... rộng quy mô sản xuất để hoàn thiện cấu sản phẩm , tức hoàn thiện cấu sản phẩm phải sở cải tiền , hoàn thiện sản phẩm chuyên môn hoá , tăng số lợng sản xuất mở rộng hợp lý danh mục sản phẩm Với ... trí, cấu trúc bên tập hợp sản phẩm nh cấu sản phẩm Trong thực tế thông thờng cấu sản phẩm doanh nghiệp có sản phẩm trung tâm tạo nên chuyên môn hoá đặc thù sản phẩm , sản phẩm đợc hoàn thiện ... hoá sản phẩm Hoàn thiện cấu sản phẩm điều kiện tiên định cho tồn phát triển doanh nghiệp Nếu doanh nghiệp áp dụng chiến lợc cấu sản phẩm hợp lý mang lại tác dụng quan trọng Hoàn thiện cấu sản phẩm...
Ngày tải lên: 12/08/2014, 22:08
... h c t p, nghiên c u hoàn thành Lu n văn ð c bi t, xin bày t s bi t ơn sâu s c ñ n PGS TS Nguy n Tu n Sơn, ngư i thày nhi t tình, quan tâm ch b o tr c ti p hư ng d n giúp ñ hoàn thành Lu n văn ... ñ , t o ñi u ki n cung c p thông tin c n thi t ñ hoàn thành Lu n văn Tôi xin c m ơn b n bè, ñ ng nghi p gia ñình ñã ñ ng viên, khích l , giúp ñ hoàn thành Lu n văn Tôi xin chân thành c m ơn! TÁC ... Tôi xin cam ñoan ñây công trình nghiên c u khoa h c c a Toàn b s li u k t qu nghiên c u lu n văn hoàn toàn trung th c,s li u sác, ñ m b o ñ tin c y chưa t ng ñư c s d ng ñ b o v m t h c v Tôi xin...
Ngày tải lên: 07/07/2015, 21:54
một số biện pháp đổi mới nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân viên tổ nuôi
... giao nhận thực phẩm hàng ngày Ví dụ: ngời trực tiếp nấu bếp nhận thực phẩm, ghi số lơng thực, thực phẩm thực tế đợc nhận, thời gian nhận thực phẩm kí xác nhận vào sổ - Chế biến thực phẩm chia thức ... giao trách nhiệm định mức cụ thể cho thành viên nhà bếp nh: tiếp phẩm, nhận thực phẩm phải chịu trách nhiệm chất lợng, giá thực phẩm, cô nấu phải chế biến ngon, sạch, giờ, lợng thức ăn thải bỏ ... biện pháp điều chỉnh uốn nắn, giúp đỡ nhân viên đảm bảo hoàn thành kế hoạch Ví dụ: kiểm tra BGH việc giao nhận thực phẩm ngày, loại thực phẩm có đảm bảo với yêu cầu cam kết giá cả, chất lợng,...
Ngày tải lên: 16/07/2013, 10:18
Một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng y tế nghệ an
... trình độ kiến thức, có kỹ thành thạo, có lực sáng tạo làm sản phẩm đủ sức cạnh tranh với thị trờng giới Để tạo nguồn lực ngời có sản phẩm nhân cách nh vậy, khâu 30 then chốt giáo dục đào tạo ... ngũ giáo viên đợc chủ yếu thể yếu tố sau: 1) Phẩm chất trị- t tởng; 2) Trình độ chuyên môn; 3) Nghiệp vụ s phạm; 4) Số lợng đội ngũ giáo viên; 19 5) Cơ cấu đội ngũ giáo viên Có thể biểu mối quan ... giảng viên, cán bộ, nhân viên; xây dựng đội ngũ giảng viên trờng đủ số lợng, cân đối cấu trình độ, cấu ngành nghề, cấu tuổi giới Tuyển sinh quản lý ngời học Phối hợp với gia đình ngời học, tổ chức,...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45
Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt
... giáo dục Bản thân cần tiếp tục học tập nhiều tất mặt công tác quản lý, đạo đức tác phong… để hoàn thiện nhiệm vụ phân công sống ... trường có xây dựng phòng vi tính dạy học sinh kinh phí trường tự cân đối nguồn quỹ Sau khấu hao tài sản, chi trả lương cho GV giảng dạy chi hoạt động khác Trường Quận mạnh dạn xin phép Ban lãnh đạo ... dạy; Tập huấn lớp ITGS (lớp Intel Getting Stanteđ với 12 Modul nội dung sau: Phát triển kỷ kỷ 21, Cơ máy tính internet, Tư phê phán công tác, trình soạn thảo văn bản, sử dụng trình soạn thảo văn...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx
... giáo dục Bản thân cần tiếp tục học tập nhiều tất mặt công tác quản lý, đạo đức tác phong… để hoàn thiện nhiệm vụ phân công sống Năm học 2006-2007 trường tiểu học Huỳnh Văn Chính đạt danh hiệu ... H 1980 Phạm Mộng 57 Tuyền A vi tính Trun GV CN ĐH 200 P 22 g cấp vi SP ĐHS A tính trị 1979 Phạm Hoàng 58 Minh Hiến A vi GV 200 tính ĐHH CN CĐSP 1966 A GV 59 Lê Thị Hạnh CNT 200 CN THSP H vi tính ... ĐHH tính ĐH 200 ĐH 1981 Thạch Tuấn 72 Minh TD TT GV CĐSP TDT 200 CN T 73 Khánh Ngân tính ĐH 1980 Hoàng Thị A vi GV 200 nhạc CĐSP 26 âm nhạc ĐH 1980 200 hoạ CĐSP 200 trúc CNT 74 Vũ Phong Sơn kiến...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:22
BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN,NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
... hoạt động, hướng dẫn thực Chỉ Thị năm học quy chế , qui chuẩn đạo đức nhà giáo , nguyên tắc ứng xử chuẩn nghề ngiệp giáo viên đề Ví dụ: Đầu năm học 2011-2012 họp hội đồng nhà trường hướng dẫn ... huy tính tích cực chủ động tổ khối trưởng hướng dẫn tổ khối xây dựng kế họach tổ chức chuyên đề chủ động tổ chức kiến tập cho tổ khối năm học Qua việc hướng dẫn học tập xây dựng kế họach họat ... Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Mới II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: Thế kỷ XXI, kỷ văn minh trí tuệ, giáo dục mầm non cần có chuyển biến đổi chất lượng...
Ngày tải lên: 06/02/2015, 02:00
skkn biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp
... Đồng Nai Điện thoại : 0613.847596 (Cơ quan) – 0918.920066 (ĐTDĐ) Fax : 0613.843189 - E-mail : hndn@vnn.vn Chức vụ : Phó Giám đốc Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai Đơn vị ... hiệu quản lý, sử dụng sở vật chất trang thiết bị Thực công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Đưa công tác tư vấn hướng học vào dạy NPT Nâng cao hiệu công tác dạy nghề phổ thông Người ... tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp Đồng Nai II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: a) Vai trò người giáo viên Giáo dục nghiệp chung Đảng,...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:57
skkn biện pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường th vĩnh tân
... hình xã hội phát triển nay, người giáo viên phải có ý thức, có nhu cầu tiềm năng, không ngừng hoàn thiện đạo đức, nhân cách, chuyên môn nghiệp vụ, phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo hoạt động ... kiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, tạo điều kiện cho anh em đơn vị phát huy hết lực, tính chủ động, sáng tạo thân trình thực nhiệm vụ giao; tìm hiểu, nắm tình hình đội ngũ giáo viên mặt: Nắm hoàn ... cốt cán; giáo viên tổ khối trưởng: Xây dựng kế hoạch, định hướng hoạt động cho tổ chuyên môn: 10 Ngay từ đầu năm, ban giám hiệu định hướng cho khối trưởng kế hoạch chung nhà trường, từ dựa đặc...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:27
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD
... Yêu cầu đổi phương pháp giảng dạy yếu tố đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu tài liệu nhiều nhằm hoàn thiện tiết dạy Chương trình đào tạo từ xa trường Đại học tổ chức thông qua hình thức học liên ... phát huy vượt qua tiến hành tự học Mỗi người có điều kiện thuận lợi – khó khăn khác hoàn cảnh cá nhân khác Vì tùy hoàn cảnh người để phân tích điều kiện nhằm xếp thời gian học tập cho hợp lý Ngoài ... tố người yếu tố định Làm để đào tạo người tự chủ, động, sáng tạo… giải vấn đề cách tự tin, có đủ phẩm chất lực để thực công xây dựng, phát triển bảo vệ đất nước Bên cạnh đó, Thông tư 35 Bộ Nội...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 16:58
Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex.DOC
... đại hoá 1.2.3 Cơ cấu sở hữu Cơ cấu sở hữu ngành dệt với doanh nghiệp QDTW, doanh nghiệp QDĐP, HTX hộ sản xuất t nhân Song lực sản xuất xuất dệt tập trung tay nhà nớc Ngành may mặc cấu sở hữu t ... chứng minh t nhân nớc muốn vào liên doanh xây dựng sở sản xuất 100% thành phố lớn có điều kiện hạ tầng tốt 1.2.5 Cơ cấu sản phẩm Tuy sản phẩm dệt-may đa dạng phong phú, nhng hớng vào thị trờng ... Nam thể đợc vai trò chủ đạo kinh tế quốc doanh, hàng năm sản xuất khoảng 90% sản lợng sợi, 50% sản lợng vải, 70% sản phẩm dệt kim, 15% sản phẩm may mặc (xuất 90%), 40% khăn Nguyễn Kiều Hng 33 Chuyên...
Ngày tải lên: 01/09/2012, 14:34
Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex.doc
... nhân nước muốn vào liên doanh xây dựng sở sản xuất 100% thành phố lớn có điều kiện hạ tầng tốt 1.2.5 Cơ cấu sản phẩm Tuy sản phẩm dệt-may đa dạng phong phú, hướng vào thị trường tư ta nhiều khoảng ... nghiệp thành sản sẩm cao Khu vực tư nhân sở xây dựngthì có đổi đại hoá 1.2.3 Cơ cấu sở hữu Cơ cấu sở hữu ngành dệt với doanh nghiệp QDTW, doanh nghiệp QDĐP, HTX hộ sản xuất tư nhân Song lực sản xuất ... Nam thể vai trò chủ đạo kinh tế quốc doanh, hàng năm sản xuất khoảng 90% sản lượng sợi, 50% sản lượng vải, 70% sản phẩm dệt kim, 15% sản phẩm may mặc (xuất 90%), 40% khăn Nguyễn Kiều Hưng 34...
Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:33
Quyết định Về việc ban hành Quy chế quản lý chuyên môn nghiệp vụ đối với cán bộ chuyên trách công nghệ thông tin tại cơ quan hành chính nhà nước tỉnh Thừa Thiên Huế
... hành quy chế, quy định an toàn an ninh mạng; triệu tập, tổ chức, hướng dẫn việc thực quy chế, quy định an toàn an ninh mạng, văn hướng dẫn thực Bộ Thông tin Truyền Thông, Luật CNTT cho đội ngũ ... phòng; kết nối thông suốt với mạng WAN Tỉnh, dịch vụ bản; cấu hình hệ thống, thiết lập địa IP máy trạm đơn vị thiết bị theo quy chế quản lý hướng dẫn UBND tỉnh Sở Thông tin Truyền thông Nghiêm cấm ... kết công tác, phẩm chất đạo đức làm bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, đề bạt, đào tạo bồi dưỡng thực sách khác Chương V CÔNG TÁC KHEN THƯỞNG, KỶ LUẬT Điều 11 Công tác khen thưởng, kỷ luật Cơ quan, đơn...
Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:23
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường Trung học phổ thông của tỉnh Bắc Giang
... trình có liên kết, kết nối Nếu nhà trường sư phạm, sản phẩm sau đào tạo giáo viên (một sản phẩm mới) “bồi dưỡng” trình tác động bổ sung hoàn thiện thêm kiến thức, kỹ năng, tình cảm thái độ cho ... dạy học tự hoàn thiện) theo yêu cầu, chức , nhiệm vụ Hay nói cách khác, nghiệp vụ sư phạm giáo viên hệ thống lực sư phạm phẩm chất cần thiết nhằm hoạt động giáo dục, dạy học tự hoàn thiện Người ... yêu cầu ngày cao giáo dục Nếu đào tạo mà thiếu bồi dưỡng sản phẩm không thích ứng thay đổi (phát triển); bồi dưỡng không sở đào tạo sản phẩm không tồn bền vững (tụt hậu) Như vậy, coi bồi dưỡng...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:10
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động tại Công ty Dược phẩm Trung ương.docx
... máy móc: Do đối tượng sản xuất kinh doanh công ty sản phẩm ngành Dược phẩm, sản phẩm sản xuất nhập từ nguồn bên đòi hỏi phải bảo quản tốt lên để đảm bảo chất lượng sản phẩm Hiện hệ thống kho ... tiếp đến suất lao động, chất lượng sản phẩm, hạ giá thành sản phẩm v…v…Vì vậy, đổi công nghệ máy móc phải đôi với việc thay đổi yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ, cấu ngành nghề nhân viên - Các đối ... DƯỢC PHẨM TRUNG ƯƠNG I I Tổng quan Công ty Dược phẩm Trung ương I Lịch sử hình thành phát triển Công ty Dược phẩm Trung ương I Công ty Dược phẩm Trung ương I tiền thân Quốc doanh Y Dược phẩm...
Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:16