bài 2 các phân thức sau có bằng nhau không
bài giảng tin học 11 bài 2 các phần của ngôn ngữ lập trình
... Cho biết cách viết chương trình hợp lệ mô tả xác thuật toán để máy thực c NGỮ NGHĨA Xét biểu thức: A + B (1) với A, B số thực I + J (2) với I, J số nguyên Em có nhận xét dấu + (1) (2) Trong ... chữ dấu gạch • Bắt đầu chữ dấu gạch • Một dãy liên tiếp không 127 kí tự • Không phân biệt chữ hoa, chữ thường tên Trong ngôn ngữ lập trình, có loại tên? Tên dành riêng Được ngôn ngữ lập trình quy ... trình Trong ngôn ngữ lập trình, thường có Hằng nào? Hằng số học Hằng lôgic Hằng xâu Hằng số học Là số nguyên hay số thực Ví dụ: 2, 0, -5, +18, -0.5, +3.14, -2. 236E1 Hằng lôgic Là giá trị (true)...
- 15
- 1,217
- 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN THỰC HÀNH CƠ KHÍ
... BÀI 22 Cắt ren bằng dụng cụ cầm tay 22 D = d- l,5h .24 Trong đó: 24 7 .2. 3 Cắt ren bằng bàn ren tròn 25 C)TÀI LIỆU HỌC ... .26 PHẦN II .27 THỰC HÀNH GIA CÔNG CẮT GỌT KIM LOẠI 27 BÀI 27 Cách vận hành máy tiện kĩ thuật an toàn tiện 27 BÀI ... côn K được quy định tiêu chuẩn thành các mức sau: 1 :20 0; 1:100; 1: 50; 1: 30; 1: 20 ; 1: 10… 13.1 .2 Các phương pháp gia công mặt côn a Dùng dao có lưỡi cắt rộng Một số chi tiết máy yêu cầu...
- 51
- 339
- 0
Bài 2 Các cách tiếp cận cơ bản trong đạo đức, THS. HỨA THANH THỦY, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG
... Mục tiêu học • Trình bày cách tiếp cận khác đạo đức • Nêu điểm mạnh hạn chế cách tiếp cận • Áp dung cách tiếp cận vào phân tích số trường hợp cách tiếp cận • Đạo đức vị mục đích • ... Xã hội có chuẩn mực đạo đức giá trị chung ▫ Các cá nhân đề chuẩn mực đạo đức giá trị riêng ▫ Hành vi hợp đạo đức hành vi thực theo chuẩn mực đạo đức => nhấn mạnh vào phương thức/ cách thức thực ... nhiệm (tiếp) • Nhấn mạnh vào “phương thức/ cách thức thực (khác với đạo đức vị mục đích: nhấn mạnh vào kết quả) • Nhân viên y tế: “Làm điều tốt, không làm điều có hại”, “làm gương cho người xung...
- 22
- 674
- 0
Chapter 2 lý thuyết mạch 1 Bài 2 các phần tử mạch
... Kirchhoff cho áp (KVL) để phân tích mạch Biết cách tính công suất cho phần tử mạch đơn giản, xác định công suất có cân toàn mạch Các nguồn điện Là thiết bị có khả chuyển đổi từ lượng không điện (nonelectric) ... mô hình mạch dựa đo đạc i v device 40 v 4 -10 20 -5 10 -20 -40 v(V) i(A) -40 -20 -10 -5 20 40 10 Định luật Kirchhoff Định luật Ohm: không đủ để có đáp án hoàn chỉnh Kirchhoff’s laws (Gustav ... - iS i1 a R1 b il ic c Rl Có biến chưa biết ? Các phương trình định luật Ohm? Các phương trình khác? Định luật Kirchhoff dòng điện Một node thường điểm – không chứa điện tích Do vậy,...
- 16
- 390
- 0
Hãy cho biết các phần tử trong mảng có bằng nhau không
... int n, d; int a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int flag = KiemTraBangNhau(a, n); if(flag == 1) { printf("\nCac phan tu mang bang nhau" ); } else { printf("\nKhong thoa DK"); } getch(); return 0; } ... void xuat(int a[], int n) { for(int i = 0; i < n; i++) { printf("%4d", a[i]); } } int KiemTraBangNhau(int a[], int n) { int flag = 0; for(int i = 0; i < n - 1; i++) { for(int j = i + 1; j < n;...
- 3
- 619
- 0
Bai $2 tiet 20 HAI TAM GIAC BANG NHAU
... x hinh vẽ sau Số4-10 đ E x A A y 120 0 D y E x 320 H2 G ABC cú : A 120 B + C 32 + ABC cú D A + B + C : G H2 C= x + 120 0 + 320 = 1800 C = y + 900 + 410 = 180 => x = 1800 - ( 120 0 + 0 320 ) => y = ... giác góc tương tương ứng nhau, ứng A B A C C B Để kiểm tra hai tam giác có hay không em làm nào? Kiểm tra: - Các cặp cạnh tương ứng có không ? - Các cặp góc tương ứng có không ? Nếu hai tam giác ... + E2 = 1800 (2 gúc k bự) => E2 = 1800 - 1300 = 500 IK // EF => K1 + F = 1800 (2 gúc cựng phớa) => F = 1800 - 1400 = 400 OEF cú : E2 + F + O = 500 + 400 + x = 1800 TRƯờng thcs trung 22 -10- 20 10...
- 37
- 562
- 9
Các loại nước tương có giống nhau không?
... ủ với men giống thủy phân từ hoạt động nấm men/mốc mà hòan tòan không sử dụng axít để thủy phân đậu nành nguy sản sinh độc tố 3-MCPD phương pháp thủy phân axit Khác giá Các loại nước tương sản ... men/nấm mốc có lợi) – không sử dụng axít Phương pháp nhiều thời gian (3-4 tháng) để sản xuất lô Khác mùi vị Đối với loại nước tương sử dụng bánh dầu đậu nành, bánh dầu đậu phộng nguyên liệu có hương ... lên men axít Trong ưu điểm nước tương lên men tự nhiên có mùi thơm đặc trưng, vị không bị Khác an toàn thực phẩm Nhược điểm qui trình thủy phân axít khó kiểm sóat hàm lượng độc tố 3-MCPD, chất...
- 4
- 432
- 3
Bài 2: Các thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình
... dấu nháy đại lượng có toán Ví dụ: trên? Loại Hằng số học Pascal lượng có C/ C++ Đại Đại lượng có giá trị không -8 +15 giá trị thay đổi đổi 2. 5 5.0 - 12. 79 +6.8 0 .2 -2. 259E 02 Pi=3.141.7E-3 Hằng ... tên 127 kí tự - Bắt đầu tên chữ dấu gạch - Không phân biệt chữ hoa thường - Độ dài tên tuỳ ý - Có phân biệt chữ hoa thường Ví dụ: Baitap S X1 SO_LUONG _R2 PI Một số ngôn ngữ lập trình phân biệt ... ngôn ngữ lập Các ngôn ngữ lập trình khác trình có khác khác bảng chữ bảng chữ có khác không ? Ví dụ: Bảng chữ ngôn ngữ c/c++ so với PASCAL có bổ sung thêm số kí tự như: \ ! ? % | Không phép dùng...
- 12
- 1,961
- 3
Tài liệu Tài liệu thực hành Vi điều khiển BÀI 2: CÁC LỆNH CƠ BẢN CỦA 89C51 MỤC doc
... bước gồm cuộn dây: 1 -2, 2- 3, 4-5 5-6 sơ đồ sau: MG1 STEPPER MOTOR Mạch điều khiển động sau: VCC R1 D1 MG1 Q1 Q2 D3 Q4 MOTOR STEPPER D2 Q3 R2 D4 R3 R4 Xung điều khiển động sau: - Điều khiển bước: ... 7SEG-COM-ANODE AT89C51 PNP RX8 22 0 Thực đoạn chương trình sau để hiển thị số 26 Led đoạn: main: MOV P2,#82h ; Mã số CLR P1.0 ; Hiện số CALL Delay SETB P1.0 MOV P2,#0A4H CLR P1.1 CALL Delay SETB ... tần số f = 20 KHz P2.3 f = 100Hz P2.4 Mạch đồng hồ - Chọn menu System > Set Sheet Sizes Chọn kích thước Sheet A3: Sử dụng mạch hình vẽ (các IC chốt sử dụng 74LS374) Các linh kiện cho sau: Keywords...
- 55
- 1,090
- 7
bài 2 - các thành phần cơ bản của máy tính
... lượng: 32MB, 64MB, 128 MB… I THIẾT BỊ NỘI VI RAM 6 .2 Giao diện DIMM 6 .2. 2 DDRAM Nhận dạng: DDRAM có 184 chân, có khe cắt phần chân cắm Tốc độ (Bus): 26 6 Mhz, 333Mhz, 400Mhz Dung lượng: 128 MB, 25 6MB, ... Motherboard) 3 .2 Bên mainboar 3 .2. 3 COM Port Nhận dạng: cổng có chân cắm nhô ra, thường có cổng COM mainboard có ký hiệu COM1, COM2 I THIẾT BỊ NỘI VI Bảng mạch chủ (Mainboard, Motherboard) 3 .2 Bên mainboar ... Motherboard) 3 .2 Bên mainboar 3 .2. 2 USB Port Nhận dạng: cổng USB dẹp thường có cổng nằm gần có ký hiệu mỏ neo kèm I THIẾT BỊ NỘI VI Bảng mạch chủ (Mainboard, Motherboard) 3 .2 Bên mainboar 3 .2. 3 COM...
- 85
- 1,916
- 1
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng các tiết thực hành hoá học lớp 10 bổ túc trung học phổ thông- ban cơ bản.
... ……………………………………………………………… 2. 4 Kết Năm học: 20 12 - 20 13 Trang 18 TRUNG TÂM GDTX - DN HOẰNG HOÁ GV: NGUYỄN VĂN TUẤN Sau áp dụng nội dung vừa trình bày tiết học thực hành gần (năm học 20 12 – 20 13), kết đạt sau : 2. 4.1 ... thiết kế số thí nghiệm hóa học trường PTTH (năm 20 06) Sách giáo khoa lớp 10 ban - nhà xuất giáo dục( tái năm 20 12 ) MỤC LỤC Năm học: 20 12 - 20 13 Trang 22 TRUNG TÂM GDTX - DN HOẰNG HOÁ GV: NGUYỄN VĂN ... học 10 THPT ban bản……… 2. 2 .2. Tiêu chí chung soạn giáo án thực hành………………………… 2. 3.Tiến hành thực nghiệm………………………………………………………….7 2. 4.Kết quả……………………………………………………………………… 18 2. 5 .Phân tích, nhận xét,...
- 23
- 1,129
- 0
skkn giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa hữu cơ bằng phương pháp đặt công thức chung
... 6n + O2 → n CO2 + 2n + H2O + N2 2 Mol: 0,64 0,64 1 ,28 n Theo phương trình: nCO ,N = + = 0,48 ⇒ n = 2, 5 2n + 2n + 0,64 .2 0,64 .2 ⇒ n hỗn hợp X = = 2. 2,5 + = 0,16 mol ⇒ Vdd = 0,1 lít 2n + 2 Đáp án ... đồng phân nhau, có công thức chung C6H4(OH )2 Coi hiđroquinon, catechol chất có công thức chung C6H4(OH )2 Phương trình hoá hoc: C6H4(OH )2 + 2K → C6H4(OK )2 + H2 (1) Mol: x x → 2C6H5OK + H2 2C6H5OH ... lượng CO2 H2O thu A 13 ,20 gam B 4,05 gam C 17 ,25 gam D 18,60 gam Bài tập 2: (Đề thi thử ĐH Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc – Lần - 20 12) Tỉ khối hỗn hợp X gồm: C2H6; C2H2; C2H4 so với H2 14 ,25 Đốt cháy...
- 21
- 1,082
- 0
bài giảng đại số 8 chương 2 bài 5 phép cộng các phân thức đại số
... mẫu thức, ta cộng tử thức với giữ nguyên mẫu thức Ví dụ1: Cộng hai phân thức: Giải: x2 2x + 2x + 2x + x2 2x + x + x + ( x + 1) x +1 + = = = 2x + 2x + 2x + 2( x + 1) BÀI 5: PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ... CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Cộng hai phân thức mẫu thức: Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau: = ?4 2x Tính + x + 4x + x +1 x +2 2− x + x + 4x + Giải: 2x + x + 4x + x +1 x +2 2x 2 x x +1 2 x ... + 4) 2( x + 4) ?2 3( x + 4) = = x ( x + 4) 2x Quy tắc: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức cộng phân thức có mẫu thức vừa tìm BÀI 5: PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI...
- 15
- 1,795
- 0
bài giảng đại số 8 chương 2 bài 6 phép trừ các phân thức đại số
... v quy tc phộp tr cỏc phõn thc i s Bi tp: - Lm cỏc bi cũn li SGK trang 49+50 - Lm bi 24 (a,b,c); 25 trang 20 +21 / SBT GI HC KT THC ... x + 3x x x = x( x + 1)( x 1) x 1 = = x( x + 1)( x 1) x( x + 1) ?4Thc hinlm nh sau Bn An phộp tớnh: x x +2 x x x 1 x x + ổ- x x= - ỗ ỗ ỗ1 - x ố x- 1x+ x+ = - = x- x- : 9ử ữ ữ ữ xứ Em cho ... vi phõn thc i) Quy ng v cng phõn thc Rỳt gn phõn thc ?3 Lm tớnh tr phõn thc x+3 x +1 x2 x x x+3 x +1 x2 x x x + ( x + 1) = + x x x x+3 ( x + 1) = + ( x + 1)( x 1) x( x 1) Giải : x( x + 3)...
- 13
- 1,441
- 1
bài giảng đại số 8 chương 2 bài 7 phép nhân các phân thức đại số
... phép tính sau: mẫu thức với 15 x y2 x − x .2 y2 x 30 15 A C A.C a, = ( 3x + += + ) = 7xy y3 x x + y2 xx x + − B D B.D 3x2 (B, D đa thức khác đa 3y y2 y2 3x2 b, − ==÷ thức 0) 8y 22 x2 11x ... nhân Bài 39a/ Trang 52 SGK Thực phép tính sau (chú ý dấu): x + 10 − x phân thức có tính chất: a) Giao hoán: 4x − x +2 5( x + 2) .2( 2 − x) b) Kết hợp: = 2( x − 2) .( x + 2) c) Phân phối phép 5 (2 − ... 32 §7 - PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ?2 SGK/ 52: Làm tính nhân phân Quy tắc thức sau: Muốn nhân hai phân thức, ta ( x − 13) x nhân tử thức với nhau, ×− ÷ 2x x - 13 mẫu thức với A.(−C...
- 11
- 2,703
- 1
giáo án đại số 8 chương 2 bài 8 phép chia các phân thức đại số
... nhân tử thức với nhau, mẫu thức với x3 + x − =1 x − x3 + -Tích hai phân thức -Tích hai phân thức phân thức phân thức phân phân thức kia? thức nghịch đảo phân -Vậy hai phân thức gọi thức nghịch ... gọi phân thức nghịch B B A gọi phân thức ? A B -Treo bảng phụ nội dung ?2 đảo phân thức B A B gọi phân thức nghịch A đảo phân thức A B ?2 -Hai phân thức nghịch đảo -Đọc yêu cầu tốn ?2 với tử phân ... 3y2 2x − 2x ; 3y2 2x +1 x2 + x − ; x + x−6 2x +1 Hoạt động 2: Tìm hiểu quy x + tắc (16 phút) -Muốn chia phân thức A cho B C khác 0, ta làm D phân thức nào? -Muốn chia phân thức phân thức 3x +...
- 4
- 875
- 1
giải một số dạng bài tập đốt cháy hỗn hợp các hợp chất hữu cơ bằng cách lập công thức chung
... 12A1 TN 46 12A2 ĐC 45 12A3 TN 45 12A4 ĐC 45 Lớp Giỏi (9-10đ) SL % 12A1 15 32, 60 12A2 10 22 ,22 12A3 21 46,67 12A4 18 40,00 Năm học 20 13 -20 14 Lớp Đối Sĩ tượng số 12A1 TN 42 12A2 ĐC 42 12A3 TN 42 ... CO2 H 2O y y y o t CH3COOH 2O2 2CO2 H 2O z 2z 2z Ta có: nO2 x y 2z 3, 36 0,15mol nên nCO2 nO2 nCO2 x y 2z 22 , CO2 Ca (OH ) CaCO3 H 2O 0,15 0,15 ... Cn H 2nOn nO2 nCO2 nH O (1) to C3H8O3 O2 3CO2 H 2O (2) phương trình (1): nCO nH O ; phương trình (2) : nH O nCO nancol Vậy: n H2O 2 nCO2 nH 2O ( 2) nCO2 (2) 1,5...
- 24
- 1,733
- 3
đánh giá thực trạng sử dụng các thuốc trừ sâu có nguồn gốc sinh học và nghiên cứu định hướng sử dụng chúng trong sản xuất rau ăn quả an toàn ở các tỉnh đồng bằng sông hồng
... cu 29 2. 1.1 a ủim thc hin ủ ti: 29 2. 2 .2. Vt liu nghiờn cu 29 2. 2 Ni dung nghiờn cu 30 2. 3 Phng phỏp nghiờn cu 30 2. 3.1 Phng phỏp xỏc ủnh thc trng s dng cỏc thuc tr sõu sinh hc sn xut rau 30 2. 3 .2 ... iv 8 12 19 1 .2. 2.1 S lc lch s phỏt trin ca bin phỏp phũng tr sinh hc 19 1 .2. 2 .2 Nghiờn cu phỏt trin v ng dng cỏc thuc tr sõu sinh hc 20 Chng 2: VT LIU, NI DUNG V PHNG PHP NGHIấN CU 29 2. 1 Vt ... trĩ, cấp bị hại đợc phân thành cấp nh sau: + Cấp 1: Nhẹ (các vết hại xuất rải rác lá) + Cấp 2: Trung bình (các vết hại phân bố dới 1/3 diện tích lá) + Cấp 3: Nặng (các vết hại phân bố 1/3 diện tích...
- 122
- 680
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25