a diện tích hình phẳng

... cu a đối tượng  Để sử dụng Atlas phần này, phải thực hiện theo các bước sau: • Xác định các trang Atlas cần sử dụng • Xác định kí hiệu cu a đối tượng bản đồ • Tìm các ... số liệu sẽ làm các em cảm thấy căng thẳng và nhàm chán, khó khăn c/ Atlat Đi a lý Việt Nam  Tập Atlas đ a lý Việt Nam xuất lần vào năm 1992, Trung tâm Bản đồ Tranh ảnh giáo dục ... với Atlas và được kiểm tra bằng Atlas thì các nội dung thể hiện đó nhiều lần sẽ tác động vào bộ nhớ cu a các em, giúp các em nhớ được kiến thức bài học và tái hiện...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 09:10

... H a tham gia viết hai , đạt chất lượng cao Đề tài : " Văn minh " : o dài – Điện thọai di động HS : Lan Anh , Minh Anh Đề tài : Xả rác HS : Quỳnh Giao , Hồng Nhung Đề tài : Game HS : Hồng Loan ... trường HS : Phạm Ngọc HS : Hòang Anh , Ngọc Anh , Linh Đan , Bình , Nguyễn Thò Thanh Hằng Xuân H a , Thanh Nhất , Thanh Thảo Trần Đề tài : Tết trồng Ngọc Vân Anh HS : Đòan Công Hiệu  Bài viết ... phận SV - HT TÍCH CỰC 38  82.6% * Đánh giá - Sự việc, tượng tích cực trongg sống ( đ a phương em ) ch a nhiều hay em ch a ý, quan tâm ? ( Con số thống kê cho thấy điều Phải SV, HT tích cực “khiêm...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:19

... = A2 + A3 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com C B H I ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ Mà A = A2 + A3 = 90 ⇒ A1 + A4 = A2 + A3 = 90 ˆ ˆ ˆ ˆ ⇒ A1 + A2 + A3 + A4 = 180 hay điểm D, A E ... = SAHKB (Vì OM đường trung bình hình thang AHBK nên OM = AH + KB ) Từ ta có S AHKB = S∆ACB + S∆ADB Bài 2: Qua nhận xét ta thêm vào 11 câu c: CMR SAHKB = S∆ACB + S∆ADB Bài 3: Từ nhận xét ta lại ... chuyển n a đường tròn * Tôi khai thác toán sau: Gọi N giao điểm BC AD CMR MN//AC (MN//BD) y x C/M: Ta có AC//BD (gt) Xét ∆ANC có AC//BD ⇒ (7) D ND NB DB = = NA NC AC M (theo định lí ta lét) CA, CM...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:30

... 1t− ana.tanb tan 2a = 2tana 1− tan 2a − tan a cos 2a = + tan a tan a − tan b + tan a. tan b Ct biểu diễn theo tana Sin (a- b)=sina.cosb - cosa.sinb Sin (a+ b)=sina.cosb + cosa.sinb si n a = a= b 2tana ... cosa.cosb - sina.sinb (1) Sin (a+ b)=sina.cosb + cosa.sinb (2) a= b sin 2a= 2sina.cosa (5) 2tana sin 2a= (10) 1t+ an a tana+tanb tan(ab+ )= (3) 1t− ana.t nb a= b 2tana tan a = ( ) 1t− an a 1t− an 2a cos 2a= ... CỘNG tan (a + b) = tan a + tan b ( 6) − tan a. tan b cos (a − b) = cosa.cosb + sina.sinb(1) tan −tanb tan(ab−=) (5) 1+tan tanb Sin (a+ b)=sina.cosb + cosa.sinb (3) Sin (a- b)= sina.cosb - cosa.sinb(4)...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:21

... đọc sách báo, hứng thú tra từ điển, học qua radio, qua tivi, qua phương tiện nghe nhìn, qua trang web, qua câu hỏi thông minh… Phải cách tự tìm kiến thức, khám phá mới, ch a biết hành động suy nghĩ ... như: can trường, bạo gan, nhu nhược, khí thế, dũng mãnh thành ngữ như: ba chìm bảy nổi, vào sinh tử, gan vàng sắt, chân lấm tay bùn… Tôi vận dụng phương pháp “Thẻ l a chọn”, đ a số từ vào giấy A4 , ... cộng” (bài 11 trang 34 SGK) , hoạt động 2, sau học sinh làm việc nhóm đôi tập 1, SGK Trong đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận tranh (vẽ hai học sinh khắc chữ thân cây), đ a câu hỏi:...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 22:50

... N ( a0 =0t c a0 n a1 n N n i d ng hàm m y0(n) = a1 N a N N =0 nghi m t m th N a1 N a2 N aN N a2 , thay vào ta có: aN ng ta không xét aN (1.30) aN ) n, t (1.30) ta có ph aN = ng (1.31) Ph ng ... 1: h Ah A. 1 h(1) = A n = 2: h Ah A A h(2) = A2 n = 3: h Ah A A2 h(2) = A3 h(0) = (Do h(-1)=y(-1)=0) C th ti p t c ta có: h n Ph An n n ng pháp tìm nghi m t ng quát c a ph ng trình sai phân ... nghi m c a ph ng trình thu n nh t nh sau: n ta có s có d ng N y0 (n) A1 n A2 n A3 n AN n N n N AN Ak n k (1.32) k Các h s A1 A2 c xác nh nh i u ki n u Tìm yp(n): ây nghi m ph ng trình sai phân...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 18:46

... B − v = 2a. Δx A Ta suy ra: f vA f vB xA vo O xo xB x (vB –vA)( vB +vA)= 2a. Δx vA + vB = vA = b G i quãng x 2 .a x vB - vA - vB = = 2.20 vB - vA x -12 = 8m / s 12 - =2m/s2 2 v A - v = 2a x = Trong ... AB=BC=s o n Suy ra: ng th nh t: s = vA.t1+ at12 s at1 t1 o n vA = - s ng th hai: s = vB.t2 + at →vB= Chú ý vB = a. t1+vA ; Ta tìm suy ra: a= 2s( t − t ) t 1t ( t1 + t ) c t2 − at 2 vB - vA= a. t1 ... n ng v i gia t c không i i qua quãng ng gi a hai i m A B 6s V n t c i qua A 5m/s, qua B 15m/s Tính chi u dài quãng ng AB áp s : AB = 60m H ng d n Gia t c c a v t o n ng AB: a = v A − v B = 15...

Ngày tải lên: 13/09/2014, 15:36

... ca” Thanh Thảo ta đến với văn h a Tây Ban Nha, truyện kí tùy bút Nguyễn Tuân đ a ta đến với văn h a cổ truyền dân tộc Việt Tìm hiểu tác phẩm văn học cần d a vào ngôn ngữ để nhận định phân tích ... tranh, phê phán số biểu văn h a đồng thời khẳng định ngợi ca giá trị văn h a dân tộc Qua tác phẩm văn học biết văn h a vùng miền, dân tộc Ta biết xứ Kinh Bắc với nhiều lễ hội, ch a chiền, tranh ... MỐI QUAN HỆ GI A KÍ VĂN HỌC VÀ VĂN H A 1.1 Nguồn gốc văn h a văn học Mối quan hệ văn h a văn học vấn đề nhà nghiên cứu lí luận phê bình văn học quan tâm nhiều thập kỷ qua Văn học loại hình nghệ...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:44

... Trương Ba tiếc đệ thiên hạ chơi cờ bị chết oan; Đế Thích muốn s a sai cho Nam Tào, Bắc Đẩu điều lại ngược thiên quy Mâu thuẫn có liên quan đến người mang tên Trương Ba Sau tên Trương Ba gắn với ... mức độ cao thông qua hành động Đó việc hồn Trương Ba tát anh trai hộc máu mồm nói hỗn cãi lời ông ( ) Sự đấu tranh liệt lần diễn hồn Trương Ba buộc phải đấu tranh để l a chọn sống l a chọn cách ... - Lưu Quang Vũ gia nhập quân đội chiến tranh chống Mĩ Sau xuất ngũ ông tham gia vào hoạt động văn học nghệ thuật như: vẽ tranh, sáng tác truyện, làm thơ, viết kịch, - Sau 1975, Lưu Quang Vũ tập...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:45

... loại kiến trúc thi ca dân gian Khi ta gặp cao dao ta phải cảnh giác Đó ca dao mà thơ thực Đây điều quan trọng nghệ thuật làm lục bát Nếu lục bát dài vài chục mà câu đối xứng 3-3 hay 4-4 nghe vè, ... mang sắc thái giảm nhẹ, đặt trước danh từ, lại mang thêm sắc thái bao quát: Nao nao dòng nước uốn quanh, Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Sè sè nấm đất bên đường, Rầu rầu cỏ n a vàng n a ... - ia → ê: "Cớ trằn trọc canh khuya Màu hoa Lê hay dầm dề giọt m a" - ên → iên: "Hoa Nô truyền dạy đổi tên Buồng the dạy ép vào phiên thị tỳ" - ia → e: "Nàng từ bóng song the Đường lối chia mối...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 22:45

... vấn Đây giai đoạn quan trọng chiếm nhiều thời gian nhất, giai đoạn định khối lượng kiến thức, kỹ tích lũy phát triển người, ngh a định thành công tự học.Giai đoạn gồm bước sau đây: - L a chọn tài ... phú, a dạng việc thu nhận kiến thức cho cá nhân Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, tự học có vai trò quan trọng hết, tự học điều kiện định thành công người Một triết gia nói: "Anh tư ngh a anh ... tập Có thể gọi hình thức tự học có hướng dẫn hay tự học sau lên lớp Đối với người học nói chung HS nói riêng tự học có vai trò quan trọng, tự học ch a kh a tiến vào kỷ XXI, kỷ với quan niệm học...

Ngày tải lên: 17/09/2014, 14:41

... việt hai ba số có tổng giải phương trình cho số thực dương cho tập hợp xem cách chia phân hoạch điểm Equilateral hình vẽ In Giải toán tiếng Anh Thuật ngữ tiếng Anh Triangle The area of the shaded ... Square Tiếng việt biểu thức kết hình vuông Questio n Answer câu trả lời Costant không đổi Take + time… câu hỏi mất(bao nhiêu) thời gian Decrease giảm Increase tăng Perimete rCalculate chu vi area ... shaded region Half Lies One of The medians Tiếng việt tam giác phần tô màu n a nằm đường trung tuyến If Then Rectangle Value hình chữ nhật giá trị Giải toán tiếng Anh Thuật ngữ tiếng Anh Expressio...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:52

... đọc sách báo, hứng thú tra từ điển, học qua radio, qua tivi, qua phương tiện nghe nhìn, qua trang web, qua câu hỏi thông minh… Phải cách tự tìm kiến thức, khám phá mới, ch a biết hành động suy nghó ... như: can trường, bạo gan, nhu nhược, khí thế, dũng mãnh thành ngữ như: ba chìm bảy nổi, vào sinh tử, gan vàng sắt, chân lấm tay bùn… Tôi vận dụng phương pháp “Thẻ l a chọn”, đ a số từ vào giấy A4 , ... cộng” (bài 11 trang 34 SGK) , hoạt động 2, sau học sinh làm việc nhóm đôi tập 1, SGK Trong đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận tranh (vẽ hai học sinh khắc chữ thân cây), đ a câu hỏi:...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:10

... ≥ ta có A( x) = B(x) A( x) = - B(x) sau giải hai trường hợp với điều kiện B(x) ≥ Cách : Dư a vào định ngh a xét trình biến biểu thức ch a dấu giá trị tuyệt đối A( x) = B(x) +Xét A( x) ≥ ⇒ x? Ta có ... đối hai số đối ) b Phương pháp giải Gv: Bạch Thị Phương Dung Trường THCS Nguyễn Huệ Kinh Nghiệm:Giải bài toán tìm x đẳng thức chư a dấu giá trị tuyệt đối_lớp Ta xét A( x) = B A( x) ... sau : 1, Yêu cầu học sinh nắm vững cách giải toán tìm x dạng A( x) = B(x) dạng cần nắm vững quy tắc bỏ dấu ngoặc ,chuyển vế 2, Định lí tính chất giá trị tuyệt đối A A A ≥ = -A A

Ngày tải lên: 07/04/2015, 18:35

... sử dụng sách giáo khoa môn Ngữ văn” cu a a đ a năm học 2007 2008 và a được Hội đồng khoa học cu a Sở Giáo dục – a o tạo Đồng Nai a nh giá xếp loại A II THỰC TRẠNG TRƯỚC ... tác giả, nội dung khái quát cu a văn bản + Trả lời các câu hỏi ở SGK vở chuẩn bị bài + Kể những cuộc chiến thắng mà quân ta a giành được và những thất bại thảm hại ... HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CU A ĐỀ TÀI Thuận lợi: - Giáo viên được tiếp thu các chuyên đề cu a các cấp, nên a thấy rõ được tầm quan trọng cu a nó - Giáo viên a giảng dạy đối...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 20:52

... ngh a thể tiếp nhận nhiều dinh dưỡng nhai kỹ Các chức gan: - Chức tiêu h a: Mật gồm muối mật và cacbônat axit natri (NaHCO 3), muối mật giúp nhũ tương h a tạo điều kiện cho enzim lipaza hoạt ... động tác hít vào, thở Không khí tràn qua quản tạo nên tiếng khóc chào đời - Nếu đ a trẻ sinh không khóc thì bác sỹ phải kích thích để gây sự thông khí phổi Không khí tràn qua quản ... nhịp tim/phút th a người bình thường Chỉ số này là và điều có ý ngh a gì? Có thể giải thích điều này nào nhịp tim/phút mà nhu cầu ôxi thể vẫn a m bảo? Bài 5: (1,0 điểm) Nêu...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 06:32

... trc thng V anh cht ang ng bn Mỏu anh phun theo la n cu vng ! + T Hu vi nhng th ca ngi ngi chin s: Hoan hụ chin s in Biờn Chin s anh hựng Đu nung la st Nm mi sỏu ngy ờm Khoột nỳi, ng hm Ma dm cm ... tin, s sng Hỡnh nh b khụng ch biu tng cho ngi nhúm la, gi la, m cũn l biu tng cho nhng ngi, lp cha ụng truyn la cho th h mai sau Ngn la y l ngn la m lũng, l nim tin thiờng liờng k diu nõng bc chõn ... ca Lờ Minh Khuờ, ba cụ gỏi niờn xung phong li mang v p y n tớnh Gia chin trng ỏc lit, i mt vi cỏi cht nhng h mng m, yờu i, coi thng cỏi cht Sau mi gi trờn cao im, sau mi ln phỏ bom n chm, ta...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 15:37

... IC = DA nên BD + DA = BC(đpcm) Ví dụ 2: Cho tam giác ABC, trung tuyến AM Chứng minh AM < * Hớng giải: Ta có AM < AB + AC 2AM < AB + AC AB + AC Để chứng minh 2AM < AB + AC ta tìm cách tạo tam giác ... ABD = AED (c.g.c) AB = AE B = AEB - Ta có B = AEB B = ACB AEB = ACB Lại có AEB = ACB + EAC (tc gócngoài) ACB + EAC = ACB EAC = ACE AEC cân E AE = EC(2) Từ toán ta có toán ... này, hình thành cách vẽ đờng phụ nh sau Cách 3: Gọi N trung điểm AC NA = NC = AC Mà AM = AB (vì M trung điểm AB); AB = AC (gt) NA = AM Xét ABN ACM có: NA = AM (cmt); A chung; AB = AC (gt)...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 15:38

... phân tích ta có hớng giải sau: Cách 1: Kẻ Cx AC C; Kẻ By AB B; A gọi giao điểm Cx By S ABS = ACS = 90 (1) Xét ABS ACS có: M (theo cách vẽ) ABS = ACS = 90 (Vì ABC cân A (gt)) C AB = AC E ... Xét AOB có SE // OB SF // OA x E A S O t F (theo cách vẽ hình A tia Ox; B tia Oy) B y SE AS OB = AB (theo hệ định lí Ta Lét) SF = SB OA AB SE SF AS BS AS + BS AB + = + = = = (vì S nằm A ... d qua M di động cung AC, ta cho M đến A đến C * Nếu M A BM BA N B + Vì d BM N d tia Bx- tia tiếp tuyến n a đờng tròn (O) B + Vẽ tia Bx tia tiếp tuyến n a đờng tròn (O) tiếp điểm B, tia Bx...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 15:38