asks ss to do exercise 4 5 p 85 86 workbook

unit 1 nguyen manh nguyen lesson plans in grade 7 unit 1 lesson 1 a1 3 4 5 p 10 12 13 aim greetings with nice to meet you how is everything and just fine not bad pretty good objectives by

unit 1 nguyen manh nguyen lesson plans in grade 7 unit 1 lesson 1 a1 3 4 5 p 10 12 13 aim greetings with nice to meet you how is everything and just fine not bad pretty good objectives by

... her Physics class" or "What time does Lan have her Physics class?" - Ask ss to practice in pairs A4 on p.43 - Have ss ask and answer A2 on p.42 in pairs III Production: - Have ss ... have many ss 5 Hao is unhappy because she misses her parents and her friends IV Post reading: - Ask ss to change "Hoa" into "I" from the text of A2 (p 11) - Have ss write in ... essay about your activities at recess Unit 5 Lesson 5: B3 (p 57) Aim: To improve ss' reading skill and help them to guess the details about recess activities in American school To revise: Present

Ngày tải lên: 12/04/2021, 02:59

40 15 0
unit 1 nguyen manh nguyen lesson plans in grade 7 unit 1 lesson 1 a1 3 4 5 p 10 12 13 aim greetings with nice to meet you how is everything and just fine not bad pretty good objectives by

unit 1 nguyen manh nguyen lesson plans in grade 7 unit 1 lesson 1 a1 3 4 5 p 10 12 13 aim greetings with nice to meet you how is everything and just fine not bad pretty good objectives by

... her Physics class" or "What time does Lan have her Physics class?" - Ask ss to practice in pairs A4 on p.43 - Have ss ask and answer A2 on p.42 in pairs III Production: - Have ss ... have many ss 5 Hao is unhappy because she misses her parents and her friends IV Post reading: - Ask ss to change "Hoa" into "I" from the text of A2 (p 11) - Have ss write in ... essay about your activities at recess Unit 5 Lesson 5: B3 (p 57) Aim: To improve ss' reading skill and help them to guess the details about recess activities in American school To revise: Present

Ngày tải lên: 12/04/2021, 02:59

40 15 0
KNS: Kỹ năng lau mặt. Độ tuổi: 4-5 tuôi

KNS: Kỹ năng lau mặt. Độ tuổi: 4-5 tuôi

... (1)Phòng GD ĐT quận Long Biên Trường mầm non đô thị Việt Hưng Kĩ sống (2)(3)(4)(5)Một đường lây truyền bênh qua bàn tay (6)MỘT SỐ BỆNH LIÊN QUAN ĐẾN BÀN TAY BẨN HAY GẶP • Tay chân ... sán, ký sinh trùng • Bệnh ngồi da:ghẻ lở • Cúm gia cầm • Viêm đường hơ hấp (7)(8)(9)Bước 1: Làm ướt tay nước Lấy xà phòng vào lòng bàn tay (10)(11)(12)XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!

Ngày tải lên: 06/02/2021, 02:08

12 14 0
skkn một số biện pháp làm đồ dùng đồ chơi 4 5 tuổi

skkn một số biện pháp làm đồ dùng đồ chơi 4 5 tuổi

... cần phải nắm phương pháp biện pháp thực giúp trẻ lĩnh hội kiến thức cách nhẹ nhàng, khơng bị gị bó, áp đặt giúp trẻ hiểu sâu vận dụng điều học vào thực tế hàng ngày trẻ Vì vậy, để giúp trẻ 4-5 ... nghiệm – Năm học 2014 - 2015 Kỹ quan sát kết hợp vẽ, tụ màu, cắt, xếp dán Loại tốt Loại Loại Trung bình Loại yếu Số lượng Tỷ lệ % 05 09 15 04 15% 27% 46% 12% Những biện pháp Để tổ chức tốt hoạt ... biện pháp * Biện pháp 1: Tự học bồi dưỡng thân * Biện pháp 2: Dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu đơn giản ,dễ tìm * Biện pháp 3: Dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi tiết học * Biện pháp 4:

Ngày tải lên: 07/02/2021, 21:52

32 245 0
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Độ tuổi: 4 – 5 tuổi – Năm học: 2019 – 2020

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Độ tuổi: 4 – 5 tuổi – Năm học: 2019 – 2020

... dựng, lắp ráp với 10- 12 khối - Lắp ghép hình 19 - Trẻ biết thể nhanh, mạnh, khéo qua tập tổng hợp - Bài tập tổng hợp 20 - Trẻ thực phối hợp biết tập cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- ... với thân trẻ (phía – phía dưới, phía trước- phía sau) - Xác định vị trí đồ vật so với bạn khác (phía – phía dưới, phía trước- phía sau) 55 - Trẻ biết đếm, nhận biết số lượng phạm vi Biết chia ... ( 4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân ( 4l x nhịp) b Chơi vận động: Che nắng (2 lần) * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập 3 Hoạt động học PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

Ngày tải lên: 02/04/2021, 07:34

105 9 0
powerpoint presentation phßng gd §t gio linh tr¦êng mçm non ho¹ my độ tuổi 4 5 tuổi mục tiêu 1 kiến thức nhận biết phân biệt một số loại quả phổ biến theo dấu hiệu đặc trưng cấu tạo hình dạng hương

powerpoint presentation phßng gd §t gio linh tr¦êng mçm non ho¹ my độ tuổi 4 5 tuổi mục tiêu 1 kiến thức nhận biết phân biệt một số loại quả phổ biến theo dấu hiệu đặc trưng cấu tạo hình dạng hương

... (1) PHòNG GD-ĐT GIO LINHPHòNG GD-ĐT GIO LINH TRƯờng mầm non hoạ myTRƯờng mầm non hoạ my (2)MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nhận biết phân biệt số loại phổ biến theo dấu hiệu ... dinh dưỡng loại chín. -Biết trước ăn phải rữa tay , gọt vỏ 2 Kỹ năng: -Phân nhóm loại theo đặc điểm chung -So sánh giống khác loại đó 3.Thái độ: (3)(4)(5)(6)(7)Qủa vỏ nhẵn có hạt (8)-Qủa

Ngày tải lên: 20/04/2021, 05:21

13 10 0
powerpoint presentation phßng gd §t gio linh tr¦êng mçm non ho¹ my độ tuổi 4 5 tuổi mục tiêu 1 kiến thức nhận biết phân biệt một số loại quả phổ biến theo dấu hiệu đặc trưng cấu tạo hình dạng hương

powerpoint presentation phßng gd §t gio linh tr¦êng mçm non ho¹ my độ tuổi 4 5 tuổi mục tiêu 1 kiến thức nhận biết phân biệt một số loại quả phổ biến theo dấu hiệu đặc trưng cấu tạo hình dạng hương

... (1) PHòNG GD-ĐT GIO LINHPHòNG GD-ĐT GIO LINH TRƯờng mầm non hoạ myTRƯờng mầm non hoạ my (2)MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nhận biết phân biệt số loại phổ biến theo dấu hiệu ... dinh dưỡng loại chín. -Biết trước ăn phải rữa tay , gọt vỏ 2 Kỹ năng: -Phân nhóm loại theo đặc điểm chung -So sánh giống khác loại đó 3.Thái độ: (3)(4)(5)(6)(7)Qủa vỏ nhẵn có hạt (8)-Qủa

Ngày tải lên: 20/04/2021, 08:13

13 15 0
BÀI tập TÍNH TOÁN THIẾT kế ô tô câu 3 , 4 ,5 thuộc bài tập chương IV

BÀI tập TÍNH TOÁN THIẾT kế ô tô câu 3 , 4 ,5 thuộc bài tập chương IV

... tính số Z4 sau : Z4= Z5- Z3 (răng) Kiểm tra theo điều kiện lắp : Tức điều kiện đảm bảo cho bánh hành tinh bố trí với khoảng cách Z5 + Z3 = n.c c : Số bánh hành tinh đồng thời ăn khớp truyền hành ... công suất khuấy dầu Để thực điều đú phải thoả mãn bất đẳng thức sau: Z5.sin( π /4) – Z4(1-sin( π /4) > Kết luận : Qua kiểm tra điều kiện đồng trục, điều kiện lắp điều kiện kề thoả mãn Vậy ta có ... cơng suất khuấy dầu Để thực điều đú phải thoả mãn bất đẳng thức sau: Z5.sin( π /4) – Z4(1-sin( π /4) > Kết luận : Qua kiểm tra điều kiện đồng trục, điều kiện lắp điều kiện kề thoả mãn Vậy ta có

Ngày tải lên: 17/01/2022, 16:25

10 8 0
BÀI tập TÍNH TOÁN THIẾT kế ô tô câu 3 , 4 ,5 thuộc bài tập chương IV

BÀI tập TÍNH TOÁN THIẾT kế ô tô câu 3 , 4 ,5 thuộc bài tập chương IV

... ĐỀ BÀI Câu 3,4 ,5 thuộc tập chương IV BÃI TẬP CHƯƠNG IV Cáu 1: Nêu cóc tì so truyền mâ bánh ràng hành tinh tạo ra? Càu Trình bày phương án thiết kế hộp số tự động? Cáu Phán tích phương trình ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT HƯNG KHOA CƠ KHÍ ĐỘNG Lực YÊN BÀI TẬP TINH TOÁN THIẾT KE o TO GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: ĐỒNG MINH SINH VIÊN : NGUYỄN ANH TUẤN MÃ SINII VIÊN: 10619255 -r LỚP: 121192 HƯNG ... cơng suất khuấy dầu Để thực điều đú phải thoả mãn bất đẳng thức sau: Z5.sin(n/4) - Z4(1-sin(n /4) > Kết luận : Qua kiểm tra điều kiện đồng trục, điều kiện lắp điều kiện kề thoả mãn Vậy ta có số

Ngày tải lên: 17/01/2022, 19:19

12 19 0
Bệnh án chấn thương sọ não kín ngày thứ 2, dập não tụ máu nhu mô vùng thái dương t, nứt xương sọ thái dương p, chấn thương ngực kín gãy cung bên xương sườn 4,5 p, gãy kín xương vai p  biến chứng tràn máu màng phổi

Bệnh án chấn thương sọ não kín ngày thứ 2, dập não tụ máu nhu mô vùng thái dương t, nứt xương sọ thái dương p, chấn thương ngực kín gãy cung bên xương sườn 4,5 p, gãy kín xương vai p biến chứng tràn máu màng phổi

... Tổng phân tích tế bào máu ngoại vi: ( 21/10/2022) Đơn vị WBC Kết 9,36 G/L Giá trị tham chiếu - 10 NEU 4,61 G/L 1,63 - 6,96 RBC 4,31 T/L 3,5 - 5,5 HGB 150 G/L 120 - 160 PLT 176 G/L 150 - 450 X ... sườn 4, bên P - Sờ thấy điểm đau chói vùng giao xương sườn 4,5 bên P đường nách trước - Đau vùng vai bên, hạn chế vận động vai P, đeo đai Desault P - Xquang: Gãy cung bên xương sườn 4,5 P, gãy ... ngực vùng xương sườn 4,5 bên P, sờ thấy điểm đau chói giao xương sườn 4,5 bên P đường nách trước, bệnh nhân vết thương hở vùng ngực, kết hợp Xquang có gãy cung bên xương sườn 4, P nên em chẩn đốn

Ngày tải lên: 20/07/2023, 10:47

13 7 0
Skkn làm quen văn học độ tuổi 4-5 tuổi

Skkn làm quen văn học độ tuổi 4-5 tuổi

... Phân bố thời gian hợp lý, sử dụng đồ dùng khoa học, logic trong bài dạy * Phương pháp: - Phương pháp thực hành: +Phương pháp trải nghiệm: Phương pháp thao tác với đồ vật, đồ chơi là chotrẻ phối ... trò chơi đóng kịch, lồng ghép tác phẩm văn học qua các môn học khác 11 * Giải pháp 3: Dùng phương pháp đọc, kể diễn cảm 13 * Giải pháp 4: Qua việc phối kết hợp với các bậc cha mẹ trẻ 13 ... hơn 4 Giải pháp 4: Qua việc phối kết hợp với các bậc cha mẹ trẻ - Qua cuộc họp đầu năm tôi tuyên truyền với phụ huynh tầm quan trọng củavăn học (phát triển vốn từ, yêu cái đẹp … ) nên nhờ phụ

Ngày tải lên: 02/11/2024, 13:52

21 0 0
Đồ án: Thiết kế mạch điều khiển 2 động cơ bước dùng L298 (Ghép lại như một ô tô đồ chơi 4 bánh) sử dụng họ VĐK MCS51

Đồ án: Thiết kế mạch điều khiển 2 động cơ bước dùng L298 (Ghép lại như một ô tô đồ chơi 4 bánh) sử dụng họ VĐK MCS51

... CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ PHẦN CỨNG 14 Chức phím bấm: 31 CHƯƠNG 4: THIẾT KẾ PHẦN MỀM 32 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN .41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 42 CHƯƠNG 1: ĐẶT ... chaohoi() { lcd_gotoxy(0,0); lcd_putsf("Are you Ready !!"); lcd_gotoxy(0,1); lcd_putsf("Hello!! D7-CNTD1"); delay_ms(50); 34 GVHD: Th.S BÙI THỊ DUYÊN } void stop() { PORTD=PORTC=0x00; b=0; } ... một mạch thuật toán, được tích hợp trong IC LM 3 24 LM 3 24 được tạo bởi 4 bộ khuếch đại thuật toán độc lập được tích hợp trên chíp đơn Đặc điểm đặc biệt của LM 3 24 là nó được thiết

Ngày tải lên: 21/01/2016, 22:46

45 1,5K 18
mét sè biön ph¸p n©ng cao chêt l­îng ging d¹y mét sè biön ph¸p n©ng cao chêt l­îng h­íng dén gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cho häc sinh líp 4 5 phçn thø nhêt më ®çu i lý do chän ®ò tµi nghþ quyõt tw 2 k

mét sè biön ph¸p n©ng cao chêt l­îng ging d¹y mét sè biön ph¸p n©ng cao chêt l­îng h­íng dén gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cho häc sinh líp 4 5 phçn thø nhêt më ®çu i lý do chän ®ò tµi nghþ quyõt tw 2 k

... - 2009 VII Phơng pháp nghiên cứu. - Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết - Phơng pháp khảo sát thực tế - Phơng pháp thực nghiệm - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm VIII Những đóng góp cho đề tài. ... giải Hiệu số phần là: - = ( Phần ) Giá trị phần là: 85 : = 17 Sè bÐ lµ: 17 X = 51 Sè lín lµ: 51 + 85 = 136 Đáp số: Số bé: 51 Số lớn: 136 Thư l¹i: TÝnh hiƯu cđa sè: 136 - 51 = 85 ( Đúng theo ... việc áp dụng biện pháp vào giảng dạy V Gi¶ thuyÕt khoa häc. Biện pháp tiếp tục đợc áp dụng rộng rãi vào giảng dạy toàn trờng Tiểu học 19/ VI Giíi h¹n phạm vi nghiên cứu. HS lớp 4A lớp 5A trờng

Ngày tải lên: 26/04/2021, 10:23

16 3 0
Su TH PGD HL một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm phân môn lịch sử cho học sinh lớp 4, 5 trường tiểu học ninh hòa

Su TH PGD HL một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm phân môn lịch sử cho học sinh lớp 4, 5 trường tiểu học ninh hòa

... trang thiết bị,… phục vụ cho hoạt động trải nghiệm em Biện pháp 5: Phối kết hợp với tổ chức nhà trường * Phối hợp với tổ chức nhà trường Dưới đạo PGD, giáo viên tổ chun mơn 4+5, Tổng phụ trách Đội, ... 20/12/1946 Chiến thắng Điện Biên Phủ 56 ngày đêm trấn động địa cầu, diễn ba đợt: Đợt từ 13/3 đến 17/3/1954; Đợt từ 30/3 đến 30/4/1954; Đợt từ ngày 1/5 đến 07/5/1954 Cho HS xem số video, hình ảnh: ... sinh lớp 4, 5, mạnh dạn đưa số biện pháp giúp việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo đạt hiệu cao Đó là: “Một số biện pháp Tổ chức hoạt động trải nghiệm phân môn Lịch sử cho học sinh lớp 4,

Ngày tải lên: 22/03/2022, 15:05

25 16 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt Động giáo dục hoà nhập cho trẻ 4 5 tuổi rối loạn phát triển trong trường mầm non xã Đạ oai

Một số biện pháp tổ chức hoạt Động giáo dục hoà nhập cho trẻ 4 5 tuổi rối loạn phát triển trong trường mầm non xã Đạ oai

... Các biện pháp đề xuất 12 5 KẾT QUẢ DỰ KIẾN 15 5.1 Mô tả về kết quả mong đợi từ việc áp dụng các biện pháp 15 5.2 Cách đánh giá hiệu quả của các biện pháp 15 5.3 Khả năng áp dụng 15 6 BÀI ... thu thập và phân tích dữ liệu 11 3.4 Phạm vi áp dụng 11 3.5 Tính mới của đề tài 12 4 BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP 12 4.1 ly do cho các biện pháp đề xuất 12 4.2 Các ... 9 2.4 Thuận lợi 10 2.5 Sự cần thiết của đề tài 10 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 10 3.1 Mô tả chi tiết về cách tiếp cận nghiên cứu 10 3.2 Thời gian áp dụng 11 3.3 Các phương pháp sẽ được

Ngày tải lên: 31/08/2024, 00:56

19 3 0
Skkn một số biện pháp tổ chức hoạt Động âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi Đạt hiệu quả

Skkn một số biện pháp tổ chức hoạt Động âm nhạc cho trẻ 4 – 5 tuổi Đạt hiệu quả

... đến đề tài nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp dùng lời - Phương pháp so sánh - Phương pháp thống kê toán học 2 Nội dung sáng ... dung, đề tài phù hợp chủ đề 2.3.2 Biện pháp 3: Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức 2.3.4 Biện pháp 4: Tổ chức cho trẻ hoạt động âm nhạc ở mọi thời điểm phù hợp 2.3.5 Biện pháp 5: Tổ chức ... Đối tượng nghiên cứu: - Lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi ( Lớp nhỡ C) Trường mầm non Kim Tân 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Đọc nghiên cứu tổng hợp các tài liệu có liên quan

Ngày tải lên: 12/10/2024, 18:24

16 4 0
skkn một số ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động có chủ đích cho trẻ 4-5 tuổi đạt hiệu quả trường mầm non hậu lộc

skkn một số ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động có chủ đích cho trẻ 4-5 tuổi đạt hiệu quả trường mầm non hậu lộc

... Dê), sau đó, tơi sử dụng phầm mềm Photoshop để sử lý ảnh để chuyển từ ảnh tĩnh sang ảnh động cho phù hợp với nội dung câu chuyện - Bước 2: Ứng dụng phần mềm Photoshop cho phép cắt chi tiết nhân vật ... Souds from  chọn phai tiếng theo ý  ok  hộp thoại Microsopt office Power Point xuất  Nếu chọn Automaticcally - tiếng phát lúc, cịn chọn When clieked - thì phải kích chuột phát lên tiếng ... kiện mở lớp tập huấn phần mềm tự mã nguồn mở (ngày 15/12/2010- 22/12/2010) và chương trình trình chiếu Powerpoint (từ ngày 5/1/2011- 15/1/2011) - Ngày 08/10/2011, Phòng Mầm

Ngày tải lên: 03/03/2015, 17:36

13 456 0
tổng hợp và thăm dò tác dụng sinh học của 5 (p   cloro   benzyliden)  imidazolidin   2,4   dion

tổng hợp và thăm dò tác dụng sinh học của 5 (p cloro benzyliden) imidazolidin 2,4 dion

... 3224 3224 3304 3304 < o a K > o 2940 2820 2946 2789 2946 2789 2974 2820 2 955 2 852 2937 2812 2937 2812 X 1662 1660 1660 1662 1 657 1 656 1 656 1663 < Ồ 158 8 1494 158 8 14 95 158 8 14 95 159 ... 14 95 159 0 1492 158 8 1492 158 8 1492 < H — o: 1 u> 4^ ưi 00 < 00 o o ũ> H Õ -» Ể o 3 158 8 1490 1417 1417 1420 1427 1426 1427 1430 1:^ 0 n 3 ^ 1 á > • 1423 1282 1 159 1280... 45 c thì thu được ... Samp n7/Huong-Hco CÒ H*11*17 : PhôIR c“ a chât (v ’) I ĩ PERKINELMER 04/04/02 14:49 Phong TNTT-DH Duoc Z: scan, 4.0cm-l, smooth Samp.D8/Huong-Hco Hình 8: ABS ABS 1.29853 0.55482

Ngày tải lên: 21/09/2015, 20:45

72 246 0
skkn một số ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động có chủ đích cho trẻ 4   5 tuổi đạt hiệu quả

skkn một số ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động có chủ đích cho trẻ 4 5 tuổi đạt hiệu quả

... s dng phm mm Photoshop s lý nhng nh chuyn t nh tnh sang nh ng cho phự hp vi ni dung cõu chuyn - Bc 2: ng dng phn mm Photoshop cho phộp tụi ct cỏc chi tit nhõn vt cõu chuyn, sau ú ghộp li vi ... trng to iu kin m lp hun phn mm t mó ngun m (ngy 15/12/2010- 22/12/2010) v chng trỡnh trỡnh chiu Powerpoint (t ngy 5/1/2011- 15/1/2011) - Ngy 08/10/2011, Phũng Mm non-S Giỏo dc o to phi hp vi ... t, tụi s dng phn mm Photoshop s lý hỡnh nh (nh v hay su tm) chuyn t nh tnh sang nh ng cho phự hp vi tng bi, chn phụng nn thit k cho phự hp bi cnh cõu chuyn Qua tit dy bng phng phỏp ny, tụi nhn

Ngày tải lên: 03/05/2016, 12:58

12 673 0
Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4 5 tuổi) thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo

Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4 5 tuổi) thông qua hoạt động kể chuyện sáng tạo

... đƣợc tốt - Về phƣơng pháp giảng dạy, những phƣơng pháp xây dựng giáo viên cần tăng cƣờng tích cực tìm tòi phƣơng pháp hợp lí nhất nhằm tạo điều kiện phát triển hứng thú học tập cho trẻ - Bên ... tiến hành thực nghiệm sƣ phạm những biện pháp phát triể n ngôn ngƣ̃ cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổ i) Phƣơng pháp thực nghiệm chọn đối tƣợng trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) chia thành nhóm thực ... ̣n cho trẻ mẫu giáo (4-5 tuổi) cô sử dụng phƣơng pháp kể sáng ta ̣o cho trẻ với tần số nhƣ ? ờng xuyên ờng xuyên dụng Cô dùng những biện pháp để giúp trẻ mẫu giáo (4-5 tuổi) thực tốt việc

Ngày tải lên: 31/10/2016, 15:50

64 706 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w