... khái niệm gọi là Bản Đồ Tư Duy để giúp mọi người thực hiện mục tiêu này. B. Bản đồtưduy là gì ? Mind Map (“Bản ĐồTưDuy hay “Giản Đồ Ý”) là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là phương pháp ... dối tư ng bằng hình ảnh hai chii tư ng, sự quan hệ tư ng hỗ giữa các khái niliên quan và cách liên hệ giữa chúng với nhau bên trong của m Hình 7 – Minh họa một bản đồtưduy ản ĐồTưDuy ... mối i tư ng ng thành một từ. bởi những hình kiện P h ụ L ụ c T r a n g | 24 GVHD : GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm | SVTH : Trần Minh Sang PHỤC LỤC MIND MAP – BẢN ĐỒTƯDUY A....
... sót trong tư duy. Tư duy mũ đen luôn logic. Mũ đen chỉ được sử dụng khi có đủ thời gian dành cho tưduy phê phán. Bạn không thể sử dụng tưduy mũ đen làm gián đoạn các phần tưduy khác. ... tế, sáng tạo, lẫn tư duy tổ chức. Phương pháp sáu chiếc mũ tưduy cho phép chúng ta tập trung quá trình tư duy, sàng lọc những ý tư ng và thông tin đầu vào. Mô hình tưduy dựa trên lập luận ... chiếc mũ, lối tư duy chống đối và đối đầu bị loại bỏ vì khả năng tư duy của bạn sẽ được thể hiện qua việc bạn sử dụng Sáu chiếc mũ tư duy 9 Những khả năng có thể xảy ra với tưduy mũ trắng...
... rộng 1 cáh chủ động và để thiể hiện phóng khoáng hơn, tự nhiên hơn. b. Dùng 1 HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tư ng trung tâm của bạn bởi vì hình ảnh giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng của mình ... đồ, từđó bạn có thể bổ sung, chỉnh sửa sao cho hoàn thiện. Bản đồtưduy - Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tưduy Trong cuộc sống có biết bao nhiêu điều cần ghi nhớ và suy nghĩ. ... Phương pháp này khai thác cả hai khả năng này của bộ não khả năng liên kết và tư ng tư ng. BĐTD là 1 công cụ tổ chức tưduy nền tảng. Với phương pháp này, bạn có thể chuyển tải thông tin vào bộ...
... 4Khi có sơ ñồ tư duy Hạn chế?Khổ giấySố lượnghay kết nối?Hàng trăm nghìn ý tư ngChi tiếtBT xem bản ñồTìm chợðồng XuânHệ thống ý tư ng2Lịch sửTony BuzanLịch sửHàng ... con 2Ý con 1Ý conÝ con 3CHỦ ðỀ 6 Cá nhân Lên kế hoạch Tổ chức Phân tích vấn ñề Giải quyết vấn ñề Khởi tạo ý tư ng Lập danh sách Trong tổ chức Lên kế hoạch ... huy trí nhớ thị giác3Hứngthú!!!Giải quyết vấn ñềSáng tạoTăng sức mạnhsángtạoSáng tạoý tư ngkhả thiTập hợp&Lưu giữD liu khng l...
... Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan tỏa ra từ trung tâm. Bằng cách tập trung vào những ý tư ng chủ chốt được ... viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ đồ kiến thức, nó sẽ ... là một ý hay để sau đó bạn có thể thêm vào những ý tư ng mới.Hướng dẫn làm bản đồtư duy Đây là những thành phần cấu tạo nên một bản đồtư duy, mặc dù chúng có thể được chỉnh sửa tựdo theo...
... học sinh tự lập sơ đồtưduy và tự học bằng sơ đồtưduy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồtưduy 61 2.3.1. Giáo án tiết ... grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồtưduy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồtưduy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... dụng màu sắc, biểu tư ng và đồ họa quan trọng hay mô tả bằng động lực của cơ thể. Nếu HS là người học theo phương thức động lực, sau khi học xong khuyến khích HS lập bản đồtưduy để phát triển...
... trình độ phát triển tưduy của học sinh4T 23 4T1.3.5 .Tư duy khoa học và tưduy hóa học [13], [ 26] 4T 27 4T1.3.5.1. Tưduy khoa học4T 27 4T1.3.5.2. Tưduy hóa học4T 27 4T1.3 .6. Rèn ... tư duy là quá trình tìm kiếm và phát hiện cái mới về chất một cách độc lập. Nét nổi bật của tưduy là tính “có vấn đề” tức là trong hoàn cảnh có vấn đề tưduy được nảy sinh. Tưduy là mức độ ... độ phát triển năng lực nhận thức, năng lực tưduy và năng lực kỹ năng thực hành. Tiêu chí đánh giá các mức độ phát triển của tưduy hiện nay có nhiều quan điểm. Các mức độ phát triển tư duy...
... chương 66 2.3.1.3. Sơ đồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồtưduydo học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồtưduy bài ... KHI THIẾT KẾ SƠ ĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 63 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế sơ đồtưduy (6 nguyên tắc) 63 2.2.2. Quy trình thiết kế (6 bước) 64 2.3. THIẾT KẾ SƠ ĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC ... 30 1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69 ] 30 1.3.4. Tưduy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồtưduy của Tony...
... Sự buồn tẻ! CHƢƠNG 5 Vẽ ra một tư ng lai lý tư ng cho bạn bằng Bản đồ Tƣ duy Tạo ra tư ng lai lý tư ng cho bạn Bản đồTưduy và tư ng lai Bản đồTưduy trên máy tính Một giấc mơ ... cho Tư ng tư ng và Liên kết 42 7 bước để tạo nên một Bản đồTưduy 46 Sáng tạo Bản đồTưduy đầu tiên của bạn 49 Chƣơng 3: Thành công hơn trong cuộc sống với Bản đồ Tƣ duy 55 Bản đồTưduy ... tạo và sự liên tư ng của bạn để tạo ra một Bản đồTư duy. Có một Bản đồTưduy mẫu trong bảng 1, song bạn hãy thử hoàn thành Bản đồ Tư duy của mình trước khi nhìn vào nó. Cấp độ 1 Hãng tin...
... đồtưduy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liênkết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bản đồtưduy được phát triển bởi Tony Buzan vàonhững năm 1 960 . ... bản đồtưduy thì các em phải sử dụng hết tất cả các kỹ năng quan sát, kỹ năng đọc,phân tích tài liệu, đặc biệt là kỹ năng tưduy (gồm các thao tác phân tích, tổng hợp, so sánh,trừu tư ng hóa, ... từ khóa, chữ số, màu sắc và hình ảnh trong bản đồtư duy sẽ đem lại một công dụng rất lớn vì đã huy động cả bán cầu não trái và phải cùng hoạtđộng. Sự kết hợp này sẽ tăng cường sự liên kết giữa...