bài 2 những vấn đề cơ bản của pháp luật

... = β1 + ? ?2 X 2i ˆ ˆ ˆ B Yi = β1 + ? ?2 X 2i C Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i ˆ ˆ ˆ D Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i Mơ hình hồi quy mẫu biến (SRF) viết dạng: A Yi = β1 + ? ?2 X 2i ˆ ˆ ˆ B Yi = β1 + ? ?2 X 2i C Yi ... C Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i ˆ ˆ ˆ D Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i Trong mơ hình biến Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i , β ? ?2 gọi là: A Hệ số hồi quy riêng B Hệ số góc (độ dốc) hệ số chặn 21 Bài 2: Phân tích hồi ... Hình 2. 2 Y Kỳ vọng có điều kiện E(Y|xi) Phân phối Y với X=x0 X Hình 2. 2 Quan hệ ngẫu nhiên X Y với sai số ngẫu nhiên u có phân bố chuẩn 15 Bài 2: Phân tích hồi quy số ý tưởng Trong hình 2. 2, đại

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:21

... trình giáo dục của các môn học ở mỗi lớp của giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông.” (Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung năm 20 09 Điều 29 , khoản 2) • Sách giáo ... sung năm 20 09, Điều 29 khoản 1). 2. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 2. Chuẩn: • Chuẩn là những yêu cầu, tiêu chí (có thể gọi chung là yêu cầu hoặc tiêu chí) tuân thủ những nguyên ... hoá, chi tiết, tường minh: Chuẩn chỉ ra những căn cứ để đánh giá chất lượng. Yêu cầu có thể được đo thông qua chỉ số thực hiện. 3. Những yêu cầu cơ bản của Chuẩn -Chuẩn phải có tính khách

Ngày tải lên: 24/04/2015, 13:00

... ÷= ( 2)  Hướng dẫn giải ( ) ⇔ sin  3x +  2? ? 2? ?   ÷− sin  x −   2? ?   ÷ = ⇔ sin  x +   2? ? 2? ?  8π  x + = x − + k 2? ? x=− + kπ   15  ⇔ ⇔ 3 x + 2? ? = π −  x − 2? ?  + k 2? ?  x ... 2? ?  π π π π   12 cos  x + ÷ = ⇔ cos  x + ÷ = ⇔ x + = ± + k 2? ? ⇔  3      x = − 7π + k 2? ?  12 Do ≤ x ≤ 2? ? nên x = 23 π 17π ; x= 12 12 Vậy phương trình có nghiệm thỏa mãn ≤ x ≤ 2? ? ... k 2? ? A  , k ∈¢  x = 3π + k 2? ?  3π   x = + k 2? ? B  , k ∈¢  x = −3π + k 2? ?  5π   x = + k 2? ? C  ,k ∈¢  x = −5π + k 2? ?  π   x = + k 2? ? D  ,k ∈¢  x = −π + k 2? ?  x Câu 2:

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:22

... k2  g�  2? ?? ;k3  Ta có: k1  f � f�  2? ?? g 2? ??  f  2? ?? g�  2? ?? g  2? ??  k1.g 2? ??  k2 f  2? ?? g2  2? ?? Mà k1  k2  2k3 �0 nên ta có: k3  2k3.g 2? ??  2k3 f  2? ?? g  2? ?? 2 1 1 � f  2? ??   g2 ... x � v2  x � Câu 5: Tìm đạo hàm hàm số y   2x3  2x2  A y� x4 2x3   8 x 1 x2  2x3  2x2  C y� Câu 6: Cho hàm số y   1  4 A y�  2x3  2x2  B y� x2  2x3  2x2  D y� x2 x2  ... k1  2x1  2m 2x  2m , k2  x1  m x2  m �2x  2m� �2x2  2m� Hai tiếp tuyến vng góc � k1.k2  1� � � � � 1 x  m x  m � � � � � 4� x1x2  m x1  x2   m2 � x1x2  m x1  x2   m2 �

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:55

... Học sinh phải có thái độ, cách ứng xử để thể kính trọng với thầy, giáo? Đạo đức Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo (Tiết 2) Theo em, việc làm bạn thể kính trọng thầy, giáo hay chưa? Xử lí tình theo ... thầy, giáo? 1Khi gặp thầy, giáo, em làm nào? Nhân ngày lễ, nói lời mừng nào? chúc Khi muốn nói lời đề nghị với thầy, em nói nào? giáo, Viết lời yêu thương Chào con!

Ngày tải lên: 19/10/2022, 10:58

... u1  u2  u3 ? ?27  u  u 22  u 32 ? ?27 5 un   Câu 27 Cho cấp số cộng thỏa  Tính u2 A u2 3 B u2 6 C u2 9 D u2  12 Lời giải: ... u Câu 21 Cho cấp số cộng  n  thỏa mãn u2  u23 60 Tính tổng S 24 $24 $ số hạng cấp số cộng cho A S 24 60 Lời giải: B S24  120 C S 24  720 D S 24 1440 ... ; 2;  ;0; ;1; A B 2 C 2 D 2 Lời giải: Câu Viết ba số hạng xen số 22 để cấp số cộng có năm số hạng A 7; 12; 17, B 6; 10; 14 C 8; 13; 18 D 6; 12;

Ngày tải lên: 29/10/2023, 17:32

... Bài 6: u Cho cấp số nhân  n  A 20 16 1 q  u  10 Khi 1 020 17 số hạng thứ: có , cơng bội B 20 17 C 20 18 D 20 19  Lời giảiLời Lời giảigiải Bài ... Bài 2: Trong dãy số sau, dãy số cấp số cộng? 11 15 , , 2, , 4 B 1 1 , , , , D 20 30 40 50 60 A 21 ,  3,  27 ,  51,  75 C 1, 2, 3, 4,  Lời giảiLời Lời giảigiải ... Bài 9: Cho cấp số cộng  un  Tìm số hạng đầu u1 , công sai d trường hợp sau: a) u2  u5  42 u4  u9 66 ; b) u2  u4 ? ?22 u1 u5 ? ?21  Lời giảiLời Lời giảigiải

Ngày tải lên: 29/10/2023, 17:32

... x 2 - x = 1 40 50 2 x( 1  1 ) 1 40 50 2 x = 100 thỏa điều kiện x > 0 Vậy chiều dài quãng đường AB là 100km ? ?2 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 2 Giải bài ... CHƯƠNG 6: PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT TIẾT 2 KHỞI ĐỘNG Professional Presentation Template BÀI TOÁN Một ô tô khởi hành từ thành phố A ... phá 2 Giải Gọi chiều dài quãng đường AB là x (km) Điều kiện x > 0 x Thời gian đi là: 40 h Thời gian về là: x h 50 1 Ta có 30 phút = 2

Ngày tải lên: 13/03/2024, 09:48

... 3,6 B 4,4 C 7 ,2 Câu 3: H n h p X g m CH3 COOC2 H5 , C2 H5 COOCH3 C2 H5 OH thu đ c 0,6 mol CO 0,7 mol H2 O Thành ph n ph n tr m v kh i l D 8,8 t cháy hoàn toàn m gam h n h p X ng c a C2 H5 OH b ng ... h c (Th y V Kh c Ng c) -Nhóm N2 PH NG PHÁP GI I CÁC BÀI T P V ESTE (BÀI T P T LUY N) Giáo viên: V KH C NG C Các t p tài li u đ c biên so n kèm theo gi ng “Ph ng pháp gi i t p este” thu c Khóa ... 51,11% C 50,00% D 20 , 72% Câu 4: Khi đ t cháy hoàn toàn h n h p este no, đ n ch c, m ch h s n ph m thu đ c có: A s mol CO = s mol H2 O C s mol CO < s mol H2 O B s mol CO > s mol H2 O D không đ d

Ngày tải lên: 27/07/2017, 14:55

... Kh c Ng c ) – Nhóm N2 A 6, 72 2 ,24 lít B 2, 24 6, 72 lít C 4,48 2, 24 lít D 2, 24 4,48 lít Câu 15: Ti n hành n phân có màng ng n, hai n c c tr 500ml dd h n h p HCl 0,02M NaCl 0 ,2 M Sau anot thoát 0,448 ... 5,60 B 11 ,20 C 22 ,40 D 4,48 (Trích đ thi n sinh H – C kh i B – 20 12) Câu 24 : i n phân 100 ml dung d ch A ch a đ ng th i HCl 0,1M NaCl 0,2M v i n c c tr có màng ng n x p t i anot thoát 0 ,22 4 lit ... ch là: A 0,04M; 0,08M B 0,12M; 0,04M C 0,3M; 0,05M D 0,02M; 0,12M Câu 22 : Hòa tan 72 gam h n h p g m Fe2 (SO )3 CuSO có t l mol t ng ng 2: 1 vào bình đ ng 0,1 mol H2 SO4 loãng thu đ c dung d ch

Ngày tải lên: 29/08/2017, 17:41

... 3,6 B 4,4 C 7 ,2 Câu 3: H n h p X g m CH3 COOC2 H5 , C2 H5 COOCH3 C2 H5 OH thu đ c 0,6 mol CO 0,7 mol H2 O Thành ph n ph n tr m v kh i l D 8,8 t cháy hoàn toàn m gam h n h p X ng c a C2 H5 OH b ng ... 51,11% C 50,00% D 20 , 72% Câu 4: Khi đ t cháy hoàn toàn h n h p este no, đ n ch c, m ch h s n ph m thu đ c có: A s mol CO = s mol H2 O C s mol CO < s mol H2 O B s mol CO > s mol H2 O D không đ d ... (Th y V Kh c Ng c) -Nhóm N3 PH NG PHÁP GI I CÁC BÀI T P V ESTE (BÀI T P T LUY N) Giáo viên: V KH C NG C Các t p tài li u đ c biên so n kèm theo gi ng “Ph ng pháp gi i t p este” thu c Khóa h c

Ngày tải lên: 29/08/2017, 17:41

... (1)NHỮNG CẤU TRÚC THƯỜNG GẶP TRONG BÀI THI (tiếp) (Compiled by Mrs Trang Anh Facebook: Mrstranganh87 Question ... up for something;: đền bù, bù vào get through to somebody: làm cho hiểu face up to something: đủ can đảm để chấp nhận (một thực phũ phàng) dịch câu: khách sạn tệ, bãi biển đền bù cho thất vọng ... Ta có cấu trúc: It is the first/second/third/… time +S + have/ has+ PII (phân từ 2) …: Đây lần đầu/ lần thứ 2/ lần thứ 3/…ai làm điều ( chia theo hồn thành) Dịch: Đây lần thứ James tham gia

Ngày tải lên: 22/01/2021, 11:34

... nhà rơng, em có biết hình khơng? Bài BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật H1 H3 H2 H4 Dự đốn xem hình hình chữ nhật? BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH ... v? ?của BD so sánh C BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật N M O Q P TH1: Đo so sánh độ dài đoạn OM, ON, OP OQ hình chữ nhật MNPQ OM = ON = OP = OQ BÀI 2: ... lặp lại thao tác thêm lần BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật TH2: Em nêu số vật dụng có dạng hình chữ nhật đời sống BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI

Ngày tải lên: 17/11/2022, 08:17

... Bài 2: Bài toán đếm và bài toán t ồ n tại tổ hợp v1.0 33 BÀI 2: BÀI TOÁN ĐẾM VÀ BÀI TOÁN TỒN TẠI TỔ HỢP Giới thiệu Bài này giới thiệu những nét chính của lý thuyết tổ ... chỉnh hợp chập m của n phần tử. Ví dụ: Ta có 12 chỉnh hợp chập 2 của 4 giá trị {1, 2, 3, 4} là (1, 2) , (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 3), (2, 4), (3, 1), (3, 2) , (3, 4), (4, 1), (4, 2) , (4, 3). ... Chẳng hạn ta có 12 chỉnh hợp chập 2 của 4 giá trị {1, 2, 3, 4} (xem ví dụ trong 2. 1 .2. 1) nhưng chỉ có 6 tổ hợp chập 2 của các giá trị này (1, 2) , (1, 3), (1, 4), (2, 3), (2, 4), (3, 4) vì hai

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

... (a2 b3  a3 b2 ; a3 b1  a3b1  a1b3 ; a1b2  a2 b1 ) làm vectơ pháp tuyến  ? ?2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG Giải :  Tacó : a.n a1 (a2b3  a3b2 )  a2 (a3b1  a1b3 )  a3 (a1b2  a2b1 ) = a1a2 ... AC  0  12  12   12 ;(A; 0  B ;C) làm vtpt. Chứng minh rằng nhậnAC vectơ n ;  12; 24 ; 24   12  1; 2;  điều kiện cần đủ để điểm M(x; y; z) thuộc mp ( ) : Vậy vectơ pháp tuyến ... ) 0 ? ?2 ? ?2 3 3 Hãy tìm VTPT mp (α): 4x – 2y – 6z + = ?  n  (2;  1;  3) Lập PTTQ mp (MNP) với M(1; 1; 1), N(4; 3; 2) , P(5; 2; 1) ?  ? ?2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG  Giải Ta có : MN (3; 2; 1)

Ngày tải lên: 04/09/2013, 21:10

... HS nêu y/c bài tập và làm bài cá nhân - 2 HS lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi, đối chiếu và thống nhất kết quả. -1 HS đọc đề bài rồi làm bài, tìm đợc số lớn nhất ( 726 ), bé nhất (26 7) trong ... hành - Cả lớp làm bài miệng rồi đọc chữa, nêu cách nhẩm. - GV nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính: 3 52 + 416 768 7 32 - 511 22 1 418 + 20 1 619 395 - 44 351 Bài 3: Khối lớp Một có 24 5 học sinh , khối ... rồi làm bài. Bài giải Khối lớp Hai có số học sinh là: 24 5 - 32 = 21 3(học sinh) Đáp số : 21 3 học sinh - HS lên bảng giải bài toán. - Cả lớp và GV nhận xét Bài 4: Giá tiền một phong bì là 20 0 đồng,

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

... (phần 2) 12 Sử dụng phpMyAdmin Giao diện của phpMyAdmin: Bài 2: Làm quen. .. dung: 2. 1 Sử dụng PHP để làm việc với MySQL 2. 2 Lấy dữ liệu từ tập kết quả Bài 2: Làm ... Sử dụng phpMyAdmin Bài 2: Làm quen với môi trường PHP và MySQL (phần 2) 3 Tổ chức các bảng trong cơ sở dữ liệu: Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ bao gồm các bảng. Bảng chứa dòng (bản ghi) và cột (trường) ... catch với cú pháp: Cú pháp: Bài 2: Làm quen với môi trường PHP và MySQL (phần 2) 21 2. 2. .. được lưu vào một biến (cấu trúc fetch được tự động sử dụng) Cú pháp: foreach

Ngày tải lên: 23/05/2014, 17:24

... Bài 2 Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) Nội dung bài học 1. Ra quyết định Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 2 2. Phân loại HTTT Bài 2: Tổng quan về hệ ... họa Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 20 Hệ thực thi thông tin MIS EIS DSS Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 21 ... khi gặp các vấn đề liên quan tới thuế Bác sỹ có thể sử dụng hệ ES để đưa ra lời chuẩn đoán Bài 2: Tổng quan về hệ thống thông tin (phần 2) 22 Tổng kết bài học Các

Ngày tải lên: 23/05/2014, 18:16

... trúc của pháp luật)  Nguyên tắc chung của pháp luật  Quy phạm pháp luật  Chế định luật  Ngành luật  Hệ thống pháp luật 2. Khái niệm pháp luật 2. 2. Đặc điểm Các thuộc tính của pháp luật Tính ... CHƯƠNG III NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬT 1. Nguồn gốc pháp luật Quan điểm phi Mác – xit về nguồn gốc pháp luật Thuyết Thần học Thuyết Quyền tự nhiên Thuyết Pháp luật linh cảm PL ... ngoài (nguồn của pháp luật) : Là những cái biểu hiện bên ngoài của pháp luật, biểu hiện dạng tồn tại trong thực tế của pháp luật. 6. Các mối liên hệ của pháp luật Pháp luật Nhà nước Kinh...

Ngày tải lên: 04/05/2014, 20:32

... song vớiCTCP. 22 II. QUY CHẾ PHÁP LÝ CỦA CHỨNG KHÓAN 2. Phânloạichứngkhoán- Tráiphiếu qĐịnhnghĩa: Ø Theo Luậtchứngkhóannăm2006: Tráiphiếulà loạichứngkhoánxácnhậnquyềnvàlợiíchhợp phápcủangườisởhữuđốivớimộtphầnvốnnợ củatổchứcpháthành. ... XYZ là 20 .000đ/CP thìngườibánsẽlời 500.000đ và ngườimuabịlỗ 500.000đ. èNhư vậy, ngườimua HĐTL đứngtrênquan điểmgiálênvàngượclạiđốivớingườibán. 1 CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬT VỀ ... trườngvaàgiáthựchiệntheoquyềncủachứng khóancơsở. ØThờigian đáohạn: Thờigian đáohạncủaquyềncàngdài thìquyềncànghấpdẫnvàgiácủaquyềnsẽcàngcao. 18 II. QUY CHẾ PHÁP LÝ CỦA CHỨNG KHÓAN 2. Phânloạichứngkhoán-...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 05:20