0

3—plant a with less stringent limits

Hứng thú học tập môn Vật lí THCS

Hứng thú học tập môn Vật lí THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... đợc kết cao giảng dạy Phơng pháp quan sát: - Quan sát việc ngời sử dụng giác quan để thu thập giữu liệu, số liệu * Các dạng quan sát: + Quan sát toàn diện hay hoạt động + Sử dụng quan sát lâu ... tài nghiên cứu khoa học Thông qua giáo dục vật lý nhà trờng giúp em làm quen dần với ngành kinh tế, công nghiệp quan trọng quốc gia nh giới Để em có hiểu biết ban đầu khoa học, vai trò môn vật lý ... viên, niên, sinh hoạt 14 chi đội lớp Ban phụ trách gồm 21 đồng chí a Thuận lợi - Liên đội có bề dày truyền thống , đợc quan tâm trờng va đ a phơng - Ban phụ trach gồm ngời có kinh nghiệm - Hoạt...
  • 37
  • 1,020
  • 3
Tập huấn hè 2008 môn vật lí THCS

Tập huấn hè 2008 môn vật lí THCS

Vật lý

... tra, đánh giá a dạng hoá hình thức kiểm tra đánh giá Cần phối hợp cách hợp lí kiểm tra lí thuyết với kiểm tra thực hành, kiểm tra vấn đáp (ming) với kiểm tra viết, kiểm tra GV với tự kiểm tra ... việc: (Tham quan triển lãm sản phẩm nhóm) Cỏc nhúm phõn cụng: - Ngi i tham quan, phỏt hin v trao i vi ch nh, chun b nhn xột, ỏnh giỏ sn phm ca nhúm bn - Ch nh tip khỏch, tr li cõu hi ca khỏch ... kết kiểm tra cho v a nhanh, v a xác, bảo đảm tính khách quan công bằng, hạn chế tiêu cực việc ĐGKQHT HS 3 Sử dụng kết hợp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận việc đề kiểm tra viết tiết...
  • 40
  • 313
  • 0
pp day tot mon vat li thcs

pp day tot mon vat li thcs

Vật lý

... nghiên cứu mà học sinh ch a thể trả lời kiến thức kinh nghiệm có (thường dạng câu hỏi: Tại sao?) Đặc biệt trả lời cách quan sát, phân tích trực tiếp tượng Đây khác biệt hai phương thức HĐNT vật ... sinh giống nhàvật lý lý thuyết, phải hình dung óc hữu, xảy bên trong, đằng sau tượng quan sát được, ngh a phải xây dựng (hay sử dụng) mô hình giả thuyết đối tượng, tượng nghiên cứu Mô hình cho phép ... động học tập học cụ thể tổ chức theo họat động nhận thức này) Phương thức HĐNT học tập tiến hành theo bước sau: 1- Kích thích HĐNT tình có vấn đề HĐNT khoa học lónh vực lý thuyết bắt đầu tình...
  • 3
  • 301
  • 0
Nâng cao chuyên môn vật lí THCS

Nâng cao chuyên môn vật lí THCS

Vật lý

... suất H = A1 100 0 A A1 công có ích A công toàn phần A = A1 + A2 (A2 công hao phí) II- Bài tập máy đơn giản Bài 1: Tính lực kéo F trờng hợp sau Biết vật nặng có trọng lợng P = 120 N (Bỏ qua ma sát, ... cầu đứng cân thì: FA = P1 + T - Khi cầu đứng cân thì: T FA = P2 - T Với FA2 = 10.V.D0; FA = FA /2 ; P2 = 4.P1 F' P1 + T = A => 4P1 T = F ' A => 5.T = FA => T = F' A FA P2 = 0,2 N 21 Bài ... 5m/s Biết quãng đờng AB dài 72km Hỏi sau kể từ lúc xe khởi hành thì: a Hai xe gặp b Hai xe cách 13,5km Giải: a Giải sử sau t (h) kể từ lúc xe khởi hành xe gặp nhau: Khi ta có quãng đờng xe đợc...
  • 25
  • 614
  • 3
Đề thi môn vật lí THCS (từ K6-K8) năm học 2008-2009

Đề thi môn vật lí THCS (từ K6-K8) năm học 2008-2009

Vật lý

... Câu Khi chiếu tia sáng SI từ không khí vào nớc, tia khúc xạ nằm mặt phẳng nào? A Mặt phẳng ch a tia tới pháp tuyến điểm tới; B Mặt phẳng ch a pháp tuyến điểm tới; C Mặt phẳng cha tia tới ; D Mặt ... chiều với vật B A A F F K B b (1,5 điểm) Tính h theo h tính d theo d: Xét tam giác đồng dạng ABF Và OKF có AB OK = AF FO mà OK = h (theo cách dựng) Từ (1) (2) h = h f f (1) AF = AO FO = d=f (2) ... nghiệm khách quan.(5 điểm) Khoanh tròn vào ch đứng trớc câu trả lời mà em cho đầy đủ Câu1 Nguồn điện sau tạo dòng điện xoay chiều? A Pin vôn ta; C Máy phát điện nhà máy thuỷ điện Tuyên Quang; B ắc...
  • 4
  • 489
  • 0
Phân phối Chương trình Môn Vật lí THCS - NH 2009 - 2010

Phân phối Chương trình Môn Vật lí THCS - NH 2009 - 2010

Tư liệu khác

... tính Lực ma sát Áp suất Áp suất chất lỏng-Bình thơng Áp suất khí Ơn tập Kiểm tra Lực đẩy Acsimet Thực hành kiểm tra:Nghiệm lại lực đẩy Acsimet Sự Cơng Cơ Học Định luật cơng Ơn tập Kiểm tra học kỳ ... chạy qua 25 Sư nhiễm từ sắt ,thép- nam châm điện 26 Ứng dụng nam châm 27 Lực điện từ 28 Động điện chiều Trang 31 29 16 32 30 17 33 34 35 31 32 18 36 Thực hành kiểm tra thực hành ; chế tạo nam châm ... Kiểm tra Sự nóng chảy đơng đặc Sự nóng chảy đơng đặc (tiếp theo) Sự bay ngưng tụ Sự bay ngưng tụ (tiếp theo) Sự sơi Sự sơi (tiếp theo) Tổng kết chương II: Nhiệt học Kiểm tra học kì II Trang LỚP...
  • 9
  • 504
  • 5
Phan phoi Chuong trinh Mon Vat li THCS - NH 2009 - 2010

Phan phoi Chuong trinh Mon Vat li THCS - NH 2009 - 2010

Tư liệu khác

... tính Lực ma sát Áp suất Áp suất chất lỏng-Bình thơng Áp suất khí Ơn tập Kiểm tra Lực đẩy Acsimet Thực hành kiểm tra:Nghiệm lại lực đẩy Acsimet Sự Cơng Cơ Học Định luật cơng Ơn tập Kiểm tra học kỳ ... chạy qua 25 Sư nhiễm từ sắt ,thép- nam châm điện 26 Ứng dụng nam châm 27 Lực điện từ 28 Động điện chiều Trang 31 29 16 32 30 17 33 34 35 31 32 18 36 Thực hành kiểm tra thực hành ; chế tạo nam châm ... Kiểm tra Sự nóng chảy đơng đặc Sự nóng chảy đơng đặc (tiếp theo) Sự bay ngưng tụ Sự bay ngưng tụ (tiếp theo) Sự sơi Sự sơi (tiếp theo) Tổng kết chương II: Nhiệt học Kiểm tra học kì II Trang LỚP...
  • 9
  • 482
  • 1
BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN VẬT LÍ THCS

BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN VẬT LÍ THCS

Toán học

... HS tốn nhiều thời gian vào môn học phụ, làm hạn chế thời gian học môn học Nguyên nhân chủ quan: 1.2 Công tác xã hội hoá giáo dục dừng lại mức độ hình thức, cha vào thực tế, cha vạch đợc kế hoạch ... cho công tác phối hợp ba môi trờng giáo dục: Nhà trờng; Gia đình xã hội để giáo dục HS 2.2 GV cha mạnh dạn đánh giá thực chất kết học tập HS ảnh hởng đến danh dự thi đua nên có số HS lời học ... biện pháp nâng cao chất lợng dạy học: Xã hội: 1.1 Quản lí chặt chẻ thông tin mạng, loại băng đ a, dịch vụ trò chơi điện tử đ a phơng nh khu vực xung quanh trờng học 2.1 Chính quyền đ a phơng đạo...
  • 3
  • 1,230
  • 8
BDTX MÔN VẬT LÍ  THCS CHU KÌ III (CHUAN LUON)

BDTX MÔN VẬT LÍ THCS CHU KÌ III (CHUAN LUON)

Vật lý

... người khác Quan sát tham gia thành viên ( lặng thinh đồng tình hay dửng dưng hay lo ra, hay chống đối, cười hứng thú hay châm biếm, thụ động) Tuyệt đối khơng ép tham gia Biết khai thác nội dung ... Các vai trò ln động tùy theo tình khác Một người đóng nhiều vai trò Thường nhóm bật vai trò sau: • Vai trò liên quan đến cơng tác phải hòan thành • Vai trò liên quan đến củng cố trì nhóm • Vai ... máy móc thao tác thực hành : điểm Tham gia cách chủ động hiệu ch a cao, lặp lại thao tác thực hành ch a thành thạo: điểm Tham gia cách chủ động, tích cực có hiệu quả, chủ động thực thao tác thực...
  • 69
  • 547
  • 0
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014

Trung học cơ sở - phổ thông

... ngày 30/12/2010 việc Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra v a ý đến tính bao quát nội dung dạy học v a quan tâm kiểm tra trình độ tư Đề thi môn khoa học xã hội đạo theo hướng "mở", gắn với thực tế ... quan tâm vận dụng kiến thức Nhiều GV ch a vận dụng quy trình biên soạn đề kiểm tra nên kiểm tra nặng tính chủ quan người dạy Hoạt động kiểm tra đánh giá trình tổ chức hoạt động dạy học lớp ch a ... d a khoa học chuyên ngành tương ứng Người ta trọng việc trang bị cho người học hệ thống tri thức khoa học khách quan nhiều lĩnh vực khác Tuy nhiên chương trình giáo dục định hướng nội dung chưa...
  • 193
  • 7,933
  • 93
Đề tài kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn vật lí THCS

Đề tài kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn vật lí THCS

Vật lý

... R4 = Ω ; R5 = Ω ; RA1 = RA2 = RA3= ; UAB = V Ampe kế A 0,1 A Hỏi ampe kế A1 A2 bao nhiêu? Bài giải: Vì Ampe kế A 0,1 A nên phải hiểu điện trở ampe kế nhỏ không đáng kể, Ta có sơ đồ mạch điện ... qua R4 R5 là: I5 = U U = A; I = = = 1A R5 R4 I = I4 + I5 = 3/2 (A) Trở lại sơ đồ gốc: + Nếu dòng qua A3 chạy từ M đến N thì: IA1 = IA3 + I4 = 0,1 + = 1,1 (A) IA2 =I - IA3 = 0,5 – 0,1 = 0,4 (A) ... đương ta được: D a vào sơ đồ gốc: Tại nút A: I = IA1 + I3 ⇒ IA1 = I - I3 = 4/3 (A) Tại nút B: I = IA2 + I2 ⇒ IA2 = I - I2 = (A) Vậy số ampe kế A1 : IA1 = 4/3 (A) -8- Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện...
  • 16
  • 1,667
  • 8
Ma trận đề KT và chuẩn kĩ năng môn vật lí THCS

Ma trận đề KT và chuẩn kĩ năng môn vật lí THCS

Vật lý

... lực sau: A Lực căng B Lực hút C Lực kéo D Lực đẩy Câu Hai bạn An Bình đ a thùng hàng lên sàn ô tô (An đứng đất Bình đứng thùng xe) Nhận xét lực tác dụng An Bình lên thùng hàng sau đúng? A An đẩy, ... lỏng A Ca đong có ghi sẵn dung tích B Bình chia độ C Bình tràn D Xi lanh có ghi sẵn dung tích Câu Độ chia nhỏ thước A độ dài hai vạch chia liên tiếp thước B độ dài nhỏ ghi thước C độ dài lớn hai ... đích đề kiểm tra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra có hình thức sau: 1) Đề kiểm tra tự luận; 2) Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; 3) Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức...
  • 156
  • 430
  • 0
Phương pháp dạy học tích hợp liên môn Vật lí

Phương pháp dạy học tích hợp liên môn Vật lí

Vật lý

... I.Điều kiện để vật chìm, vật nổi:  FA  P Lực đẩy Acsimet : FA Trọng lượng vật : P Có thể xảy ba trường hợp: a) FA > P b) FA = P c) FA < P 27 Chọn cụm từ sau: •Đứng yên (lơ lửng) •Chuyển động ... Có biện pháp an toàn khai thác vận chuyển Có biện pháp an toàn khai thác vận chuyển Có biện pháp an toàn khai thác vận chuyển dầu l a, đồng thời có biện pháp ứng cứu kịp thời dầu l a, đồng thời ... (chìm xuống) •chuyển động lên (nổi lên) để điền vào chỗ trống ph a hình  FA  FA  FA  P  P  P FA > P Vật lên FA =P Vật lơ lửng FA
  • 50
  • 15,768
  • 73
một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi phần chuyển động cơ học môn vật lí thcs

một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi phần chuyển động cơ học môn vật lí thcs

Vật lý

... trờn ng AB v ph a A, hai xe gp sau 50s - Khi xe II chuyn ng trờn ng AB xa A, hai xe gp sau 350s a) Tỡm v1 v v2 b) Tỡm khong cỏch ngn nht gia hai xe, nu xe II chuyn ng trờn ng vuụng gúc vi AB v thi ... Thi gian ca nụ t C tr v A l: t1= (2) V u S - Thi gian ca nụ t C tr v B l: t2= (3) V +u - T (1) v (2) ta cú thi gian i v v ca ca nụ i t A l: S TA= t+ t1= (4) V u S - T (1) v (3) ta cú thi gian i ... tng) Theo bi ra: t1 = t2 Vớ d 3: T hai bn sụng A v B cỏch 32km cú hai canụ chuyn ng i n gp trao i bu kin, ri li quay v bn c (thi gian trao i bu kin khụng ang k) Vn tc riờng ca hai canụ l V; tc...
  • 25
  • 1,964
  • 1
Bài thi dạy học tích hợp liên môn Vật lí 8 Bài 12 Sự nổi

Bài thi dạy học tích hợp liên môn Vật lí 8 Bài 12 Sự nổi

Vật lý

... không h a tan nước Các hoạt động khai thác vận chuyển dầu làm rò rỉ dầu l a Vì dầu nhẹ nước nên dầu mặt nước Lớp dầu ngăn cản việc h a tan oxy nước sinh vật không lấy oxy chết Biện pháp: Để han chế ... tính chất vật lý dầu không tan nước nhẹ nước nên nước - Biết khí H2 nhẹ khí O2 nên bóng bay bay bầu trời; Khí CO nặng khí O2 nên ta thổi bóng không bay - Biết vị tí đ a lí “ Biển Chết” giới - Biết ... FA < P Trình chiếu kết luận - Các nhóm khác nhận xét, C4: P = FA trọng lực - Hướng dẫn Hs nhớ lại kiến thức hai bổ sung lực đẩy Ác si mét lực cân để trả lời C4 - Cá nhân trả lời C4: P = FA hai...
  • 8
  • 11,517
  • 229
SKKN hứng thú học tập môn vật lí THCS

SKKN hứng thú học tập môn vật lí THCS

Vật lý

... khoảng 1m chia khoảng đề nhau, kín đầu có ch a chất lỏng ( dầu nhớt tốt để tránh ma sát ) bi để nhóm tự làm quan sát chuyển động + Ở “Độ to, độ cao âm” , yêu cầu học sinh làm đàn Tam thập lục ... ch a phát huy hết phần giúp cho thân giáo viên học sinh thực tốt dạy học Học sinh ngày ham thích môn Vật Lý tổ chức cho học sinh thi làm dụng cụ học tập tham quan ngoại khoá em hăng hái tham gia ... báo, tài liệu có liên quan giới thiệu nhà Vật Lý tiếng liên quan đến học : - GV cần nghiên cứu trước giới thiệu cho học sinh cách tìm hiểu sách tham khảo, tài liệu có liên quan Đồng thời khuyến khích...
  • 7
  • 446
  • 3
SKKN Thí nghiệm bộ môn Vật lí THCS

SKKN Thí nghiệm bộ môn Vật lí THCS

Vật lý

... khó quan sát Vì mà trong thí nghiệm ta không dùng biến trở mà gây đoản mạch để có lực từ tác dụng lên nam châm mạnh hơn, quan sát dễ * Mục đích thí nghiệm: Kiểm tra xem dòng điện chạy qua dây ... - Một đoạn dây dẫn AB - Bộ đổi nguồn - Ampe kế - Một số đoạn dây dẫn nối * Lu ý: Bộ đồng đế thí nghiệm cho dòng điện chạy qua đồng ph a khó chuyển động Trong thí nghiệm ta thay đồng đế đoạn dây ... cách đặt kim nam châm cho song song với dây dẫn: Để kim nam châm định theo hớng Bắc- Nam sau xoay đế dây dẫn theo hớng -Nhấn công tắc để quan sát tợng * Tổ chức học sinh tiến hành thí nghiệm: -...
  • 8
  • 380
  • 0
Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Vật lí THCS

Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Vật lí THCS

Tư liệu khác

... đích đề kiểm tra cho phù hợp Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra có hình thức sau: 1) Đề kiểm tra tự luận; 2) Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; 3) Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức ... kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Cộng TL Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Số ... hỏi theo ma trận D a vào bảng ma trận biên soạn câu hỏi kiểm tra theo ma trận xây dựng cho phù hợp với yêu cầu ma trận đề NỘI DUNG ĐỀ A TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời cho câu sau Câu Đặt...
  • 35
  • 340
  • 0
Giáo án liên môn Vật lý THCS hay (tích hợp môn Toán, Công nghệ, Sinh học, giáo dục công dân)

Giáo án liên môn Vật lý THCS hay (tích hợp môn Toán, Công nghệ, Sinh học, giáo dục công dân)

Vật lý

... khỏi nhà + Treo b a có viết dòng chữ “Nhớ tắt hết điện” lên ph a c a vào, cho đóng chặt c a b a tự động hạ xuống ngang trước mặt + Lắp công tắc tự động, cho đóng c a vào kh a c a vào công tắc tự ... đại Ngày nay, điện trở thành phần sống hàng ngày Nhưng sử dụng s a ch a điện, cần phải tuân thủ nguyên tắc an toàn điện để tránh xảy tai nạn điện Chúng ta nhớ rằng: “ Tai nạn điện xảy nhanh vô nguy ... đại Ngày nay, điện trở thành phần sống hàng ngày Nhưng sử dụng s a ch a điện, cần phải tuân thủ nguyên tắc an toàn điện để tránh xảy tai nạn điện Chúng ta nhớ rằng: “ Tai nạn điện xảy nhanh vô nguy...
  • 34
  • 17,632
  • 183
dạy học tích hợp theo chủ đề liên môn vật lí bài máy biến áp

dạy học tích hợp theo chủ đề liên môn vật lí bài máy biến áp

Trung học cơ sở - phổ thông

... luật, vận dụng kiến thức vào sống, an toàn lao động - Sau dạy xong giáo dục kiến thức môi trường thông qua việc khai thác sử dụng điện Việt Nam nhà máy điện Việt Nam - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ ... Một dòng điện xoay chiều phải hiệu điện xoay chiều gây Nên hai đầu cuộn thứ cấp có hiệu điện xoay chiều Kết luận Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp máy biến hiệu điện xoay chiều hai đầu cuộn dây ... điện xoay chiều U hai đầu cuộn thứ cấp xuất hiệu điện xoay chiều U2 Mặt khác, ta lại + C1: Có Vì đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều tạo cuộn sơ cấp dòng điện xoay chiều Lõi sắt bị...
  • 11
  • 1,704
  • 9

Xem thêm