2 khái quát vể hệ thống điều khiển
Designing an English syllabus for the third year students at FLD, Nghe An Teacher Training College = Thiết kế chương trình môn Văn học Anh cho sinh viên năm thứ
... .24 2. 2 The interviews 26 2. 2.1 Objectives of the course 27 2. 2 .2 Contents of the course .27 2. 2.3 Teaching methodology and assessment 28 2. 3 Discussion ... the FLD 20 2. 1 .2. 2 Students’ needs .21 2. 1.3 Teaching methodology and assessment 24 2. 1.3.1 Situations of teaching English Literature at the FLD 24 2. 1.3 .2 Students’ ... 16 CHAPTER 2: DATA ANALYSIS AND RESULTS 18 2. 1 The questionnaires .18 2. 1.1 Objectives of the course 18 2. 1 .2 Contents of the course .20 2. 1 .2. 1 Situations...
- 54
- 861
- 0
SKKN Thiết kế bài dạy Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo (chương trình Ngữ văn 12_Ban cơ bản) theo phương pháp dạy học tích cực
... n ghi ta ca Lor-ca dy-hc lp: 12G, 12I trng THPT Lờ Vn Linh v ó thu c kt qu rt kh quan: Thi kho sỏt cht lng hc kỡ I -(do Trng t chc chung cho c 12 - thỏng 12- 20 12) : ra: Cm nhn ca anh/ ch v hỡnh ... tụi rt trn tr v bc u ó tỡm mt hng i vic thit k bi dy ny ó th nghim cỏc lp 12G v 12I ca trng THPT Lờ Vn Linh nm hc 20 12- 2013 v thu c kt qu kh quan Gii phỏp v t chc thc hin 3.1 Mt s phng phỏp v k ... qu: * 12G Trung bỡnh tr lờn: 38/50 = 76%, ú Khỏ Gii: 6/50 = 12% ( 12 G- 11 nguyờn l lp yu kộm v hc lc núi chung, v mụn Ng núi riờng) * 12 I Trung bỡnh tr lờn: 46/49= 93,8% ú Khỏ Gii: 27 /49 =...
- 17
- 3,350
- 15
Thiết kế khóa học trực tuyến hỗ trợ tự học phần văn học dân gian chương trình Ngữ văn 10, tập 1
... 40 2. 2 Thiết kế khóa học trực tuyến hỗ trợ tự học phần VHDG (Chương trình Ngữ văn 10, tập 1) LMS Moodle 42 2 .2. 1 Hệ thống quản lý học tập Moodle 42 2 .2. 2 Những yêu cầu ... người học cộng đồng học tập cách thuận lợi quản lý hệ thống quản lý học tập 20 1.1 .2. 2 Kiến trúc hệ thống E-Learning Trung tâm hệ thống E-Learning hệ thống quản lý học tập LMS (Learning Management ... lượng kiến thức học phần giảng dạy lớp 20 tiết/ 11 tuần Ngoại trừ khái quát ôn tập khái quát hệ thống văn tác phẩm phần VHDG theo bảng thống kê đây: Bảng: 2. 1 Thống kê chi tiết học phần VHDG (SGK...
- 127
- 327
- 0
Thiết kế chương trình, nội dung và phương pháp dạy học tự chọn ngữ văn 9 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... II: 18 tun (18 tit) 30 TIấT 1, 4, 7, 10, 11 12 13 14 15, 16 17, 18 19 20 21 , 22 23 , 24 25 , 26 HC Kè I NI DUNG BI HC Ch 1: ễn cỏc bin phỏp tu t Ch 2: Cỏch c hiu bn nht dng Ch 3: Rốn k nng lm ... NG CA HC SINH 28 2. 1 Khỏi quỏt v chng trỡnh, ni dung dy hc t chn Ng Vn 28 2. 1.1 Tiờu la chn ni dung chng trỡnh 28 2. 1 .2 Xõy dng ni dung chng trỡnh 29 2. 1.3 Phõn phi chng ... chng trỡnh t chn Ng Vn 29 2. 1.4 Mt s ni dung t chn chng trỡnh Ng Vn 31 2. 2 Phng phỏp dy hc cỏc ch t chn Ng Vn theo hng tớch cc húa hot ng ca HS 59 2. 2.1 Mt s nguyờn tc t chc...
- 135
- 525
- 0
Thiết kế bài dạy đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo (chương trình ngữ văn 12 ban cơ bản) theo phương pháp dạy học tích cực
... n ghi ta ca Lor-ca dy-hc lp: 12G, 12I trng THPT Lờ Vn Linh v ó thu c kt qu rt kh quan: Thi kho sỏt cht lng hc kỡ I -(do Trng t chc chung cho c 12 - thỏng 12- 20 12) : ra: Cm nhn ca anh/ ch v hỡnh ... tụi rt trn tr v bc u ó tỡm mt hng i vic thit k bi dy ny ó th nghim cỏc lp 12G v 12I ca trng THPT Lờ Vn Linh nm hc 20 12- 2013 v thu c kt qu kh quan Gii phỏp v t chc thc hin 3.1 Mt s phng phỏp v k ... qu: * 12G Trung bỡnh tr lờn: 38/50 = 76%, ú Khỏ Gii: 6/50 = 12% ( 12 G- 11 nguyờn l lp yu kộm v hc lc núi chung, v mụn Ng núi riờng) * 12 I Trung bỡnh tr lờn: 46/49= 93,8% ú Khỏ Gii: 27 /49 =...
- 18
- 444
- 0
Xây dựng và thiết kế chưong trình quản lý bán hàng tại công ty TNHH Nam Dũng tại khu công nghiệp Như Quỳnh-Văn Lâm-Hưng Yên
... hàng………………… .22 2. 2 .2. 2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức nhập hàng…… ………… .24 2. 2 .2. 3 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức bán hàng……………….… .26 2. 2 .2. 4 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức tìm kiếm………………… 27 2. 2 .2. 5 ... năng………………………………………………………16 2. 2 Biểu đồ luồng liệu…………………………………………………………… 17 2. 2.1 Biểu đồ luồng liệu mức ngữ cảnh……………………………………………18 2. 2 .2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh……………………………………………… 19 2. 2 .2. 1 Biểu đồ luồng ... mối quan hệ, nhờ mối quan hệ mà ta lần kết có yêu cầu + Quan hệ 1-n: Là quan hệ ghi bảng thứ có quan hệ với nhiều bảng ghi bảng thứ hai + Quan hệ 1-1: Là quan hệ bảng ghi bảng thứ có quan hệ với...
- 52
- 2,143
- 1
Thiết kế Website và ứng dụng thiết kế chương trình quản lý văn bản pháp luật
... kết đến trình điều khiển, thay đòi hỏi truy cập đến thứ hợp lý gọi Data Source Trình điều khiển kết nối với trình điều khiển vật lý sở liệu • Driver(trình điều khiển) : Trình điều khiển thực bổ ... tả liên kết hệ quản trị sở liệu Hệ điều hành từ xa mạng yêu cầu để truy nhập sở liệu riêng Cấp độ tương thích Chuẩn ODBC không cung cấp chuẩn cho trình điều khiển, phân trình điều khiển tương ... mối liên kết đến sở liệu ứng dụng câu lệnh SQL để điều khiển liệu • Driver Manager(trình quản lý điều khiển) : trung gian ứng dụng trình điều khiển xác định cần đến để truy cập loại sở liệu Chúng...
- 52
- 889
- 0
luận văn phân tích và thiết kế chương trình quản lý khách sạn
... PHẦN • Phần I: Khái quát lý thuyết công cụ cài đặt chương trình • Phần II: Phân tích thiết kế toán • Phần III: Giao diện kết chương trình 1998 -20 03 KHÁI QUÁT LÝ THUYẾT • * Các khái niệm bản: ... TOÁN NHÂN VIÊN 1998 -20 03 18 GIAO DIỆN VÀ KẾT QUẢ CHƯƠNG TRÌNH • FORM _ MAIN 1998 -20 03 19 GIAO DIỆN (tiếp) • FORM_KHACHHANG 1998 -20 03 20 GIAO DIỆN (tiếp) • FORM_DANGKY 1998 -20 03 21 KẾT QUẢ CHƯƠNG ... • * Khái niệm phụ thuộc dạng chuẩn • * Khái niệm dẫn khoá dẫn • * Mục tiêu tính ưu việt mô hình quan hệ • * Phương pháp phân tích MERISE • • Mức quan niệm liệu, mức tổ chức, mức vật lý * Hệ quản...
- 24
- 651
- 2
Phân tích và thiết kế chương trình quản lý bưu điện văn hóa xã
... Nông Nghiệp Hà Nội Khoa Công Nghệ Thông Tin 2. 5.Biểu đồ luồng chương trình THỐNG KÊ - BÁO CÁO: 43 Phần IV: Kết luận 44 PHẦN 1: Khảo sát hệ thống Khái quát Tính đến nước có 8000 ... LUỒNG DỮ LIỆU MỨC CHI TIẾT 22 4.1.Biểu đồ luồng liệu mức chi tiết chức quản lý BƯU GỬI: 22 4 .2. Biểu đồ luồng liệu mức chi tiết chức quản lý CUỘC GỌI .23 4.3.Biểu đồ luồng liệu mức chi ... 34 1 .2. Giao diện gọi: .35 1.3.Giao diện bưu gửi: .36 2. Biểu đồ luồng chương trình: .39 2. 1.Biểu đồ luồng chương trình quản lý BƯU GỬI: 39 2. 2.Biểu đồ...
- 45
- 1,194
- 2
Em hãy kể lại một truyền thuyết đã học trong chương trình ngữ văn 6 tập 1 bằng lời kể của em
... chung bọc sinh ra, “đồng bào” Các dân tộc đoàn kết thương yêu nghiệp dựng nước giữ nước Bài làm 2: Truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” Ngày xửa ngày xưa, vào đời Hùng Vương thứ sáu, nhà vua ... ngạc mừng rỡ vội tâu vua Nhà vua lệnh triệu tập thợ rèn giỏi nước, ngày đêm làm gấp thứ bé dặn Điều kì lạ sau gặp sứ giả, cậu bé lớn nhanh thổi Cơm ăn no, áo vừa mặc xong căng đứt Cha mẹ cậu ... sống miền biển, tên gọi Thủy Tinh Thủy Tinh có tài hô mưa gọi gió Cả hai xứng đáng rể vua Hùng Điều làm cho nhà vua phân vân khó xử chọn ai, từ chối Sau bàn bạc hỏi ý kiến Lạc hầu, Lạc tướng,...
- 6
- 2,589
- 6
Nghiên cứu cơ sở ngôn ngữ của việc thiết kế chương trình tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên tiếng Anh quan hệ quốc tế năm thứ 3 Học viện Ngoại giao Việt Nam
... for further study REFERENCE APPENDICES 19 19 19 20 20 20 21 21 23 24 24 24 25 26 26 27 27 28 28 28 28 28 28 28 32 37 38 38 38 39 39 40 42 42 42 42 43 43 45 45 45 46 46 47 iv ESP: DAV: EIR: EST: ... features 1 .2. 2.1 Lexical choice 1 .2. 2 .2 Tense 1 .2. 2.3 Directness and indirectness 1 .2. 2.4 Syntactic structures 1 .2. 2.4.1 The headline 1 .2. 2.4 .2 The lead and the body 1 .2. 2.4.3 Cohesion devices 1.3 An ... Globalization 25 75 Regionalization 32 68 New World Order 40 59 Development 22 10 68 ASEAN 23 77 EU 24 76 UN 42 58 APEC 45 55 Vietnam’s Foreign Policy 41 59 10 Poverty 29 49 22 11 Natural Disasters 20 27 ...
- 66
- 742
- 1
hồ sơ dạy học tích hợp bài 7, tiết 29 luyện nói kể chuyện – chương trình ngữ văn 6
... Liên - Địa chỉ: 27 -29 Hàm Long, Hoàn Kiếm, Hà Nội Điện thoại: 04 3943 0089; Email: c2ngosilien-hk@hanoiedu.vn - Thông tin giáo viên: Họ tên: Nguyễn Đức Tâm An Ngày sinh: 20 /07/19 92 Môn : Ngữvăn ... Lịch sử: Bài 10 - Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước, Bài 20 - Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1 428 -1 527 ) (chương trình Lịch sử 7) Liên hệ, mở rộng kiến thức thời Lý, Lê kiện đương thời liên quan ... phẩm Bảng thống kê môn học học khai thác sử dụng STT Môn học Lịch sử Tên tích hợp Ghi Lớp Bài 10 - Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước Bài 20 - Nước Đại Việt thời Lê Sơ (1 428 -1 527 ) Giáo dục...
- 18
- 1,275
- 2
Các Vấn Đề Về Thiết Kế Chương Trình Theo Học Chế Tín Chỉ Và Chất Lượng Đào Tạo - Một Số Kiến Nghị
... Tổng 42 tc 62 tc 16 tc tc 120 tc 72 0 120 SP Hóa SP 45 59 16 120 KHTN 47 73 0 120 SP Văn SP 37 66 17 120 KHXH-NV 35 85 0 120 SP Anh SP 42 25 27 26 120 NN Anh KHXH-NV 35 56 21 120 SP Pháp SP 37 28 ... với Thông tư 57 /20 12/ TT-BGDĐT ban hành ngày 27 / 12/ 20 12 « Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43 /20 07/QĐ-BGDĐT » ... 27 / 12/ 20 12, Bộ GD&ĐT ban hành thông tư 57 /20 12/ TT-BGDĐT để « Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43 /20 07/QĐ-BGDĐT », điều...
- 10
- 297
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25