... Cần điều khiển phanh tự động 24 Hinh 2.18 Cần điều chỉnh phanh tự động 24 2.9.8 Lò xo giữ guốc phanh 26 Hình 2.19 Lò xo giữ guốc phanh 26 PHẦN III:KIỂM TRA VÀ SỬA CHỮA CƠCẤUPHANHBÁNH SAU TRÊN ... 37 3.5.2 Kiểmtracấuphanhbánh xe loại tang trống xe MAZDA E2000-1995 41 3.5.3 Quy trình lắp cấuphanhbánh xe loại tang trống xe MAZDA E2000-1995 42 3 .6 XẢ E VÀ ĐIỀU CHỈNH PHANH 46 3.7 ĐIỀU ... 12 12 12 12 13 14 15 15 16 17 18 19 20 Hình 2.10 Cơcấu guốc phanh xe MAZDA E2000-1995 20 * Cấu tạo cấuphanhbánh xe gồm: 20 -Guốc phanh, mâm phanh, tang trống, má phanh, lò xo phanh, xi lanh...
... xOyvà yOx’, xOy = 40 0 ,yOx ' = ? A 140 0 B 500 C 1380 D 142 0 · · Câu 12 Cho biết hai góc kề bù xOy yOx’ Biết xOy = 30 Gọi Ot tia phân giác góc xOy tOx ' = ? 0 0 A 15 B 16 C 165 D 166 2.Phần B Tự Luận ... điểm) Số học sinh giỏi : 45 -21 = 24 (Học sinh) (0,25 điểm ) Số học sinh : 24 × = 15 (0,25 điểm) (Học sinh) Số học sinh giỏi là: 24 – 15 = (Học sinh) (0,25 điểm) Câu 4: (2,25điểm) Cho hai tia ... 2.B; 3.A; 4. D; 5.C; 6. B; 7.D; 8.B; 9.B; 10.D; 11.A; 12.C II Phần B Tự luận Câu1: (2,25 điểm) Thực phép tính (Tính cách hợp lí có) 13 40 3 a) 75.15+ 15.25 b) − c) 0,73 + 0,27 − 9 7 13 40 ×...
... thống phanhcó phần cấuphanh dẫn động phanh * CơcấuphanhCơcấuphanhcó nhiệm vụ tạo Mômen phanh cần thiết nâng cao tính ổn định trình sử dụng cấuphanh phận trực tiếp làm giảm gia tốc góc bánh ... đồ cấu tạo phanh tang trống ( Loại hai xilanh ) .40 2.3 .4 Má phanh .40 Hình 2.7 Cấu tạo má phanh .40 2.3.5 Lò xo phanh 41 Hình 2.8 Lò xo hồi vị phanh 41 ... điều khiển chia phanh chân phanh tay - Phân loại theo vị trí đặt cấuphanh mà chia ra: phanhbánh xe phanh trục chuyể động - Phân loại theo kết cấucấu phanh: phanh guốc, phanh đai, phanh đĩa -...
... điều khiển chia phanh chân phanh tay - Phân loại theo vị trí đặt cấuphanh mà chia ra: phanhbánh xe phanh trục chuyển động - Phân loại theo kết cấucấu phanh: phanh guốc, phanh đai, phanh đĩa - ... 100/ 540 0 16, 8 260 0 v/ph 10L/100km đơn, ma sát khô số tiến, số lùi 4, 452 - 2 ,61 9 - 1,517 - 1,0 0,8 54; lùi: 4, 472 Các đăng Phanh dầu có trợ lực chân không dòng có điều hoà lực phanhPhanh đĩa Phanh ... 195/75R 16 Đặt bên trái Cơ khí kiểu trục vít 2.2 CẤU TẠO CƠCẤUPHANHBÁNH XE LOẠI ĐĨA TRÊN XE MAZDA E2000 Hình 2.2: Cụm cấuphanh bánhxe loại đĩa xe MAZDA E2000 36 2.2.1 Đĩa phanh moay Hình 2.3 Đĩa phanh...
... chữa cấuphanh đĩa xe MAZDA E2000 Kiểmtra đĩa phanhKiểmtra má phanhKiểmtra piston xi lanh phanh đĩa Kiểmtra chi tiết khác Các công việc nhóm thực kiểm tra, bảo dưỡng sửa chữa hệ thống phanh ... XE MAZDA E2000 Cấu tạo cấuphanhbánh xe loại đĩa xe MAZDA E2000 Đĩa phanh moay Má phanh Càng phanh Dẫn hướng má phanh Gía đỡ phanh Vít xả e Kiểm tra, bảo dưỡng sửa chữa cấuphanh đĩa xe MAZDA ... phanh tang trống Cấu tạo cấuphanh tang trống Trống phanh Thanh đẩy Guốc phanh Lò xo Mâm phanh Lò xo hồi vị Xilanh bánh xe Cấu tạo nguyên lý hoạt động cấuphanh đĩa Má phanh Gía đỡ xilanh Cấu...
... lanh Kiểm Kiểmtra, tra, bảo bảodưỡng dưỡngvà vàsửa sửachữa chữacơ c cấu cấuphanh phanhtang tangtrống trống trên xe xeMAZDA MAZDAE2000 E2000 Kiểmtra đường kính trống phanh sau Kiểmtra chiều ... dày phần ma sát má phanh sau Kiểmtra tiếp xúc trống phanh má phanh sau Kiểmtra xi lanh phanhbánh xe Các Cáccơng cơngviệc việcnhóm nhómthực thựchiện hiệnkiểm kiểmtra, tra, bảo bảodưỡng ... chân khơng CơCấuphanh tay CHƯƠNG II: KẾT CẤU, NGUN LÝ LÀM VIỆC CỦA HỆ THỐNG PHANH THỦY LỰC XE MAZDA E2000 Cơcấu guốc phanhCấu tạo chi tiết phận guốc phanh Tang trống Guốc phanhCấu tạo chi...
... lanh KIỂM TRA, SỬA CHỮA CƠCẤUPHANH TANG TRỐNG Kiểmtra đường kính trống phanhKiểmtra chiều day má phanhKiểmtra tiếp xúc trống phanh má phanhKiểmtra xy lanh QUY TRÌNH LẮP CƠCẤUPHANH ... Van chia Ống dẫn dầu Phương án Cơcấuphanh tang trống Cơcấuphanh đĩa Tổng phanhPhanh tay Phương án Cơcấuphanh tang trống Cơcấuphanh đĩa Phanh tay Tổng phanh Mô hình thực tế thiết kế theo ... dầu Cấu tạo nguyên lý hoạt động xy lanh phanhCấu tạo trợ lực phanh CHƯƠNG : THIẾT KẾ, CHẾ TẠO MÔ HÌNH HỆ THỐNG PHANH THỦY LỰC Phương án 1 Tổng phanh Cần kéo phanh tay Cơcấuphanh đĩa Cơcấu phanh...
... cảnh sáng tác Câu 6: Nguyên tắc chung để xây dựng văn thuyết minh mạch lạc, sáng có sức thuyết phục là: A Xây dựng kết cấu theo trật tự định B Lựa chọn sử dụng hình thức kết cấu theo trật tự lô ... “bệnh thành tích học tập” Đề hai: Phân tích đoạn trích Trao duyên Truyện Kiều Nguyễn Du - - HẾT Trang 4/ 8 - Mã đề thi 152 TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ THI: ... “bệnh thành tích học tập” Đề hai: Phân tích đoạn trích Trao duyên Truyện Kiều Nguyễn Du - - HẾT Trang 6/ 8 - Mã đề thi 152 TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ THI:...
... cảnh sáng tác Câu 6: Nguyên tắc chung để xây dựng văn thuyết minh mạch lạc, sáng có sức thuyết phục là: A Xây dựng kết cấu theo trật tự định B Lựa chọn sử dụng hình thức kết cấu theo trật tự lô ... “bệnh thành tích học tập” Đề hai: Phân tích đoạn trích Trao duyên Truyện Kiều Nguyễn Du - - HẾT Trang 4/ 8 - Mã đề thi 152 TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ THI: ... “bệnh thành tích học tập” Đề hai: Phân tích đoạn trích Trao duyên Truyện Kiều Nguyễn Du - - HẾT Trang 6/ 8 - Mã đề thi 152 TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ THI:...
... 32 b , 40 x = 37 40 - 35 40 Câu 3: So sánh: 515 : 25 510 Bài làm: Trường THCS Lê Hồng Phong Lớp: 6 Họ tên HS:………………………… Điểm (Ghi số chữ) BÀI KIỂM TRA: SỐ HỌC Thời gian: 45 ’ Ngày kiểmtra … ... HS:…………………………… Điểm (Ghi số chữ) BÀI KIỂM TRA: SỐ HỌC Thời gian: 45 ’ Ngày kiểmtra ………Ngày trả bài:……… Nhận xét thầy cô giáo: PHẦN 1: Trắc nghiệm khách quan: A Khoanh tròn trướccâutrả lời đúng: Đề số ... PHẦN 1: Trắc nghiệm khách quan: A Khoanh tròn trướccâutrả lời đúng: Đề số Câu 1: Tập hợp A = {0 ;1 ; ;…; 40 } có phần tử ? A 41 B 42 C 40 D 43 Câu 2: Tập hợp chữ có từ “TOÁN HỌC”: A {T ,O...
... 19: Thể tích nước brom 3% (d = 1,3g/ml) cần dùng để điều chế 4, 4 gam kết tủa 2 ,4, 6 – tribrom anilin A 1 64 , 1ml B 49 ,23ml C 1 46 ,1ml D 16 ,41 ml Câu 20: Dung dịch làm quỳ tím hoá xanh A anilin B dd etyl ... nước brom C dung dịch NaOH D giấy quì tím Câu 6: Cho sơ đồ phản ứng sau: C6H6 > X > Y > C6H5NH2 Chất Y là: A.C6H5Cl B C6H5NO2 C C6H5NH3Cl D C6H2Br3NH2 Câu 7: Chất làm phenolphtalein chuyển ... thức NH2 – CH2 – CH2 – NH2 tác dụng với HCl dư sinh m gam muối Giá trị m : A 6, 65gam B 6, 56 gam C.5 ,65 gam D 5 ,66 gam Câu 12: Có dung dịch sau chứa lọ nhãn sau: Lòng trắng trứng(abumin); Glyxerol;...
... 0,5 điểm a) Số HS xếp loại trung bình là: 48 Số học sinh loại là: = 20 (học sinh) 12 (48 - 20) = 16 (học sinh) Số học sinh xếp loại giỏi là: 48 - (20 + 16) = 12 (học sinh) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 ... 11 29 11 B = 10 + 3 - ( + + + ) (0,25 đ) 23 22 + 29 11 = (0,25 đ) B = 10 + 3 - 6- (0,25 đ) 23 29 (0,25 đ) B= 4- (0,25 đ) (0,25 đ) B= 31 =3 8 (0,25 đ) = 2+ = 23 29 Bài 2: điểm, ý điểm: -x= + ... đ) (0,5 đ) b) Tỉ số phầm trăm HS xếp loại giỏi so với tổng số HS lớp là: 12 100% = 25 % 48 (0,5 đ) Bài 4: điểm: vẽ hình 0,5 điểm; ý a) 0,5 điểm; ý b) điểm a) Tia Oz nằm hai tia Ox, Oy Vì xOy...
... C A C C C D B II/ Mỗi câu cho 0,25 điểm 23) A 19 m B 60 tạ C 45 phút D 0 ,49 9 24) A 62 ,5 % B 1 56, 2% C 60 % D 66 ,66 6% 〉 4 〈 25) A B −13 −1 26) A B C.-1 D 15 1 27) A −2 B C −7 D −1 11 28)A Một nừa ... = b) 4 79 −79 1đ a) 1đ −1 −1 1 ÷ − ÷ + − ÷+ 2 −1 −3 = − + +1 −1 −1 −3 = + + + 2 2 −3 = 1008 = 360 (hs) Số học sinh khối : 14 Số học sinh nữ khối 6: 360 = 144 (hs ) ... sinh nữ 14 khối số học sinh khối 6. Tính số học sinh nữ ,nam khối Câu 8: So sánh : a) 11 22 54 37 b) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM 40 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM I/ Mỗi câu cho 0,25 điểm: 10 11 12 13 14 15 16 17 18...
... C A C C C D B II/ Mỗi câu cho 0,25 điểm 23) A 19 m B 60 tạ C 45 phút D 0 ,49 9 24) A 62 ,5 % B 1 56, 2% C 60 % D 66 ,66 6% 〉 4 〈 25) A B −13 −1 26) A B C.-1 D 15 1 27) A −2 B C −7 D −1 11 28)A Một nừa ... = − + +1 −1 −1 −3 = + + + 2 2 −3 = 1008 = 360 (hs) Số học sinh khối : 14 Số học sinh nữ khối 6: 360 = 144 (hs ) Số học sinh nam khối 6: 360 – 144 = 2 16( hs) 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ ... sinh nữ 14 khối số học sinh khối 6. Tính số học sinh nữ ,nam khối Câu 8: So sánh : a) 11 22 54 37 b) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM 40 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM I/ Mỗi câu cho 0,25 điểm: 10 11 12 13 14 15 16 17 18...
... 1 Ổn định tổ chức: Điểm danh Kiểmtra cũ: Nội dung: Đề kiểm tra: (1 tiết) Câu (4 điểm) Tạo tập tin CSDL Access, có phần tên tên học sinh, ví du: NGUYENVANLONG.MDB, ... tên trường có dấu tiếng Việt Tính chất trường lại bảng tùy học sinh tự thiết kế cho phục vụ mục đích quản lý hàng hóa mối quan hệ bảngCâu (4 điểm) Lập mối quan hệ Tables: Mối quan hệ phải đảm ... phải đảm bảo tính quan hệ vẹn toàn trường quan hệ Câu (2 điểm) Nhập liệu với nội dung sau đây: 4) Dặn dò: Hết ...
... = 0,1223 + 0,1193 = 0, 241 6 [m2] Thay s vo cụng thc (2 .4) ta c: lms = 740 0.9,81.10 3. 16, 667 = 41 66 ,23 [KNm/m2 ] 2.9,81.0, 241 6 Tr s cụng ma sỏt riờng cho phộp i vi c cu phanh ca xe ti l: [lms] ... vo ta c: Mp1 = 11925 ,44 7.0 ,43 2 = 5151,79 [Nm] Mp2 = 15299,7 74. 0 ,43 2 = 66 09,5 [Nm] Xỏc nh cỏc thụng s ca c cu phanh4. 1 C cu phanh cu trc 4. 1.1.Chn thụng s hỡnh hc ca c cu phanh Hỡnh 11 S thụng ... 0,15.(0, 244 ) 0,15.1 ,63 7 kT = 0,15.1 ,63 7 0,15.(0, 244 ) + + = 1 ,42 45 0,35.0,19.1,919 0,19.1,919 0,35.0,19.1,919 0,19.1,919 Thay s vo cụng thc (2.3) ta c: P1 = P1 = 66 09,53 = 15370,37 [N] 1 ,42 45.(0,15...