0

6 cấp độ tư duy

mẫu sơ đồ 6 chiếc mũ tư duy dành cho powerpoint

mẫu sơ đồ 6 chiếc mũ duy dành cho powerpoint

Hình Cây - Tree

... mũ duy Thông tinQuản lýSuy nghĩ tích cựcPhán xétCảm xúcSáng tạo 6 chiếc mũ duy Ý ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ... triểnĐòi hỏi duy tích cực và lạc quanBao gồm việc phát triển những giải pháp sáng tạoÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngQuản lýSơ đồ 6 chiếc mũ duy slide.tailieu.vnSơ đồ 6 chiếc ... ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngÝ ngslide.tailieu.vnThông nQuản lý Suy nghĩ ch cựcPhán...
  • 8
  • 11,057
  • 101
MIND MAP – BẢN ĐỒ TƯ DUY

MIND MAP – BẢN ĐỒ DUY

Tin học văn phòng

... khái niệm gọi là Bản ĐồDuy để giúp mọi người thực hiện mục tiêu này. B. Bản đồ duy là gì ? Mind Map (“Bản Đồ Duy hay “Giản Đồ Ý”) là một công cụ tổ chức duy. Đây là phương pháp ... dối ng bằng hình ảnh hai chii ng, sự quan hệ ng hỗ giữa các khái niliên quan và cách liên hệ giữa chúng với nhau bên trong của m Hình 7 – Minh họa một bản đồ duy ản Đồ Duy ... mối i ng ng thành một từ. bởi những hình kiện P h ụ L ụ c T r a n g | 24 GVHD : GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm | SVTH : Trần Minh Sang PHỤC LỤC MIND MAP – BẢN ĐỒ DUY A....
  • 3
  • 3,832
  • 65
6 chiec mu tu duy.pdf

6 chiec mu tu duy.pdf

Kỹ năng tư duy

... sót trong duy. Tư duy mũ đen luôn logic. Mũ đen chỉ được sử dụng khi có đủ thời gian dành cho duy phê phán. Bạn không thể sử dụng duy mũ đen làm gián đoạn các phần duy khác. ... tế, sáng tạo, lẫn tư duy tổ chức. Phương pháp sáu chiếc mũ duy cho phép chúng ta tập trung quá trình duy, sàng lọc những ý ng và thông tin đầu vào. Mô hình duy dựa trên lập luận ... chiếc mũ, lối duy chống đối và đối đầu bị loại bỏ vì khả năng duy của bạn sẽ được thể hiện qua việc bạn sử dụng Sáu chiếc mũ duy 9 Những khả năng có thể xảy ra với duy mũ trắng...
  • 9
  • 5,435
  • 169
Bản đồ tư duy

Bản đồ duy

Kỹ năng tư duy

... rộng 1 cáh chủ động và để thiể hiện phóng khoáng hơn, tự nhiên hơn. b. Dùng 1 HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý ng trung tâm của bạn bởi vì hình ảnh giúp bạn sử dụng trí ng ng của mình ... đồ, từ đó bạn có thể bổ sung, chỉnh sửa sao cho hoàn thiện. Bản đồ duy - Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường duy Trong cuộc sống có biết bao nhiêu điều cần ghi nhớ và suy nghĩ. ... Phương pháp này khai thác cả hai khả năng này của bộ não khả năng liên kết và ng ng. BĐTD là 1 công cụ tổ chức duy nền tảng. Với phương pháp này, bạn có thể chuyển tải thông tin vào bộ...
  • 9
  • 1,898
  • 12
 Sơ Đồ Tư Duy

Đồ Duy

Kỹ năng tư duy

... 4Khi có sơ ñồ duy Hạn chế?Khổ giấySố lượnghay kết nối?Hàng trăm nghìn ý ngChi tiếtBT xem bản ñồTìm chợðồng XuânHệ thống ý ng2Lịch sửTony BuzanLịch sửHàng ... con 2Ý con 1Ý conÝ con 3CHỦ ðỀ 6 Cá nhân Lên kế hoạch Tổ chức Phân tích vấn ñề Giải quyết vấn ñề Khởi tạo ý ng Lập danh sách Trong tổ chức Lên kế hoạch ... huy trí nhớ thị giác3Hứngthú!!!Giải quyết vấn ñềSáng tạoTăng sức mạnhsángtạoSáng tạoý ngkhả thiTập hợp&Lưu giữD liu khng l...
  • 6
  • 12,212
  • 179
Lập bản đồ tư duy

Lập bản đồ duy

Kỹ năng tư duy

... Lập bản đồ duy (hoặc bản đồ ý ng) là việc bắt đầu từ một ý ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan tỏa ra từ trung tâm. Bằng cách tập trung vào những ý ng chủ chốt được ... viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồ duy. ng tự, nếu bạn lập một sơ đồ kiến thức, nó sẽ ... là một ý hay để sau đó bạn có thể thêm vào những ý tư ng mới.Hướng dẫn làm bản đồ duy Đây là những thành phần cấu tạo nên một bản đồ duy, mặc dù chúng có thể được chỉnh sửa tự do theo...
  • 3
  • 1,637
  • 29
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... học sinh tự lập sơ đồ duytự học bằng sơ đồ duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồ duy 61 2.3.1. Giáo án tiết ... grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồ duy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồ duy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức duy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... dụng màu sắc, biểu tư ng và đồ họa quan trọng hay mô tả bằng động lực của cơ thể. Nếu HS là người học theo phương thức động lực, sau khi học xong khuyến khích HS lập bản đồ duy để phát triển...
  • 161
  • 12,412
  • 61
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... trình độ phát triển duy của học sinh4T 23 4T1.3.5 .Tư duy khoa học và duy hóa học [13], [ 26] 4T 27 4T1.3.5.1. duy khoa học4T 27 4T1.3.5.2. duy hóa học4T 27 4T1.3 .6. Rèn ... tư duy là quá trình tìm kiếm và phát hiện cái mới về chất một cách độc lập. Nét nổi bật của duy là tính “có vấn đề” tức là trong hoàn cảnh có vấn đề duy được nảy sinh. duy là mức độ ... độ phát triển năng lực nhận thức, năng lực duy và năng lực kỹ năng thực hành. Tiêu chí đánh giá các mức độ phát triển của duy hiện nay có nhiều quan điểm. Các mức độ phát triển duy...
  • 205
  • 2,395
  • 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... chương 66 2.3.1.3. Sơ đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồ duy bài ... KHI THIẾT KẾ SƠ ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 63 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế sơ đồ duy (6 nguyên tắc) 63 2.2.2. Quy trình thiết kế (6 bước) 64 2.3. THIẾT KẾ SƠ ĐỒ DUY PHẦN KIẾN THỨC ... 30 1.3.3. duy mở rộng [13, tr 69 ] 30 1.3.4. duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồ duy của Tony...
  • 174
  • 26,924
  • 199
Bản đồ tư duy

Bản đồ duy

Kỹ năng tư duy

... Sự buồn tẻ! CHƢƠNG 5 Vẽ ra một ng lai lý ng cho bạn bằng Bản đồduy  Tạo ra ng lai lý ng cho bạn  Bản đồ duy ng lai  Bản đồ duy trên máy tính  Một giấc mơ ... cho ng ng và Liên kết 42 7 bước để tạo nên một Bản đồ duy 46 Sáng tạo Bản đồ duy đầu tiên của bạn 49 Chƣơng 3: Thành công hơn trong cuộc sống với Bản đồduy 55 Bản đồ duy ... tạo và sự liên ng của bạn để tạo ra một Bản đồ duy. Có một Bản đồ duy mẫu trong bảng 1, song bạn hãy thử hoàn thành Bản đồduy của mình trước khi nhìn vào nó. Cấp độ 1 Hãng tin...
  • 35
  • 966
  • 15
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC  TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS

Khoa học xã hội

... đồ duy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liênkết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bản đồ duy được phát triển bởi Tony Buzan vàonhững năm 1 960 . ... bản đồ duy thì các em phải sử dụng hết tất cả các kỹ năng quan sát, kỹ năng đọc,phân tích tài liệu, đặc biệt là kỹ năng duy (gồm các thao tác phân tích, tổng hợp, so sánh,trừu ng hóa, ... từ khóa, chữ số, màu sắc và hình ảnh trong bản đồ duy sẽ đem lại một công dụng rất lớn vì đã huy động cả bán cầu não trái và phải cùng hoạtđộng. Sự kết hợp này sẽ tăng cường sự liên kết giữa...
  • 6
  • 9,851
  • 98

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008