ă chậm, nhai kĩ giúp thức ăn tiêu hóa dễ ... HS thảo luận phát biểu IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học V-Dặn dò: - Dặn HS xem lại - Xem trước bài: “Ăn uống đầy đủ” - HS lắng nghe ...
- 4
- 307
- 2
GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn
... lại (vẽ lại) trình tiêu hóa vào GCKH hóa vào GCKH: - Gọi số HS nhắc lại nội dung *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GDBVMT - Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn - Đặt vấn đề: Chúng ta nên làm nghiền nát tốt ... Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 20 13 -Từ việc suy đoán HS, GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu HD HS so sánh giống khác ý kiến, ... nô đùa dễ bị đau sóc bụng, Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 20 13 làm giảm tác dụng tiêu hóa thức ăn dày Lâu ngày bị mắc bệnh dày - Chúng ta cần đại tiện ngày -Tại...
- 3
- 4,427
- 88
TIÊU HÓA THỨC ĂN (TNXH 2)
... Thứ ngày tháng năm 200 Tự nhiên Xã hội: Đáp cũ: Bài án Cơ quan tiêu hoá cácphậnphận (?) Em nói tên có bộ sau:quan tiêu hoá ? Miệng Thực quản Dạ dày ... Ruột già Hậu môn Các nhóm tiến hành chơi Trương Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu Bài Thứ Tự nhiên Xã hội: ngày tháng năm 200 TIÊU HOÁ THỨC ĂN Trương Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu ... HỌC luận Câu 1: Tại nên ăn chậm, nhai kỹ ? Câu 2: Tại không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn no ? Câu 3: Tại không nên nhịn đại tiện ? 1.Chúng ta ăn chậm, nhai kỹ để thức ăn nghiền nát tốt Thức ăn nhanh...
- 14
- 918
- 1
Tiêu hoá thức ăn trong khoang miệng
... cậu em tên Hưng (5 tuổi) Hôm , Hưng ăn cơm phải hàng Bố em bảo “ Nhai kĩ no lâu” Vì em ăn cơm chậm nên mẹ thường nấu cháo cho em ăn Thỉnh thoảng em không ăn cơm, cháo mà uống sữa ?Em có đồng ý ... Amilaza t0 = 37 0C TRONG NƯỚC BỌT Đường mantôzơ Khi ta nhai cơm lâu miệng thấy có cảm giác ? Khi ta nhai cơm lâu miệng thấy có cảm giác tinh bột cơm chịu tác dụng emzim amilaza nước bọt biến đổi phần ... CÁC CƠ QUAN TRONG Tuyến nước bọt KHOANG MIỆNG Nơi tiết nước bọt Lưỡi CẤU TẠO CỦA RĂNG RĂNG NGƯỜI CẤU TẠO CỦA LƯỠI TUYẾN NƯỚC BỌT HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM AMILAZA Tinh bột pH=7,2 Amilaza t0 = 37 0C...
- 23
- 1,019
- 0
TIÊU HOÁ THỨC ĂN NHANH CÓ THỂ DÙNG CHUNG VỚI KHÁNG SINH ppt
... Công dụng: + Là sản phẩm tổng hợp bao gồm ( hệ enzyme tiêu hoá vitamin can thiết giúp cá tiêu hoá thức ăn nhanh, tăng trưởng tốt + Vibozyme ... giúp tiêu hoá thức ăn hấp thu thuốc tốt Cách dùng: + Dùng 1kg Vibozyme/500kg thức ăn, cho ăn 2 -3 lần/ tuần + Khi cá bệnh: trộn chung với kháng sinh 1kg Vibozyme/10- 15 cá nuôi ...
- 2
- 393
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25