0

2 tài liệu tham khảo

Giáo trình   bài tập 2  tài liệu tham khảo bài giảng chương 5

Giáo trình bài tập 2 tài liệu tham khảo bài giảng chương 5

Kinh tế - Thương mại

... 58-68 Al2O3 10 -20 15 -21 Fe2O3 4-10 5-9 CaO, MgO ≤6 ≤6 Na2O, K2O 1-5 1-5 SO2-, Cl- 0-3 0-3 MKN 3-15 3-15 Cỡ hạt < 0,005mm: 22 – 32% Độ dẻo ≥ 20 Nước ước liên kết Nước ước tư VLXD-Vật liệu đất ... VLXD-Vật liệu đất nung va vữa Al2O3 Fe2O3 CaO MgO Na2O 60 .20 14,68 4,41 0,39 0,90 0,30 K2O MKN 1,70 6,30 Sét ruộng 56,94 20 ,35 7,01 3,79 - - 8,08 Sét phù sa 58,58 18, 12 8 ,29 4,65 - - 6,75 VLXD-Vật liệu ... VLXD-Vật liệu đất nung va vữa 2- 35 VLXD-Vật liệu đất nung va vữa 2- 36 Tạo hình ngói Tạo hình ngói Máy dập ngói VLXD-Vật liệu đất nung va vữa 2- 37 VLXD-Vật liệu đất nung va vữa 2- 38 2- 39 VLXD-Vật liệu...
  • 25
  • 436
  • 0
Tài liệu tham khảo bài 2

Tài liệu tham khảo bài 2

Địa lý

... dùng học thuyết kinh tế lợi so sánh để chứng minh thương mại tự dẫn đến phân phối tài nguyên hiệu hơn, với tất tham gia vào trình tìm kiếm lợi ích từ thương mại Thương mại tự cho nhà sản xuất ... vực phát triển giới [2] Bất bình đẳng thu nhập toàn giới nói chung giảm dần [3] Nhiều người ủng hộ chủ nghĩa tư phản đối Ngân hàng giới Quỹ tiền tệ quốc tế với lý luận tổ chức tham ô, quan liêu ... luận tổ chức tham ô, quan liêu nhà nước kiểm soát cung cấp tài chính, tập đoàn kinh doanh Nhiều khoản cho vay đến tay lãnh đạo độc tài không thực cải cách nào, rốt dân thường người phải trả khoản...
  • 7
  • 450
  • 0
tài liệu tham khảo đa truyền thông phần 2 doc

tài liệu tham khảo đa truyền thông phần 2 doc

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... u Pi Log2(1/pi) A 15 15/39 1.38 0 30 B 7/39 2. 48 14 C 6/39 2. 7 12 E 6/39 2. 7 1 18 D • ð m Mã 5/39 2. 96 1 15 Entropy c Ea ngu n: H ( S ) = ∑ pi log i= A 15 6 = 1.38 + 2. 48 + 2. 7 + 2. 7 + 2. 96 39 ... 67 25 9 25 8 67 26 2 68 • ð u vào 12ktx8bits=96 bits • ð u : 5ktx8+3ktx9=67bits • T l nén: 96/67=1.43 LI U W K Output Index Symbol Nil A A B 65 25 8 AB B C 66 25 9 BC C B 67 26 0 CB B C BC A 25 9 26 1 ... bit c n mã hoá Page 44 NÉN D • LI U Mã hoá Lempel-Zip-Welch: 0 … … 25 5 25 5 25 6 25 6 | Clear Code 25 7 25 7 | End of Information 25 8 Chu i m i … … 4095 – Nén t ñi n ñư c Jacob Lampel Abraham Ziv ñ...
  • 12
  • 252
  • 0
tài liệu tham khảo Linux phần 2 pptx

tài liệu tham khảo Linux phần 2 pptx

Hệ điều hành

... 306 năm 20 00, số ngày bắt đầu đợc tính từ ngày 1/1) -y hiển thị lịch năm thời Ví dụ: # cal 20 01 January 20 01 Su Mo Tu We Th Fr 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Sa ... Jan 23 :58:50 ICT 20 01 # date -d='01/01 /20 00' Sat Jan 00:00:00 ICT 20 00 # date -iso-8601='seconds' 20 00- 12- 01T00:36:41-0500 # date -d='01/01 /20 01' Mon Jan 00:00:00 ICT 20 01 # date 010 323 5 020 01.50 ... hành 2. 2 Thủ tục đăng nhập lệnh thoát khỏi hệ thống 2. 2.1 Đăng nhập Sau hệ thống Linux (lấy Red Hat 6 .2 làm ví dụ) khởi động xong, hình xuất dòng sau: Ret Hat Linux release 6 .2 (Zoot) Kernel 2. 2.14-5.0...
  • 19
  • 474
  • 0
Tài liệu tham khảo: Hướng dẫn sử dụng phương pháp nội soi vào việc trị bệnh phần 2 potx

Tài liệu tham khảo: Hướng dẫn sử dụng phương pháp nội soi vào việc trị bệnh phần 2 potx

Cao đẳng - Đại học

... 29 6; 388 keV, T1 /2 = 78h , liều dùng - mCi, ghi hình tối u: 24 - 72h sau tiêm + 20 1Tl - chloride, E: 80 , 135, 167 keV, T1 /2 = 73 h + 99mTc - phosphonate (MDP, HDP), liều dùng: 15 - 20 mCi, ghi hình ... nhập đợc v o BBB + 133Xe, thể khí , E = 81 keV, T1 /2 = 127 h, liều dùng 0,5 - 10 mCi + 123 I - iodoamphetamine (IMP) v 123 I - HIPDM, E =159 keV, T1 /2 = 13.3 h, liều dùng: - mCi, ghi hình tối u: 0,5 ... (hexamethylpropyleneamine oxime), liều dùng: 20 mCi, ghi hình: 0 ,25 h + 99mTc - N,N' - 1 ,2 ethylenediylbis L - cysteine diethylester (ECD), liều dùng: 30 mCi, ghi hình: 0 ,25 h sau tiêm a DCPX dùng cho...
  • 10
  • 479
  • 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO-MÔ PHỎNG TRONG NS-2

TÀI LIỆU THAM KHẢO-MÔ PHỎNG TRONG NS-2

Cao đẳng - Đại học

... 20 0 12. 2.1 Kịch mô 20 0 12. 2 .2 Viết tcl script 20 1 12. 3 Định dạng file vết ... 22 0 13.1 Mô hàng đợi 22 0 13 .2 Hàng đợi hữu hạn 22 3 Chương 14 Mạng vệ tinh NS 22 6 14.1 ... 22 7 14.1.1 Vệ tinh địa tĩnh 22 8 14.1 .2 Các vệ tinh LEO (Các vệ tinh quỹ đạo thấp) 22 8 12 14 .2 Sử dụng tính...
  • 256
  • 821
  • 0
Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (2)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (2)

Toán học

... 4.3 2. 5 = 4.3 2. 5 (5 2. 3 − 1) =… b, 8.33.5 2 8.33.5 4.675 124 2 5.7 = 14 = = =4 3 4.3 a,TÝnh tỉng A = 1+5+ 52+ 53+… + 520 08+ 520 09 b , B= 21 00 -29 9 +29 8 -29 7+… +22 suy 2B = 21 01 -21 00 +29 9 -29 8+… +23 -22 suy ... M = 10 02 – 9 92 + 9 82 – 9 72 + … + 22 – 12; N = (20 2 + 1 82 + 1 62 + … + 42 + 22 ) – (1 92 + 1 72 + 1 52 + … + 32 + 12) ; P = (-1)n.(-1)2n+1.(-1)n+1 Bµi 6: T×m x biÕt r»ng: a) (x – 1)3 = 27 ; b) x2 + x ... ANP = 650; gãc AMN = 700 II phÇn ®Ị riªng C©u A (2 ) a (1®) 22 2333 + 33 322 2 = 111333 .23 33 + 11 122 2. 322 2 = 11 122 2[(111 .23 )111 + ( 32) 111] = 11 122 2 (888111 + 9111) 111 + 9111 = (888 + 9)(888110 –...
  • 39
  • 1,096
  • 5
tài liệu tham khảo ôn thi tốt nghiệp môn tiếng anh 2

tài liệu tham khảo ôn thi tốt nghiệp môn tiếng anh 2

Ngoại ngữ

... ) (that) +S2+ verb2 Passive: Cách 1: It + be + V3 / Vo ED (verb1) + S2 + verb Cách 2: S2 + be + V3 / Vo ED (verb1) + to-infinitive (verb 2) / to have + V3 / Vo ED (verb 2) V1 khác V2 Ex: People ... cấp đủ 21 manage : xoay xở agree : đồng ý 22 mean : muốn appear : 23 need : cần ( chủ động, người ) arrange : xếp 24 offer : mời ask : hỏi 25 plan : dự định, kế hoạch attempt : cố gắng 26 prepare ... July 1 928 A Mr Brown has not been able to see since July 1 928 B No one has seen Mr Brown since July 1 928 C Mr Brown didn’t see anyone in July 1 928 D No one saw Mr Brown until July 1 928 92 When...
  • 105
  • 1,092
  • 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO NHẬP MÔN HACKING (part 2)

TÀI LIỆU THAM KHẢO NHẬP MÔN HACKING (part 2)

Kỹ thuật lập trình

... thấy đủ hấp dẫn để bắt tay vào việc cài Linux Đây điều tốt Tuy nhiên, em bị hẳn bước tham khảo (chính em tham khảo không nghe tán kháo) xem Linux mạnh chỗ Bởi em bị định hướng vào Linux thấy hình ... với 'khái niệm' chúng em có tảng để sâu hơn? Từ thứ 'đại cương' 'khái niệm' này, em tham khảo sách vở, tài liệu trau dồi cho thêm kiến thức Không chuyện bổ ích cho thân em mà điểm để đo khác ... coi chừng 'tẩu hoả' dạng khác Thế này, em học trường em nghĩ thời em thích tham khảo chuyện Có cần e-book hay tài liệu gì, anh cố tìm cho mà đọc Nhưng quan trọng phải khởi đầu vừa sức em đừng...
  • 16
  • 192
  • 2
Tài liệu tham khảo bổ sung cho giáo viên lớp 2 tại các trường tiểu học mô hình trường học mới

Tài liệu tham khảo bổ sung cho giáo viên lớp 2 tại các trường tiểu học mô hình trường học mới

Mầm non - Tiểu học

... 11 21 31 41 51 61 71 81 91 12 22 32 42 52 62 72 82 92 13 23 33 43 53 63 73 83 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 35 36 37 38 39 41 42 43 44 45 46 47 48 49 b) c) d) Hoạt động thực hành c Sắp xếp thẻ số từ bé đến lớn – lấy từ góc học tập 41 62 ... Hoạt động thực hành 2: Điền vào băng số chữ số thiếu Hoạt động thực hành 3: Điền vào bảng số chữ số thiếu 10 11 18 20 22 25 26 29 31 35 38 40 43 47 51 54 59 62 66 68 70 73 76 82 85 87 90 97 Tập/Bài...
  • 61
  • 681
  • 1
tài liệu tham khảo giảng dạy môn tiếng việt bổ sung cho giáo viên lớp 2 tại các trường tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)

tài liệu tham khảo giảng dạy môn tiếng việt bổ sung cho giáo viên lớp 2 tại các trường tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)

Tiểu học

... Lời giới thiệu Tập tài liệu tham khảo bổ sung xây dựng nhằm cung cấp cho giáo viên lớp2 trường tiểu học theo mơ hình Trường Tiểu học Mới (VNEN) lý số ... chuyện học Cuốn sách tham khảo cung cấp số ví dụ việc cách thức giáo viên thay đổi hoạt động Hướng dẫn học tiếng Việt để phù hợp cung cấp gốc đen trắng để phơ tơ, phát triển tài liệu dạy học đề xuất ... phơ tơ, phát triển tài liệu dạy học đề xuất cho hoạt động thay Phần cuối sách tham khảo có gốc đen trắng cho tài liệu mà giáo viên sử dụng để làm đồ dùng dạy học với mục đích tạo cho việc học...
  • 92
  • 1,059
  • 0
Giáo Trình EndNote bài 2  tao thu vien tai lieu tham khao voi endnote

Giáo Trình EndNote bài 2 tao thu vien tai lieu tham khao voi endnote

Tin học văn phòng

... có tài liệu tham khảo vừa Import vào EndNote Phần All References thị số tài liệu tham khảo mà có Đối với tài liệu tham khảo nước Khi tạo tham khảo cho luận văn báo nước, tạo tài liệu tham khảo ... tài liệu tham khảo Cuối click vào biểu tượng dấu chéo để tắt tài liệu tham khảo Chúng ta có danh mục tài liệu tham khảo sau: LuanVanMBA.InFo - Hỗ trợ xử lý liệu định lượng - Hỗ trợ thu thập liệu ... tài liệu tham khảo) Khi cần di chuyển tài liệu tham khảo, cần di chuyển file enl thư mục Data Bước 2: Xác định tài liệu tham khảo áp dụng cho nước hay quốc tế Chúng ta nên xác định việc tạo tài...
  • 8
  • 485
  • 1
Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh môn vật lý lớp 9 (2)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh môn vật lý lớp 9 (2)

Vật lý

... = d 2f d  d2 - f2 d =d +d =7,2f ( )( d 2f = d - f 7,2f - d2 ) 2 d - 7,2f 2d +7,2f =0 Gii phng trỡnh c hai giỏ tr d2 = 6f2 hoc d2 = 1,2f2 d f k =- = d2 f - d2 S phúng i Trang 13 / 29 f2 =5f ... Trang / 29 d1 =Ơ ị d1 =f1 =10cm d =O1O2 - d1 =4 - 10 =- ( cm) < A1B1 sau L2 v cỏch L2 6cm d f d 2 = 2 =15cm > d2 - f A2B2 l nh tht, sau L2 v cỏch L2 15cm d 2 k = =2, 5 > d2 A2B2= k2.A1B1 = 2, 5.10 ... D2 10 ổ 20 32 d2 =O1O2 - d1 =4 - ỗỗ- ữ ữ= ( cm) > ố ứ A B O1 O2 A1 B1 B2 A2 32 cm A1B1 trc L2, cỏch L2 32 - 10 d 2f ( ) =- 160 cm ằ - 5,16cm < d 2 = = d - f 32 - - 10 31 ( ) ) ( A2B2 l nh o,...
  • 25
  • 926
  • 0
Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh môn vật lý lớp 9 (2)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh môn vật lý lớp 9 (2)

Vật lý

... vẽ Câu 12: Chu kì dao động A A’ A 0 ,25 s B s Câu 13: Tiêu cự thấu kính có giá trị A 20 cm B – 20 cm Câu 14: Khoảng cách lớn vật ảnh A 90 cm B 90 ,2 cm C 0,5 s D s C 30 cm D – 30 cm C 90, 02 cm D ... cm D 20 cm Câu 19: Tốc độ trung bình S’ chu kì A 20 cm/s B cm/s C 2, 5 cm/s D 10 cm/s Câu 20 : Vận tốc tương đối S S’ có độ lớn cực đại A 62, 8 cm/s B 47,1 cm/s C 15,7 cm/s D 31,4 cm/s Câu 21 : Khi ... cm/s D 31,4 cm/s Câu 21 : Khi điểm sáng S có li độ 2, 5 cm vận tốc tương đối S S’ có độ lớn A 31,4 cm/s B 27 ,1 cm/s C cm/s D 15,7 cm/s Câu 22 (THPTQG 20 16) : Một thấu kính hội tụ có tiêu cự 15 cm M...
  • 3
  • 945
  • 1
Tài liệu tham khảo PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Tài liệu tham khảo PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Công nghệ - Môi trường

... dục Tống Thanh Tùng 12 Ôn thi Đại Học hóa hữu phần hydrocacbon 1998 Hóa hữu trường phổ thông – Chuyên đề luyện thi Đại Học 20 04 Sách GK Hóa học lớp 11 – Nhà xuất Giáo Dục 20 00 Sách tập Hóa học ... Học 20 04 Sách GK Hóa học lớp 11 – Nhà xuất Giáo Dục 20 00 Sách tập Hóa học 11 – Nhà xuất Giáo Dục 20 00 Phương pháp giải toán hóa học : Luyện giải nhanh câu hỏi lý thuyết tập trắc nghiệm hóa học...
  • 2
  • 1,982
  • 1
Danh mục tài liệu tham khảo thiết kế xây dựng cầu

Danh mục tài liệu tham khảo thiết kế xây dựng cầu

Kiến trúc - Xây dựng

... Government Central Press Mahmoud, K M (20 03) Recent developments in bridge engineering: proceedings of the second New York City bridge conference, 20 -21 October 20 03, New York, NY, USA Lisse; Abingdon, ... Structural Safety and Reliability, The Norwegian Institute of Technology, Trondheim, Norway, June 23 -25 , 1981 Amsterdam; Oxford, Elsevier Scientific ... the story of the Confederation Bridge project Toronto; Oxford, Dundurn Press Macdonald, J H G (20 00) Identification of the dynamic behaviour of a cable-stayed bridge from full-scale testing during...
  • 3
  • 1,904
  • 1
Tài liệu tham khảo truyền dữ liệu

Tài liệu tham khảo truyền dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... for ACKs • Define – – – – – – – – – – U =D F • Send w frames, then wait for ACKs •U = wD/C 2F/C +2 = wD 2F +2 C w = Maximum Window Size F = length of frame (in bits) D = length of data (info) field ... frame takes F/C+τ to reach receiver With a piggybacked ACK, ACK returns after 2F/C +2 Window large enough =⇒ wF/C ≥ 2F/C +2 No overhead due to Go-Back-N, except the header – Case – No errors and ... ∗ L + (F/C + T ) ∗ L2 +(F/C + T ) ∗ L3 + · · · L = [F/C + 2 + A/C] + (F/C + T ) ∗ 1−L U= UDel CISC 650 (CCS) Performance of Stop-and-Wait-3 UDel CISC 650 (CCS) D/C F/C + 2 + A/C + (F/C + T...
  • 7
  • 840
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008