0

8 công nghệ gia có taluy bằng cáp neo ứng suất trước

Dung sai và các dụng cụ đo dung sai

Dung sai và các dụng cụ đo dung sai

Cơ khí - Chế tạo máy

... DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 17 CÁCH ĐỌC THƯỚC DU XÍCH 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 18 ĐO ĐƯỜNG KÍNH, ĐO NGOÀI 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 19 ĐO LỖ, ĐO TRONG 09/09/16 ... CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 27 THƯỚC CẶP MỎ ĐO CHUYÊN DÙNG 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 28 MỎ ĐO CHUYÊN DÙNG 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 29 MỎ ĐO CHUYÊN DÙNG 09/09/16 MỘT ... DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 37 CÁCH ĐỌC CHỈ SỐ PANME 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 38 PANME ĐO NGOÀI VẠCH CHỈ THỊ 09/09/16 MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO NGUYỄN LÊ QUANG 39 PANME ĐO NGOÀI HIỆN...
  • 119
  • 809
  • 0
Hướng dẫn: vẽ hình tam giác, đường tròn, sơ đồ quang học bằng Word 2003

Hướng dẫn: vẽ hình tam giác, đường tròn, sơ đồ quang học bằng Word 2003

Toán học

... bàn phím Trên số kinh nghiệm mà soạn thảo văn tích lũy Xin chia sẻ bạn Chúc bạn thành công vẽ hình công cụ sẵn Word Tiêu Trọng Tú Email: tubinhtan@yahoo.com 097.232.5154 (Hiệp Hòa, Cầu Ngang, ... phía dời đến vị trí thích hợp Để vẽ đỉnh B, C ta cần copy chữ A đổi thành B, C: bấm vào Text box chứa chữ A sau bấm giữ phím Ctrl kéo chuột đến vị trí khác Click vào text box để sửa A thành ... nhiên, thay đổi độ lớn chữ văn tất đối tượng (objects) vừa vẽ bị lệch Lúc bạn bấm vào nút Select hình mũi tên (nút thứ hai từ trái qua) Drawing sau bấm giữ chuột trái kéo sang phải, xuống để...
  • 3
  • 2,217
  • 8
Sơ đồ quang học

Sơ đồ quang học

Vật lý

...
  • 3
  • 519
  • 0
SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giải toán có lời văn, dạng bài :Tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 5

SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giải toán lời văn, dạng bài :Tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... giải toán lời văn cho học sinh " với giáo viên trờng tiểu học đỗ động Muốn học sinh giải toán lời văn tốt giáo viên cần phơng pháp nghệ thuật giảng dạy thu hút học sinh, gây hứng thú tạo ... tình hình: Năm học 2009 2010 trờng tiểu học Đỗ Động 82 HS khối (3 lớp ); 65 HS khối (2 lớp ) .có giáo giảng dạy khối 4;5 Tôi đợc phân công dạy toán lớp 5A kết hợp với giáo viên chủ nhiệm ... toán, Làm để thu hút đợc giáo viên em ham học giải toán, yêu thích hứng thú học giải toán Muốn ngời đạo, giáo viên phải nghệ thuật, phơng pháp giảng dạy tốt, biết gợi mở, động viên, tạo...
  • 28
  • 698
  • 0
Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng quang học lớp 11 nâng cao trên cơ sở vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh

Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng quang học lớp 11 nâng cao trên sở vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Ngày nay, thành công giáo dục đại áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật công nghệ vào trình dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nói chung dạy học Vật lí nói riêng vấn đề tính thời ... phối tần suất 117 Bảng 3.5 : Bảng phân phối tần suất luỹ tích 117 Biểu đồ 3.1 : Đồ thị phân phối tần suất 117 Biểu đồ 3.2 : Đồ thị phân phối tần suất tích luỹ 1 18 Biểu ... tiếp thu kiến thức với lượng thời gian khác nhau, theo diễn tiến khác tùy vào kiến thức sẵn, vào khả năng, tốc độ học tập riêng họ phương tiện đại mà họ Trước Việt Nam, phương pháp dạy học...
  • 20
  • 253
  • 1
Sơ đồ phòng học trường Chu Văn An

Sơ đồ phòng học trường Chu Văn An

Tài liệu khác

... nhạc phòng học HọA + nữ công - THí NGHIệM THí NGHIệM PHòNG TIN HọC lý lý - W THí THí THí NGHIệM NGHIệM NGHiệM C HOá HOá SINH - THí NGHIệM SINH PHòNG TIN HọC PHòNG CÔNG NGHệ NHà HộI ĐồNG SƯ PHạM ... xép 11d9 Môn GD TC 11d8 sơ đồ phòng học ca chiều Nhà E: WC 10d1 10d2 WC 10d5 - 10f1 WC 10s 10d3 10d4 xép 10f2 11f 11f 12f xép P Nghỉ GV P Hiệu phó Nhà C: WC 10d6 10d7 10d8 10d9 Y Tế Nhà D: WC...
  • 6
  • 3,692
  • 2
Khảo sát vùng ổn định và độ bền của kìm quang học luận văn thạc sỹ vật lí

Khảo sát vùng ổn định và độ bền của kìm quang học luận văn thạc sỹ vật lí

Khoa học tự nhiên

... khác laser bán dẫn công suất cao bước sóng vùng lân cận 1000 nm • Hệ mở rộng chùm tia Hệ quang học khả mở rộng chùm tia tác dụng giảm góc phân kỳ tăng vết chùm tia trước hội tụ Cùng với ... thời gian định ta nói khoảng thời gian thời gian ổn định Trong ví dụ hình 2.1.5, hạt ổn định khoảng thời gian 2ps giao động nhỏ khối trụ với bán kính ρs Ta nói hạt ổn định khối trụ không-thời gian ... rộng xung tăng độ ổn định theo thời gian tăng, nhiên không gian ổn định giảm dần Khi độ rộng xung tăng công suất laser khoảng độ rộng xung bảo đảm bẫy hạt, công suất trung bình laser giảm quang...
  • 65
  • 1,606
  • 6
Nghiên cứu sự ảnh hưởng của thông số chuỗi xung lên vùng ổn định của kìm quang học luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu sự ảnh hưởng của thông số chuỗi xung lên vùng ổn định của kìm quang học luận văn thạc sỹ vật lý

Kỹ thuật

... t[s] Thi gian [s] Bỏn rng xung T[ C] Nhit mụi trng U [J] Nng lng nh xung laser H s ma sỏt nht [m] Ta xuyờn tõm [m] Bc súng -7 -1 à0 = 4ì10 [H.m ] t thm chõn khụng -12 -1 0 =8. 854 187 817ì10 ... ht thi gian ca xung, ú quỏ trỡnh mụ phng ch hn ch khong thi gian t thi im bt u xung t = 0, tng ng vi thi im ca thi gian mụ t xung, n thi im kt thỳc xung t = 6, tng ng vi thi im ca thi gian mụ ... T=250C Khi ú, t s chit sut gia ht v nc s l m = n1/n2 = 1.592/1.332 H s Boltzman kB = 1.38x10-23J/K Quá trình động học hạt thời gian xung đợc trình mô thông qua quỹ đạo hạt bán kính a=20 nm, ví...
  • 37
  • 606
  • 1
Rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự

Rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự

Tiến sĩ

... phạm Hà Nội Vào hồi ., ngày tháng năm 2009 thể tìm hiểu luận án Th viện Quốc gia Th viện Trờng Đại học S phạm Hà Nội công trình tác giả đ công bố liên quan tới luận án Phạm Thị Anh (2005), ... kiểu câu: câu trần thuật đơn từ "là"; câu từ "có" tồn - xuất hiện; danh từ vật, tợng; động từ, tính từ miêu tả ngoại hình, tính cách, hành động nhân vật - hai cách giới thiệu chính: ... đơn vị, cấu trúc, quy tắc hành dụng ngôn ngữ kĩ thực hóa tri thức nói giao tiếp ngôn ngữ nhằm đạt hiệu giao tiếp tối u tình giao tiếp định - NLDĐ khả thực hóa tri thức ngôn ngữ quy tắc sử dụng...
  • 18
  • 759
  • 0
Giáo trình phân tích sơ đồ cấu tạo cơ cấu nâng tương thích với các vận tốc chuyển động p1 ppt

Giáo trình phân tích sơ đồ cấu tạo cấu nâng tương thích với các vận tốc chuyển động p1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 40 50 63 200 250 320 400 500 630 to bu y N O W ! PD m o 80 0 100 125 140 180 225 280 360 450 550 710 w k 80 160 c u -tr a c k 10 d o 0 ,8 w - 0,1 h a n g e Vi e lic O W o m C lic k to bu y N Dãy ... Nxb KHKT, Hà Nội, 2002 TCVN 586 4-1995 Thiết bị nâng Cáp thép, tang, ròng rọc, xích đĩa xích Yêu cầu an toàn TCVN 586 2-1995 Thiết bị nâng Chế độ làm việc TCVN 6395:19 98 Thang máy điện Yêu cầu an ... c k Cầu trục cấu tạo chuyển động sau: • cấu nâng – tạo chuyển động lên xuống • cấu di chuyển xe – chuyển động ngang • cấu di chuyển cầu – chuyển động dọc Cần trục quay cấu tạo chuyển...
  • 19
  • 445
  • 0
năng lực diễn đạt và rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự

năng lực diễn đạt và rèn luyện năng lực diễn đạt cho học sinh trung học sở trong dạy học kiểu văn bản tự sự

Khoa học xã hội

... tiếp dạy kiểu VBTS hai giai đoạn địa bàn tỉnh: Thanh Hóa, Thái Bình, Hà Nội Kiểu VBTS dạy học kỳ khối líp 6, 8, Thời gian khảo sát thực trước sau kiểu VBTS dạy xong kết 48 điểm cụ thể: điểm kiểm ... tương đối rõ ràng Nhưng tiết dạy chưa áp dụng công nghệ thông tin, nặng thuyết trình Các hình thức thảo luận sử dụng Ýt - nhiều ý kiến GV thực băn khoăn trước kỹ cần phải hình thành cho HS ... "Cái hay mét văn truyện thường bộc lé nhiều bộc lộ rừ qua lời văn Lời văn phải cảm xúc giọng, hình ảnh gợi tả, nhịp điệu, tiết tấu nhanh, chậm tạo dư âm lòng người đọc" [141, tr 66] Cùng...
  • 201
  • 748
  • 1
SKKN rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN “tìm HAI số KHI BIẾT TỔNG và HIỆU của HAI số đó” CHO học SINH lớp 4, 5

SKKN rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN “tìm HAI số KHI BIẾT TỔNG và HIỆU của HAI số đó” CHO học SINH lớp 4, 5

Giáo dục học

... dạng số HS chưa đọc kó đề giải kết phân xưởng thứ lại nhiều phân xưởng thứ hai 120 sản phẩm Những biện pháp giải vấn đề Trong thực tế giảng dạy lớp tham gia bồi dưỡng HS giỏi môn toán lớp 4, ... bi) Số viên bi An có: (63 +11) : = 37 (viên bi) Số viên bi Hải có: 63 – 37 = 26 (viên bi) Đáp số : An : 37 bi Hải : 26 bi 2.2 Trường hợp Tổng không tường minh VD : Trong phép trừ tổng số bò trừ, ... phép trừ là: (90 + 14) : = 52 Số trừ phép trừ là: 90 – 52 = 38 Đáp số : Số bò trừ : 52 Số trừ : 38 Qua ví dụ rút số kinh nghiệm giúp HS kó giải toán “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” sau:...
  • 10
  • 5,702
  • 37
skkn đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN có lời văn DẠNGTÌM HAI số KHI BIẾT TỔNG và HIỆU của HAI số đó CHO học SINH lớp 4

skkn đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN lời văn DẠNGTÌM HAI số KHI BIẾT TỔNG và HIỆU của HAI số đó CHO học SINH lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... thuộc dạng ? 58 – 38 = 20 (tuổi) Tuổi là: 20 : = 10 (tuổi) u cầu hs: Tuổi bố là: Tóm tắt 58 – 10 = 48 (tuổi) ? t u o åi Con 10 Tuổi bố t u o åi Tuổi Đáp số: Bố 48 tuổi ? t u o åi 58 tuổi tuổi HSKT: ... em phải độc lập suy nghĩ làm việc – Học sinh nhiều hội để bộc lộ khả - Giáo viên phải nhiều hình thức hoạt động + Học cá nhân + Học theo nhóm: thể nhóm hỗn hợp, nhóm trình độ + Nhóm sở ... tuổi, em tuổi ? Bài 2: Một trường học 672 học sinh, số học sinh nữ nhiều học sinh nam 92 em Hỏi trường học sinh nữ, học sinh nam ? Kết quả: TSHS IV Giỏi 29 18 KẾT QUẢ: Khá Điểm Trung bình Kém...
  • 8
  • 703
  • 6
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY CHƯƠNG II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY CHƯƠNG II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10

Sinh học

... 3,55 27 9,57 85 30,14 160 56,74 1 68 59,57 90 31,91 19 6,74 1,77 - Chỉ xem làm phần nội 143 50,71 101 35 ,82 22 7 ,80 16 5,67 19 ,86 85 30,14 135 47 .87 2,13 4,26 31 10,99 71 25, 18 1 68 59,57 khảo ... từ hình thành nội dung 58, 06 22, 58 16,13 3,23 - Lập sơ đồ để tự ôn tập kiến thức học 6,45 22, 58 25 ,81 14 45,16 - Xem trước nội dung 58, 06 29,03 9, 68 3.23 3.23 12,9 22, 58 19 61,29 Để HS sử dụng ... vấn đáp) 20 64,52 11 35, 48 0 0 - Sơ đồ rèn luyện tư 0 12 38, 71 18 58, 06 3,23 19,36 11 35, 48 14 45,16 0 - Phương pháp khác ( thuyết trình, tập tình huống, phiếu học tập …) 18 Từ bảng 1.1 cho thấy,...
  • 104
  • 890
  • 0
Hướng dẫn xây dựng sơ đồ tổ chức của văn phòng UBND huyện

Hướng dẫn xây dựng sơ đồ tổ chức của văn phòng UBND huyện

Kỹ năng tổ chức

... nhân - Trụ sở: CT4.1001, Đô thị Sông Đà - Mỹ Đình, Từ Liêm, Hà Nội - Điện thoại: 04 785 55 18 - Fax: 04 785 55 18 - Website: www.cpoclub.net - Email: contact@cpoclub.net ...
  • 2
  • 2,346
  • 5
Sơ đồ môn học GIS

Sơ đồ môn học GIS

Cao đẳng - Đại học

... thống thông tin môi trường 17 Mô hình hoá GIS quản lý môi trường 18 Quy hoạch quản lý đô thị 19 Thống kê ứng dụng 20 Tin học ứng dụng (SPSS) 21 Đồ án môn học 22 Khóa luận tốt nghiệp 10 23 Thực ... GIS nâng cao Xử lý giải đoán ảnh Viễn thám nâng cao 10 Lập trình 11 Xây dựng quản lý dự án GIS 12 Ứng dụng GIS & Viễn thám quản lý môi trường - đô thị 13 Lập trình GIS 14 Lập trình GIS 15 Phân tích...
  • 2
  • 880
  • 4
Nguyên lý hoạt động, cấu tạo, một số dạng hỏng hóc, và vận hành bộ tời khoan LBU- 1200

Nguyên lý hoạt động, cấu tạo, một số dạng hỏng hóc, và vận hành bộ tời khoan LBU- 1200

Cơ khí - Vật liệu

... mm 81 0 33 245 2,215 ,8 800 900 28 153 5,720,6 650 440 28 153 2,2512,6 650 81 0 33 232 3,517,7 85 0 400 25 125 3,216 600 300 24 98 2,611 ,8 450 190 25 80 2 ,81 0,4 400 mm mm mm 1000 1450 250 84 0 1 180 ... nâng thả - công suất lớn trọng lượng cột cần ống chống lớn - số tốc độ trung gian hợp lý để giảm thời gian nâng thả - Sơ đồ động học đơn giản tận dụng hết công suất động - tốc độ lớn ... – công suất tính toán tang tời - Công suất tời kW Động Diezen 606 (82 5); Động điện 680 (925) - Sức căng cáp 627,7kN - Sức kéo ống lót Khi vặn ống : 29,4KN; Khi nâng tải : 29,4kN - Đường kính cáp...
  • 74
  • 1,554
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008