3 2 danh sách các đơn vị phụ thuộc của vinalines

... 33 2. 2.1 Nguồn liệu thứ cấp 33 2. 2 .2 Nguồn liệu sơ cấp 33 2 .3 Quá trình nghiên cứu 35 CHƢƠNG 3: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CƠ CẤU TỔ CHỨC 37 CỦA CÔNG ... 20 11- 20 14 Danh sách đơn vị phụ thuộc Vinalines Lao động khối quan Công ty mẹ đến ngày 31 / 12/ 2014 ii 42 57 59 DANH MỤC CÁC HÌNH TT Hình Nội dung Trang Hình 1.1 Mô hình tổ chức theo chức Hình 1 .2 ... 1 .2. Cơ cấu tổ chức 1 .2. 1.Khái niệm 1 .2. 2 .Các mô hình cấu tổ chức 1 .2 .3 Các thuộc tính cấu tổ chức 15 1 .2. 4 Các yêu cầu cấu tổ chức 20 1 .2. 5...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 18:28

... 50t 25 Chánh phó phòng ban Đại học 40t 52t 17 25 Trởng đơn vị TT Đại học, Cao đẳng 39 t 45t 17 25 Phó đơn vị TT Đại học, Cao đẳng 37 t 48t 15 23 Chức danh Tuổi đời (năm) * Đánh giá tổng quát: ... Chính sách cán Tr .26 Kiện toàn máy đội ngũ cán làm công tác cán Tr .27 32 Vai trò cấp ủy ngời đứng đầu đơn vị việc nâng cao trình độ đội ngũ cán Tr .28 Vai trò cấp uỷ ngời đứng đầu đơn vị việc nâng ... có thống cao từ Cấp ủy Đảng, Thủ trởng đơn vị đến lãnh đạo phòng ban, đơn vị trực thuộc nhằm xây dựng đội ngũ cán cấp, đặc biệt chức danh cán chủ chốt đơn vị có phẩm chất, lực lĩnh trị vững vàng,...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:48

... thường để quản trị kinh doanh thành công người lãnh đạo phải cách rõ ràng văn cho cấp (các cán chuyên môn nhân viên phục vụ) vai trò, vị trí, nhiệm vụ phận cá nhân tiêu chuẩn, định mức cụ thể để ... phó Đối với nhân viên phục vụ, họ có nhiệm vụ phải hiểu rõ ý đồ cấp để tự giác thực nghiêm túc, đồng thời tạo điều kiện cấp lãnh đạo phận hệ thống phát kịp thời biến động thuộc phần việc mà họ ... nhận thức quy luật họ không đề định chung cho doanh nghiệp cách có khoa học, bảo đảm tính thực tính hiệu + Nếu cán chuyên môn nhân viên phục vụ, phạm vi công việc không đủ trình độ, kiến thức,...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:15

... 20 01 -20 10 - Các đơn vị phục vụ trực thuộc khác Sau ĐHQG tổ chức lại theo Quyết định số 14 /20 01/QĐ-TTg ngày 12/ 2 /20 01 Thủ tướng Chính phủ Đến nay, ĐHQGHN có tổng số 29 đơn vị trực thuộc, bao gồm ... văn hóa nước 2. 1 .2. 2 Mục tiêu phát triển a Mục tiêu chiến lược đến 20 10: b Mục tiêu trung hạn đến 20 10 2. 1 .3 Khái quát đội ngũ cán khoa học GV 2. 1 .3. 1 Cán khoa học a Tổng số CBVC 2 .38 7 người, 1.611 ... hoạch đề với nội dung chủ yếu sau: 2 .3. 2. 1 Chủ trương, sách mang tính chiến lược 2 .3. 2. 2 Ban hành quy định công tác đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, giảng viên 2 .3. 3 Tổ chức đào tạo-bồi dưỡng cán bộ,...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... trách người tùy thuộc chức trách đảm nhận Cán lãnh đạo phải lo chung cho hệ thống, cán chuyên môn phải lo cho phận công tác mình, nhân viên phục vụ lo làm tốt phận theo chức danh giao; + Cán ... đồng loại v.v ) Cán quản trị có vị trí, trách nhiệm cao, đòi hỏi mặt đạo đức lớn Mặt khác yêu cầu phải có tư hệ thống suy nghĩ, biết trận trọng ý kiến người khác Các yêu cầu nói cán quản trị kinh ... vụ chuyên môn giao, đón đầu hướng phát triển để luôn giành chủ động công tác Đối với nhân viên phục vụ, phải biết khéo léo tổ chức hoàn thành phần việc giao với suất, chất lượng hiệu cao Về đạo...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 14:09

... số 14 /20 01/QĐ-TTg ngày 12/ 2 /20 01 Thủ tướng Chính phủ Đến nay, ĐHQGHN có tổng số 29 đơn vị trực thuộc, bao gồm ba hệ thống chính: đơn vị đào tạo, đơn vị NC-TK đơn vị sản xuất, dịch vụ 2. 1 .2 Sứ ... 33 1.4.1 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA TRUNG QUỐC 33 1.4 .2 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA HÀN QUỐC 36 1.4 .3 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA ... văn hóa nước 2. 1 .2. 2 Mục tiêu phát triển a Mục tiêu chiến lược đến 20 10: b Mục tiêu trung hạn đến 20 10 2. 1 .3 Khái quát đội ngũ cán khoa học GV 2. 1 .3. 1 Cán khoa học a Tổng số CBVC 2 .38 7 người, 1.611...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

... độ quốc tế Đến nay, ĐHQGHN có tổng số 29 đơn vị trực thuộc, bao gồm ba hệ thống chính: đơn vị đào tạo, đơn vị NC-TK đơn vị sản xuất, dịch vụ: - Các đơn vị đào tạo bao gồm: trường đại học thành ... 1.4.1 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA TRUNG QUỐC 33 1.4 .2 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA HÀN QUỐC 36 1.4 .3 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA THÁI ... doanh nghiệp dịch vụ trực thuộc) số lĩnh vực 2. 1 .3 Khái quát đội ngũ cán 2. 1 .3. 1 Cán khoa học (GV NCV) a Tổng số CBVC ĐHQGHN 2 .38 7 người, 1.611 CBKH (1.418 GV 1 93 NCV), có 26 6 GS, PGS (chiếm 16,5%),...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:37

... Bảng 2. 1: Lượng khách đến Đồng Nai năm 20 06 – 20 11 ĐVT: Lượt khách Năm Nội dung 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 860 989 038 194 31 3 444 22 6 26 0 450 21 7 640 000 8 43 955 004 159 26 7 39 5 Nội địa 121 ... địa 121 005 29 0 967 4 93 545 Quốc tế 17 105 34 25 5 34 160 34 25 0 46 147 48 455 Số khách 34 6 555 CSLT phục vụ 811 400 739 787 9 52 2 53 9 72 33 4 579 35 076 45 681 47 718 48 511 57 21 1 62 249 Số khách ... 93 3 .3. 1 Giải pháp từ thân cán quản lý cấp trung . 93 3 .3. 1.1 Phát huy lực thân 93 3 .3. 1 .2 Cải thiện kỹ thân .95 3. 3 .2 Giải pháp từ công ty du lịch lữ hành 96 3. 3 .2. 1...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:40

... 36 2. 2.1 Phương pháp phân tích 36 2. 2 .2 Phương pháp tổng hợp 37 2. 2 .3 Phương pháp so sánh 38 2. 2.4 Phương pháp thống kê mô tả nghiên cứu tài liệu 39 2 .3 Địa điểm ... 23 1 .3. 1 Kinh nghiệm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 23 1 .3. 2 Bài học kinh nghiệm 33 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 36 2. 1 Phương pháp luận 36 2. 2 Các phương ... 56 3. 3 Đánh giá chung chất lượng nguồn nhân lực Học viện 67 3. 3.1 Điểm mạnh 67 3. 3 .2 Hạn chế 69 3. 3 .3 Nguyên nhân hạn chế 71 CHƯƠNG 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI...

Ngày tải lên: 13/11/2015, 18:43

... đoạn 3. 3 20 10 - 20 15 Bảng Tổng hợp số lƣợng giảng viên Học viện giai đoạn 3. 4 20 10 - 20 15 Bảng Tổng hợp số giảng giảng viên Học viện giai 3. 5 Bảng 3. 6 Bảng 3. 7 Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 đoạn 20 10 - 20 15 ... defined 3. 3 Đánh giá chung chất lƣợng nguồn nhân lực Học viện Error! Bookmark not defined 3. 3.1 Điểm mạnh Error! Bookmark not defined 3. 3 .2 Hạn chế Error! Bookmark not defined 3. 3 .3 Nguyên ... defined 2. 2.1 Phƣơng pháp phân tích Error! Bookmark not defined 2. 2 .2 Phƣơng pháp tổng hợp Error! Bookmark not defined 2. 2 .3 Phƣơng pháp so sánh Error! Bookmark not defined 2. 2.4 Phƣơng...

Ngày tải lên: 01/09/2016, 11:01

... (20 11), Introduce to manager, Brain Works Website: 19 Allbusiness (20 09), Tránh mắc kẹt cấp quản lý tầm trung, website: http://www.langson.gov.vn/ubnd/node /33 5 15/07 /20 13 20 Hồ Minh Chính (20 10), ... cho-quan-ly-cap-trung 05/08 /20 13 Viện quản trị tài (20 13) , Chương trình đào tạo kỹ cán quản lý cấp trung – MMM, website: http://ifa.edu.vn/dao-tao/khoa-hoc/ky-nang-quan-ly-cap-trung-59.html 23 / 09 /20 13 ... cần lưu ý, Website:http://www.kas.edu.vn/tin-tuc/78-qu-n-ly-c-p-trung.html 2/ 03/ 20 12 21 Trường doanh nhân FACE (20 13) , Năng lực quản trị cho cán quản lý cấp trung, website: http://www.pace.edu.vn/vn/dao-tao/ChuongTrinh/54/mmm-nang-luc-quan-tri-...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 16:13

... 36 2. 2.1 Phương pháp phân tích 36 2. 2 .2 Phương pháp tổng hợp 37 2. 2 .3 Phương pháp so sánh 38 2. 2.4 Phương pháp thống kê mô tả nghiên cứu tài liệu 39 2 .3 Địa điểm ... 23 1 .3. 1 Kinh nghiệm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 23 1 .3. 2 Bài học kinh nghiệm 33 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 36 2. 1 Phương pháp luận 36 2. 2 Các phương ... 56 3. 3 Đánh giá chung chất lượng nguồn nhân lực Học viện 67 3. 3.1 Điểm mạnh 67 3. 3 .2 Hạn chế 69 3. 3 .3 Nguyên nhân hạn chế 71 CHƯƠNG 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI...

Ngày tải lên: 15/09/2016, 10:54

... đẳng, Hà Nội, tháng 5 /20 06 2 Bộ GD&ĐT: Đề án đổi GDĐH Việt Nam giai đoạn 20 06 -20 20, Hà Nội, tháng 11 /20 05 Bộ GD&ĐT: Tài liệu Hội nghị giáo dục đại học tập 1 -2 -3, Hà Nội tháng 9 /20 01 Bộ GD&ĐT: Tập ... 2 .3. 1 Lập kế hoạch công tác đào tạo-bồi dƣỡng cán bộ, giảng viên Error! Bookmark not defined 2 .3. 2 Lãnh đạo, đạo công tác đào tạo- bồi dƣỡng cán bộ, giảng viênError! Bookmark not defined 2 .3. 3 ... CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 3. 1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp Error! Bookmark not defined 3. 1.1 Nguyên tắc chất lƣợng hiệu Error! Bookmark not defined 3. 1.2...

Ngày tải lên: 16/11/2016, 21:29

... 2. 1 Về đội ngũ nhà giáo a Về số lượng: Tính đến năm học 20 07 -20 08, tỉnh có khoảng 15.7 02 nhà giáo (bao gồm: 26 52 giáo viên mầm non; 6 028 giáo viên tiểu học; 841 giáo viên liên cấp I+II; 4857 ... trung theo Quyết định số 29 1/CP ngày 30 / 12/ 1974 Hội đồng Chính phủ; chế độ làm việc định mức lao động nhà giáo; Chế độ toán tiền lương dạy thêm phụ cấp dạy lớp ghép; sách miễn học phí cho sinh ... biên giới tỉnh Sơn La v.v… 2. 2 Về đội ngũ cán quản lý giáo dục a Tính đến năm học 20 07 -20 08, tỉnh có khoảng 1591 cán quản lý giáo dục (trong đó, giáo dục mầm non: 34 8 người;Giáo dục tiểu học...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 17:27

... Dương 12 Lạng Sơn 13 Phú Thọ 14 Hà Nam 15 Bắc Giang 16 Bắc Kạn Tổng số cán Số lượng 3 2 2 2 2 2 2 35 Lớp 3: (từ ngày 19/ 03/ 20 12 đến hết ngày 23 / 03/ 20 12) – Tại TP HCM Lớp 4: (từ ngày 26 / 03/ 20 12 đến ... 11h30, chiều từ 13h30 – 17h Cụ thể: Tại Hà Nội: • Lớp 1: Từ ngày 05/ 03/ 20 12 đến hết ngày 09/ 03/ 20 12 • Lớp 2: Từ ngày 12/ 03/ 20 12 đến hết ngày 16/ 03/ 20 12 Tại TP HCM: • Lớp 3: Từ ngày 19/ 03/ 20 12 ... • Lớp 3: Từ ngày 19/ 03/ 20 12 đến hết ngày 23 / 03/ 20 12 • Lớp 4: Từ ngày 26 / 03/ 20 12 đến hết ngày 30 / 03/ 20 12 (Danh sách Cục Thuế tham gia tập huấn phụ lục 02 đính kèm này) - Địa điểm tập huấn: Tại...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:44

... trang 34 2. 2.1 – Các nhóm kiến thức cần thiết CBQL cấp Quận trang 34 2. 2 .2 – Các nhóm kỹ cần thiết CBQL cấp Quận trang 38 2. 2 .3 – Mô hình kiến thức, kỹ cần thiết CBQL cấp Quận trang 40 2 .3 – Nghiên ... chức danh CBQL cấp Quận trang 13 1 .3 – Các nghiên cứu kiến thức, kỹ cán quản lý trang 20 1 .3. 1 – Nghiên cứu kiến thức CBQL trang 20 1 .2. 2 – Nghiên cứu kỹ trang 22 1.4 – Một số ý kiến nhận xét ... định lượng trang 44 2 .3. 1 – Xây dựng thang đo trang 44 2 .3. 2 – Thông tin mẫu nghiên cứu trang 46 2 .3. 3 – Phương pháp xử lý số liệu trang 47 2. 4 – Kết xử lý liệu trang 48 2. 4.1 – Kiểm tra mức...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 20:03