Giáo án TNXH 2 bài tiêu hóa thức ăn (3)

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP TIÊU HOÁ THỨC ĂN I-Mục đích: - Nói sơ lược tiêu hoá thức ăn khoang miệng,dạ dày,ruột non,ruột già - Hiểu ăn chậm nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng - Hiểu chạy nhảy,nô đùa sau ăn no có hại cho tiêu hoá - có ý tức ăn chậm,nhai kĩ,không chạy nhảy,nô đùa sau ăn no,không nhịn đại tiện II-Đồ dùng dạy học: - Mô hìnhhoặc (tranh vẽ) quan tiêu hoá - gói bánh III-Hoạt động dạy học: 1- Oån định: Hát 2- KTBC: tiết TNXH trước học ? - Cơ quan tiêu hoá Hỏi:Cơ quan tiêu hoá gồm phận nào? Miệng,hầu,thực quản,dạ dày.ruột non,ruột già,các tuyến Nhận xét ghi điểm tiêu hoá như:gan,tuyến nước Treo tranh :yêu cầu học sinh đường bọt,tụy thức ăn ống tiêu hoá Nhận xét –tuyên dương 1hs nêu Nhận xét chung cũ 3-Bài mới: Hoạt động 1: khởi động Trò chơi:chế biến thức ăn Đưa mô hình quan tiêu hoá Gọi số hs lên tên mô hình theo yêu cầu Chơi thử –hát làm thao tác 2-3 Chỉ nói tên phận ống tiêu hoá lần Nhận xét tuyên dương GVchỉ nói lại đường thức ăn ống tiêu hoá dẫn vào “Tiêu hoá thức ăn” Ghi tựa Hoạt động 2: tiêu hoá tức ăn miệng dày Bước 1: hoạt động cặp đôi Phát cho hs bánh yêu cầu học sinh nhai kĩ bánh miệng nuốt ý xem răng,lưỡi động ta nhai.Thảo luận câu sau - Hỏi:khi ta ăn lưỡi làm nhiệm vụ ? Hs thực Nêu:khoang miệng,thực quản,dạ dày,ruột non,ruột già Hs nhắc lại Thực hành nhai kẹo để ý hoạt động lưỡi - Răng nghiền thức ăn,lưỡi đảo - Hỏi:vào đến dày thức ăn tiêu hoá nào? thức ăn,nước bọt làm mầm thức ăn - thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày phần thức ăn biến thành chất bổ - Bước 2: Hoạt động lớp Yêu cầu trình bày câu hỏi theo nhóm Gv nhận xét bổ sung ghi ý lên bảng - miệng thức ăn nghiền nhỏ,lưỡi nhào trộn nước bọt tẩm ướt nuốt xuống thực quản vào dày - Ơû dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 3:Sự tiêu hoá thức ăn ruột non - Hs nhắc lại ruột già Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK /15 nói v ề tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Hỏi:Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi - Thức ăn biến đỗi thành thành ? chất bổ dưỡng - Chất bả đưa xuống ruột Hỏi: Sau chất bả biến thành ? già,biến thành phân thải đưa đâu ? qua hộu môn Gv nhận xét bổ sung tổng hợp ý kiến hs Kết luận –ghi bảng: Vào đến thành ruột phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng,chúng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể.Chất bả đưa xuống ruột già,biến thành phân đưa - hs nối tiếp nói biến đổi thức ăn hs nói Treo tranh: vào sơ đồ nói tiêu hoá thức phần ăn phận.khoang miệng,dạ dày,ruột non,già 1-2hs nói biến đổi thưc ăn phận HS suy nghĩ làm tập Hoạt động 4: liên hệ thực tế Nhận xét bổ sung đặt vấn đề :Chúng ta nên làm không nên làm - Thức ăn nghiền nát tiêu để giúp cho tiêu hoá dễ dàng hoá - dễ dàng hơn,không mắc - Đặc câu hỏi cho lớp xương Tại nên ăn chậm,nhai kĩ ? - Chạy nhảy nô đùa đau Tại ta không nên chạy nhảy,nô đùa sau ăn no? Kết luận: - Ta cần ăn chậm,nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt hơn.Aên chậm giúp cho trình tiêu hoá dễ dàng gọi đại diện số nhóm trình bày ý kiến nhận xét- bổ sung - thức ăn chóng tiêu hoá nhanh biến thành chất bổ nuôi thể - Sau ăn no ta cần phải nghĩ ngơi,đi lại nhẹ nhàng để dày làm việc tiêu hoá thức ăn.Nêu chạy nhảy nô đùa dễ bị đau xóc bụng làm giảm tác dụng tiêu hoá thức ăn dày lâu ngày bị đau dày - Ta cần phải đại tiện hàng ngày để tránh táo bón 4-Củng cố :Hôm học TNXH ? để tiêu hoá thức ăn diễn biến tốt em nên thực tốt điều học.Aên chậm nhai kĩ,không nô đùa chạy nhảy sau ăn no đ ại tiện hàng ngày Về nhà sưu tầm tranh ảnh giống thức ăn,nước uống thừơng dùng Nhận xét chung tiết học dày - Hs nhắc lại câu ý - Tiêu hoá thức ăn Nghe thực ...- Hỏi:vào đến dày thức ăn tiêu hoá nào? thức ăn, nước bọt làm mầm thức ăn - thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày phần thức ăn biến thành chất bổ - Bước 2: Hoạt động lớp Yêu cầu trình... tiêu hoá thức ăn ruột non - Hs nhắc lại ruột già Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK /15 nói v ề tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Hỏi:Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi - Thức ăn biến... sau ăn no? Kết luận: - Ta cần ăn chậm,nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt hơn.Aên chậm giúp cho trình tiêu hoá dễ dàng gọi đại diện số nhóm trình bày ý kiến nhận xét- bổ sung - thức ăn chóng tiêu