bài 6 tiêu hóa thức ăn lớp 2
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 2:Tên bài dạy Bài 6: Tiêu hóa thức ăn doc
... Bài 6: Tiêu hóa thức ăn I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Hiểu được ăn chậm, nhai kỹ se giúp cho thức ... định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các cơ quan tiêu hóa? - Nêu đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa. 3. Bài mới: * Cách tiến hành: GV hỏi: - Tại sao chúng ta nên ăn chậm, nhai ... dụng kiến thức đã học vào đời sống * Mục tiêu: - Hiểu được ăn chậm, nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hóa được dễ dàng. - Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hóa. ...
- 4
- 11,029
- 77
Bai 6 Tieu hoa thuc an
... quan tiêu hoá. Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 20 10 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 20 10 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN 2/ Vào đến dạ dày, thức ăn được tiêu ... 10 năm 20 10 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN Ở miệng, thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt.Ở dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn. Một phần thức ăn được ... tháng 10 năm 20 10 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN 1/ Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì? Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 20 10 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN Hoaït ñoäng...
- 23
- 557
- 0
Bài giảng Tiêu hóa thức ăn
... có chức năng gì?Răng có chức năng nghiền nhỏ thức ăn Lưỡi dùng để nhào trộn thức ăn Nước bọt tẩm ướt làm thức ăn mềm Hoạt động 1: Thực hành thảo luận để nhận biết sự tiêu hóa thức ăn ở khoang ... thức ăn ở ruột non và ruột giàỞ ruột non thức ăn được tiếp tục biến đổi thành gì?Phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng?Ruột non Hoạt động 2: Làm việc với SGK về sự tiêu hóa thức ... bót của dạ mà một phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡngHoạt động 2: Làm việc với SGK về sự tiêu hóa thức ăn ở ruột non và ruột giàVào đến ruột non phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ...
- 17
- 1,002
- 3
TIÊU HÓA THỨC ĂN (TNXH 2)
... Phong - QTThứ ngày tháng năm 20 0Tự nhiên và Xã hội:Răng nghiền thức ăn, Lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn. Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm ... bóp của dạ dày.Một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng.Vào đến dạ dày, thức ăn được tiêu hoá như thế nào ?Hoạt động 1 .2 XemT.lờiK.luậnTIÊU HOÁ THỨC ĂN Trương Quốc Tấn - Trường ... già,(?) Chất bã có trong thức ăn được đưa đi đâu ?Hoạt động 2. 2 (Cả lớp) Chất bã biến thành phân, rồi thải ra ngoài (qua hậu môn)XemT.lờiK.luậnTIÊU HOÁ THỨC ĂN Trương Quốc Tấn - Trường...
- 14
- 918
- 1
Tiết 29-Bài 28: Tiêu hóa thức ăn ở ruột non
... nhiều- Thức ăn nghiền nhỏ -> Thầm đều dịch tiêu hoá -> Biến đổi hoá học được dễ dàng Tiết 29 - Tiêu hóa ở ruột nonVai trò của lớp cơ trong thành ruột non là gì ?Tạo lực đẩy thức ăn ... axit béo và glixerin1. Cấu tạo của ruột non 2. Tiêu hóa ở ruột non Thức ăn không được biến đổi sẽ thải ra ngoàiLàm thế nào để khi chúng ta ăn, thức ăn được biến đổi hoàn toàn thành chất dinh ... ?1. Đường đơn 2. Axit amin3. Axit béo và glixerin4. Lipit5. Đường đôi 6. Các đoạn peptita. 1, 3, 5b. 1, 2 ,3c. 5, 6, 7d. 2, 4, 6 b Em có biết ?Thí nghiệm đầu tiên về tiêu hóa ở ngườiThí...
- 13
- 1,275
- 4
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Tiêu hóa thức ăn
... . . . - 2 -Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hội Bài : TIÊU HOÁ THỨC ĂN. Tuần : 06 Ngày dạy : 12 – 10 – 20 05.I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học ... biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.- Hiểu được ăn chậm nhai kỹ, sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.- Hiểu được chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.- ... thiệu bài, ghi đề.10’ 2. Họat động 2 : Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dày.Mục tiêu : HS nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ...
- 3
- 2,237
- 21
Giáo án TNXH lớp 3 - TIÊU HOÁ THỨC ĂN ppt
... TIẾT 6: TIÊU HOÁ THỨC ĂN I.Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh có thể: nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non. Hiểu được ăn chậm, nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn tiêu ... Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút) - Trò chơi: Chế biến thức ăn B .Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) H: Thực hành chơi trò chơi H+G: Nhận xét G: Giới thiệu vào bài mới 2, Nội ... của thức ăn ở khoang miệng, nói cảm giác về vị của thức ăn (N2) H: Thảo luận nhóm 2, tham khảo thông tin Sgk (T14) trả lời câu hỏi: -Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ăn -Vào đến...
- 4
- 695
- 0
Tiêu hoá thức ăn trong khoang miệng
... trong thức ăn thành đường mantozơEnzim Amilaza-Ướt, mềm thức ăn- Mềm, nhuyễn thức ăn -Ngấm nước bọt-Tạo viên vừa nuốt- Nhai- Đảo trộn thức ăn -Tạo viên thức ăn Bạn Lan lớp mình có ... NƯỚC BỌTRĂNG NGƯỜICẤU TẠO CỦA LƯỠICẤU TẠO CỦA RĂNG 1 2 345 6 Răng cửaTuyến nước bọtNơi tiết nước bọtRăng hàmRăng nanhLưỡiCÁCEMQUANSÁTCÁCCƠQUANTRONGKHOANGMIỆNG Thức ăn được ... nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản Thức ăn dù được nấu nướng, chế biến cũng vẫn còn rất “thô” so với tiêu chuẩn hấp thụ của cơ thể người .⇒ Vai trò của tiêu hóa là biến đổi thức ăn thành...
- 23
- 1,019
- 0
HOẠT TÍNH MEN TIÊU HÓA Α-AMYLASE, PEPSIN VÀ SỰ TIÊU HÓA THỨC ĂN THEO CHU KỲ CHO ĂN GIÁN ĐOẠN Ở CÁ TRA GIỐNG (PANGASIANODON HYPOPHTHALMUS) ppt
... tra Nghiệm thức Độ tiêu hóa vật chất khô Độ tiêu hóa đạm Độ tiêu hóa chất béo Độ tiêu hóa năng lượng Cho ăn hàng ngày 80,5 2, 42 a 85,1±0 , 62 a 82, 1±1,95a 81,9±0 ,25 a Cho ăn 7 ngày ... Sinh học: 25 (20 13): 20 0 -20 7 20 2 5% khối lượng thân và 2 lần/ngày. Lượng thức ăn cá sử dụng được ghi nhận hằng ngày thông qua lượng thức ăn cho cá ăn và lượng thức ăn thừa (cá không ăn) sau ... 2 ngày 82, 9±1,44a 88,7±1 ,67 b 84,4±1 ,20 ab 84,1±0 ,20 b Cho ăn 7 ngày + ngừng ăn 3 ngày 85,3 2, 17a 90,5±1, 42 bc 89,1±1,55c 87,4±0, 02 c Cho ăn 7 ngày + ngừng ăn 4 ngày 83,7 6, 61a...
- 8
- 707
- 1
TIÊU HOÁ THỨC ĂN NHANH CÓ THỂ DÙNG CHUNG VỚI KHÁNG SINH ppt
... hợp bao gồm ( hệ enzyme tiêu hoá và các vitamin can thiết giúp cá tiêu hoá thức ăn nhanh, tăng trưởng tốt. + Vibozyme dùng chung với kháng sinh để giúp tiêu hoá thức ăn và hấp thu thuốc tốt ... giúp tiêu hoá thức ăn và hấp thu thuốc tốt nhất. Cách dùng: + Dùng 1kg Vibozyme/500kg thức ăn, cho ăn 2- 3 lần/ tuần. + Khi cá bệnh: trộn chung với kháng sinh 1kg Vibozyme/10- 15 tấn cá nuôi....
- 2
- 393
- 2
TIÊU HÓA THỨC ĂN NHANH – TĂNG SỨC ĐỀ KHÁNG. potx
... vừa đủ: Công dụng: + Là sản phẩm tổng hợp bao gồm hệ enzyme tiêu hóa và các Vitamin cần thiết giúp tôm tiêu hóa thức ăn nhanh, tăng trưởng tốt. ... TIÊU HÓA THỨC ĂN NHANH – TĂNG SỨC ĐỀ KHÁNG. Thành phần: + Protease + Lipase + Amylase + Pectinase +...
- 2
- 397
- 0
Giáo án tự nhiên xã hội " Tiêu hóa thức ăn " potx
... Mạc Thị cúc Tiêu hoá thức ăn. Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 08Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 08Tự nhiên và Xã hộiTự nhiên và Xã hộiHoạt động 1:Sự tiêu hoá thức ăn ở miệng và dạ ... miệng và dạ dày.Câu 1: Khi ta ăn răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì?Câu 2: Vào đến dạ dày, thức ăn được biến đổi thành gì? Hoạt động 2: Sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. ... dạy.Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 08Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 08Tự nhiên và Xã hộiTự nhiên và Xã hội Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 08Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 08Tự nhiên và...
- 10
- 562
- 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Một số kết quả của việc bổ sung bột sắn vào khẩu phần ăn và khả năng tiêu hóa thức ăn, hiệu quả chăn nuôi ở bò Laisind" pot
... V SEM P DM 53,98a 60 ,60 b 61 ,89bc 66 ,75d 64 ,94cd 1,0 46 0,001 OM 56, 73a 63 ,15b 64 , 46 b 68 ,84c 67 ,11bc 0,9 72 0,001 NDF 62 ,49a 61 ,21 a 58,58a 46, 13b 40,95b 1,931 ... 59 ,23 b 55,11b 58,13b 57 ,24 b 1 ,21 9 0,001 GE 66 ,48 66 , 26 66, 31 65 ,91 66 ,01 0, 161 0,109 Trong cùng hàng ngang, chữ cái khác nhau có sự sai khác với P<0,05 Kết quả trên bảng 2 cho ... bò thí nghiệm Lô Chỉ tiêu I II III IV V SEM P N ăn vào (g/con/ngày) 47a 51a 56 ab 63 b 62 b 0,0 02 0,001 N phân (g/con/ngày) 24 ab 21 b 25 ab 26 a 26 a 0,001 0,005 N nớc...
- 8
- 530
- 0
Câu 241: Động vật có ống tiêu hoá, thức ăn được tiêu hoá theo kiểu pptx
... Ở thú ăn thịt không có đặc điểm nào dưới đây? a/ Ruột ngắn. b/ Manh tràng phát triển. c/ Dạ dày đơn. d/ Thức ăn qua ruột non được tiêu hoá hoá học và cơ học và được hấp thu. Câu 24 7: Vai ... Vùng đồi → Tuyến yên → ADH tăng → Thận hấp thụ nước trả về màu → Ap suất thẩm thấu tăng → vùng đồi. c/ Ap suất thẩm thấu tăng → Tuyến yên → Vùng đồi → ADH tăng → Thận hấp thụ nước trả về ... máu. d/ Như một hệ đệm, làm tăng áp suất thẩm thấu của huyết tương, cao hơn so với dịch mô, có tác dụng giữ nước và giúp cho các dịch mô thấm trở lại máu. Câu 25 2: Những hoocmôn nào tham gia...
- 6
- 465
- 1
Giáo trình hướng dẫn cách tiêu hóa thức ăn ở động vật có vú và động vật bò sát phần 1 docx
... bụng và các bệnh nặng. - Nhu động dạ cỏ tăng, co bóp nhiều, lực co bóp mạnh: giai đoạn đầu chướng hơi dạ cỏ, trúng độc thức ăn, ăn phải các loại thức ăn lên men mạnh, mốc, thối, hàm lượng gluxit ... sách gần giống tiếng nhu động của dạ cỏ, nhưng nhỏ hơn. Sau lúc ăn nhu động của dạ lá sách khá rõ. Chú ý: lúc gia súc ăn thức ăn nhiều nước thì nhu động dạ lá sách gần giống như nhu động ruột. ... dạ cỏ là âm trống do tích hơi; phần giữa dạ cỏ do lẫn hơi và thức ăn - âm đục tương đối; phần dưới cùng của dạ cỏ tích toàn bộ thức ăn - âm đục tuyệt đối. Khi bị bội thực dạ cỏ, gõ xuất hiện...
- 5
- 469
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose